专题13 封建时代的欧洲和亚洲国家-【百川育人】2026版中考必刷历史真题分类

神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙 是典型代表。法学方面的成就是罗马人最伟大的成就 之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世 罗马法典乃至欧洲法学的渊源。故选D项。 专题十三封建时代的欧洲和亚洲国家 考点1基督教的兴起和法兰克王国 1.C【解析】查理大帝是8世纪法兰克王国的国王，在 位期间积极扩张疆域，重视文化教育，下令收集和抄写 古典文献，复兴拉丁文化，史称“加洛林文艺复兴”。这 一运动为中世纪欧洲文化传承奠定了基础。故选 C项。 2.C【解析】西欧贵族作为骑士，既是领主的军事附庸， 又拥有自己的附庸，体现了西欧封建制度中封君与封 臣的层级依附关系。故选C项。 3.C【解析】日耳曼人入侵西罗马帝国并建立王国，西 罗马帝国灭亡标志着欧洲进入中世纪。故选C项。 考点2西欧庄园 1.A 考点3中世纪城市和大学的兴起 1.C【解析】11世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专 门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养 实用人才，体现适应经济社会发展需求。故选C项。 2.C【解析】题干指出，尽管中世纪西欧城市在人口和 贸易量上微不足道，但因拥有自治权和政治力量，成为 新的社会成分。题干关键转折词“但是”后强调的核心 是城市的自治权和政治地位。故选C项。 3.D【解析】大学的兴起是中世纪欧洲教育的重要标 志，如12世纪出现的博洛尼亚大学、巴黎大学等，打破 了教会垄断教育的局面，推动了学术发展。因此，大学 的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故 选D项。 4.A【解析】市民阶级通过特许状维护自身权利，反抗 领主违约行为。特许状是领主授予城市自治权的法律 凭证，明确市民的权利与义务，成为城市自由和自治权 的保障。故选A项。 考点4拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1.C2.D 3.B【解析公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因 这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表 法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制 了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第 步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正 确：习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除 A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼为 了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力而组织 编纂的法典，此时罗马已进人帝国时期，时间与罗马共 和国时期不符，排除C项；罗马法学系统内容丰富，公 民法和万民法并未构成完整的罗马法学系统，排除D 项。故选B项。 考点5古代日本 1.A【解析】日本僧人空海人唐学习，回国后编撰相关 著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化 (唐诗等文化)。故选A项。 2.B【解析】646年日本通过变革移植中国典章制度，即 大化改新。大化改新效仿唐朝制度，废除贵族世袭特 权，建立中央集权体制，使日本成为封建国家。故选 B项。 3.A 考点6阿拉伯帝国 1.C【解析】图中所示封建国家为阿拉伯帝国，《天方夜 谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，反映了 阿拉伯帝国的社会生活。故选C项。 2.D【解析】古印度人发明从0到9计数法，阿拉伯人 吸收并改进这一系统，将其传播到世界，同时阿拉伯学 者花拉子米奠定代数学基础。故选D项。 3.A【解析】阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，且与中国、 印度、拜占庭等文化昌盛国家相邻。不同地区、不同类 型的文明在这样的空间环境下，会通过贸易往来、人员 交流、文化传播等方式相互接触、相互影响，进而促进 多元文明的交融。故选A项。 4.D5.B 模块五世界近代史 专题十四走向近代；资本主义制度的初步确立 考点1西欧经济和社会的发展 1.A【解析】黑死病导致劳动力短缺，庄园主提高雇工 报酬，农奴以货币地租取代劳役地租，这一变化削弱了 封建庄园经济的基础一劳役地租和农奴对领主的人 身依附，加速了封建制度的瓦解。故选A项。 考点2文艺复兴运动 1.B【解析】意大利分立，市民文化发育早，文艺复兴 “流广而浅”；法国封建君主专制，文艺复兴“渊源于宫 廷，其流狭而深”。这说明国家环境（政治、社会等）影 响了文艺复兴思想的传播。故选B项。 2.B【解析】文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为 中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。故选 B项。 3.D【解析】14世纪中叶，意大利最早出现资本主义萌 芽，佛罗伦萨、威尼斯等城市的工商业繁荣，新兴资产 阶级要求打破封建神学束缚。意大利保留了大量古希 腊、罗马文化遗产，为文艺复兴提供了文化基础。因 此，反封建反神学的资产阶级思想文化运动一文艺 复兴起源于意大利。故选D项。 4.B【解析】起源于意大利的文艺复兴运动以人文主义专题十三封建时{ 考点基督教的兴起和法兰克王国 1.(2025·河南，第15题，1分)作为法兰克王国国 王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现 了“加洛林文艺复兴”。他是( ) A.伯里克利 B.亚历山大大帝 C.查理大帝 D.查士丁尼一世 2.(2025·广西，第13题，2分)一个贵族通常也是 一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附 庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附 庸的封建主。与此现象相关联的是( ) A.雅典民主政治 B.日本大化改新 C.西欧封建制度 D.俄国1861年改革 3.(2025·广东广州，第20题，2分)中世纪是欧洲 的重要历史时期，将欧洲带入中世纪的是( A.苏美尔人 B.印第安人 C.日耳曼人 D.斯巴达人 考点公西欧庄园 1.(2024·安徽，第12题，2分)中世纪西欧庄园中 有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋 匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和 日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时 的西欧庄园( A.自给自足特征明显B.农奴生活质量较高 C.阶级矛盾异常尖锐D.奢靡浪费之风盛行 考点中世纪城市和大学的兴起 1.(2025·湖北，第10题，2分)11世纪后，随着西 欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人 才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开 办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等 课程，培养实用性人才。这说明大学() A.成为国家学术研究中心 B.摆脱了神学的影响 C.适应了经济社会发展需求 D.拥有了免赋税特权 光的欧洲和亚洲国家 2.(2025·江西，第16题，2分)在人口和贸易量方 面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥 有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为 新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧 城市() A.完全摆脱了封建领主控制 B.社会经济发展落后 C.是一个相对自治的共同体 D.在规模上微不足道 3.(2025·吉林，第11题，1分)欧洲中世纪教育“最 美好的花朵”是指( A.教会的统治 B.庄园的流行 C.城市的自治 D.大学的兴起 4.(2025·江苏苏州，第16题，1分)13世纪，西欧 市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发 的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者 藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违 反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩 护。由此可见特许状() A.是城市自由和自治权的保障 B.明确了领主对市民的土地分封 C.使市民完全摆脱了领主控制 D.是市民在庄园法庭维权的依据 考点拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1.(2025·山西，第11题，2分)某法典仍然承认奴隶 制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买 卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规 定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是( A.《汉漠拉比法典》 B.《拿破仑法典》 C.《罗马民法大全》 D.《解放黑人奴隶宣言》 2.(2025·山东泰安，第9题，1分)罗马法是欧洲法 学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪 审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照 了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本 国法律。材料反映了罗马法( A.维护了奴隶主贵族利益 B.实现了法律面前人人平等 C.体系完备，程序严谨 D.对西方法治产生深远影响 3.(2025·山东烟台，第19题，2分)如下是“罗马法 学演变”流程图，对其内容解读正确的是( 习惯法一 ①早期阶段②发展阶段③继续发展阶段④完成阶段 公民法》万民法-》 《十二铜表法》】 《罗马民法大全》 A.习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C.《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D.公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 考点5古代日本 1.(2025·福建，第19题，2分)日本僧人空海随第 17次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创 立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式 和技巧的需求。这说明当时日本( A.借鉴中国先进文化B.社会动荡不安 C.幕府把持国家大权D.典章制度建立 2.(2025·山东烟台，第20题，2分)646年，在从中 国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划 时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。 由此，日本() A.依靠贵族基本实现了全国统一 B.成为中央集权制的封建国家 C.进入近700年的幕府统治时期 D.开始跻身资本主义强国之列 3.(2025·黑龙江龙东地区，第12题，2分)中华文 化源远流长，博大精深。历史上，日本曾长期吸 收中国文化，它仿效唐朝的典章制度进行的改革 是() A.大化改新 B.新经济政策 C.明治维新 D.罗斯福新政 考点6阿拉伯帝国 1.(2025·湖南，第13题，3分)若要介绍下图所示 封建时代国家所取得的文明成果，可以入选 的是( Q巴格达 A.《荷马史诗》 B.《哈姆雷特》 C.《天方夜谭》 D.《物种起源》 2.(2025·吉林，第12题，1分)改造古印度人从0到 9的计数法，并创造了完整的代数学的是( A.斯巴达人 B.罗马人 C.日耳曼人 D.阿拉伯人 3.(2025·重庆，第13题，1分)阿拉伯帝国地跨亚 欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到 一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜 占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有 利于() A.多元文明的交融 B.罗马法典的编撰 C.伊斯兰教的产生 D.创造0到9计数法 4.(2025·四川达州，第11题，2分)他们担当了沟 通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、 火药等重大发明传入了欧洲。“他们”是() A.罗马人 B希腊人 C.雅利安人 D.阿拉伯人 5.(2025·四川眉山，第9题，2分)某校九年级学生 开展研究性学习，收集了以下材料，据此可知他们 研究性学习的主题是( ●阿拉伯数学家花拉子米创立了代数学，他的 《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各 大学的主要教科书。 ●阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书，研究 了二次方程与三次方程的代数解法和几何作图 法，并把数值代数用于度量几何。 ●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法， 形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 A.阿拉伯文化兴盛的原因 B.阿拉伯文明的成就与影响 C.阿拉伯文明兴衰的历程 D.阿拉伯对外来文化的借鉴