第四单元 知法守法 依法维权（期末复习专项训练）六年级下册道德与法治下学期新教材统编版五四学制

**基本信息** 以“知法守法 依法维权”为核心，通过案例情境构建“权利认知-维权实践-法治践行”的逻辑体系，强化法治观念与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |权利认知与保护|选择1-2、9、材料12|案例情境辨析，聚焦未成年人权利、人权保护|从权利概念（人权、未成年人特殊保护）到权利受侵害判断，构建权利认知框架| |维权途径与方法|选择3-4、6、材料11|情境化问题解决，涵盖校园、社会、家庭维权场景|从维权途径（报警、法律援助）到合法维权要求，形成“识别侵害-正确维权”实践逻辑| |法治观念与行为规范|选择5、7-8、材料10|违法行为分类、法治作用分析，结合真实案例|从法律作用（规范、保护）到行为底线（守法、预防违法），强化“法不可违”价值认同|

第四单元 知法守法 依法维权 1．（25-26六年级下·山东烟台·期中）人权是每个人作为人所应当享有的权利。我国采取各种措施积极保护和促进人权。以下事例属于我国人权保护的是（ ） ①贫困学生上大学时可申请国家助学贷款，不再担心学费问题 ②村子里实施了农村饮水安全巩固提升工程，现在水质好多了 ③新任命的国家机关工作人员就职时依照法律规定进行宪法宣誓 ④某县发生6.2级地震，党中央高度重视、全力搜救 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2026年国家推进儿童友好建设，景区、博物馆对未成年人免费开放这一举措（ ） ①保障未成年人平等享有权利 ②体现社会对未成年人的特殊关爱 ③说明只有未成年人需要法律保护 ④有利于促进未成年人健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26六年级下·山东威海·期中）放学路上，有社会青年向低年级同学索要“保护费”。正确做法是（ ） A．赶紧跑开，假装没看见 B．冲上去和坏人搏斗 C．记住对方特征，及时告诉老师或报警 D．乖乖给钱，保证自己的安全最重要 4．（25-26六年级下·山东济宁·期中）初中生小高的父亲在工地打工，老板拖欠工资且拒绝支付。小高家庭经济困难无法请律师。小高应建议父亲优先采取的维权措施是（ ） A．聚集工友到工地闹事，逼迫老板付款 B．放弃维权，避免与老板发生冲突 C．直接向人民法院提起刑事诉讼 D．向当地法律援助机构申请法律援助 5．（25-26六年级下·黑龙江绥化·阶段检测）建设社会主义法治国家，就要让法治成为社会共识和基本准则。作为社会一员，我们中学生应该（ ） ①关注国家法律体系建设 ②全程参与国家的立法工作 ③从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ④崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（25-26六年级下·山东淄博·期中）2026年初，某中学生发现家附近河道有工厂偷排污水，他采取了一系列行动，其中合法且恰当的是（ ） ①拍照取证 ②拨打环保举报电话 ③在班级环保主题班会上分享案例 ④在社交媒体曝光工厂名称和负责人照片 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（25-26六年级下·山东烟台·期中）马某在乘坐公交车时，因坐过站，要求中途下车被拒后，抢夺公交车司机手里的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。根据《中华人民共和国刑法》第一百一十四条规定，马某被以危险方法危害公共安全罪判处有期徒刑二年。对此，以下说法正确的有（ ） ①马某的行为会对他人、社会造成严重危害 ②法不可违，触犯法律必将受到刑罚处罚 ③每个人都应当共同维护良好的公共秩序 ④刑法惩罚犯罪，保障人权，维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列行为中，符合法律规定、不属于违法行为的是（ ） A．从高空抛掷物品危害他人安全 B．依法主动向税务部门缴纳税款 C．公然辱骂、诽谤他人 D．故意损坏公共设施 9．（25-26七年级下·辽宁铁岭·期中）西丰县谭某向未成年人售卖掺有兽药的劣质“三无”电子烟弹，被警方依法采取刑事强制措施，多名吸食此类电子烟的未成年人出现不同程度的精神损伤。这一案例警示青少年要（ ） ①增强自我保护意识，认清电子烟的危害，远离不良诱惑 ②明辨是非善恶，自觉抵制不良行为，养成健康的生活习惯 ③树立法治观念，发现向未成年人售烟的违法违规行为，及时向有关部门举报 ④为满足好奇心尝试新奇事物，只要不主动购买就可以吸食电子烟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（25-26六年级下·山东泰安·期中） 某校6年级同学以小组合作的方式展开“生活中的法律”议题式探究活动： 议题一：认识不同的法律 法律 事例 任务 我的思考 ① 奶粉公司和养殖场签订买卖合同 调整生产、交易、消费等社会关系 ② 税务部门办理税收业务 调整和监督行政关系 ③ 惩罚盗窃罪、抢劫罪等 调整因犯罪产生的社会关系 (1)请你思考表格第一列中应分别适用什么法律，并将其写出来。 议题二：：以案说法 小浩的爸爸在建筑工地打工。辛苦工作一年后，老板却以各种理由拖欠他工资和其他几名工人的工资。小浩的爸爸多次找老板协商，老板总是推脱。眼看就要过年了，爸爸的工友为了讨要工资，一怒之下把老板打伤了，使得矛盾激化，工友因此被拘留。最终还是在法律援助机构的帮助下，他们要回了自己的工资。爸爸语重心长地对小浩说：“法律的作用可真不小！” (2)以上材料中的哪些人的哪些权利受到侵害? (3)爸爸的工友的行为给你什么警示？ (4)爸爸语重心长地对小浩说：“法律的作用可真不小！”那么法律有何作用呢？ 11．阅读材料，回答问题。 过去五年，海南省各级公安机关持续深化全国最安全地区创建，全省刑事案件立案数下降16.3%，人民群众安全感指数从95.67%提升至98.31%，社会治安形势持续向好。 (1)建设法治海南，人人有责。青少年预防违法犯罪，需要杜绝不良行为。请你列举两项需要杜绝的不良行为。 (2)请针对你所列举的两项不良行为，简要说说你如何做到防患于未然。 1．小东是东营市的六年级学生，他的以下权利中，受宪法和法律保护的有（ ） ①他参加“黄河口”书法比赛并获奖 ②他在放学路上被高年级同学索要钱财，他选择报警 ③他周末和同学去网吧玩网络游戏 ④他写的文章被杂志社录用，杂志社支付了稿费 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．法律是保护权利的有力武器，对此理解正确的是（ ） A．法律只保护成年人的权利 B．法律能解决所有生活问题 C．合法权利受法律保护，违法必追责 D．法律与我们的生活无关 3．面对《“低价游”诈骗》，作为消费者，我们应（ ） A．选择自认倒霉，不再参与旅游 B．向消费者协会投诉，依法维权 C．仅网络曝光，不采取其他措施 D．要求退一赔三，否则就不离开 4．以下关于未成年人维权的说法，正确的有（ ） ①未成年人可以独自去法院起诉任何人 ②当权利受侵害时，要及时告诉家人和老师 ③可以向妇女儿童保护组织求助 ④未成年人不需要为自己的行为承担法律责任 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．初中生小王学习了法律知识后，进行了一些生活案例的整理，其中他的做法符合法律要求的是（ ） ①同学借其手机拒不归还，可以拨打12348咨询维权方法 ②被高年级同学欺凌，小王召集朋友“教训”对方 ③老家宅基地被邻居占用不还，小王建议父母聘请律师处理纠纷 ④妈妈借钱给朋友，朋友拒绝还钱，小王劝说妈妈拿着借钱凭证向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2026年司法部强调“强化法治宣传教育，提升群众法治获得感”，下列行为中，符合法律指引要求的是（ ） ①主动学习新修订的治安管理处罚法 ②发现校园欺凌及时向老师和警方报告 ③认为执法规范只和公职人员有关，与自身无关 ④遵守《烟草专卖法》，不在公共场所吸烟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2026年“全国法治宣传日”的主题是“法治护青春，守法伴成长”。某校组织学生观看法治宣传片，内容涉及未成年人违法犯罪的案例。以下观点正确的是（ ） A．未成年人犯罪不需要承担法律责任 B．只要学习好，法律知识可以不用了解 C．未成年人要从小树立法治意识，预防违法犯罪 D．法律只对成年人有约束力 8．下列行为中，属于刑事违法行为的是（ ） A．在公共场所吸烟 B．故意伤害他人致重伤 C．拖欠他人借款 D．损坏公共座椅 9．下列行为中，属于民事违法行为的是（ ） A．谎报险情制造混乱 B．未经许可转载他人小说并获利 C．在校园内打架斗殴扰乱秩序 D．持刀抢劫他人财物 10．某市9名未成年人结伙流窜作案30余起，盗窃电动车、车内财物等，涉案4万余元，后被警方抓获并依法教育训诫。该案件警示青少年（ ） ①要增强法治观念，制定完善法律 ②学习法律知识，以法律作为行为准则 ③要珍惜美好生活，认清犯罪危害 ④要杜绝不良行为，避免沾染不良习气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．阅读材料，回答下列问题。 2026年4月，某校开展“法治校园・权利守护”主题活动，邀请六年级学生围绕“未成年人权利保护”撰写校园法治微提案，以下是同学们发现的校园常见问题： 问题1：有同学给他人起侮辱性外号，嘲笑他人外貌、成绩。 问题2：有同学私自翻看、传播他人日记、信件。 问题3：有同学在网络上转发他人恶搞照片、视频。 (1)上述行为分别侵犯了未成年人的哪些权利？ (2)请你依据所学知识，提出3条权利保护具体建议。 (3)作为未成年人，我们应如何依法维护自身合法权利？ 12．阅读材料，回答问题。 2026年4月，成都市某小区发生一起高空抛物恶性事件。一名住户因与家人发生口角，情绪失控，将一把家用菜刀从12楼窗户扔下，菜刀直接坠落至小区儿童游乐区，当时多名儿童正在玩耍，所幸未造成人员伤亡。小区居民立即报警，警方迅速锁定嫌疑人并依法刑拘。嫌疑人到案后表示：“我就是一时生气发泄，没想过会违法，更不知道会构成犯罪。” (1)该嫌疑人的行为属于哪一类违法行为？请结合犯罪的三个基本特征说明理由。 (2)这一案例给我们未成年人带来哪些警示？ 13．阅读材料，完成下列要求。 法律就像人生的红绿灯，时刻警醒着我们的行与止、边与界。 材料一 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 材料二 未成年人正处于人生起步的关键时期，朝气蓬勃、求知欲强，但涉世未深、经验不足，认知判断容易出现偏差。近年来，未成年人犯罪逐步呈现低龄化且犯罪性质恶化的特点。2024年5月30日，最高人民法院发布关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见，在民事、行政案件中强化未成年人保护和犯罪防治理念，强调对未成年人犯罪宽容不纵容。 结合材料，运用所学知识回答： (1)根据材料一，描述陈某走上违法犯罪道路的行为轨迹。 (2)“对未成年人犯罪宽容不纵容”，这对青少年远离违法犯罪有何警示。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 我们受特殊保护 1—5 BBCDC 6—9 ACBA 10.【答案】(1)③民法典；②行政法；③刑法 (2)工人的劳动权受到侵害；老板的生命健康权受到侵害。 (3)要依法维护自身合法权益，避免因冲动采取违法方式；应通过协商、调解、仲裁、诉讼等合法途径解决纠纷。 (4)法律具有规范作用，规定公民权利与义务，为行为提供准绳；法律具有保护作用，通过制裁违法犯罪保护合法权益，保障社会生活有序和谐。 11.【答案】(1)如①沉迷网络；②多次旷课、逃学;等 (2)③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 1—5 DCBBC 6—10 BCBBD 11.【答案】(1)①起侮辱性外号：侵犯人格尊严权；②私自翻看传播日记信件：侵犯隐私权；③转发恶搞照片视频：侵犯肖像权、人格尊严权。 (2)③尊重他人权利，不侮辱、不诽谤他人；②保护个人隐私，不随意泄露他人信息；③依法行使权利，不侵害他人合法权益。 (3)①告知老师、家长，寻求帮助；②要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；③运用法律武器，依法维护自身权利。 12.【答案】(1)属于刑事违法行为(犯罪)。 理由：①高空抛掷菜刀针对不特定多数人，严重威胁公共安全，社会危害极大；②该行为触犯《中华人民共和国刑法》中危害公共安全类罪名； ③嫌疑人被警方刑拘，说明该行为具有应受刑罚处罚性，符合犯罪的基本特征。 (2)警示：①法律是全体社会成员的行为底线，任何时候都不能触碰法律红线；②高空抛物是严重违法行为，即使未伤人也可能构成犯罪；③要学会合理调控情绪，不做冲动违法的事情；④增强法治观念，学法懂法，克服“不知法就免责”的错误认识；珍惜美好生活，自觉远离违法犯罪，防微杜渐。 13.【答案】(1)陈某从结识不良朋友开始，逐渐无心学习、旷课，进而放纵自己出现偷东西、打骂同学等不良行为，受到学校纪律处分后仍不悔改，继续偷窃财物，最终发展为拦路抢劫犯罪行为。 (2)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，如不结交不良朋友，不旷课、不偷窃等。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，自觉遵守法律法规和学校纪律。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 知法守法 依法维权 1．（25-26六年级下·山东烟台·期中）人权是每个人作为人所应当享有的权利。我国采取各种措施积极保护和促进人权。以下事例属于我国人权保护的是（ ） ①贫困学生上大学时可申请国家助学贷款，不再担心学费问题 ②村子里实施了农村饮水安全巩固提升工程，现在水质好多了 ③新任命的国家机关工作人员就职时依照法律规定进行宪法宣誓 ④某县发生6.2级地震，党中央高度重视、全力搜救 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：国家助学贷款保障了贫困学生的受教育权，体现了国家对人权的保护，故①符合题意； ②：农村饮水安全工程保障了村民的生命健康权，体现了国家对人权的保护，故②符合题意； ③：宪法宣誓制度旨在彰显宪法权威，激励公职人员忠于宪法，不属于直接的人权保护措施，故③不符合题意； ④：地震全力搜救保障了公民的生命权，体现了国家对人权的保护，故④符合题意。 2．2026年国家推进儿童友好建设，景区、博物馆对未成年人免费开放这一举措（ ） ①保障未成年人平等享有权利 ②体现社会对未成年人的特殊关爱 ③说明只有未成年人需要法律保护 ④有利于促进未成年人健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：景区、博物馆对未成年人免费开放，保障了未成年人平等享用公共资源、接受文化熏陶的权利，①说法正确。 ②：未成年人身心发育尚未成熟、自我保护能力弱，需要特殊保护，这一举措属于对未成年人的社会保护，体现了全社会对未成年人的特殊关爱，②说法正确。 ③：“只有未成年人需要法律保护”表述错误，妇女、老年人、残疾人等弱势群体都需要法律保护，③说法错误。 ④：该举措降低了未成年人参与文化、休闲活动的门槛，有利于促进未成年人身心健康成长，④说法正确。 D：申请加入中国国籍没有职业限制，并非只有科学家才可能申请，故D说法错误。 3．（25-26六年级下·山东威海·期中）放学路上，有社会青年向低年级同学索要“保护费”。正确做法是（ ） A．赶紧跑开，假装没看见 B．冲上去和坏人搏斗 C．记住对方特征，及时告诉老师或报警 D．乖乖给钱，保证自己的安全最重要 【答案】C 【详解】A：赶紧跑开，假装没看见，这是缺乏正义感的表现，不能有效帮助同学，故A说法不符合题意； B：冲上去和坏人搏斗容易使自己受到伤害，缺乏自我保护意识，故B说法错误； C：记住对方特征，及时告诉老师或报警，既保护了自己，又能依法维护权益，是机智勇敢的表现，故C说法符合题意； D：乖乖给钱会纵容违法犯罪行为，不能从根本上解决问题，故D说法错误。 4．（25-26六年级下·山东济宁·期中）初中生小高的父亲在工地打工，老板拖欠工资且拒绝支付。小高家庭经济困难无法请律师。小高应建议父亲优先采取的维权措施是（ ） A．聚集工友到工地闹事，逼迫老板付款 B．放弃维权，避免与老板发生冲突 C．直接向人民法院提起刑事诉讼 D．向当地法律援助机构申请法律援助 【答案】D 【详解】A：聚集工友到工地闹事属于非法手段，扰乱社会公共秩序，不仅不能有效维权，还可能触犯法律，故A说法错误； B：放弃维权是缺乏法律意识和权利意识的表现，不利于维护自身合法权益，会助长违法行为，故B说法错误； C：拖欠工资属于民事纠纷，应提起民事诉讼而非刑事诉讼，且直接诉讼未解决请律师的经济困难问题，故C说法错误； D：公民因经济困难没有委托代理人的，可以向法律援助机构申请法律援助，能获得免费的法律帮助，是优先采取的正确措施，故D符合题意。 5．（25-26六年级下·黑龙江绥化·阶段检测）建设社会主义法治国家，就要让法治成为社会共识和基本准则。作为社会一员，我们中学生应该（ ） ①关注国家法律体系建设 ②全程参与国家的立法工作 ③从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ④崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：建设法治国家需要全社会共同努力，中学生作为社会成员应关注国家法律体系建设，故①说法正确； ②：立法权属于国家立法机关，中学生可以通过合法渠道提出建议，但不能全程参与国家的立法工作，故②说法错误； ③：树立法治信仰是建设法治国家的基础，中学生应从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，故③说法正确； ④：中学生要将法治精神落实在行动中，崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，故④说法正确。 6．（25-26六年级下·山东淄博·期中）2026年初，某中学生发现家附近河道有工厂偷排污水，他采取了一系列行动，其中合法且恰当的是（ ） ①拍照取证 ②拨打环保举报电话 ③在班级环保主题班会上分享案例 ④在社交媒体曝光工厂名称和负责人照片 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：公民有权对环境违法行为进行监督，拍照取证有助于相关部门调查，做法合法恰当，故①符合题意； ②：拨打环保举报电话是公民行使监督权、参与民主生活的合法渠道，故②符合题意； ③：在班级分享案例有利于宣传环保理念，增强环保意识，做法恰当，故③符合题意； ④：在社交媒体随意曝光他人照片可能侵犯隐私权或肖像权，容易引发网络暴力，不是合法恰当的维权方式，故④不符合题意。 7．（25-26六年级下·山东烟台·期中）马某在乘坐公交车时，因坐过站，要求中途下车被拒后，抢夺公交车司机手里的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。根据《中华人民共和国刑法》第一百一十四条规定，马某被以危险方法危害公共安全罪判处有期徒刑二年。对此，以下说法正确的有（ ） ①马某的行为会对他人、社会造成严重危害 ②法不可违，触犯法律必将受到刑罚处罚 ③每个人都应当共同维护良好的公共秩序 ④刑法惩罚犯罪，保障人权，维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：马某抢夺方向盘危及公共安全，会对他人和社会造成严重危害，故①说法正确； ②：违法行为包括民事违法、行政违法和刑事违法，只有刑事违法(犯罪)才受刑罚处罚，故②说法错误； ③：该案例警示我们应遵守规则，共同维护良好的公共秩序，故③说法正确； ④：马某被判处有期徒刑体现了刑法惩罚犯罪、维护社会秩序的功能，故④说法正确。 8．下列行为中，符合法律规定、不属于违法行为的是（ ） A．从高空抛掷物品危害他人安全 B．依法主动向税务部门缴纳税款 C．公然辱骂、诽谤他人 D．故意损坏公共设施 【答案】B 【详解】A：从高空抛掷物品危害他人安全的行为违反《刑法》《民法典》相关规定，属于违法行为，情节严重的还会构成刑事犯罪，故A说法不符合题意； B：依法纳税是我国公民的法定义务，主动依法纳税符合法律规定，不属于违法行为，故B说法符合题意； C：公然辱骂、诽谤他人的行为侵犯他人名誉权，违反《民法典》《治安管理处罚法》，情节严重的还会构成侮辱诽谤罪，属于违法行为，故C说法不符合题意； D：故意损坏公共设施的行为侵犯公共财产，违反《治安管理处罚法》，情节严重的还会构成刑事犯罪，属于违法行为，故D说法不符合题意。 9．（25-26七年级下·辽宁铁岭·期中）西丰县谭某向未成年人售卖掺有兽药的劣质“三无”电子烟弹，被警方依法采取刑事强制措施，多名吸食此类电子烟的未成年人出现不同程度的精神损伤。这一案例警示青少年要（ ） ①增强自我保护意识，认清电子烟的危害，远离不良诱惑 ②明辨是非善恶，自觉抵制不良行为，养成健康的生活习惯 ③树立法治观念，发现向未成年人售烟的违法违规行为，及时向有关部门举报 ④为满足好奇心尝试新奇事物，只要不主动购买就可以吸食电子烟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：案例中未成年人因吸食劣质电子烟受到损伤，警示青少年应增强自我保护意识，认清危害，远离诱惑，故①符合题意； ②：吸食电子烟属于不良行为，青少年应明辨是非，自觉抵制，养成健康习惯，故②符合题意； ③：向未成年人售烟违法，青少年应树立法治观念，积极举报违法违规行为，故③符合题意； ④：未成年人吸食电子烟有害健康，无论是否主动购买都不应尝试，好奇心不能凌驾于健康和安全之上，故④说法错误； 10．（25-26六年级下·山东泰安·期中） 某校6年级同学以小组合作的方式展开“生活中的法律”议题式探究活动： 议题一：认识不同的法律 法律 事例 任务 我的思考 ① 奶粉公司和养殖场签订买卖合同 调整生产、交易、消费等社会关系 ② 税务部门办理税收业务 调整和监督行政关系 ③ 惩罚盗窃罪、抢劫罪等 调整因犯罪产生的社会关系 (1)请你思考表格第一列中应分别适用什么法律，并将其写出来。 议题二：：以案说法 小浩的爸爸在建筑工地打工。辛苦工作一年后，老板却以各种理由拖欠他工资和其他几名工人的工资。小浩的爸爸多次找老板协商，老板总是推脱。眼看就要过年了，爸爸的工友为了讨要工资，一怒之下把老板打伤了，使得矛盾激化，工友因此被拘留。最终还是在法律援助机构的帮助下，他们要回了自己的工资。爸爸语重心长地对小浩说：“法律的作用可真不小！” (2)以上材料中的哪些人的哪些权利受到侵害? (3)爸爸的工友的行为给你什么警示？ (4)爸爸语重心长地对小浩说：“法律的作用可真不小！”那么法律有何作用呢？ 【答案】(1)③民法典；②行政法；③刑法 (2)工人的劳动权受到侵害；老板的生命健康权受到侵害。 (3)要依法维护自身合法权益，避免因冲动采取违法方式；应通过协商、调解、仲裁、诉讼等合法途径解决纠纷。 (4)法律具有规范作用，规定公民权利与义务，为行为提供准绳；法律具有保护作用，通过制裁违法犯罪保护合法权益，保障社会生活有序和谐。 【分析】考点考查：刑法的作用和任务 行政法的作用 维权的途径和要求 民法的作用 法律对生活的作用 能力考查：信息获取和加工能力 分析与综合能力 【详解】(1)从设问可知考查相关法律的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 调整生产、交易、消费等社会关系，可知民法典； 调整和监督行政关系，可知行政法； 调整因犯罪产生的社会关系，可知刑法。 (2)从设问可知考查公民权利的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 老板却以各种理由拖欠小浩爸爸的工资和其他几名工人的工资，可知劳动权受到侵害； 爸爸的工友为了讨要工资，一怒之下把老板打伤了，可知生命健康权受到侵害。 (3)从设问可知考查依法维权的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小浩爸爸的工友为了讨要工资把老板打伤，因此被拘留，可知依法维权，通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式维权。 (4)略。 11．阅读材料，回答问题。 过去五年，海南省各级公安机关持续深化全国最安全地区创建，全省刑事案件立案数下降16.3%，人民群众安全感指数从95.67%提升至98.31%，社会治安形势持续向好。 (1)建设法治海南，人人有责。青少年预防违法犯罪，需要杜绝不良行为。请你列举两项需要杜绝的不良行为。 (2)请针对你所列举的两项不良行为，简要说说你如何做到防患于未然。 【答案】(1)如①沉迷网络；②多次旷课、逃学;等 (2)③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 【详解】(1)本题考查列举不良行为，可结合教材知识作答。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何做到防患于未然→可链接青少年如何预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 1．小东是东营市的六年级学生，他的以下权利中，受宪法和法律保护的有（ ） ①他参加“黄河口”书法比赛并获奖 ②他在放学路上被高年级同学索要钱财，他选择报警 ③他周末和同学去网吧玩网络游戏 ④他写的文章被杂志社录用，杂志社支付了稿费 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】①：参加书法比赛获奖，属于公民的文化权利和荣誉权，受宪法和法律保护，故①符合题意； ②：被索要钱财报警，体现了人身财产安全权受法律保护，依法维权行为受支持，故②符合题意； ③：未成年人进入网吧玩游戏，违反了未成年人保护法关于社会保护的规定，不属于受保护的权利，故③不符合题意； ④：文章录用获稿费，体现了未成年人享有知识产权(著作权），受法律保护，故④符合题意。 2．法律是保护权利的有力武器，对此理解正确的是（ ） A．法律只保护成年人的权利 B．法律能解决所有生活问题 C．合法权利受法律保护，违法必追责 D．法律与我们的生活无关 【答案】C 【详解】A：法律保护全体公民的合法权利，既保护成年人，也保护未成年人的合法权益，不是只保护成年人，A说法错误； B：“解决所有生活问题”表述绝对，法律是维护权利的有力武器，但不是万能的，无法解决所有生活问题，B说法错误； C：法律的作用就是保护公民的合法权利，追究违法行为，符合“法律是保护权利的有力武器”的表述，C说法正确； D：法律渗透在生活方方面面，与我们每个人的生活息息相关，D说法错误。 3．面对《“低价游”诈骗》，作为消费者，我们应（ ） A．选择自认倒霉，不再参与旅游 B．向消费者协会投诉，依法维权 C．仅网络曝光，不采取其他措施 D．要求退一赔三，否则就不离开 【答案】B 【详解】A：自认倒霉是缺乏维权意识的表现，会助长侵权者的嚣张气焰，做法不可取，故A说法错误。 B：向消费者协会投诉是合法的维权途径，能够有效维护自身合法权益，故B说法正确。 C：仅网络曝光，不采取其他措施，不是合规有效的维权方式，甚至可能侵犯他人合法权益，故C说法错误。 D：商家不满足诉求就不离开属于扰乱秩序的非理性维权方式，违反相关规定，故D说法错误。 4．以下关于未成年人维权的说法，正确的有（ ） ①未成年人可以独自去法院起诉任何人 ②当权利受侵害时，要及时告诉家人和老师 ③可以向妇女儿童保护组织求助 ④未成年人不需要为自己的行为承担法律责任 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】①：未成年人属于无/限制民事行为能力人，不具备独立诉讼的资格，起诉需要法定代理人(监护人)代理，不能独自起诉，故①说法错误； ②：未成年人自我保护能力弱，权利受侵害时及时告知家人、老师寻求帮助，是正确的维权做法，故②说法正确； ③：妇女儿童保护组织等专门机构是未成年人合法的维权求助渠道，故③说法正确； ④：未成年人达到法定责任年龄，同样需要为自身违法行为承担相应法律责任(如已满12周岁犯特定重罪需承担刑事责任），故④说法错误； 5．初中生小王学习了法律知识后，进行了一些生活案例的整理，其中他的做法符合法律要求的是（ ） ①同学借其手机拒不归还，可以拨打12348咨询维权方法 ②被高年级同学欺凌，小王召集朋友“教训”对方 ③老家宅基地被邻居占用不还，小王建议父母聘请律师处理纠纷 ④妈妈借钱给朋友，朋友拒绝还钱，小王劝说妈妈拿着借钱凭证向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：拨打12348法律服务热线是寻求法律帮助的合法途径，故①符合题意； ②：召集朋友"教训”对方属于非法报复，违反法律规定，故②说法错误； ③：聘请律师处理纠纷是通过法律服务机构维权的合法方式，故③符合题意； ④：向人民法院提起诉讼是通过诉讼手段维权的合法方式，故④符合题意。 6．2026年司法部强调“强化法治宣传教育，提升群众法治获得感”，下列行为中，符合法律指引要求的是（ ） ①主动学习新修订的治安管理处罚法 ②发现校园欺凌及时向老师和警方报告 ③认为执法规范只和公职人员有关，与自身无关 ④遵守《烟草专卖法》，不在公共场所吸烟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：主动学习新修订的治安管理处罚法，是尊法学法的表现，符合法律指引要求，故①符合题意； ②：发现校园欺凌及时向老师和警方报告，是依法维权和维护正义的表现，符合法律指引要求，故②符合题意； ③：执法规范关乎社会公平正义和公民切身利益，公民有权监督，认为与自身无关缺乏法治意识，不符合法律指引要求，故③错误； ④：遵守《烟草专卖法》，不在公共场所吸烟，是自觉守法的表现，符合法律指引要求，故④符合题意。 7．2026年“全国法治宣传日”的主题是“法治护青春，守法伴成长”。某校组织学生观看法治宣传片，内容涉及未成年人违法犯罪的案例。以下观点正确的是（ ） A．未成年人犯罪不需要承担法律责任 B．只要学习好，法律知识可以不用了解 C．未成年人要从小树立法治意识，预防违法犯罪 D．法律只对成年人有约束力 【答案】C 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人犯罪也要承担相应的法律责任，故A说法错误； B：学习好与了解法律知识并不矛盾，了解法律知识是每个公民的义务，有助于预防违法犯罪，故B说法错误； C：未成年人观看法治宣传片，目的是从小树立法治意识，增强法治观念，预防违法犯罪，故C说法正确； D：法律对全体社会成员都具有约束力，并非只对成年人有效，故D说法错误。 8．下列行为中，属于刑事违法行为的是（ ） A．在公共场所吸烟 B．故意伤害他人致重伤 C．拖欠他人借款 D．损坏公共座椅 【答案】B 【详解】A：在公共场所吸烟违反的是治安管理等行政规定，属于行政违法行为，故A不符合题意； B：故意伤害他人致重伤，具有严重社会危害性，违反刑法规定，属于刑事违法行为，故B符合题意； C：拖欠他人借款属于民事纠纷，是民事违法行为，故C不符合题意； D：损坏公共座椅一般违反治安管理规定，属于行政违法行为，故D不符合题意。 9．下列行为中，属于民事违法行为的是（ ） A．谎报险情制造混乱 B．未经许可转载他人小说并获利 C．在校园内打架斗殴扰乱秩序 D．持刀抢劫他人财物 【答案】B 【详解】A：谎报险情制造混乱，违反治安管理相关规定，属于行政违法行为，故A说法错误， B：未经许可转载他人小说并获利，侵犯了他人的著作权，属于民事违法行为，故B说法正确； C：在校园内打架斗殴扰乱秩序，违反治安管理相关规定，属于行政违法行为，故C说法错误； D：持刀抢劫他人财物，触犯刑法，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，故D说法错误。 10．某市9名未成年人结伙流窜作案30余起，盗窃电动车、车内财物等，涉案4万余元，后被警方抓获并依法教育训诫。该案件警示青少年（ ） ①要增强法治观念，制定完善法律 ②学习法律知识，以法律作为行为准则 ③要珍惜美好生活，认清犯罪危害 ④要杜绝不良行为，避免沾染不良习气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：制定和完善法律是国家立法机关的职权，青少年无权制定法律，故①说法错误； ②：青少年应学习法律知识，增强法治意识，以法律作为行为准则，故②符合题意； ③：案件中未成年人因犯罪受到惩处，警示青少年要珍惜美好生活，认清犯罪危害，故③符合题意； ④：犯罪往往是从不良行为开始的，青少年要杜绝不良行为，避免沾染不良习气，故④符合题意。 11．阅读材料，回答下列问题。 2026年4月，某校开展“法治校园・权利守护”主题活动，邀请六年级学生围绕“未成年人权利保护”撰写校园法治微提案，以下是同学们发现的校园常见问题： 问题1：有同学给他人起侮辱性外号，嘲笑他人外貌、成绩。 问题2：有同学私自翻看、传播他人日记、信件。 问题3：有同学在网络上转发他人恶搞照片、视频。 (1)上述行为分别侵犯了未成年人的哪些权利？ (2)请你依据所学知识，提出3条权利保护具体建议。 (3)作为未成年人，我们应如何依法维护自身合法权利？ 【答案】(1)①起侮辱性外号：侵犯人格尊严权；②私自翻看传播日记信件：侵犯隐私权；③转发恶搞照片视频：侵犯肖像权、人格尊严权。 (2)③尊重他人权利，不侮辱、不诽谤他人；②保护个人隐私，不随意泄露他人信息；③依法行使权利，不侵害他人合法权益。 (3)①告知老师、家长，寻求帮助；②要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；③运用法律武器，依法维护自身权利。 【分析】考点考查： 宪法规定的基本权利的主体和内容 维权的途径和要求 【详解】(1)从设问中可知要考查公民的基本权利的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 起侮辱性外号，嘲笑他人外貌、成绩，可知侵犯人格尊严权； 私自翻看传播日记信件，可知侵犯隐私权； 转发恶搞照片视频，可知侵犯肖像权、人格尊严权。 (2)本题考查权利保护的建议，为开放性试题，符合题意即可。 (3)本题从未成年人角度考查依法维护自身合法权利的要求，为开放性试题，符合题意即可。 12．阅读材料，回答问题。 2026年4月，成都市某小区发生一起高空抛物恶性事件。一名住户因与家人发生口角，情绪失控，将一把家用菜刀从12楼窗户扔下，菜刀直接坠落至小区儿童游乐区，当时多名儿童正在玩耍，所幸未造成人员伤亡。小区居民立即报警，警方迅速锁定嫌疑人并依法刑拘。嫌疑人到案后表示：“我就是一时生气发泄，没想过会违法，更不知道会构成犯罪。” (1)该嫌疑人的行为属于哪一类违法行为？请结合犯罪的三个基本特征说明理由。 (2)这一案例给我们未成年人带来哪些警示？ 【答案】(1)属于刑事违法行为(犯罪)。 理由：①高空抛掷菜刀针对不特定多数人，严重威胁公共安全，社会危害极大；②该行为触犯《中华人民共和国刑法》中危害公共安全类罪名； ③嫌疑人被警方刑拘，说明该行为具有应受刑罚处罚性，符合犯罪的基本特征。 (2)警示：①法律是全体社会成员的行为底线，任何时候都不能触碰法律红线；②高空抛物是严重违法行为，即使未伤人也可能构成犯罪；③要学会合理调控情绪，不做冲动违法的事情；④增强法治观念，学法懂法，克服“不知法就免责”的错误认识；珍惜美好生活，自觉远离违法犯罪，防微杜渐。 【分析】考点考查：法律的作用 法律的类型 预防违法犯罪 【详解】(1)从设问中可知要结合犯罪的三个基本特征判断行为性质，结合材料提炼关键词； 从“菜刀坠落至儿童游乐区、多名儿童正在玩耍”，可知该行为严重威胁公共安全，具有严重社会危害性； 从“依法刑拘”“构成犯罪”，可知该行为触犯了刑法，具有刑事违法性； 从“警方刑拘”，可知该行为应受刑罚处罚，具有应受刑罚处罚性，因此属于刑事违法行为（犯罪）。 (2)从设问中可知要结合案例谈对未成年人的警示，结合材料提炼要点； 嫌疑人“一时生气发泄”就抛物伤人，可知要学会调控情绪，避免因冲动违法； 嫌疑人说“没想过会违法，更不知道会构成犯罪”，可知要增强法治观念，学法懂法，克服"不知法就免责”的错误认识； 高空抛物即使未造成伤亡也被刑拘，可知法律是行为底线，任何时候都不能触碰法律红线，要珍惜美好生活，远离违法犯罪。 13．阅读材料，完成下列要求。 法律就像人生的红绿灯，时刻警醒着我们的行与止、边与界。 材料一 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 材料二 未成年人正处于人生起步的关键时期，朝气蓬勃、求知欲强，但涉世未深、经验不足，认知判断容易出现偏差。近年来，未成年人犯罪逐步呈现低龄化且犯罪性质恶化的特点。2024年5月30日，最高人民法院发布关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见，在民事、行政案件中强化未成年人保护和犯罪防治理念，强调对未成年人犯罪宽容不纵容。 结合材料，运用所学知识回答： (1)根据材料一，描述陈某走上违法犯罪道路的行为轨迹。 (2)“对未成年人犯罪宽容不纵容”，这对青少年远离违法犯罪有何警示。 【答案】(1)陈某从结识不良朋友开始，逐渐无心学习、旷课，进而放纵自己出现偷东西、打骂同学等不良行为，受到学校纪律处分后仍不悔改，继续偷窃财物，最终发展为拦路抢劫犯罪行为。 (2)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，如不结交不良朋友，不旷课、不偷窃等。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，自觉遵守法律法规和学校纪律。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：预防犯罪的要求 【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某走上违法犯罪道路的行为轨迹→可链接结识不良朋友；逐渐无心学习、旷课；偷东西、打骂同学等不良行为；继续偷窃财物，最终发展为拦路抢劫犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对未成年人犯罪宽容不纵容→可链接如何预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 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