设计和制作过山车（课件）-2026-2027学年三年级上册科学教科版

该小学科学课件以“设计和制作过山车”为核心，通过“你见过或玩过过山车吗？”导入，引导学生认识轨道、支架等组成部分，理解直线与曲线运动及速度变化，进而明确设计制作任务，形成从观察到实践的知识脉络，提供材料认识、设计方法等学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“用绳子摆路线”“纸上画设计图”等模型建构活动培养科学思维，结合15分钟动手搭建、小组合作测试调整，落实技术与工程实践能力。采用项目式学习，学生在实践中深化对运动的理解，提升合作能力，教师可依托结构化流程高效组织教学。

设计和制作过山车 三年级科学 你见过或玩过过山车吗? PPT导入页设计 过山车由哪几部分组成 轨道 支架 车厢 支架 车辅 轨道 过山车上的运动 直线运动 曲线运动 速度变化: 快 慢 快 我们的任务:设计和制作过山车 任务要求 轨道总长 2米以上 有直线和 曲线轨道 小球能滚 完全部轨 道不脱轨 与同学合 作完成 认识制作材料 PPT材料 长方体块:基础搭建单元 三角形块: 加固稳定结构 连接器: 多部件组合接口 圆柱体块:连接支撑部件 轮子:构建移动模型 先试试搭建简易轨道 设计方案的方法:用绳子摆 第二步: 用细绳沿规划方向摆放 第一步: 确定起点与终点 第三步: 调整绳子弧度至贴合路线 设计方案的方法:在纸上画 步骤1:准备绘图纸与铅笔 轨道路线绘制方法 步骤2:用铅笔勾勒大致路线 起点 终点-步骤3:用尺子修正线条 轨道路线设计要求 PPT设计要求 轨道路线 封闭连续 标注起点 和终点 直线沿格子、 画弯道用弧线 上下层重叠 配文字说明 小组讨论设计方案 轨道路线设计 转弯半径要大 坡度不 能太陡 轨道长度2米 材质选塑料 展示我们的设计图 搭建要求和时间 PPT搭建要求 按设计图搭建 完成后领取小球测试 搭建用时15分钟 建议从低往高搭节省时间 15 开始搭建过山车 PPT 搭建页 测试我们的过山车 发现问题及时调整 PPT调整页 2.轨道支架,轨道轨道 平稳滚动不易轨 1.调整轨道坡度 小球沿轨曲线被 保固固无悬动 小球顺滑通过弯流畅 练一练 设计轨道路线时的合理说法 搭建时的不合理做法 设计制作中可取的做法 今天我们学到了什么 PPT总结 工程设计步骤: 明确任务→制订方案→实施方案 设计与搭建的关联 合作的重要性 $