第三单元 我们受特殊保护（期末复习专项训练）六年级下册道德与法治下学期新教材统编版五四学制

**基本信息** 聚焦未成年人特殊保护，构建“原因-法律-实践”三维知识体系，强化法治观念与案例应用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|5题|判断正误/法律条文匹配|从“未成年人需特殊保护”核心概念出发，关联专门法律与权利义务统一原则| |保护类型|8题|情境分析/对应匹配|按家庭、学校、社会、司法等保护类型分类，通过案例强化类型识别与适用场景| |法律实践|5题|案例解析/依据说明|结合年龄节点（8/14/16/18周岁）与真实案例，构建“法律规定-责任判定-保护举措”逻辑链|

第三单元 我们受特殊保护 1．（2026·山东淄博·一模）课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展辩论活动。下面是同学们的发言： 正方观点：我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方观点：我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。 以下能够支持正方观点的论据有（      ） ①青春期给未成年人带来困惑与烦恼 ②未成年人享有法律之外的特殊权利 ③未成年人辨别是非和自我控制能力不强 ④未成年人有一定自我保护能力，不需要特殊保护 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．（25-26七年级下·山东烟台·期中）2026年2月，某地警方处理未成年人违规事件时，严格依据法律年龄节点判定责任，下列关于教材中法律年龄节点的说法均正确的是（ ） ①18周岁是取得选举资格的年龄 ②14周岁是承担刑事责任的最低年龄 ③6-7周岁是义务教育小学入学年龄 ④8周岁是无民事行为能力与限制民事行为能力的分界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26六年级下·山东淄博·期中）妇女、老人等特殊群体因生理条件或行动能力存在差异，需要社会给予针对性照顾。政策倾斜、服务便利、权益兜底等举措，既是保障弱势群体的应有之义，也是社会文明进步、公平正义的生动体现。对此理解正确的有（ ） ①这是给予特殊主体特别保护的体现 ②这违背了法律面前人人平等的原则 ③这会造成贫富差距不断扩大的问题 ④这有利于减少矛盾，促进社会和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（25-26六年级下·山东泰安·期中）2026年2月，安徽省淮南市八公山区检察院接到法律援助中心移送的案件，为经济困难、文化水平不高的鲍某提供无偿法律服务，支持其起诉，最终帮助困境儿童木木撤销了父母的监护权，指定鲍某为监护人。以上案例给我们的启示有（ ） ①法律援助是由国家设立的法律援助机构组织实施的 ②法律援助为经济困难公民、未成年人等无偿提供法律服务 ③若不懂法、没钱请律师，只能自认倒霉，无法维护合法权益 ④提供法律援助是政府的责任，有助于推进司法公正 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下列说法错误的是（ ） A．未成年人需要特殊法治保护 B．我国有专门法律保护未成年人 C．未成年人可以只享受权利不履行义务 D．法治环境有利于未成年人健康成长 6．（25-26六年级下·山东威海·期中）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”两章。这说明（ ） A．法律是固定不变的 B．我国法律对未成年人的保护在不断完善 C．只有网络和政府能保护未成年人 D．未成年人不需要家庭保护了 7．（2026·贵州遵义·二模）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂。”这一规定体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 8．（2026·山西晋中·二模）下列关于未成年人保护的判断，正确的一项是（ ） A．某地文旅部门严查校园周边向未成年人售卖烟酒的商铺，关停违规娱乐场所——社会保护 B．父母强制没收孩子的手机，禁止其使用一切网络软件，完全切断孩子的网络社交——网络保护 C．某检察院对涉嫌轻微违法的未成年人，作出附条件不起诉决定，开展帮教矫治工作——司法保护 D．某初中针对校园欺凌问题，建立学生矛盾调解机制，对施暴学生进行批评教育和心理疏导——家庭保护 9．（2026·广东珠海·三模）我省为护航未成年人健康成长，在广东多地开展“护苗2026”专项行动。下列举措与青少年特殊保护匹配正确的是（ ） 专项行动举措 对应保护 A.某教育机构检查学生所用教具，排除安全隐患 社会保护 B.某市人民法院对涉罪未成年人依法不公开审理并落实轻罪封存 政府保护 C.全国人大修订《治安管理处罚法》，首次将学生欺凌明确为违法行为 立法保护 D.未成年人父母引导和监督未成年人正确使用网络 网络保护 A．A B．B C．C D．D 10．2026年寒假期间，某地警方处理了多起涉及未成年人的事件，具体情况如下： 事件1：8岁的小桐偷偷用妈妈的手机给网络游戏充值500元，妈妈发现后要求平台退款，平台以“充值行为已完成”为由拒绝； 事件2：12岁的小宇因与同学发生矛盾，故意损毁学校公共财物，情节较为严重，警方对其进行了批评教育并要求其监护人承担赔偿责任； 事件3：14岁的小航伙同他人多次在小区内盗窃他人财物，涉案金额较大，警方依法对其作出了治安管理处罚； 事件4：17岁的小泽因无证驾驶机动车造成交通事故，警方依据相关法律对其作出了行政处罚，因其未满18周岁，处罚时依法从轻处理。 (1)结合所学知识，分别说明上述4起事件中，警方/平台的处理依据。 (2)法律明确规定未成年人不同年龄节点的意义是什么？ 11．【创新情境】 你使用AI法治小助手查询到：我国通过专门法律+政策纲要为未成年人构建保护网。请结合教材，完成“我的法治保护清单”： (1)写出三部专门保护未成年人的法律。 (2)写出国家为未成年人提供法治保障的重要政策文件。 (3)用一句话说明：良好法治环境对我们成长的作用。 12．阅读材料，回答问题。（25-26六年级下·山东淄博·期中） 初中生小宇原本性格开朗，成绩优良，但父母常年在外打工，对其疏于管教，小宇逐渐沉迷网络游戏，经常逃课去网吧。班主任发现后，多次对其进行谈心教育，引导他回归课堂学习。网吧老板无视未成年人禁止入内的规定，依旧允许小宇长时间上网。社区工作人员了解到小宇的家庭情况后，主动上门走访，联合志愿者为小宇提供心理辅导，同时联系小宇父母，督促他们履行监护职责。当地教育部门得知此事后，对违规接纳未成年人的网吧依法查处，并要求学校加强学生日常管理与关爱引导。 (1)结合材料和所学知识，说一说未成年人为什么需要给予特殊保护？ (2)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？ (3)材料中分别体现了对未成年人的哪些保护？请结合材料内容简要分析。 1．漫画《“啃老”变“啃小”》警示我们要（ ） A．拒绝课外培训，还孩子自由成长空间 B．落实素质教育，保障未成年人身心健康 C．严格执行双减，取缔所有校外培训机构 D．增加学习负担，提升孩子的综合竞争力 2．某法律条文规定：“已满12周岁的人，犯特定罪行者，应当负刑事责任。”这一规定对应的教材核心知识点是（ ） A．8周岁是无民事行为能力与限制民事行为能力的分界 B．12周岁是因犯罪行为可能承担刑事责任的最低年龄 C．14周岁是因违法行为可能承担行政责任的最低年龄 D．6-7周岁是义务教育小学入学年龄 3．2026年全国两会强调推进未成年人网络保护，以下符合这一要求的是（ ） ①随意浏览不良网络信息 ②规范网络游戏防沉迷 ③严控未成年人网络直播打赏 ④提升未成年人网络素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是（ ） A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国未成年人保护法》 D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 5．2026年各地法院推行未成年人案件“不公开审理”，体现（ ） A．对未成年人的法治保护 B．对未成年人的处罚加重 C．未成年人不受法律约束 D．法律只保护成年人 6．最高法发布数据，2025年我国侵害未成年人犯罪案件同比下降，这得益于（ ） ①全社会共同保护未成年人 ②完善未成年人保护法律体系 ③加大对侵害未成年人犯罪的惩处力度 ④未成年人自我保护能力完全成熟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2026年春季“法治进校园”活动中，老师介绍了我国保护未成年人的专门法律，下列属于此类法律的是（ ） ①《中华人民共和国民法典》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国义务教育法》 ④《中华人民共和国未成年人保护法》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．《中小学健康教育指导纲要》要求学校在教育教学活动中，必须开设健康教育课程，培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式。该要求的内容体现了对未成年人的（ ） A．司法保护 B．家庭保护 C．网络保护 D．学校保护 9．某地图书馆专门开设了未成年人阅读专区，配备了适合青少年的书籍和设施，并安排专人引导。这体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 10．2026年3月，结合全国中小学生安全教育周活动，某中学法治社团开展了“对欺凌说不”的微宣讲。下列宣讲内容与法理点评对应正确的是（     ） 选项 宣讲内容 法理点评 A 严查校园周边环境 落实司法保护，净化社会风气 B 学校设立举报信箱 落实学校保护，护航健康成长 C 父母加强心理疏导 落实社会保护，筑牢第一防线 D 遭遇侵害及时报警 运用诉讼手段，依法维护权益 A．A B．B C．C D．D 11．【时政探究・网络护苗】情境： 2026年3月，八部门联合推行未成年人网络信息分类新规，严控不良网络信息传播，规范网络游戏、网络直播等服务。 结合所学知识，谈谈国家为何高度重视未成年人网络保护？作为小学生，我们应如何做？ 12．初中生小宇生活中遇到了以下三个真实情境，均结合2025年11月—2026年3月最新时政与本地法治案例，请你运用《特别法保护未成年人》所学知识，担任“法治小法官”，判断情境中相关人员的做法是否正确，并写出明确的法律依据。 情境1：小宇在小区楼下便利店买文具时，发现店主偷偷向几名低年级小学生售卖电子烟，还叮嘱学生“不要告诉家长”。小宇立刻用电话手表拨打12345政务服务便民热线进行举报，执法人员很快到场查处。 情境2：小宇15岁的表哥想利用课余时间做网络游戏主播赚取零花钱，向某直播平台提交注册申请，平台审核后明确拒绝，并告知：未满16周岁未成年人不能开通直播账号，不能提供网络主播服务。 情境3：小宇因几次考试成绩不理想，父母认为他“不是读书的料”，强行让他辍学，送到亲戚开的工厂里打工赚钱，还说“不上学也能养活自己”。 请逐一对三个情境做出判断（正确/错误），并写出对应的法律依据。 13．阅读材料，回答问题。 情境 特殊保护类型 情境一   天津市交管部门在学校门口设置护学岗，疏导交通，确保学生安全通行。 ① 情境二   学校定期邀请法治副校长为同学们开展预防校园欺凌的法治讲座。 ② 情境三   小津的妈妈发现他沉迷手机游戏后，与他制定了家庭手机使用规则，并耐心陪伴他阅读书籍。 ③ (1)请运用“法律为我们护航”的相关知识，指出下列情境中分别体现了对未成年人的哪些特殊保护。 材料 《中华人民共和国刑法》第十七条：已满十二周岁不满十四周岁未成年人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 《中华人民共和国刑法》新增判例：2025年威海某案中，14岁学生李某在校园内持棍棒持续殴打同学致重伤。因故意伤害罪被提起公诉，成为威海市首例未成年人“核准追诉”案件。 (2)有同学认为“法律给予未成年人特殊关爱和保护，这就意味着犯罪免罚”。请你根据以上条款和判例对此观点进行评析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 我们受特殊保护 1．（2026·山东淄博·一模）课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展辩论活动。下面是同学们的发言： 正方观点：我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方观点：我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。 以下能够支持正方观点的论据有（      ） ①青春期给未成年人带来困惑与烦恼 ②未成年人享有法律之外的特殊权利 ③未成年人辨别是非和自我控制能力不强 ④未成年人有一定自我保护能力，不需要特殊保护 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：青春期心理矛盾会给未成年人带来困惑与烦恼，说明心理发展尚未完全成熟，能够支持正方观点，故①说法正确； ③：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非和自我控制能力不强，说明各方面不够成熟，能够支持正方观点，故③说法正确； ②：未成年人的特殊权利是由法律明确规定的，并非"法律之外”说法错误，故②不符合题意； ④：未成年人身心尚不成熟，容易受到伤害，需要特殊保护，"不需要特殊保护”说法错误，故④不符合题意。 2．（25-26七年级下·山东烟台·期中）2026年2月，某地警方处理未成年人违规事件时，严格依据法律年龄节点判定责任，下列关于教材中法律年龄节点的说法均正确的是（ ） ①18周岁是取得选举资格的年龄 ②14周岁是承担刑事责任的最低年龄 ③6-7周岁是义务教育小学入学年龄 ④8周岁是无民事行为能力与限制民事行为能力的分界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：《宪法》规定中华人民共和国年满十八周岁的公民享有选举权和被选举权，故①说法正确； ②：《刑法修正案(十一)》已将特定情形下承担刑事责任的最低年龄下调至十二周岁，14周岁不再是最低年龄，故②说法错误； ③：依据《义务教育法》，儿童年满六周岁应当入学，特殊情况可推迟至七周岁，故③说法正确； ④：《民法典》明确八周岁是区分无民事行为能力人与限制民事行为能力人的界限，故④说法正确。 3．（25-26六年级下·山东淄博·期中）妇女、老人等特殊群体因生理条件或行动能力存在差异，需要社会给予针对性照顾。政策倾斜、服务便利、权益兜底等举措，既是保障弱势群体的应有之义，也是社会文明进步、公平正义的生动体现。对此理解正确的有（ ） ①这是给予特殊主体特别保护的体现 ②这违背了法律面前人人平等的原则 ③这会造成贫富差距不断扩大的问题 ④这有利于减少矛盾，促进社会和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中对妇女、老人等特殊群体给予针对性照顾，体现了给予特殊主体特别保护，故①符合题意； ②：平等并不意味着同等对待，不同情况差别对待也是平等的体现，对弱势群体的照顾不违背法律面前人人平等的原则，故②说法错误； ③：保障弱势群体权益有利于促进公平，不会造成贫富差距不断扩大，故③说法错误； ④：对特殊群体的照顾有利于维护其合法权益，减少社会矛盾，促进社会和谐，故④符合题意。 4．（25-26六年级下·山东泰安·期中）2026年2月，安徽省淮南市八公山区检察院接到法律援助中心移送的案件，为经济困难、文化水平不高的鲍某提供无偿法律服务，支持其起诉，最终帮助困境儿童木木撤销了父母的监护权，指定鲍某为监护人。以上案例给我们的启示有（ ） ①法律援助是由国家设立的法律援助机构组织实施的 ②法律援助为经济困难公民、未成年人等无偿提供法律服务 ③若不懂法、没钱请律师，只能自认倒霉，无法维护合法权益 ④提供法律援助是政府的责任，有助于推进司法公正 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：法律援助制度是国家建立的保障经济困难公民和特殊案件当事人获得必要的法律咨询、代理等无偿法律服务的制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，故①说法正确； ②：案例中检察院为经济困难的鲍某提供无偿法律服务，帮助困境儿童，体现了法律援助为经济困难公民、未成年人等无偿提供法律服务，故②说法正确； ③：法律援助制度的存在正是为了帮助不懂法、没钱请律师的群体维护合法权益，并非只能自认倒霉，故③说法错误； ④：国家建立法律援助制度，提供法律援助是政府的责任，有利于保障公民合法权益，推进司法公正，故④说法正确。 5．下列说法错误的是（ ） A．未成年人需要特殊法治保护 B．我国有专门法律保护未成年人 C．未成年人可以只享受权利不履行义务 D．法治环境有利于未成年人健康成长 【答案】C 【详解】A：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要特殊法治保护，故A说法正确； B：我国制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律保护未成年人，故B说法正确； C：权利与义务是统一的，任何公民包括未成年人都不能只享受权利而不履行义务，故C说法错误； D：良好的法治环境有利于维护未成年人合法权益，促进其健康成长，故D说法正确。 6．（25-26六年级下·山东威海·期中）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”两章。这说明（ ） A．法律是固定不变的 B．我国法律对未成年人的保护在不断完善 C．只有网络和政府能保护未成年人 D．未成年人不需要家庭保护了 【答案】B 【详解】A：法律随着社会生活的发展而变化，不是固定不变的，新修订的法律恰恰说明了法律是与时俱进的，故A说法错误； B：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》增加“网络保护”和“政府保护”两章，适应了社会发展的需要，表明我国法律对未成年人的保护在不断完善，故B符合题意； C：未成年人保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，不仅仅是网络和政府，故C说法错误； D：家庭保护是未成年人保护的基础，未成年人依然需要家庭保护，故D说法错误。 7．（2026·贵州遵义·二模）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂。”这一规定体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 【答案】B 【详解】ABCD：学校保护指学校、幼儿园等教育机构依法履行的保护职责。“未经学校允许”"不得将手机带入课堂”，这是学校制定的规定，由学校负责执行，体现的是学校保护，故B说法正确，ACD不符合题意。 8．（2026·山西晋中·二模）下列关于未成年人保护的判断，正确的一项是（ ） A．某地文旅部门严查校园周边向未成年人售卖烟酒的商铺，关停违规娱乐场所——社会保护 B．父母强制没收孩子的手机，禁止其使用一切网络软件，完全切断孩子的网络社交——网络保护 C．某检察院对涉嫌轻微违法的未成年人，作出附条件不起诉决定，开展帮教矫治工作——司法保护 D．某初中针对校园欺凌问题，建立学生矛盾调解机制，对施暴学生进行批评教育和心理疏导——家庭保护 【答案】C 【详解】A：文旅部门属于政府行政机关，其严查违规商铺的行为属于政府保护，而非社会保护，故A说法错误； B：父母属于监护人，其对孩子的管教职责属于家庭保护范畴，且完全切断网络社交的做法不当，故B说法错误； C：检察院属于司法机关，其对涉嫌违法的未成年人开展帮教矫治工作，体现了司法保护，故C符合题意； D：初中属于学校，其建立调解机制及教育学生属于学校保护，而非家庭保护，故D说法错误。 9．（2026·广东珠海·三模）我省为护航未成年人健康成长，在广东多地开展“护苗2026”专项行动。下列举措与青少年特殊保护匹配正确的是（ ） 专项行动举措 对应保护 A.某教育机构检查学生所用教具，排除安全隐患 社会保护 B.某市人民法院对涉罪未成年人依法不公开审理并落实轻罪封存 政府保护 C.全国人大修订《治安管理处罚法》，首次将学生欺凌明确为违法行为 立法保护 D.未成年人父母引导和监督未成年人正确使用网络 网络保护 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A：某教育机构检查学生所用教具，排除安全隐患，主体是教育机构，职责在于保障学生在校（园）期间的安全，属于学校保护，故A说法错误。 B：某市人民法院对涉罪未成年人依法不公开审理并落实轻罪封存，主体是人民法院（司法机关），属于司法保护，故B说法错误。 C：我国未成年人特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，"立法保护”不属于六大保护范畴，故C说法错误。 D：虽然主体是父母，但未成年人保护法“网络保护”专章（第七十一条）明确规定了父母或者其他监护人应当教育、引导未成年人安全、合理使用网络，该举措内容属于网络保护范畴，故D符合题意。 10．2026年寒假期间，某地警方处理了多起涉及未成年人的事件，具体情况如下： 事件1：8岁的小桐偷偷用妈妈的手机给网络游戏充值500元，妈妈发现后要求平台退款，平台以“充值行为已完成”为由拒绝； 事件2：12岁的小宇因与同学发生矛盾，故意损毁学校公共财物，情节较为严重，警方对其进行了批评教育并要求其监护人承担赔偿责任； 事件3：14岁的小航伙同他人多次在小区内盗窃他人财物，涉案金额较大，警方依法对其作出了治安管理处罚； 事件4：17岁的小泽因无证驾驶机动车造成交通事故，警方依据相关法律对其作出了行政处罚，因其未满18周岁，处罚时依法从轻处理。 (1)结合所学知识，分别说明上述4起事件中，警方/平台的处理依据。 (2)法律明确规定未成年人不同年龄节点的意义是什么？ 【答案】(1)①事件1：不符合，8周岁是无/限制民事行为能力分界，小桐无独立消费能力，平台应退款。 ②事件2：符合，12周岁是承担刑事责任最低年龄，小宇行为未构成犯罪，仅批评教育即可。 ③事件3：符合，14周岁是承担行政责任最低年龄，小航行为违法，可作治安处罚。 ④事件4：符合，18周岁是成年分界点，小泽属未成年人，处罚应从轻。 (2)①贴合未成年人不同阶段的身心发展特点。②为判断未成年人法律责任提供明确依据。③体现对未成年人的特殊保护，明确责任边界。 【分析】考点考查： 不同年龄在法律上的意义 未成年人需要特殊保护的原因 能力考查：分析与综合能力 【详解】(1)从设问中可知要考查对未成年人的特殊保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 8岁的小桐偷偷用妈妈的手机给网络游戏充值500元，妈妈发现后要求平台退款，平台以“充值行为已完成”为由拒绝，可知小桐无独立消费能力，平台应退款； 12岁的小宇因与同学发生矛盾，故意损毁学校公共财物，情节较为严重，警方对其进行了批评教育并要求其监护人承担赔偿责任，可知小宇行为未构成犯罪，仅批评教育即可； 14岁的小航伙同他人多次在小区内盗窃他人财物，涉案金额较大，警方依法对其作出了治安管理处罚，可知小航行为违法，可作治安处罚； 17岁的小泽因无证驾驶机动车造成交通事故，警方依据相关法律对其作出了行政处罚，因其未满18周岁，处罚时依法从轻处理，可知小泽属未成年人，处罚应从轻。 （2）从设问中可知要考查对未成年人的特殊保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 法律明确规定未成年人不同年龄节点，可知贴合未成年人不同阶段的身心发展特点；为判断未成年人法律责任提供明确依据；体现对未成年人的特殊保护。 11．【创新情境】 你使用AI法治小助手查询到：我国通过专门法律+政策纲要为未成年人构建保护网。请结合教材，完成“我的法治保护清单”： (1)写出三部专门保护未成年人的法律。 (2)写出国家为未成年人提供法治保障的重要政策文件。 (3)用一句话说明：良好法治环境对我们成长的作用。 【答案】(1)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》。 (2)《中国儿童发展纲要（2021一2030年)》。 (3)良好法治环境为未成年人健康成长提供安全、有序、合法的保障，守护未成年人健康成长。 【分析】考点考查：未成年人保护法的内容 义务教育法的内容 未成年人健康成长的重要性 预防未成年人犯罪法的内容 【详解】(1)根据教材知识作答。 (2)略 (3)言之有理即可。 12．阅读材料，回答问题。（25-26六年级下·山东淄博·期中） 初中生小宇原本性格开朗，成绩优良，但父母常年在外打工，对其疏于管教，小宇逐渐沉迷网络游戏，经常逃课去网吧。班主任发现后，多次对其进行谈心教育，引导他回归课堂学习。网吧老板无视未成年人禁止入内的规定，依旧允许小宇长时间上网。社区工作人员了解到小宇的家庭情况后，主动上门走访，联合志愿者为小宇提供心理辅导，同时联系小宇父母，督促他们履行监护职责。当地教育部门得知此事后，对违规接纳未成年人的网吧依法查处，并要求学校加强学生日常管理与关爱引导。 (1)结合材料和所学知识，说一说未成年人为什么需要给予特殊保护？ (2)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？ (3)材料中分别体现了对未成年人的哪些保护？请结合材料内容简要分析。 【答案】(1)①与成年人相比，未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强，容易受到不良因素的影响，需要给予特殊的保护。②对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为全人类的共识，世界许多国家和地区都很重视未成年人的保护和教育。③未成年人是祖国的未来、民族的希望。保护未成年人，守护的是亿万家庭的幸福生活，也是党和人民事业薪火相传的保证。 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 (3)③学校保护：班主任多次对小宇谈心教育、引导他回归课堂，教育部门要求学校加强对学生的日常管理与关爱，实施保护的主体是学校，体现了学校保护。②社会保护：社区工作人员为小宇提供心理辅导、督促小宇父母履行监护职责，当地教育部门依法查处违规接纳未成年人的网吧，实施保护的主体是社会组织和国家机关，体现了社会保护。 【分析】考点考查： 社会为未成年人提供保护的要求 未成年人需要特殊保护的原因 家庭加强对未成年人保护的要求 未成年人保护法的内容 预防未成年人犯罪法的内容 能力考查：信息获取和加工能力 分析与综合能力 【详解】(1)从设问中可知要考查未成年人需要给予特殊保护的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 在父母疏于管教的情况下，小宇逐渐沉迷网络游戏，可知未成年人需要给予特殊保护的原因。 (2) 略 (3)从设问中可知要考查学校保护、社会保护，需要对材料内容进行关键词提炼； 班主任多次对其进行谈心教育，引导他回归课堂学习，可知学校保护； 社区工作人员主动上门走访，联合志愿者为小宇提供心理辅导；当地教育部门依法查处违规接纳未成年人的网吧，可知社会保护。 1．漫画《“啃老”变“啃小”》警示我们要（ ） A．拒绝课外培训，还孩子自由成长空间 B．落实素质教育，保障未成年人身心健康 C．严格执行双减，取缔所有校外培训机构 D．增加学习负担，提升孩子的综合竞争力 【答案】B 【详解】A：我们需要拒绝的是过量、不符合孩子成长规律的课外培训，而非所有课外培训，“拒绝课外培训”表述绝对，故A错误。 B：漫画中孩子被各类补习班、兴趣班压得不堪重负，警示我们要落实素质教育，减轻孩子过重的学习负担，保障未成年人身心健康，故B符合题意。 C：双减政策是规范校外培训机构，取缔的是违规的校外培训机构，而非所有校外培训机构，“取缔所有”表述绝对，故C错误。 D：增加学习负担会损害未成年人的身心健康，与漫画警示的内涵相悖，故D错误。 2．某法律条文规定：“已满12周岁的人，犯特定罪行者，应当负刑事责任。”这一规定对应的教材核心知识点是（ ） A．8周岁是无民事行为能力与限制民事行为能力的分界 B．12周岁是因犯罪行为可能承担刑事责任的最低年龄 C．14周岁是因违法行为可能承担行政责任的最低年龄 D．6-7周岁是义务教育小学入学年龄 【答案】B 【详解】B：已满12周岁的人犯特定罪行应当负刑事责任，这表明12周岁是承担刑事责任的最低年龄界限，故B说法正确； A：8周岁是无民事行为能力与限制民事行为能力的分界，属于民法范畴，与题干刑事责任无关，故A说法不符合题意； C：题干涉及的是刑事责任而非行政责任，且行政责任年龄规定并非本题核心，故C说法不符合题意； D：6-7周岁是义务教育小学入学年龄，属于教育法范畴，与刑事责任无关，故D说法不符合题意。 3．2026年全国两会强调推进未成年人网络保护，以下符合这一要求的是（ ） ①随意浏览不良网络信息 ②规范网络游戏防沉迷 ③严控未成年人网络直播打赏 ④提升未成年人网络素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：随意浏览不良网络信息会危害未成年人的身心健康，是缺乏自我保护意识的表现，不符合未成年人网络保护的要求，故①说法错误。 ②：规范网络游戏防沉迷有利于防止未成年人沉迷网络，保障身心健康，符合未成年人网络保护的要求，故②符合题意。 ③：严控未成年人网络直播打赏有利于保护未成年人的财产权益，防止非理性消费，符合未成年人网络保护的要求，故③符合题意。 ④：提升未成年人网络素养有利于增强未成年人的网络风险防范意识，符合未成年人网络保护的要求，故④符合题意。 4．我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是（ ） A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国未成年人保护法》 D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 【答案】C 【详解】C：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律，全面规定了对未成年人的六大保护，故C符合题意，ABD不符合题意。 5．2026年各地法院推行未成年人案件“不公开审理”，体现（ ） A．对未成年人的法治保护 B．对未成年人的处罚加重 C．未成年人不受法律约束 D．法律只保护成年人 【答案】A 【详解】A：法院推行未成年人案件“不公开审理”，旨在保护未成年人的隐私和身心健康，体现对未成年人的法治保护，故A符合题意； B：不公开审理是为了保护而非加重处罚，我国对未成年人犯罪坚持教育为主、惩罚为辅的原则，故B说法错误； C：法律面前人人平等，未成年人同样受法律约束，违法需承担相应责任，故C说法错误； D：法律保护所有公民的合法权益，不仅限于成年人，故D说法错误。 6．最高法发布数据，2025年我国侵害未成年人犯罪案件同比下降，这得益于（ ） ①全社会共同保护未成年人 ②完善未成年人保护法律体系 ③加大对侵害未成年人犯罪的惩处力度 ④未成年人自我保护能力完全成熟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：全社会共同保护未成年人有利于营造良好的成长环境，减少侵害发生，故①符合题意。 ②：完善未成年人保护法律体系能为保护未成年人提供法律依据和保障，故②符合题意。 ③：加大对侵害未成年人犯罪的惩处力度能有效震慑犯罪分子，减少犯罪案件，故③符合题意。 ④：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，“完全成熟”的说法不符合实际，故④说法错误。 7．2026年春季“法治进校园”活动中，老师介绍了我国保护未成年人的专门法律，下列属于此类法律的是（ ） ①《中华人民共和国民法典》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国义务教育法》 ④《中华人民共和国未成年人保护法》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】②③④：依据教材知识可知，我国保护未成年人的专门法律有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》；故②③④符合题意。 ①：《中华人民共和国民法典》不属于保护未成年人的专门法律，故①不符合题意。 8．《中小学健康教育指导纲要》要求学校在教育教学活动中，必须开设健康教育课程，培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式。该要求的内容体现了对未成年人的（ ） A．司法保护 B．家庭保护 C．网络保护 D．学校保护 【答案】D 【详解】A：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关依法履行职责对未成年人实施的专门保护，题干实施主体是学校，故A不符合题意； B：家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，题干实施主体是学校，故B不符合题意； C：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护，题干未涉及网络相关内容，故C不符合题意； D：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护，题干中学校开设健康教育课程属于学校履行职责，故D符合题意。 9．某地图书馆专门开设了未成年人阅读专区，配备了适合青少年的书籍和设施，并安排专人引导。这体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 【答案】C 【详解】A：家庭保护的主体是父母或其他监护人，图书馆不属于家庭范畴，故A不符合题意； B：学校保护的主体是学校、幼儿园等教育机构，图书馆不属于学校教育机构，故B不符合题意； C：社会保护的主体包括国家、社会团体、企业事业组织及其他组织，图书馆作为公共文化场所，为未成年人提供专区服务，创造了有利于未成年人健康成长的社会环境，属于社会保护，故C符合题意； D：司法保护的主体是公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关，图书馆不属于司法机关，故D不符合题意。 10．2026年3月，结合全国中小学生安全教育周活动，某中学法治社团开展了“对欺凌说不”的微宣讲。下列宣讲内容与法理点评对应正确的是（      ） 选项 宣讲内容 法理点评 A 严查校园周边环境 落实司法保护，净化社会风气 B 学校设立举报信箱 落实学校保护，护航健康成长 C 父母加强心理疏导 落实社会保护，筑牢第一防线 D 遭遇侵害及时报警 运用诉讼手段，依法维护权益 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A：严查校园周边环境主要涉及政府相关部门履行职责，属于政府保护或社会保护，并非司法保护，故A说法错误； B：学校设立举报信箱，实施主体是学校，体现了落实学校保护，有利于护航健康成长，故B说法正确； C：父母加强心理疏导，实施主体是父母，属于家庭保护，并非社会保护，故C说法错误； D：遭遇侵害及时报警属于寻求法律援助的非诉讼手段，诉讼手段是指向人民法院提起诉讼，故D说法错误。 11．【时政探究・网络护苗】情境： 2026年3月，八部门联合推行未成年人网络信息分类新规，严控不良网络信息传播，规范网络游戏、网络直播等服务。 结合所学知识，谈谈国家为何高度重视未成年人网络保护？作为小学生，我们应如何做？ 【答案】原因：网络空间暗藏不良信息、沉迷游戏等风险，未成年人辨别是非、自我控制能力弱，易受网络侵害；未成年人是祖国未来，网络保护是特殊保护的重要内容，是全社会共同责任，能为未成年人营造健康网络环境。做法：自觉遵守网络规则，不沉迷网络游戏；不浏览、传播不良网络信息；提高网络素养，学会辨别网络信息；遇到网络侵害，及时告诉家长、老师，依法维权。 【分析】考点考查： 保护未成年人的主体和重要性 未成年人需要特殊保护的原因 【详解】第一问：从设问中可知考查国家为何高度重视未成年人网络保护，需要提炼关键词。 “严控不良网络信息传播”体现网络空间暗藏不良信息；未成年人辨别是非能力较弱； “规范网络游戏、网络直播”体现自我控制能力弱； “未成年人网络信息分类新规”体现网络保护是特殊保护的重要内容，是全社会共同责任。 第二问：略。 12．初中生小宇生活中遇到了以下三个真实情境，均结合2025年11月—2026年3月最新时政与本地法治案例，请你运用《特别法保护未成年人》所学知识，担任“法治小法官”，判断情境中相关人员的做法是否正确，并写出明确的法律依据。 情境1：小宇在小区楼下便利店买文具时，发现店主偷偷向几名低年级小学生售卖电子烟，还叮嘱学生“不要告诉家长”。小宇立刻用电话手表拨打12345政务服务便民热线进行举报，执法人员很快到场查处。 情境2：小宇15岁的表哥想利用课余时间做网络游戏主播赚取零花钱，向某直播平台提交注册申请，平台审核后明确拒绝，并告知：未满16周岁未成年人不能开通直播账号，不能提供网络主播服务。 情境3：小宇因几次考试成绩不理想，父母认为他“不是读书的料”，强行让他辍学，送到亲戚开的工厂里打工赚钱，还说“不上学也能养活自己”。 请逐一对三个情境做出判断（正确/错误），并写出对应的法律依据。 【答案】情境1：正确。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止向未成年人出售烟、酒、电子烟等物品，公民有权对侵害未成年人的违法行为进行举报。 情境2：正确。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》网络保护相关规定及最新时政要求，网络平台不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务。 情境3：错误。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年必须依法接受九年义务教育；《未成年人保护法》禁止任何组织或个人招用未满16周岁的未成年人务工（童工)。 【分析】考点考查： 未成年人保护法的内容 义务教育法的内容 【详解】从设问可知考查保护未成年人的法律，需要提炼材料关键词分析： 店主售卖电子烟、小宇举报：可知正确；《未成年人保护法》禁止向未成年人出售电子烟，公民可举报侵害未成年人的违法行为。 15岁表哥申请直播、平台拒绝：可知正确；《未成年人保护法》网络保护规定，平台不得为未满16周岁未成年人提供网络主播服务。 父母强迫辍学、进厂打工：可知错误；《义务教育法》保障适龄少年接受义务教育；《未成年人保护法》禁止招用未满16周岁未成年人务工。 13．阅读材料，回答问题。 情境 特殊保护类型 情境一   天津市交管部门在学校门口设置护学岗，疏导交通，确保学生安全通行。 ① 情境二   学校定期邀请法治副校长为同学们开展预防校园欺凌的法治讲座。 ② 情境三   小津的妈妈发现他沉迷手机游戏后，与他制定了家庭手机使用规则，并耐心陪伴他阅读书籍。 ③ (1)请运用“法律为我们护航”的相关知识，指出下列情境中分别体现了对未成年人的哪些特殊保护。 材料 《中华人民共和国刑法》第十七条：已满十二周岁不满十四周岁未成年人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 《中华人民共和国刑法》新增判例：2025年威海某案中，14岁学生李某在校园内持棍棒持续殴打同学致重伤。因故意伤害罪被提起公诉，成为威海市首例未成年人“核准追诉”案件。 (2)有同学认为“法律给予未成年人特殊关爱和保护，这就意味着犯罪免罚”。请你根据以上条款和判例对此观点进行评析。 【答案】(1)①政府保护。②学校保护。③家庭保护。 (2)观点片面。“对未成年人给予特殊关爱和保护”的说法是正确的。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来。②对未成年人实行"犯罪免罚”是错误的。法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，如材料中的李某因故意伤害罪被提起公诉，受到法律的制裁。青少年要认清犯罪危害、预防违法犯罪，加强自我保护。 【分析】考点考查：学校助力未成年人成长的要求 保护未成年人合法权益的防线解读 政府保护未成年人的措施 未成年人需要特殊保护的原因 能力考查：信息获取和加工能力 分析与综合能力 【详解】(1)设问考查对未成年人特殊保护的类型，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼； “交管部门在学校门口设置护学岗，疏导交通”，可知天津市交管部门（国家行政机关），属于政府保护； “学校定期邀请法治副校长为同学们开展预防校园欺凌的法治讲座”，可知实施保护的主体是学校，属于学校保护； “妈妈发现他沉迷手机游戏后，与他制定了家庭手机使用规则”，可知实施保护的主体是未成年人的监护人（母亲），属于家庭保护。 (2)观点片面，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要特殊保护，但不意味着犯罪免罚，法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等。《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁未成年人在特定严重犯罪且经最高人民检察院核准追诉时应负刑事责任，并非犯罪免罚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 我们受特殊保护 1—5 CCBBC 6—9 BBCD 10.【答案】(1)①事件1：不符合，8周岁是无/限制民事行为能力分界，小桐无独立消费能力，平台应退款。 ②事件2：符合，12周岁是承担刑事责任最低年龄，小宇行为未构成犯罪，仅批评教育即可。 ③事件3：符合，14周岁是承担行政责任最低年龄，小航行为违法，可作治安处罚。 ④事件4：符合，18周岁是成年分界点，小泽属未成年人，处罚应从轻。 (2)①贴合未成年人不同阶段的身心发展特点。②为判断未成年人法律责任提供明确依据。③体现对未成年人的特殊保护，明确责任边界。 11.【答案】(1)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》。 (2)《中国儿童发展纲要（2021一2030年)》。 (3)良好法治环境为未成年人健康成长提供安全、有序、合法的保障，守护未成年人健康成长。 12.【答案】(1)①与成年人相比，未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强，容易受到不良因素的影响，需要给予特殊的保护。②对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为全人类的共识，世界许多国家和地区都很重视未成年人的保护和教育。③未成年人是祖国的未来、民族的希望。保护未成年人，守护的是亿万家庭的幸福生活，也是党和人民事业薪火相传的保证。 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 (3)③学校保护：班主任多次对小宇谈心教育、引导他回归课堂，教育部门要求学校加强对学生的日常管理与关爱，实施保护的主体是学校，体现了学校保护。②社会保护：社区工作人员为小宇提供心理辅导、督促小宇父母履行监护职责，当地教育部门依法查处违规接纳未成年人的网吧，实施保护的主体是社会组织和国家机关，体现了社会保护。 1—5 BBDCA 6—10 ADDCB 11.【答案】原因：网络空间暗藏不良信息、沉迷游戏等风险，未成年人辨别是非、自我控制能力弱，易受网络侵害；未成年人是祖国未来，网络保护是特殊保护的重要内容，是全社会共同责任，能为未成年人营造健康网络环境。做法：自觉遵守网络规则，不沉迷网络游戏；不浏览、传播不良网络信息；提高网络素养，学会辨别网络信息；遇到网络侵害，及时告诉家长、老师，依法维权。 12.【答案】情境1：正确。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止向未成年人出售烟、酒、电子烟等物品，公民有权对侵害未成年人的违法行为进行举报。 情境2：正确。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》网络保护相关规定及最新时政要求，网络平台不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务。 情境3：错误。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年必须依法接受九年义务教育；《未成年人保护法》禁止任何组织或个人招用未满16周岁的未成年人务工（童工)。 13.【答案】(1)①政府保护。②学校保护。③家庭保护。 (2)观点片面。“对未成年人给予特殊关爱和保护”的说法是正确的。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来。②对未成年人实行"犯罪免罚”是错误的。法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，如材料中的李某因故意伤害罪被提起公诉，受到法律的制裁。青少年要认清犯罪危害、预防违法犯罪，加强自我保护。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $