山西晋中市介休市2025-2026学年苏教版六年级下学期6月期末科学试题

2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 六年级科学 （考试时间40分钟） 一、单项选择 1. 下列事例中，属于势能转化为动能的是（ ）。 A. 跳伞运动员从空中降落 B. 骑自行车冲上斜坡 C. 跳高运动员离地腾空上升 2. 下面实验属于化学能转换为动能的实验是（ ）。 A. B. C. 3. 太阳能小车光电板的受光角度多大时，小车行驶速度最快（ ）。 A. 0度 B. 45度 C. 90度 4. 能提供能量的矿产资源是（ ）。 A. 阳光 B. 石油 C. 岩石 5. 属于新能源的是（ ）。 A. 天然气 B. 水能 C. 潮汐能 6. 下列资源中，属于不可再生的资源是（ ）。 A. 森林资源 B. 地热资源 C. 矿物资源 7. 碧水保卫战措施不包括（ ）。 A. 围湖造田 B. 雨污分流 C. 农村改厕 8. 垃圾治理与土地保护是全球性难题。在这方面，国外已经做了很好的尝试，值得我们学习和借鉴的方法有（ ）。 ①执行垃圾分类制度 ②垃圾减量 ③发展垃圾发电技术 ④焚烧垃圾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 9. 节能房屋的外墙材料应该选择（ ）。 A. 普通红砖 B. 混凝土实心砖 C. 隔热保温砖 10. 想减少窗户散失的热量，效果最好的方法是将窗户玻璃换成（ ）。 A. 更厚的玻璃 B. 双层中空玻璃 C. 双层镀膜玻璃 11. STEM学习的一般过程是（ ）。 ①明确问题 ②设计方案 ③制作改进 ④评价反思 ⑤了解需求 ⑥前期研究 A. ⑤①⑥②③④ B. ①⑥⑤②③④ C. ②③⑤①⑥④ 12. “记录研究中获得的数据或观察到的现象”是科学探究中的（ ）。 A. 搜集证据 B. 处理信息 C. 得出结论 二、判断 13. 水塔里的水没有能量。（ ） 14. 没有被拉长或扭曲的橡皮筋也具有势能。（ ） 15. 化学能只有在发生化学变化时才释放出来的能量。（ ） 16. 光照在辐射计上，会使叶片发生转动，说明光具有能量。（ ） 17. 核能是原子核在裂变或聚变的过程中产生的能量（ ） 18. 不浪费粮食、少用一次性用品是善用自然资源的表现。（ ） 19. 雾和霾是同一种天气现象。（ ） 20. 长期以来，人们处理垃圾最主要的方式是焚烧。（ ） 21. 随意丢弃电池会导致土壤受到化学污染。（ ） 22. 如果证据表明自己的假设是错误的，就不能得出结论。（ ） 三、探究电磁铁的磁力 23. 课堂上小明和他的组员用相同的铁钉和导线，做了三次实验，过程如下面三个图所示， （1）请你根据实验现象，填写记录单。 实验过程 电池节数 线圈匝数 吸大头针数量 图一 1节 8匝 （ ）个 图二 1节 12匝 （ ）个 图三 2节 8匝 （ ）个 （2）小明对比了图一和图二的实验数据，发现这组对比实验不变的因素是_______，改变的因素是_______，他得出了_______越多，电磁铁的磁力越大。 （3）同组的小红想要知道电池节数对电磁铁磁力大小的影响，她应该对比图_______和图_______的实验数据。 （4）小强想要使用图中现有的材料制作能吸8个以上大头针的电磁铁，他应该怎么做？ （5）生活中应用了电磁铁的例子是（ ）。 A. 电风扇 B. 门吸 C. 电热毯 24. 东非野生动物大迁徙 东非大草原属于热带草原气候，一年分为旱季和雨季，每年1月，降雨带从塞伦盖蒂草原最南端开始，由南向北移动。角马是大迁徙的主角，它是一种植食动物，每年1、2月是角马产仔的高峰期，它们在塞伦盖蒂草原生儿育女。从4月开始角马大军开始一路向北，斑马、瞪羚也加入了大部队，这三类植食动物加起来有200多万只。迁徙途中，队伍要穿越狮子、豹埋伏的草原。7、8月，迁徙大军要渡过马拉河前往水草丰美的马赛马拉草原，马拉河河水汹涌，水里无数鳄鱼虎视眈眈盯着渡河的动物们。10月角马们会再次离开马塞马拉草原，向南折返，重回塞伦盖蒂草原。 （1）角马7、8月来到马赛马拉草原是因为（ ）. A. 马赛马拉这时是雨季，水草丰美，食物充足，是很好的栖息地 B. 马赛马拉这时是旱季，草木枯萎，被追猎时方便奔逃 C. 马赛马拉草原狮子、豹等角马的天敌数量稀少，更安全 （2）结合东非动物迁徙示意图和短文，你认为记录塞伦盖蒂草原降水量的统计图是（ ）。 A. B. （3）植物的光合作用是利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的_______为原料，生产出糖类和氧气。因为植物能自己制造“食物”，所以被称为__________者。光合作用是把_______能转换为_______能。 （4）角马以植物为食，是_______者。角马产生的粪便如果不及时清理，覆盖在植物上会影响植物光合作用，也不能转化为能使植物吸收的养料，能解决这一问题的是_______。 A非洲野犬 B.秃鹫 C.屎壳郎 （5）利用短文中提供的生物，写出围绕角马的食物链。 （6）结合对短文的理解，判断下面说法是否正确 ①假设角马灭绝了，以角马为食的肉食动物都会灭绝。（ ） ②假设角马灭绝了，可迁徙的动物还有斑马、瞪羚等植食动物，肉食动物能找到替代猎物，不会都饿死，但仍会面临食物短缺的生存挑战。（ ） ③生物与生物之间是相互关联的一个整体，食物网越复杂，这个生态系统的抗干扰能力就越强。（ ） ④在非洲草原上不仅生活着文中提到的生物，还有大象、犀牛、鬣狗、疣猪、狒狒、长颈鹿……反应了非洲草原这片土地的生物多样性。（ ） ⑤东非野生动物的迁徙是动物应对食物、水源、气温等环境变化而演化出的一种生存策略。（ ） ⑥狮子、豹、鳄鱼猎杀角马、斑马、瞪羚，使角马等数量减少，破坏了草原的生态平衡。（ ） （7）东非曾因2000-2014年盗猎高峰损失过半大象；塞伦盖蒂保护区每年仍有少量犀牛被杀；近年兴起盗猎狮子获取骨骼、皮毛，用于传统医药与饰品；每年约4-8万只角马遭陷阱盗猎，坦桑尼亚年均缴获5万+钢丝陷阱。为了保护生物多样性，请列举出三条举措。 2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 六年级科学 （考试时间40分钟） 一、单项选择 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 二、判断 【13题答案】 【答案】 × 【14题答案】 【答案】 × 【15题答案】 【答案】 √ 【16题答案】 【答案】 √ 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】 √ 【19题答案】 【答案】× 【20题答案】 【答案】 × 【21题答案】 【答案】 √ 【22题答案】 【答案】 × 三、探究电磁铁的磁力 【23题答案】 【答案】（1） ①. 2 ②. 5 ③. 5 （2） ①. 电池节数、铁钉 ②. 线圈匝数 ③. 线圈匝数 （3） ①. 一 ②. 三 （4）增加线圈匝数 （5）A 【24题答案】 【答案】（1）A （2）A （3） ①. 水 ②. 生产者 ③. 太阳 ④. 化学 （4） ①. 消费 ②. C （5） （6） ①. × ②. √ ③. √ ④. √ ⑤. √ ⑥. × （7）①加强反盗猎执法，打击非法盗猎行为；②建立自然保护区，保护野生动物栖息地；③开展保护宣传教育，提高公众保护意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $