精品解析：河北省邢台市信都区部分校2025-2026学年度统编版第二学期素养验收三年级语文

2025-2026学年度第二学期素养验收 三年级 语文 第一部分 积累与运用 读故事，完成练习。 在yáo（ ）远的青草国，有只xìng（ ）格温和的小蚂蚱。它身材匀称，长着一对特殊的chì bǎng（ ），能乘着风进行360度旋转。它走 ，帮助过小蚂蚁避雨，和小麻què（ ）一起找过米lì（ ）。它chéng shí（ ）勇敢，做事情认真fù zé（ ），大家都常常kuā jiǎng（ ）它。小蚂蚱说：“近朱者赤，______，和好人做朋友，才会变成更好的自己。” 1. 根据拼音写出正确的字词。 2. 给加点的字注音。 蚂蚱______ 匀称______ 乘着风______ 旋转______ 蚂蚁______ 3. 在横线上把成语补充完整。 【答案】1. 遥 性 翅膀 雀 粒 诚实 负责 夸奖 2. ①. mà ②. chèn ③. chéng ④. xuán ⑤. mǎ 3. 南闯北 近墨者黑 【解析】 【1题详解】 书写时注意“遥”“翅”“雀”“诚”“奖”的正确写法。 【2题详解】 注意“蚂”“称”“乘”“旋”的读音易读错。 【3题详解】 书写时注意“闯”“墨”的正确写法。 4. 辨析词语。 陆续 继续 （1）下课铃响了，同学们（ ）走出教室，几个爱看书的孩子却留在座位上（ ）阅读着有趣的课外书。 失望 希望 愿望 （2）每个人都有一个美好的（ ），我（ ）自己能变成一棵树。可是，当我美梦成真后，却发现妈妈不认识我了，我又有些（ ）了。 【答案】 ①. 陆续 ②. 继续 ③. 愿望 ④. 希望 ⑤. 失望 【解析】 【详解】陆续：指人或事物先后、有先有后，断断续续一个接一个出现。 继续：中断之后，接着做原来没有完成的事。 （1）下课同学们一个接一个走出教室，是先后分批离开，符合“陆续”断断续续、先后到来的含义。别的同学走了，爱看书的孩子没有停下，接着看书，是动作不间断延续，用“继续”。 愿望：名词，心中长久期盼、想要实现的理想、心愿。 希望：动词，心里盼着、期待某事发生。 失望：希望落空，心里感到难过、沮丧。 （2）“美好的”是形容词，后面需要填名词，“愿望”是名词，指心底长久的心愿，“美好的愿望”是固定搭配。表达“我心里期盼自己变成一棵树”，“希望”作动词，表示内心期盼。前文期盼妈妈认出自己，结果妈妈不认识“我”，期盼落空，内心失落难过，所以用“失望”。 三、句子训练营，向快乐出发。 5. 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。（体会加点词语，仿写句子） ________________________ 【答案】弟弟按了一下气球，啪的一声，气球在手里炸开了。 【解析】 【详解】例句里的“噗的一声”属于拟声短语，用来模拟枣核蹦出时发出的声响，句子行文逻辑为先写人物动作，再插入拟声短语描摹现场声音，将听觉与动作相结合，勾勒出鲜活具象的画面，固定句式为“人物动作+拟声短语+事物变化”。仿写时需严格匹配该句式，选用和事物匹配的拟声词，内容贴合日常生活场景，保证语句通顺、逻辑合理。 示例：我伸手轻碰泡泡，啵的一声，泡泡在指尖碎开了。 6. 下面的句子有四处语病，请用修改符号修改。 朋友，是我们人生道路上面的宝贵财富。他不只是玩伴一个，但是困境中的援手，欢乐的分享，迷茫时的指引，成功时的祝福。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：语义重复，“道路上”已经能表达位置，“面”多余。 第二处：语序不当，现代汉语中数量词定语要放在名词前，正确语序是“一个玩伴”。 第三处：关联词搭配错误，原句是递进关系（强调朋友不止一种作用），“不只是”要搭配递进连词，原句的转折连词“但是”使用错误；将“但是”修改为“而且或还是。 第四处：并列短语结构不一致，句中四个朋友的作用都要符合“处境/时间+的+名词”的结构，补“时”后结构整齐语义通顺。 改为：朋友，是我们人生道路上的宝贵财富。他不只是一个玩伴，但是困境中的援手，欢乐时的分享，迷茫时的指引，成功时的祝福。 7. 照样子把句子补充完整。 例：“让我们去发现更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 “今天运气真好，白捡了一只兔子！”农夫___________________________。 【答案】得意地自言自语道 【解析】 【详解】例句结构用“神态+动作/行为”补充说明说话者的状态，让句子更生动。仿写时先看直接引语的情绪，表达的是惊喜、得意、开心的情绪；结合“守株待兔”的语境，能表达出农夫此时是意外收获后的欣喜即可。 示例：“今天运气真好，白捡了一只兔子！”农夫喜滋滋地说道。 8. 语文乐园漫游。 （1）古诗的世界丰富多彩。古诗里有“日出江花红胜火，______”的江南美景，古诗里有“______，遍插茱萸少一人”的兄弟亲情，古诗里还有“人间四月芳菲尽，______”的神奇景象。 （2）童年是纯真的，我们要像宋庆龄一样做个______的人，也要学会在犯了错误后及时改正，毕竟“人谁无过？______，______。” （3）中华优秀传统文化数不胜数，“______”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说。《清明上河图》属于“雅人四好”中的“______”。 【答案】 ①. 春来江水绿如蓝 ②. 遥知兄弟登高处 ③. 山寺桃花始盛开 ④. 诚实守信 ⑤. 过而能改 ⑥. 善莫大焉 ⑦. 琴棋书画 ⑧. 画 【解析】 【详解】（1）书写时注意“绿”“遥”“盛”的正确写法。 （2）课文《我不能失信》记叙了宋庆龄小时候答应朋友在家等候，放弃和家人外出游玩，坚守承诺的故事，赞扬诚实守信、信守约定的美好品质。 书写时注意“改”“善”“焉”的正确写法。 （3）琴棋书画是文人雅士修身养性的必修课，合称“雅人四好”。《清明上河图》是北宋张择端创作的风俗国画，属于绘画艺术，对应“雅人四好”里的“画”。 快乐读书吧。 2026年4月，世界青少年击剑锦标赛在巴西举行。我国参赛的小运动员们刻苦训练、沉着比赛，一步一个脚印不断进步。他们眼界开阔，认真向优秀选手学习，从不满足于眼前的成绩。 9. 下面哪则寓言告诉我们眼界要开阔，不能目光短浅、满足于现状？（ ） A. 井底之蛙 B. 画蛇添足 C. 掩耳盗铃 D. 杞人忧天 10. 小宇在训练时，总担心比赛中会出错，整天胡思乱想、忧心忡忡，影响了训练。这让你想到了《______》这个寓言故事。 【答案】9. A 10. 杞人忧天 【解析】 【9题详解】 A．井底之蛙：讲述生活在井底的青蛙只能看到井口大小的天空，错把井口当成整个世界，本身就用来比喻见识短浅、眼界狭隘、安于现状的人。完全符合题干要求。 B．《画蛇添足》：讽刺做了多余的事，反而弄巧成拙，不符合题意。 C．《掩耳盗铃》：讽刺自欺欺人的行为，不符合题意。 D．《杞人忧天》：指为不必要的事情过度担忧，不符合本题要求。 【10题详解】 题干中小宇无端担心比赛出错，整天忧心忡忡影响训练，对应寓言《杞人忧天》：这个故事讲杞国有个人整日担心天会崩塌，自己无处容身，因此寝食难安，后世就用这个寓言形容人总是为没意义的事过度焦虑，完全符合小宇整天胡思乱想、忧心忡忡的状态。 观看舞台剧。 演出名称：民间故事舞台剧《漏》 演出时间：2026年6月28日15:00—16:30 检票时间：14:30开始检票 演出地点：青少年活动中心1号剧场 票价：儿童票30元/人成人票50元/人 注意事项：1．剧场内禁止大声喧哗 2．禁止携带零食、饮料入场。 3．演出期间请勿随意走动。 11. 舞台剧演出的地点是_______，开始检票的时间是_______。 12. 剧场里有人大声说话，影响到了别人观看演出，请你进行礼貌劝告。 _____________________________ 【答案】11. ①. 青少年活动中心1号剧场 ②. 14:30 12. 您好，剧场里不能大声喧哗，会影响大家看演出，请您安静一点可以吗？ 【解析】 【11题详解】 作答时，阅读图片中关于演出的详细信息框：寻找“演出地点”一栏，上面写着“青少年活动中心1号剧场”；寻找“检票时间”一栏，上面写着“14:30开始检票”。 【12题详解】 作答时，首先要明确劝告的目的是让大声说话的人停止这种行为以维护剧场秩序、保障他人观演体验，接着结合注意事项里“剧场内禁止大声喧哗”的规定作为劝告依据，然后组织语言时要做到礼貌得体，使用如“您好”“麻烦您”“请”等礼貌用语，清晰说明对方行为的影响并给出合理建议。 示例：您好，麻烦您小声一点好吗？剧场内禁止大声喧哗，您的声音已经影响到其他人观看演出了。为了大家能有良好的观剧体验，请您保持安静，谢谢您的配合。 第二部分 阅读与理解 阅读选文，完成练习。 火烧云（节选） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 13. 文中用很多词语描写火烧云的颜色，请写出三个：______、______、______ 。 14. 从哪些词语可以看出火烧云形状变化速度快？在文中用“______”画出来。选文写了______、______、______这几种形状。 15. 火烧云又像这个又像那个，请你想象：火烧云还可能像什么？它是什么样子的？仿照文中的写法写一写。 ___________________________________ 【答案】13. ①. 红彤彤 ②. 金灿灿 ③. 葡萄灰 14. 一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼 马 狗 狮子 15. 一会儿，天边又来了一只温顺的小鸽子。它静静地趴在天边，不一会儿就消失了。 【解析】 【导语】这篇《火烧云》节选自萧红的同名散文，以孩童视角捕捉傍晚火烧云的特点：既写了其色彩纷繁绚烂，又顺着时间顺序刻画了云形的变幻灵动。文字浅白鲜活，多用生活化喻体，短短篇幅就把火烧云瞬息万变的奇妙感拉满，画面感极强，满是自然生活的鲜活趣味。 【13题详解】 第一自然段集中罗列火烧云色彩，任选三个即可。示例：半紫半黄、梨黄、茄子紫。 【14题详解】  “一会儿、两三秒钟、忽然、接着、一转眼”都是表示时间极短的词，直观体现火烧云形态转瞬即逝；二、三、四自然段依次写了马、狗、狮子三种云的样子。 【15题详解】 先用“一会儿、忽然”引出云朵样子，细致描写外形动作，最后写云朵很快消失，突出火烧云变化快。 示例：一会儿，天空出现一只小白兔，浑身雪白雪白的，竖着长长的耳朵，好像正低头啃青草。一眨眼的功夫，兔子的耳朵慢慢散开，身子也淡得看不见了。 阅读短文，完成练习。 善良的猎人 ①从前，有一个心地善良的猎人。他虽然以打猎为生，却从不伤害弱小的动物，还常常主动帮助遇到困难的小动物，附近的乡亲们和森林里的生灵都很喜欢他。 ②一天，猎人像往常一样走进森林打猎。忽然，他听见一阵微弱的叫声，仔细一看，原来是一只小喜鹊不小心从树上掉了下来，翅膀受了伤，疼得浑身发抖，怎么也飞不起来。猎人连忙放下弓箭，轻轻抱起小喜鹊，温柔地把它带回了家。他找来干净的布，细心地给小喜鹊包扎伤口，每天按时喂它喝水、吃虫子，耐心地照顾着它。过了几天，小喜鹊的伤完全好了。猎人把它带到森林里，依依不舍地将它放飞。小喜鹊围着猎人飞了几圈，久久不肯离去，好像在真诚地感谢他。 ③不久后，天气突变，乌云密布，森林里下起了倾盆大雨。连续几天的大雨让河水暴涨，眼看凶猛的洪水就要淹没整个村庄，乡亲们惊慌失措，乱作一团。就在这危急时刻，那只被救过的小喜鹊急急忙忙飞了回来，对着猎人一边大声叫，一边拼命往山顶的方向飞。猎人立刻明白了小喜鹊的用意，马上招呼乡亲们跟着自己往山顶跑。大家刚爬上山顶，洪水就冲垮了村庄。因为躲避及时，乡亲们全都安然无恙。 ④大家都说是猎人的善良救了全村人，小喜鹊也用自己的方式报答了猎人的恩情。这个温暖的故事，也一直被人们代代相传。 16. 联系上下文猜一猜，写出词语的大意。 倾盆大雨：_____________________ 报答：_______________________ 17. 猎人是怎样对待受伤的小喜鹊的？用“______”在文中画出来。 18. 文中两次写到小喜鹊的行为，分别表达了它什么心情？ 围着猎人飞了几圈：______________________________________ 大声叫、拼命往山顶飞：__________________________________ 19. 如果你是猎人，看到小喜鹊来报信，你会对它说什么？ _________________________________ 【答案】16. ①. 用来夸张形容雨势极大 ②. 用实际行动来表示感谢‌ 17. 猎人连忙放下弓箭，轻轻抱起小喜鹊，温柔地把它带回了家。他找来干净的布，细心地给小喜鹊包扎伤口，每天按时喂它喝水、吃虫子，耐心地照顾着它。 18. ①. 表达对猎人的感激与不舍 ②. 十分着急，想提醒猎人有危险，往山顶跑 19. 喜鹊，辛苦你冒着大雨回来告知险情！多亏你的好心提醒，大家才能及时逃到山上避险，你的这份恩情我们都会记在心里 【解析】 【导语】这是一篇情节简单、主题鲜明的启蒙寓言故事，以“救喜鹊→报险情”的线性叙事展开，脉络清晰，语言浅白流畅，适配低龄阅读者的认知水平。故事以小见大，传递了“行善终有善报”的朴素价值观，温情治愈，很适合引导孩子养成向善助人的品格。 【16题详解】 拆分字面，“倾盆”是把水盆翻过来倒水，结合文中“连续几天大雨、河水暴涨”，用来夸张形容雨势极大；前文猎人救助受伤喜鹊，后文喜鹊冒险报洪水救村民，喜鹊用行动回馈猎人的救命恩情，所以词义是回报他人给予的恩惠。 【17题详解】 根据文章第②自然段句子里“抱、带回、包扎、喂食”一连串动作，完整写出猎人温柔照料喜鹊的全过程。 【18题详解】 根据第②自然段猎人治好喜鹊的伤并将它放生，喜鹊盘旋不肯离开，这个行为表达了小喜鹊对猎人的感激，还有舍不得和猎人分开的不舍之情；根据原文第③自然段洪水马上要淹没村庄，情况十分危急，喜鹊着急地回来报信，这个动作体现出小喜鹊内心十分焦急，急切地想提醒猎人、村民上山躲避危险。 【19题详解】 贴合猎人善良温柔的人设，先夸赞喜鹊，再点明喜鹊报恩的功劳。 示例：小喜鹊，太感谢你特地跑来报信！要不是你提醒，村里所有人都要被洪水困住了，你真是只懂得感恩的好鸟儿。 第三部分 习作与表达 20. 习作真有趣。 假如森林里的小动物们拥有了一件神奇的智能装备——智能手表、翻译耳机、飞行背包、AI小助手……它们的生活会发生什么奇妙的变化？请你选择一种小动物做主角，大胆想象，编一个有趣的童话故事。 要求：想象合理，语句通顺；写清楚小动物用智能装备做了什么事；题目自拟，300字左右；不要写出真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 智能手表的森林奇遇 小松鼠跳跳在森林里捡到一块亮晶晶的智能手表，它好奇地按了一下按钮，手表突然说话了：“你好呀，我是森林智能助手！”从那天起，这块能听懂动物语言、还能提供帮助的手表，就成了跳跳形影不离的好伙伴。 这天，跳跳发现小兔子白白哭得眼睛都红了。原来白白和妈妈走散了，森林里树枝交错，它根本找不到回家的路。跳跳赶紧打开智能手表的“导航模式”，手表立刻投射出一张立体的森林地图，还标出了白白家的位置。“跟着我走吧！”跳跳牵着白白的手，按照手表的指引穿过灌木丛、跳过小溪流，终于看到了白白家那棵熟悉的橡树。白白妈妈激动地抱住孩子，送给跳跳一大捧甜甜的野莓。 没过多久，森林里传来一阵焦急的呼喊声——小熊笨笨的蜂蜜罐掉进了深沟里，那可是他准备过冬的食物！跳跳又掏出智能手表，开启“机械臂功能”。只见手表伸出一只小小的金属手臂，稳稳地勾住蜂蜜罐，轻轻一提就把它送了上来。笨笨高兴得直拍手，非要拉着跳跳一起分享蜂蜜。 现在，森林里的小动物们都知道了跳跳的智能手表有多厉害。遇到难题时，大家都会找跳跳帮忙，而跳跳也总是笑着拿出那块神奇的手表。森林里的日子，因为这块智能手表变得更加温暖有趣了。 【解析】 【详解】一、审题。 这是想象类童话作文，需围绕“森林小动物+智能装备”展开，选择特定小动物与装备，想象其生活变化并创作童话，要满足想象合理、语句通顺、情节完整（明确装备用途）、题目自拟、字数约300字且无真实信息的要求。 二、立意。 借小动物使用智能装备的故事，传递科技赋能生活的积极价值，同时融入友谊、互助等情感内核，让奇幻想象承载温暖寓意，展现“工具服务于美好成长”的主题。 三、思路。 开头：介绍森林的环境以及主角小动物，说明它获得智能装备的契机，简单描述智能装备的外观和初步功能，为后续情节铺垫。 中间：围绕智能装备展开具体事件，先写小动物最初使用装备时的小状况或小惊喜，再写它利用装备解决森林里的某个难题，过程中体现装备的功能如何发挥作用，以及小动物在使用装备时的心理变化和与同伴的互动。 结尾：总结智能装备给小动物和森林带来的改变，升华主题，可表达对科技与自然和谐共处的思考，或展现小动物因装备获得的成长与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期素养验收 三年级 语文 第一部分 积累与运用 读故事，完成练习。 在yáo（ ）远的青草国，有只xìng（ ）格温和的小蚂蚱。它身材匀称，长着一对特殊的chì bǎng（ ），能乘着风进行360度旋转。它走 ，帮助过小蚂蚁避雨，和小麻què（ ）一起找过米lì（ ）。它chéng shí（ ）勇敢，做事情认真fù zé（ ），大家都常常kuā jiǎng（ ）它。小蚂蚱说：“近朱者赤，______，和好人做朋友，才会变成更好的自己。” 1. 根据拼音写出正确的字词。 2. 给加点的字注音。 蚂蚱______ 匀称______ 乘着风______ 旋转______ 蚂蚁______ 3. 在横线上把成语补充完整。 4. 辨析词语。 陆续 继续 （1）下课铃响了，同学们（ ）走出教室，几个爱看书的孩子却留在座位上（ ）阅读着有趣的课外书。 失望 希望 愿望 （2）每个人都有一个美好的（ ），我（ ）自己能变成一棵树。可是，当我美梦成真后，却发现妈妈不认识我了，我又有些（ ）了。 三、句子训练营，向快乐出发。 5. 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。（体会加点词语，仿写句子） ________________________ 6. 下面的句子有四处语病，请用修改符号修改。 朋友，是我们人生道路上面的宝贵财富。他不只是玩伴一个，但是困境中的援手，欢乐的分享，迷茫时的指引，成功时的祝福。 7. 照样子把句子补充完整。 例：“让我们去发现更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 “今天运气真好，白捡了一只兔子！”农夫___________________________。 8. 语文乐园漫游。 （1）古诗的世界丰富多彩。古诗里有“日出江花红胜火，______”的江南美景，古诗里有“______，遍插茱萸少一人”的兄弟亲情，古诗里还有“人间四月芳菲尽，______”的神奇景象。 （2）童年是纯真的，我们要像宋庆龄一样做个______的人，也要学会在犯了错误后及时改正，毕竟“人谁无过？______，______。” （3）中华优秀传统文化数不胜数，“______”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说。《清明上河图》属于“雅人四好”中的“______”。 快乐读书吧。 2026年4月，世界青少年击剑锦标赛在巴西举行。我国参赛的小运动员们刻苦训练、沉着比赛，一步一个脚印不断进步。他们眼界开阔，认真向优秀选手学习，从不满足于眼前的成绩。 9. 下面哪则寓言告诉我们眼界要开阔，不能目光短浅、满足于现状？（ ） A. 井底之蛙 B. 画蛇添足 C. 掩耳盗铃 D. 杞人忧天 10. 小宇在训练时，总担心比赛中会出错，整天胡思乱想、忧心忡忡，影响了训练。这让你想到了《______》这个寓言故事。 观看舞台剧。 演出名称：民间故事舞台剧《漏》 演出时间：2026年6月28日15:00—16:30 检票时间：14:30开始检票 演出地点：青少年活动中心1号剧场 票价：儿童票30元/人成人票50元/人 注意事项：1．剧场内禁止大声喧哗 2．禁止携带零食、饮料入场。 3．演出期间请勿随意走动。 11. 舞台剧演出的地点是_______，开始检票的时间是_______。 12. 剧场里有人大声说话，影响到了别人观看演出，请你进行礼貌劝告。 _____________________________ 第二部分 阅读与理解 阅读选文，完成练习。 火烧云（节选） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 13. 文中用很多词语描写火烧云的颜色，请写出三个：______、______、______ 。 14. 从哪些词语可以看出火烧云形状变化速度快？在文中用“______”画出来。选文写了______、______、______这几种形状。 15. 火烧云又像这个又像那个，请你想象：火烧云还可能像什么？它是什么样子的？仿照文中的写法写一写。 ___________________________________ 阅读短文，完成练习。 善良的猎人 ①从前，有一个心地善良的猎人。他虽然以打猎为生，却从不伤害弱小的动物，还常常主动帮助遇到困难的小动物，附近的乡亲们和森林里的生灵都很喜欢他。 ②一天，猎人像往常一样走进森林打猎。忽然，他听见一阵微弱的叫声，仔细一看，原来是一只小喜鹊不小心从树上掉了下来，翅膀受了伤，疼得浑身发抖，怎么也飞不起来。猎人连忙放下弓箭，轻轻抱起小喜鹊，温柔地把它带回了家。他找来干净的布，细心地给小喜鹊包扎伤口，每天按时喂它喝水、吃虫子，耐心地照顾着它。过了几天，小喜鹊的伤完全好了。猎人把它带到森林里，依依不舍地将它放飞。小喜鹊围着猎人飞了几圈，久久不肯离去，好像在真诚地感谢他。 ③不久后，天气突变，乌云密布，森林里下起了倾盆大雨。连续几天的大雨让河水暴涨，眼看凶猛的洪水就要淹没整个村庄，乡亲们惊慌失措，乱作一团。就在这危急时刻，那只被救过的小喜鹊急急忙忙飞了回来，对着猎人一边大声叫，一边拼命往山顶的方向飞。猎人立刻明白了小喜鹊的用意，马上招呼乡亲们跟着自己往山顶跑。大家刚爬上山顶，洪水就冲垮了村庄。因为躲避及时，乡亲们全都安然无恙。 ④大家都说是猎人的善良救了全村人，小喜鹊也用自己的方式报答了猎人的恩情。这个温暖的故事，也一直被人们代代相传。 16. 联系上下文猜一猜，写出词语的大意。 倾盆大雨：_____________________ 报答：_______________________ 17. 猎人是怎样对待受伤的小喜鹊的？用“______”在文中画出来。 18. 文中两次写到小喜鹊的行为，分别表达了它什么心情？ 围着猎人飞了几圈：______________________________________ 大声叫、拼命往山顶飞：__________________________________ 19. 如果你是猎人，看到小喜鹊来报信，你会对它说什么？ _________________________________ 第三部分 习作与表达 20. 习作真有趣。 假如森林里的小动物们拥有了一件神奇的智能装备——智能手表、翻译耳机、飞行背包、AI小助手……它们的生活会发生什么奇妙的变化？请你选择一种小动物做主角，大胆想象，编一个有趣的童话故事。 要求：想象合理，语句通顺；写清楚小动物用智能装备做了什么事；题目自拟，300字左右；不要写出真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $