河北省石家庄市长安区2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

小学第二学期学科能力结业评价 三年级语文（部编版） 专题一：识字启智 少年识文 1. 读语段，完成下面各题。 中华传统文化滋养着每一位国人，传统美德蕴藏着世间最珍贵的品格。当我们取得成就时切莫骄傲，当以诚立身，凭智慧接续千年文脉。shàn liáng（ ）是人心中最温暖的底色，我们每个人都应该为社会gòng xiàn（ ）微薄之力。我ǒu ěr（ ）免费分享非遗技艺，细细讲述古朴纹样与悠远传说。当众人纷纷kuā jiǎng（ ）这份坚守与赤诚初心，便是对传统美德最好的延续，让珍贵品格跨越岁月，生生不息。 （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）给下面的词语注音。 智慧（ ） 免费（ ） （3）把下面的字换偏旁变新字，并组词。 艺—__________（ ） 初—__________（ ） （4）下面加点的“骄傲”与语段中的“骄傲”意思不相同的是（ ） A. 他因为骄傲轻敌，所以输掉了比赛。 B. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 C. 运动健儿为国争光，是我们永远的骄傲。 2. 班级开展“闹端午·传文化”活动。请你在括号里选择恰当的词语，画“ ”，让活动的描写更完整。 （1）鼓手神色（安静 镇静），稳稳敲动着鼓点，队员们齐挥船桨，龙舟破浪向前冲刺。 （2）（活泼 活力）的端午节吉祥物小龙和艾虎，一进场就蹦蹦跳跳的，非常惹人喜爱。 （3）端午会场里挂满了（精美 精彩）的香囊与五彩绳，游人手持粽子，处处热闹喜庆。 3. 把下面的四字词语补充完整，并选择合适的填入句子中。 源源不（ ） 奇（ ）怪状 刻舟（ ）剑 （ ）相矛盾 走南（ ）北 光彩夺（ ） （1）走进非遗文化体验馆，一件件________________的传统手工艺品静静陈列着。 （2）多年来，他________________，搜集了许多珍贵的民间故事和传说，传承着非遗文化。 4．请你按要求写句子，让展览馆里的场景更鲜活。 4. 照样子，用上拟声词，把下面的句子补充完整。 例：非遗展览馆的木门吱呀一声被打开了。 窗外的春雨______________________________落在了柏油路上。 5. 用自己的话转述别人说的话。 讲解员对大家说：“我很荣幸今天能够带领大家一起领略中华传统文化之美。” _______________________________________________________________________________________________ 6. 仿照例句，围绕所给开头写句子。 例：雨下得真大！雨点噼里啪啦地打在窗户上，地上很快积起了水洼，连远处的房子都看不清了。 今天的展览可真精彩！___________________________________________________________________________ 7. 有一位同学在非遗文化展览馆里大声喧哗，还伸手去摸展品，请你礼貌地劝告他文明参观。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 专题二：积累润心少年诵典 8. 积累润心少年诵典 （1）中国有“文房四宝”—— ____________________；有“中医四诊”—— ____________________。 （2）古诗是中华文化中的瑰宝，在古诗中，我们能看到“人间四月芳菲尽，____________________”的动人美景，听到“____________________，上有黄鹂深树鸣”的清脆鸟鸣，感受到“____________________，总把新桃换旧符”的喜悦之情，体会到“独在异乡为异客，____________________”的强烈思念之情。 （3）中国有很多有道理的成语名言：“____________________，水来土掩”“____________________，耳听为虚”。 （4）春天，诗人杜甫写下了“____________________，沙暖睡鸳鸯”；白居易则念念不忘“日出江花红胜火，____________________”。 专题三：阅读明理 少年知礼 守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，____________________。因释其耒而守株，冀复得兔。____________________，____________________。 9. 请把文言文补充完整。 10. 写出文中加点字的意思。 走：____________ 因：____________ 冀：____________ 11. 下面句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） A. 因释其/耒而/守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因释/其耒/而守株 12. 文中农夫被宋国人笑话的原因是___________________________________________________________。 13. 这则寓言故事告诉了我们什么道理? __________________________________________________________________________________________ 虾趣 ①我家的客厅挂着一幅齐白石的虾图，那十来只虾，画得生动极了。 ②齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾。此后，对齐白石的虾图之趣有了更深的认识。 ③虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明；生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。 ④虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。 ⑤虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡（ráo）足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。 ⑥观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了！不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化！ 14. 请在文中找出三个描写齐白石的虾画得好的成语。 _______________________________________________________________________________________________ 15. 读短文，完成思维导图。 16. 判断下面说法的对“√”错“×”。 （1）虾所处环境不同，颜色不同，因此虾是五颜六色的。（ ） （2）虾吃东西的时候，一般是用脚爪辅助着。（ ） 17. 齐白石画虾画得“出神入化”的原因是______________________________________________________。 18. 周末，爸爸打算做一道龙井虾仁，要去买鲜活的虾。这时你会给爸爸一些什么建议呢?请写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 专题四：习作抒怀 少年言志 19. 习作抒怀 少年言志 中国的传统节日，你了解多少?请根据要求，以“记忆深刻的______________节”为题，选择感兴趣的传统节日，记录那天印象深刻的事情，或者那一天的习俗活动。 要求：补充题目；语句通顺，流露出真情实感；200字左右；文中不出现真实的姓名和学校名称。 小学第二学期学科能力结业评价 三年级语文（部编版） 专题一：识字启智 少年识文 【1题答案】 【答案】（1）善良 贡献 偶尔 夸奖 （2） ①. zhì huì ②. miǎn fèi （3） ①. 忆 ②. 回忆 ③. 叨 ④. 唠叨 （4）C 【2题答案】 【答案】（1）镇静 （2）活泼 （3）精美 【3题答案】 【答案】 ①. 断 ②. 形 ③. 求 ④. 自 ⑤. 闯 ⑥. 目 ⑦. 光彩夺目 ⑧. 走南闯北 4．请你按要求写句子，让展览馆里的场景更鲜活。 【4题答案】 【答案】淅淅沥沥地 【5题答案】 【答案】讲解员对大家说，他很荣幸今天能够带领大家一起领略中华传统文化之美。 【6题答案】 【答案】我看到那么多光彩夺目的传统手工艺品，跟随讲解员领略了中华传统文化之美，真是收获满满。 【7题答案】 【答案】示例：这位同学，我非常理解你参观时激动的心情，但大声喧哗和摸展品会影响到其他参观者，也是不文明的。我们可以静静欣赏展品，偶尔小声讨论一下，让大家能更好地欣赏到展品的美，好吗?（言之有理即可） 专题二：积累润心少年诵典 【8题答案】 【答案】 ①. 笔墨纸砚 ②. 望闻问切 ③. 山寺桃花始盛开 ④. 独怜幽草涧边生 ⑤. 千门万户曈曈日 ⑥. 每逢佳节倍思亲 ⑦. 兵来将挡 ⑧. 眼见为实 ⑨. 泥融飞燕子 ⑩. 春来江水绿如蓝 专题三：阅读明理 少年知礼 【9~13题答案】 【答案】9. 折颈而死 兔不可复得 而身为宋国笑 10. ①. 跑 ②. 于是 ③. 希望 11. B 12. 兔子撞死在树桩上是偶然事件，不可能经常发生，而农夫却放弃耕作，天天守在树桩旁等待兔子再次出现，这种行为很愚蠢。 13. 不要心存侥幸，不要把偶然发生的事情当作常态，不要只想着不劳而获，要靠自己的努力去创造美好的生活。 【14~18题答案】 【答案】14. 栩栩如生 多彩多姿 出神入化 15. 虾的颜色变化 虾的嬉戏状态 虾吃食物的状态 16. ①. × ②. √ 17. 他非常仔细地观察虾的生活 18. 爸爸，你买虾的时候要注意挑选身体透明、头部那团黑色东西很明显、活蹦乱跳的虾，这样的虾生命力旺盛，更新鲜。（言之有理即可） 专题四：习作抒怀 少年言志 【19题答案】 【答案】例文： 记忆深刻的清明节 清明那天，我跟着长辈沿着铺满松针的山路往山上去，风裹着刚抽芽的柳条的清香味，路边的野杜鹃开得粉艳艳的。我们在墓前摆上青团和温好的米酒，轻轻扫去碑边的落叶，长辈给我讲了先辈从前的故事，说他们当年守着这片土地，才让我们有了现在安稳的日子。 下山的时候我们沿着江边踏青，风筝在风里飞得老高，我攥着线轴跑，风灌进校服的领口。 从前我只知道清明是扫墓的日子，那天才忽然懂，这个节日不只有追思的温柔，还有踩着春光往前走的劲儿，风里的青草香，我到现在都记得清清楚楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $