3.2 弹力 课时练习-2026-2027学年高一上学期物理粤教版必修第一册

2026-06-18
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版必修 第一册
年级 高一
章节 第二节 弹力
类型 作业-同步练
知识点 弹力
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 166 KB
发布时间 2026-06-18
更新时间 2026-06-18
作者 物理华
品牌系列 -
审核时间 2026-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58397421.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 高中物理新授课同步练,聚焦“弹力”知识点,通过三级分层设计实现从概念理解到综合应用的递进,强化物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|弹力产生条件、方向判断、胡克定律基础|单选1-6直接考查核心概念,如第3题通过汽车受力情境巩固弹力产生原理| |综合应用层|弹力受力分析、形变类型、图像解读|多选7-10结合生活实例(如撑竿跳高)与图像分析(第10题F-x图),作图题11规范弹力方向表达| |拓展探究层|弹簧组合、多过程问题计算|计算题12-13通过弹簧劲度系数测定、组合弹簧模型,考查科学推理与模型建构能力|

内容正文:

第2节 弹力 课时练习 一、选择题 1.关于弹力,下列说法不正确的是(  ) A.书对桌面的压力方向垂直于桌面 B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力都是弹力 C.在弹性限度内,弹簧弹力的大小与弹簧的长度成正比 D.在弹性限度内,弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量成正比 2.关于弹力,下列叙述正确的是(  ) A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力 B.两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力 C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变 D.只有弹簧才能产生弹力 3.一辆汽车停在水平地面上,下列说法正确的是(  ) A.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力 B.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;汽车受到了向上的弹力,是因为汽车也发生了形变 C.汽车受到向上的弹力,是因为地面发生了形变;地面受到向下的弹力,是因为汽车发生了形变 D.以上说法都不正确 4.如图为P物体对Q物体压力的示意图,正确的是(  ) 5.如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上,A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧,此时弹簧伸长了2 cm。已知A、B两物体的重力分别是3 N和5 N。则细线的拉力及B对地面的压力分别是( ) A.1 N和0 B.5 N和7 N C.5 N和3 N D.7 N和7 N 6.锻炼身体用的拉力器,并列装有四根相同的弹簧,每根弹簧的自然长度都是40 cm,某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m,则(  ) A.人的每只手受到拉力器的拉力为300 N B.每根弹簧产生的弹力为600 N C.每根弹簧的劲度系数为125 N/m D.每根弹簧的劲度系数为500 N/m 7.(多选)下列各种情况中,属于弹性形变的有(  ) A.撑竿跳高运动员起跳中,撑竿的形变 B.当你坐在椅子上时,椅面发生的微小形变 C.细钢丝被绕制成弹簧 D.铝桶被砸扁 8.(多选)如图中,所有的球都是相同的,且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间,乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上,丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触,丁球用两根轻质细线吊在天花板上,且其中右侧一根线沿竖直方向。关于这4个球的受力情况,下列说法正确的是(  ) A.甲球受到2个弹力的作用 B.乙球受到1个弹力的作用 C.丙球受到2个弹力的作用 D.丁球受到2个弹力的作用 9.(多选)如图所示,在一张大桌子上放两个平面镜M和N,让一束光依次被两面镜子反射,最后射到墙上,形成一个光点P。用力压桌面,观察墙上光点位置的变化。下列说法中正确的是(  ) A.F增大,P上移 B.F增大,P下移 C.F减小,P下移 D.F减小,P上移 10.(多选)如图为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象。根据图象判断,正确的结论是(  ) A.弹簧的劲度系数为1 N/m B.弹簧的劲度系数为100 N/m C.弹簧的原长为6 cm D.弹簧伸长0.02 m时,弹力的大小为4 N 二.作图与计算题:(计算要有必要的文字说明和解题步骤,有数值的要注明单位) 11.如图所示,画出图甲、乙、丙中小球A和图丁中杆所受的弹力方向。 12.量得一只弹簧测力计3 N和5 N两刻度线之间的距离为2.5 cm。求: (1)这只弹簧测力计3 N和5 N刻度线与零刻度线之间的距离。 (2)这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。 13.一根大弹簧内套一根小弹簧,小弹簧比大弹簧长0.2 m,它们的一端齐平并固定在地面上,另一端为自然状态,如图甲所示。当压缩此组合弹簧时,测得力与压缩距离之间的关系图象如图乙所示,求两根弹簧的劲度系数k1和k2。 参考答案: 1.解析:选C 书对桌面的压力是由于书发生形变而产生,桌面对书的支持力是由于桌面的形变而产生,它们都属于弹力,其方向垂直于接触面,弹簧弹力在弹性限度内和形变量成正比,故A、B、D正确,选项C错误。 2.解析:选B 产生弹力的条件:两物体直接接触,接触处发生了弹性形变,这两者缺一不可。若有弹力,肯定同时具备了产生弹力的两个条件,A、C错误;并不是只有弹簧才能产生弹力,D错误;两物体不接触,肯定不会有弹力产生,故B正确。 3.解析:选C 汽车停在水平地面上,因为地面发生了向下的形变,所以地面在恢复原状时对与之接触的汽车产生一个向上的弹力作用;因为汽车的车轮发生了向上的形变,所以车轮在恢复原状时对与之接触的地面产生一个向下的弹力作用,故只有C正确。 4.解析:选A P物体对Q物体的压力应作用在Q物体上,且力的方向应垂直于接触面并指向Q,故B、C、D均是错误的。 5.解析:选C 已知弹簧伸长2 cm,弹簧的弹力为F=2 N。可判断弹簧对A产生向下的拉力,故细线的拉力应为T=F+GA=5 N,B对地面的压力FN=GB-F=3 N。综上所述,本题正确选项应是C。 6.解析:选C 每根弹簧的弹力F= N=150 N,故B错; 由150 N=k(1.6 m-0.4 m),解出k=125 N/m,故C正确、D错;每只手受拉力都为600 N,A错。 7.解析:选AB “撑竿的形变”“椅面发生的微小形变”均能恢复原状,是弹性形变;“细钢丝被绕制成弹簧”不能恢复成“钢丝”,“铝桶被砸扁”不能恢复成“桶”,是非弹性形变,故选项A、B正确,C、D错误。 8.解析:选BC 甲球受水平面的弹力,斜面对甲球无弹力;乙球受水平面的弹力,乙与另一球之间无弹力;丙球受右侧球和球壳的两个弹力作用;丁球受竖直细线的拉力,倾斜细线的拉力刚好为0。故B、C正确,A、D错误。 9.解析:选BD 当力F增大时,两镜面均向里倾斜,使入射角减小,经两次累积,使反射光线的反射角更小,光点P下移;反之,若力F减小,光点P上移。所以,选项B、D正确。 10.解析:选BC 弹簧处于原长时,弹簧的弹力应为0,由此可知弹簧原长为6 cm,C正确。进一步分析可得,图象左半部分为弹簧处于压缩状态,右半部分为弹簧处于伸长状态,由F=kx知k== N/m=100 N/m,A错误,B正确。当x1=0.02 m时,F1=kx1=2 N,D错误。 11.解析:弹力总是垂直于接触面,画出小球和杆所受的弹力,如图所示。 12.解析:弹簧测力计的刻度值应与该刻度线到零刻度线的距离成正比。 (1)设3 N、5 N刻度线到零刻度线的距离分别为x1、x2,弹簧劲度系数为k。根据胡克定律F=kx可得=① 又x2-x1=2.5 cm② 由①②得x1=3.75 cm,x2=6.25 cm。 (2)由F1=kx1可得 k==N/m=80 N/m。 答案:(1)3.75 cm 6.25 cm (2)80 N/m 13.解析:由图象知,当x1=0.2 m时,F1=2 N,在0.2 m之内只有小弹簧被压缩。由胡克定律得F1=k1x1,所以k1== N/m=10 N/m。 从0.2 m至0.3 m过程中,两弹簧均被压缩,当F2=5 N, 小弹簧的压缩量x2=0.3 m,大弹簧的压缩量x2′=0.1 m, 根据胡克定律k1x2+k2x2′=F2, 即k2== N/m=20 N/m。 答案:10 N/m 20 N/m 学科网(北京)股份有限公司 $

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