期末检测模拟冲刺练-2025-2026学年人教版八年级物理下册

**基本信息** 八年级物理期末模拟卷，以力学核心知识为载体，通过筷子、旅行箱等生活情境及动能探究、杠杆平衡等实验设计，融合物理观念与科学探究，适配期末综合能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题38分|简单机械、功、压强、浮力|结合生活场景（筷子、热气球），考查物理观念| |填空题|6题16分|滑轮组效率、浮力应用、杠杆分类|联系实际应用（旅行箱杠杆、鹅卵石浮力）| |实验探究题|5题23分|动能影响因素、滑动摩擦力、杠杆平衡、浮力测量|注重科学探究，如动能实验控制变量法| |计算题|2题19分|杠杆平衡、压强、浮力综合|结合文化传承（桔槔）和图像分析，体现科学思维|

　　　　　　　　　八年级春季期物理期末检测模拟冲刺练 一、选择题（单选每题3分，多选题每题4分选对但不全得2分，共38分） 1.筷子是常用的餐具，如图所示。根据简单机械知识可知，使用筷子能（ ） A.省距离 B.省力 C.省功 D.提高效率 2．如图所示的三种场景中，拉力F1、 F2、F3大小相等， 在拉力的作用下物体移动的距离也相等。若拉力所做的 功分别记为W1、W2、W3，则它们的大小关系为 （ ） A．W1＝W2＜W3 B．W1＜W2＜W3 C．W2＜W1＜W3 D．W1＝W2＝W3 3．下列对图中四幅图的情境描述错误的是（　　） ( 第 1题图 ) A．图甲中的水壶的壶身里与壶嘴里的水面相平利用了连通器原理 B．图乙中热气球升空的原理是物体之间力的作用是相互的 ( 第 2题图 )C．图丙中简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强小 D．图丁中钢笔吸墨水是利用了大气压强 4．一个气球下挂一个铁块置于水中某一位置，处于静止状态如图所示。现用手轻轻向上拉一下气球，但气球不露出水面，那么手离开气球后，气球和铁块的运动情况是（ ） A．仍然处于静止状态 B．加速向上运动 C．匀速向上运动 D．加速向下运动 5．如图所示，A、B、C三个体积相同的小球，放在液体中静止，它们受到的浮力大小分别为FA、FB、FC，则 （ ） A．FA＞FB＞FC B．FA＜FB＜FC C．FA＝FB＞FC D．FA＝FB＜FC ( 第 6题图 ) ( 第 5题图 ) ( 第 4题图 ) 6．用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，则（　　） A．F1＞F2＞F3 B．F2＞F3＞F1 C．F2＜F1＜F3 D．F3＜F1＜F2 7.下列关于功率的说法中，正确的是（ ） 　A.物体做功越多，功率越大　 B.物体做功时间越短，功率越大 　C.物体做功越快，功率越大　 D.物体做功时间越长，功率越大 8.如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体， 已知A、B两点处的液体压　强相等，则两种液体的密度关系为（ ） ( 第 8题图 )　　A． B． C． D．无法判断 9.有关力的说法正确的是（ ） A.两个物体相接触就一定有力的作用 B.两个物体不接触就一定没有力的作用 C.没有物体也可能会有力的作用 D.两个物体相互作用，两个物体既是施力物体，同时也是受力物体 10.小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（ ） A．甲杯液体的密度较大 B．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 ( 第 10题图 )C．乙杯液体的密度较大 ( 第 11题图 )D．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 11．（多选题）如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ 　　） A．ABC是一个省力杠杆 B．D处刀刃较薄，可以增大压力 C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以增大摩擦 D．指甲刀只有两杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆 12.（多选题）如图所示，两个质量、底面积相同但形状不同的容器A、B，盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将两个相同的物块甲、乙分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，下列说法正确的是( ) A．两容器底部受到的液体压力相等 B．甲物块受到的浮力等于乙物块受到的浮力 C．取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强 D．取出两物块后，B容器底部受到液体的压力大于A容器底部受到液体的压力 二、填空题（每空1分,共16分） 13．运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体的_______发生改变，二是力的作用是________的。 14．如图所示，小玲同学用大小为100N的拉力F，使水平地面上重为500N的物体A在10s内匀速直线前进了2m，已知物体A受到地面的摩擦力为150N，忽略绳重和滑轮重。则拉力F做功为　 　J，滑轮组的机械效率为　 　。 15．如图11所示有一圆柱形铁块，用甲、乙两种方法使它放倒下成图丙状。 ( 第 14题图 )（1）比较F1和F2的大小：F1　 　F2；（填“＜”、“＞”或“＝”，下同） （2）比较使用甲、乙两种方法，人至少要做功的大小：W甲　 　W乙。 ( 第 16题图 ) ( 第 15题图 ) ( 第 17题图 )甲 乙 丙 16.如图所示，在一水槽中漂浮着一空盆，水槽底部有一些鹅卵石。若把水槽中的水取一部分倒入盆中，盆仍漂浮在水面上，则水槽中的水面将 　 　；将水底的鹅卵石捞出放在盆里，盆仍漂浮在水面上，此时水槽水面高度与未捞出鹅卵石时相比会 （不考虑捞出过程中带出的水）（以上两空均选填“上升”、“下降”、“不变”）。 17.如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 （填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为 N。 18.小球质量为150g，体积为200cm3,把它浸没在水中，放手后，小球静止时将 （选填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”），此时小球受到的浮力为 。 三、作图与实验探究题（每空1分，共23分） 19.（1）如图所示木块静止在斜面上，请画出木块所 受重力与摩擦力的示意图。 （2）如图是一个杠杆式简易起吊机，，杠杆OBA 可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。 （3）如图所示，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法。 20．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。 （1）实验中通过观察 ( 乙 ) ( 甲 )的大小，来判断小球动能的大小。 （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，选择图 （选填“甲”或“乙”）实验，需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。 （3）选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： 。  21. 小李要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。 接下来小李通过如图甲、乙、丙所示的操作验证他的猜想： （1）在实验中小李应该用弹簧测力计拉着物体沿　　　　　 方向做匀速直线运动。 （2）如果小李要探究猜想②，他应该选择　　　　两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　　　　　　 　　，滑动摩擦力越大。此实验所采用的研究方法是 法。 （3）在三次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙” 或“丙”）； （4）小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点是 ； （5）小红读取测力计的示数，是为了测量_____（填序号），此摩擦力的方向为_________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 A．木板B受到地面的滑动摩擦力大小 B．木板B受到木块A的滑动摩擦力大小 C．木块A受到地面的滑动摩擦力大小 D．木块A受到木板B的滑动摩擦力大小 22．小明同学探究杠杆的平衡条件。 （1）如图甲所示，此时杠杆平衡吗？答：　 　。若要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节至平衡；杠杆平衡后，在整个实验过程 　 　（选填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母。 （2）下列实验步骤中，正确的顺序是 　 　。 A.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 B.计算每次实验中F1L1和F2L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件。 C.改变钩码的个数和位置，重复实验。 D.记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中。 E.将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小 （3）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙、丙、丁所示，根据实验，你认为这个结论是 　 　（选填“正确”或“错误”）的。小明这样设计实验合理吗？ 答：　 　，原因是 　 　。 23.某小组利用图20探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。可能需要测量的物理量：物体的重力G1；物体浸在水中弹簧测力计的示数F；小桶和排开水所受的重力G总；小桶所受的重力G2。 （1）为方便实验操作和减小误差，你认为更合理的顺序是 （用A、B、C、D表示），实验时，在给溢水杯中加水时应该 （合理即可）。 ( 甲 ) ( 乙 )（2）若在某次实验时，在图B的测量中，溢水口还在溢水过程中，小明便急忙把小桶移开，开始测量小桶和溢出水的总重力，这样会导致测得“排开液体所受重力” （选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。 （3）另一小组利用两个相同的弹簧测力计E和F、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图乙所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到E的示数逐渐 ，F的示数逐渐 ，且E、F示数的变化量 （选填“相等”或“不相等”），比较两种方案，改进后的优点是 （多选）。 A．测力计E的示数就是物体所受浮力的大小 B．实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 C．能同步观察测力计E、F示数变化 四、计算题（9+10＝19分）。 24．图甲是《天工开物》中记载的三千多年前在井上汲水的桔槔，其示意图如图乙所 示。轻质杠杆的支点O距左端L1＝0.5m，距右端L2＝0.2m。在杠杆左端悬挂质量为2kg的物体A，右端挂边长为0.1m的正方体B，杠杆在水平位置 平衡时，正方体B对地面的压力为20N。求： （1）此时杠杆右端所受的拉力大小； （2）正方体B的重力； ( 乙 )（3）若该处为松软的泥地，能承受的最大压强为4×103Pa， ( 甲 )为使杠杆仍在水平位置平衡，物体A的最小重力。 25.如图甲所示，将边长为10cm的正方体物块A，用一个不计质量和体积的轻质弹簧固定在底面积为S=200cm2的柱形容器底部中点处，向容器中缓慢加水，轻质弹簧受物块A的压（拉）力F与容器中注入水的质量m的关系图像如图乙所示。求： （1）当容器中水的深度为10cm时，容器底部受到水的压力； （2）物块A浸没在水中时受到的浮力； （3）物块A的密度。 ( 乙 ) ( 甲 ) 参考答案 1.A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.A 9.D 10.C 11.AC 12.BD 13.形状 相互 14.400 75% 15. < = 16.不变 上升 17.省力 20 18.漂浮 1.5 19.作图略 20．（1）木块滑行的距离 （2）乙 让小球从同一高度自由滚下 （3）运动速度 质量 物体质量一定时，运动速度越大，动能越大 21.（1）水平（ 2）乙丙 接触面越粗糙 控制变量（或转换） （3）甲 （4）不需要匀速的拉动木板 或 示数稳定，方便读数 D 水平向左 22.（1）平衡 右 不可以 （2）AEDCB （3）错误 不合理 不具代表性 23．（1）DABC 加满到溢水口 （2）偏小 （3）减小 增大 相等 BC （1）杠杆左端受到的拉力：F左＝GA＝mAg＝2kg×10N/kg＝20N 由F左L1＝F右L2可得， 杠杆右端受到的拉力：F右＝ = ＝50N （2）正方体B受到三个力的作用： 向下的重力、向上的拉力和地面的支持力 所以，B的重力：GB＝FB+F压＝50N+20N＝70N （3）B的底面积：SB＝L2＝（0.1m）2＝0.01m2， 由p＝可得，B对地面的最大压力：F压′＝pSB＝4×103Pa×0.01m2＝40N 杠杆右端受到的拉力：F右′＝GB﹣F压′＝70N﹣40N＝30N 由F左L1＝F右L2可得， 物体A的最小重力：GA′＝F左′＝ F右′= ×30N ＝12N 25.解：（1）P=ρ水gh=1.0×103×10×10×10-2=1.0×103 （Pa） 由P=F/S得 水对容器底的压力：F=PS=1.0×103 ×200×10-4=20 （N） （2）VA=（10×10-2）3= 1.0×10-3（m3） 物块A浸没在水中时受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103×10×1.0×10-3=10（N） （3）由图乙最后一段过程可知：物块A完全浸没时受到重力、浮力和弹簧对它向下的拉力，从图乙中可知F拉=6N，根据平衡力知识有：F浮=G+F拉，所以GA=F浮-F拉=10-6=4（N） 由G=mg得 mA=GA/g=4/10=0.4（kg） 物块A的密度 ρA=mA/V=0.4/（ 1.0×10-3）=0.4 ×103（kg/m3） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $