期末综合练习（提高版）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 该试卷聚焦小学语文核心素养，涵盖拼音、字词、句子、阅读及习作，以文化传承（如“囊萤夜读”“手不释卷”）和语言实践为载体，既巩固基础又提升综合能力，适配期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/10|“朦胧”“一丝不苟”等词语|结合自然与人物品质情境，强化语境记忆| |阅读|2/25|课内《“诺曼底号”遇难记》、课外《游庐山瀑布》《手不释卷》|融合经典文本与文化故事，考查分析与概括能力，体现文化自信| |习作|1/10|成长经历写作|要求运用描写方法，注重过程与感受表达，提升语言运用与思维能力|

（四下）期末综合练习（提高版） 班级： 姓名： 一、看拼音写词语。（10分） 1.在ménɡ lónɡ（　　）的夜色中，萤火虫提着小小的灯笼在田野里飞翔，像一颗颗闪烁的星星。远处的山峦在夜色中显得格外jì jìnɡ（　　），偶尔传来几声ɡuāi qiǎo（　　）的小猫的叫声。 2.我们要像雨来那样机智yǒnɡ ɡǎn（　　），面对困难不退缩；要像哈尔威船长那样忠于zhí shǒu（　　），在wēi nàn（　　）时刻保持镇定；要像小英雄雨来那样热爱zǔ ɡuó（　　），用行动维护民族的尊严。 3.科学课上，老师给我们jiè shào（　　）了琥珀的形成过程，让我们感受到了大自然的神奇。通过观察，我们发现了许多生物的jìnɡ jiè（　　）现象，真是yì sī bù ɡǒu（　　）的科学态度才能有所发现啊！ 二、下面每组加点字的读音中，各有一个是错误的，请找出错误读音并在括号里改正。（4分） （　）1.A.鸡冠（ɡuān）B.朴素（sù） C.效率（lǜ） D.倔强（qiánɡ）改正：________ （　）2.A.晕倒（yūn） B.刹那（shà） C.厌恶（wù） D.看守（kān）　改正：________ （　）3.A.侮辱（wǔ） B.倔强（jué） C.祈求（qǐ） D.崭新（zhǎn） 改正：________ （　）4.A.欺侮（wǔ） B.绽放（zhàn）C.酣睡（hān）D.可恶（è）　 改正：________ 三、下面每组词语中，各有一个错别字，请圈出来并在括号里改正。（4分） （　）1. A. 倘若　　B. 照例　　C. 锐力　　D. 奇幻　　 改正：________ （　）2. A. 膨湃　　B. 推测　　C. 笨重　　D. 详细　 　改正：________ （　）3. A. 警戒　　B. 譬如　　C. 汤圆　　D. 杜绢　　 改正：________ （　）4. A. 登陆　　B. 刹那　　C. 分辨　　D. 向日葵　 改正：________ 四、给下面句子中加点的“强”字注音。（3分） （1）虽然遇到了很多困难，但他性格倔强（　　），从不轻易放弃。 （2）我们要努力让自己变得更强（　　）大，才能保护身边的人。 （3）爸爸的脾气很倔强（　　），认定了的事情就一定要做到。 五、下面四组词语中，字形完全正确的一组是（　　）（4分） A. 藤萝　涂沫　朦胧　寂静 B. 飒飒　余晖　毛茸茸　绣花 C. 晚霞　徜若　和谐　蝙蝠 D. 狂吠　敏捷　臀部　蜿蜓 六、下面四组词语中，加点的“异”字意思相同的一组是（　　）（4分） A. 异口同声　奇花异草 B. 惊异　诧异 C. 异乡　异国 D. 异想天开　深以为异 七、请写出下面句子中加点字的意思。（3分） （1）胤恭勤不倦，博学多通。 “恭勤”的意思是：________________ （2）夏月则练囊盛数十萤火以照书。 “盛”的意思是：________________ （3）世传李太白读书山中，未成，弃去。“弃”的意思是：________________ 八、下面四个句子中，关联词语使用完全正确的一项是（　　）（4分） A. 即使明天不下雨，我们也去公园玩。 B. 不仅他学习好，而且品德好。 C. 因为天气冷，所以坚持锻炼。 D. 只有努力，就能成功。 九、补充词语并按要求填空。（6分） （　　）千（　　）万　　（　　）（　　）不苟　　（　　）长（　　）去 （　　）（　　）失措　　（　　）山（　　）水　　（　　）火（　　）煌 （1）描写自然景色的词语有： 、 。 （2）形容做事认真仔细的词语有：________________。（只填一个） （3）请从上面选择一个词语写一句话：________________________________。 十、查字典。（6分） “囊”字用音序查字法，应先查音序（　　），再查音节（　　）；用部首查字法，应先查部首（　　），再查（　　）画。“囊”是（　　）结构。“练囊”中的“囊”应选第（　　）种解释（①口袋；②像口袋的东西；③用袋子装）。“囊”字的第十画是：________。 十一、按要求完成句子练习。（8分） 1.扩句：雪花飘落下来。（至少扩两处） 2.缩句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 3.用修改符号修改病句。（在原句上修改） （1）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆等蔬菜。 （2）他不但学习很好，而且体育也很优秀。 （3）我一定要改正不好的缺点。 4.判断下面句子运用的修辞手法。 （1）鹅的步态，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（　　） （2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（　　） 5.改为转述句。 雨来说：“我在屋里，什么也没看见。” 十二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） （1）《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，文章按照游览顺序依次写了路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞的景象。（　　） （2）《母鸡》一文中，作者对母鸡的态度从“讨厌”变为“尊敬”，运用了先抑后扬的写法。（　　） （3）《宝葫芦的秘密》中，王葆得到了宝葫芦后，所有愿望都实现了，他感到非常幸福和满足。（　　） 十三、根据语境填写恰当的句子。（5分） （1）车胤家贫，没有灯油，就用白绢口袋装萤火虫来照明读书，这就是“________________”的故事。 （2）朋友之间要讲诚信，正如《论语》中所说：“____________________，言而有信。” （3）看到桃花盛开、鸭子戏水的早春景象，我想起了苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，____________________。” （4）“____________________，近山识鸟音”告诉我们实践出真知的道理。 （5）“天行健，____________________”告诉我们自然运行刚健有力，君子也应自强不息。 十四、课内阅读。（10分） 阅读《“诺曼底号”遇难记》选段，完成练习。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 1.选段第一自然段描写了灾难来临时人们__________的场面，这样写的作用是____________________。（3分） 2.文中画“____”的句子是对哈尔威船长的__________描写和__________描写，体现了他的__________品质。（3分） 3.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话中“忘了”是真忘了吗？谈谈你的理解。（4分） 十五、课外阅读。（15分） （一）游庐山瀑布（7分） “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的这首《望庐山瀑布》，让我对庐山瀑布充满了向往。暑假，我终于来到了庐山。 我们沿着蜿蜒的山路向上走，远远就听见了瀑布的水声，像万马奔腾，又像春雷滚动。转过一个山弯，庐山瀑布就呈现在眼前了！只见一条银白色的水带从高高的悬崖上倾泻而下，落入深潭中，溅起千万朵水花。水花在阳光的照耀下，形成了一道美丽的彩虹。 瀑布下面的水潭清澈见底，潭水碧绿碧绿的，像一块巨大的翡翠。我忍不住把手伸进水里，冰凉冰凉的，舒服极了。瀑布激起的水雾随风飘来，洒在脸上，凉丝丝的，像是谁在用细小的水珠给我洗脸。 站在瀑布前，我真正体会到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景象。 1.短文是按照__________顺序来写的，依次写了__________、__________、__________。（4分） 2.“只见一条银白色的水带从高高的悬崖上倾泻而下”这句话运用了什么修辞手法？把什么比作什么？（2分） 3.短文表达了作者怎样的感情？（1分） （二）手不释卷（8分） 三国时期，吴国大将吕蒙，十五六岁就跟随孙权打仗了。他作战英勇，屡建战功，但是不爱读书。孙权见他年纪大了，还不好好学习，就劝他说：“你现在身居要职，应该多读些书，增长见识。” 吕蒙说：“军务繁忙，哪有时间读书啊！” 孙权说：“我难道要你像博士那样专门去研究经书吗？只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务多，难道比我还多吗？我小时候读过很多书，觉得很有好处。像你这样的年轻将领，更应该多读些书。” 吕蒙听了孙权的话，开始发愤读书。他白天带兵打仗，晚上就在灯下苦读。渐渐地，他读的书越来越多，学问也大有长进。 后来，鲁肃接替周瑜的职位，路过吕蒙的驻地。他和吕蒙谈论军事，吕蒙对答如流，见解精辟。鲁肃又惊又喜，拍着吕蒙的肩膀说：“我以前以为你只会打仗，没想到你的学问也这么好，再也不是当年的吴下阿蒙了！” 吕蒙笑着说：“士别三日，即更刮目相待。” 孙权劝吕蒙读书，吕蒙最初以什么理由推辞？用文中的原句回答。（2分） 吕蒙听了孙权的劝说后，是怎么做的？（2分） “士别三日，即更刮目相待”是什么意思？鲁肃为什么说吕蒙“再也不是当年的吴下阿蒙了”？（2分） 1.孙权劝吕蒙读书，吕蒙最初以什么理由推辞？用文中的原句回答。（2分） 2.吕蒙听了孙权的劝说后，是怎么做的？（2分） 3.“士别三日，即更刮目相待”是什么意思？鲁肃为什么说吕蒙“再也不是当年的吴下阿蒙了”？（2分） 4.读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分） 十六、习作。（10分） 题目：我成长了 提示：在四年级的学习和生活中，你一定经历了许多事情，让你感觉自己长大了、进步了。也许是学会了一项新本领，也许是克服了一个困难，也许是明白了一个道理……请选择一件让你印象最深刻的事情写下来。 要求：把事情写清楚，写出自己成长的过程和感受，注意运用本学期学到的描写方法，300字以上。 参考答案 一、看拼音写词语（10分） 朦胧、寂静、乖巧、勇敢、职守、危难、祖国、介绍、境界、一丝不苟 二、选择正确读音（4分） 1.D（倔强应读jiànɡ） 2.B（刹那应读chà） 3.C（祈求应读qí） 4.D（可恶应读wù） 三、选择正确字形（4分） 1.C（“锐力”应为“锐利”） 2.A（“膨湃”应为“澎湃”） 3.D（“杜绢”应为“杜鹃”） 4.A（“登陆”应为“登录”） 四、多音字填空（3分） （1）jiànɡ　（2）qiánɡ　（3）jiànɡ 五、形近字辨析（4分） B（A项“涂沫”应为“涂抹”；C项“徜若”应为“倘若”；D项“蜿蜓”应为“蜿蜒”） 六、一字多义（4分）C（ 七、理解加点字的意思（3分） （1）肃敬勤勉　（2）装，放　（3）放弃，舍弃 八、关联词语练习（4分） A（B项“不仅”应放在“他”后面；C项缺少主语；D项“只有……就……”搭配不当，应改为“只有……才……”） 九、补充词语并按要求填空（6分） 成千上万、一丝不苟、扬长而去、惊慌失措、依山傍水、灯火辉煌 （1）依山傍水、灯火辉煌（或“成千上万”也可算景色，但通常不单用） （2）一丝不苟 （3）示例：我们做任何事情都要一丝不苟。（答案不唯一） 十、查字典（6分） N、nánɡ、一（或“口”）、16画（查“一”部）、上下、①、横折（第十画） 十一、按要求完成句子练习（8分） 1.洁白的雪花从灰蒙蒙的天空中轻轻地飘落下来。（答案不唯一） 2.太阳照射着树林。 3.（1）删去“西瓜”（因为西瓜不是蔬菜）。（2）将“不但”移到“他”后面。（3）删去“不好的”或改为“我一定要改正缺点。” 4.（1）比喻　（2）比喻 5.雨来说，他在屋里，什么也没看见。 十二、课文内容判断（3分） （1）√　（2）√　（3）×（王葆得到宝葫芦后并不幸福，反而烦恼，最后扔掉了它） 十三、日积月累填空（5分） （1）囊萤夜读　（2）与朋友交　（3）春江水暖鸭先知　（4）近水知鱼性　（5）君子以自强不息 十四、课内阅读（10分） 1.惊慌失措（或混乱）　烘托了灾难的可怕，为下文哈尔威船长的镇定指挥作对比（或反衬） 2.语言　动作　沉着冷静、忠于职守 3.不是真忘。哈尔威船长在危难时刻把全体乘客和船员的安全放在第一位，把自己生死置之度外，体现了他舍己为人、忠于职守的崇高品质。“忘了”是作者有意为之的写法，更突出了船长的伟大。 十五、课外阅读（15分） （一）游庐山瀑布 1.游览（或空间、移步换景）　听到水声、看到瀑布、来到水潭边 2.比喻。把瀑布比作银白色的水带。 3.表达了作者对庐山瀑布壮丽景象的赞美和喜爱之情。 （二）手不释卷 1.“军务繁忙，哪有时间读书啊！” 2.他白天带兵打仗，晚上就在灯下苦读，发愤读书，学问大有长进。 3.“士别三日，即更刮目相待”意思是：人分别一段时间后，就要用新的眼光来看待。鲁肃说吕蒙“再也不是当年的吴下阿蒙了”，是因为吕蒙通过刻苦读书，学问大有长进，和以前只会打仗的样子完全不同了。 4.示例：我明白了人应该不断学习、发愤读书，只要肯下功夫，就一定能取得进步。学习不分年龄，任何时候开始都不晚。（意思对即可） 十六、习作（10分） 例文：我成长了 去年暑假，妈妈给我买了一辆崭新的自行车，我高兴得一蹦三尺高。可是，当我看到自行车只有两个轮子时，心里又害怕起来：“这怎么能骑得稳呢？” 爸爸看出了我的心思，拍拍我的肩膀说：“别怕，爸爸教你！” 第一天，爸爸扶着车后座，我颤颤巍巍地坐上去，脚刚踩上踏板，车子就东倒西歪。我吓得赶紧跳下来，手心全是汗。爸爸鼓励我：“眼睛看前方，身体放松，慢慢来。”我咬着牙又试了几次，可每次骑不了几米就摔倒了。膝盖擦破了皮，火辣辣地疼，我坐在地上不想动了。 爸爸走过来，没有扶我，而是说：“真正的成长，不是不摔倒，而是摔倒了还能爬起来。”听了爸爸的话，我擦擦眼泪，又站了起来。 第二天，我继续练习。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起来。渐渐地，我能骑出十几米了，车身也不再那么摇晃了。第三天早晨，我竟然一口气骑到了小区的拐角处！回头一看，爸爸不知什么时候已经松开了手，正远远地向我竖起大拇指呢！ 那一刻，我激动得差点叫出声来。我不仅学会了骑自行车，更明白了一个道理：遇到困难不能退缩，只要坚持不放弃，就一定能成功。我觉得，那一刻，我真的成长了。 评分标准（文字版）： 一等（9～10分）：选材典型，能写出成长的过程和内心的变化，描写具体生动，能运用语言、动作、心理等描写方法，300字以上。 二等（7～8分）：能写出成长的事例和过程，有一定的描写，内容较具体，250字以上。 三等（5～6分）：能写出成长经历但过程不够具体，描写较简单，200字以上。 四等（5分以下）：未能写出成长的过程和感受，内容空洞，语句不通顺，字数不足200字。 学科网（北京）股份有限公司 $