期末情境素养测评（四）-2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

期中情境素养测评(四) (考试时间：90分钟 考试内容：一至八单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 亲爱的同学们，期末的号角已经吹响！愿你们以梦为马，策马扬鞭，在字里行间奔赴热爱。请沉着冷静，细心作答，用智慧和汗水书写这份属于你的成长答卷！加油！ 任务一：策马夯实基础 一、请将下面这句话抄写在田字格中，做到书写正确、字迹工整。(2分) 寻文化之根，做智慧少年。 二、阅读语段，完成练习。(9分) 2025年10月31日晚，“神舟二十一号”载人飞船发射取得yuán mǎn( )成功。“神舟二十一号”航天员乘(chéng shèng)组顺利进驻“天宫”,中国航天员完成第7次“太空会师”。按jì( )划，“神舟二十一号”航天员将在约6个月驻留期间开展多项任务，qí zhōng( ) bāo kuò( )开展空间科学与应用工作、实施航天员出舱活动及货物进出舱等。此次任务由“70后”指令长张陆带领“80 后”张洪章、“90后”武飞共同完成，展示(shì sì)了中国航天精神的传chéng( )。本次还搭载了4 只小鼠进入中国空间站，作为实验(yàn yè)对象，航天员将对它们进行为期5天左右的研究。“神舟二十号”和“神舟二十一号”乘组在空间站共处约5天时间，完成各项既定工作。这次轮换 考验航天员的操作技能， 对空间站长期驻留 néng lì( )提出了更高要求。 1、给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分) 2、根据拼音写字词。(6分) 3、在语段中的横线上填入合适的关联词。(1分) 三、选择题。(10分) 1、下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是( )。(2分) A.北京烤鸭色泽红润，肉质细嫩，味道好极了。 B.豫剧曲调流畅，节奏鲜明，唱腔也别有一番味道。 C.妈妈做的鸡汤味道鲜美，我们全家人都爱喝。 D.葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 2、下列加点词语或者俗语使用有误的一项是( )。(2分) A.东东打算制作仙居无骨花灯，他跟着老师认真学习，邯郸学步，成功制作了一盏花灯。 B.朱朱根本不会制作花灯，却混在队伍里假装帮忙，真是滥竽充数。 C.在对古建筑写生时，小张非要给屋檐加上现代霓虹灯，真是画蛇添足，破坏了历史感。 D.原本对传统戏曲毫无兴趣的小智，自从加入“戏曲研究小组”后也开始主动学习唱腔，这真是“近朱者赤，近墨者黑”啊！ 3、下列选项中只运用了比喻的修辞手法的是( )。(2分) A.如毛的细雨由天上洒落着。 B.飞倦的燕子闲散地在电线杆上休憩。 C.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙。 D.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 4、下列句子中所描述的事与寓言故事搭配有误的一项是( )。(2分) A.我拿本书挡着自己，在桌下偷偷玩平板，以为妈妈看不见。(《掩耳盗铃》) B.叔叔买彩票中了五千元，于是他就不上班了，每天买彩票。(《守株待兔》) C.他不会背诗，齐背时张大嘴巴不出声，单独背时就露馅儿了。(《滥竽充数》) D.妈妈做饭时因添加了过多的调料，破坏了菜肴原有的鲜美。(《画龙点睛》) 5、下列说法中，正确的一项是( )。(2分) A.《惠崇春江晚景》的作者是唐代诗人苏轼，他还写过《题西林壁》这首诗。 B.列宁是苏联伟大的无产阶级革命家，他写的文章《灰雀》讲述了一个小男孩与灰雀的故事。 C.《枣核》是一篇神话故事，写了枣核智斗县官的故事。 D.《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事，充满童趣。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、仿照例句，补充句子，使句子更形象具体。(2分) 例：石头啪的一声落在地上。 突然，豆大的雨点 落到屋顶的瓦片上。 2、下面语段中有四处错误，请用正确的修改符号进行修改。(4分) 星期天，做了有趣的一个实验。我先将塑料尺放在头上摩擦，然后把它放在 离纸屑大约差不多一厘米的上方，结果纸屑分分往塑料尺上粘，好像有了魔力。 3、AI小助手 ：“我已经迫不及待地想和大家见面啦！”(在横线上填写合适的提示语)(1分) 5、 根据所学内容填空。(13分) 1、祖国的美，美在生灵的灵动。看到“飞燕绕梁”，我们会想到杜甫笔下的“泥融飞燕子， ”；还会想到郑振铎笔下的小燕子：一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。 2、祖国的美，美在文字的传情。看到“四时花语”，我们会想到苏轼笔下的桃花：“竹外桃花三两枝， 。”还会想到叶圣陶笔下的荷花：“荷叶挨挨挤挤的，像 大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中“冒”用得真好，让我们感受到荷花的 ，我仿佛看到了 的画面。 3、祖国的美，美在节日的传承。“ ，遍插茱萸少一人”，在登高望远中，寄托对亲人的思念；“清明时节雨纷纷， ”，绵绵细雨，更为清明时节增添一份悠远思绪；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ , ”。 任务二：踏春品读经典 六、小古文阅读。(8分) 世无良猫 某①恶②鼠，破家③求良猫。餍④以⑤腥膏⑥，眠以毡罽⑦。猫既饱且安，率⑧不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故⑨益暴⑩。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 【注释】①某：某个人，有一个人。②恶：讨厌，厌恶。③破家：拿出所有的家财。④餍(yàn):饱,饱食。⑤以:用。⑥腥膏(xīnggāo):鱼和肥肉。⑦毡罽(zhān jì):毡垫和毯子。⑧率:大都。⑨故：缘故。⑩暴：凶恶。 1、结合《守株待兔》中“兔不可复得”一句，我们可以推测“遂不复蓄猫”一句中“复”的意思是 。(1分) 2、这个人“求良猫”后，是如何养的?请用“ ”在文中画出。(1分) 3、文中的猫与老鼠是如何相处的?请用“ ”在文中画出。猫这样做的原因是 ，这样导致的结果是 。(用原文填空)(2分) 4、读了故事，“世无良猫”的根本原因是什么?( )(2分) A.老鼠太猖狂 B.猫的生活太安逸 C.养猫的方式不对 D.天下的确无良猫 5、读了这则小古文，你懂得了什么道理?(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 鹿角和鹿腿(节选) 语段一：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” ( ) 语段二：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” ( ) 语段三：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”( ) 1、语段写了鹿的三次自言自语，这三次自言自语反映了鹿的心情变化。请你选择合适的心情，填在对应语段后的括号内。(填序号)(3分) A.后悔、恍然大悟 B.陶醉、骄傲 C.讨厌、不满 2、根据语段内容，在方框里填上合适的词语，补全思维导图。(4分) 3、同学们就“鹿角”和“鹿腿”发表了看法，请你也说说自己的看法。(2分) 龙龙：美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才最重要。 梦梦：外貌很重要，大家都知道鹿角很美丽，没有人会在意鹿腿。 我: 八、现代文阅读理解。(11分) ①科学家经过长时间观察研究，发现了一些动物没有翅膀也能“飞”的秘密。 ②在云南西双版纳的热带雨林里，生活着一种黑蹼(pǔ)树蛙，能利用脚趾上的蹼“飞”。它住在高高的树冠上，脚趾上的蹼几乎铺满了趾缝，像踩了四只滑翔伞。黑蹼树蛙不仅会“飞”，还“飞”得特别远，一次能“飞”十几米。 ③大自然里，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀却能“飞”的动物还有很多。 ④在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍(qí)和尾鳍“飞”。在起“飞”之前，它先高速游动，等接近水面时，将胸鳍紧贴在身体两侧，这时飞鱼就像一艘潜水艇。然后再用尾鳍拍打水面，破水而出。出水面后，它又立即张开胸鳍，迎风“飞行”。 ⑤金花蛇也能“飞”。它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的身体缩短，就好像弹簧(huáng)被压缩一样，然后猛地弹起。在空中，它会把身体压得扁扁的。这样，更多的气流会托着它“飞”得更远。 ⑥看，即使没有翅膀，这些动物也能找到办法，让自己“飞”起来。 1、这篇短文介绍了黑蹼树蛙、 、 这些没有翅膀也能“飞”的动物。(2分) 2、读画“ ”的句子，下列说法有误的一项是( )。(2分) A.这句话讲述的是黑蹼树蛙会“飞”的原因。 B.这句话运用比喻的修辞手法，生动地介绍了黑蹼树蛙“蹼”的作用。 C.去掉这句话中加点的“几乎”一词，句子更简洁、凝练。 3、借助关键语句，用简洁的语言概括第④段的大意。(2分) 4、金花蛇是怎样起“飞”的?用“ ”在短文中画出相关的语句。(2分) 5、如果在短文中再加一个例子，说明动物没有翅膀也能“飞”，你会选择几号资料卡?写出你选择的理由。(3分) 我选择( )号资料卡，理由是 　 任务三：展喉畅言协作 九、三年级(1)班计划于4月24日去参观自然博物馆，按要求完成练习。(6分) 1、班主任让大家当天上午9：00在学校门口集合，一同坐车去自然博物馆。请你以“三年级(1)班班委会”的名义写一个通知，发布通知的时间为4月22日。(3分) 2、在乘坐大巴车前往自然博物馆的途中，有的同学在车上来回走动，这种行为存在安全隐患。你可以这样劝告他(她)： 。(3分) 任务四：凌云挥毫绘景 十、习作。(25分) 用学过的写作方法写一篇介绍班级同学的作文。你最想介绍谁呢?他(她)有哪些特点呢?要用具体事例来说明哟！题目自拟；不少于300字。 参考答案 一、寻文化之根，做智慧少年。 二、1、乘 (chéng√)、示 (shì√)、验 (yàn√) 2、圆满、计、其中、包括、承、能力 3、不仅…… 而且…… 三、1、B 2、A 3、A 4、D 5、D 四、1、噼里啪啦地 2、修改四处： ①开头加主语 “我”；②“有趣的一个实验” 调整为 “一个有趣的实验”；③删去 “大约” 或 “差不多”；④“分分” 改为 “纷纷” 3、兴奋地喊道 五、1、沙暖睡鸳鸯；乌黑；轻快有力；剪刀似的；伶俐可爱的 2、春江水暖鸭先知；碧绿的；蓬勃生机；荷花争相舒展、亭亭玉立 3、遥知兄弟登高处；路上行人欲断魂；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 六、1、再 2、餍以腥膏，眠以毡罽。 3、猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏；猫既饱且安；鼠以故益暴 4、C 5、道理：安逸的环境会让人丧失本领，不能过度溺爱，要适当磨砺，才能练就本事。 七、鹿角 评价：美丽别致 态度：喜爱、陶醉 鹿腿 评价：细长难看 态度：嫌弃 结果：狮口逃生 1、B、C、A 2、左列：美丽别致；喜爱陶醉；右列：细长难看；狮口逃生 3、示例：鹿角和鹿腿各有长处，鹿角好看，鹿腿能保命，不能只看外表，实用更重要。 八、1、飞鱼、金花蛇 2、C 3、飞鱼依靠胸鳍、尾鳍，借助水流冲出水面在空中滑翔。 4、它爬上高高的树枝，在起 “飞” 的一瞬间，将自己的身体缩短，就好像弹簧被压缩一样，然后猛地弹起。在空中，它会把身体压得扁扁的。 5、3；飞蜥依靠翼膜滑翔，没有真正的翅膀，符合短文 “无翅膀也能飞” 的主题，企鹅、鸵鸟不会滑翔飞行。 九、 通知 4 月 24 日上午 9 点，请全班同学在学校门口集合，统一乘车前往自然博物馆参观，请勿迟到。 三年级 (1) 班班委会 4 月 22 日 2、同学，车辆行驶时来回走动很危险，急刹车容易摔倒受伤，快坐好扶稳哦。 十、习作范文 我们班的运动健将 我们班的小林是人人称赞的运动健将，尤其擅长跑步，每次运动会都能为班级争光。 运动会百米赛跑那天，发令枪响，其他选手刚冲出几步，小林就遥遥领先。他双腿快速交替，手臂有力摆动，风从耳边呼啸而过。跑到后半程，有同学体力不支放慢速度，可他丝毫没有松懈，咬紧牙关全力冲刺。冲过终点时，他甩开第二名一大段距离，稳稳拿下第一名。 平时体育课长跑训练，他从不偷懒。哪怕烈日当头，一圈又一圈坚持跑完，还主动留下来教跑步慢的同学调整呼吸、摆臂姿势。有人问他为什么这么厉害，他笑着说：“没有天生跑得快，每天坚持练习才行。” 小林不仅跑得快，还乐于助人，拼搏坚持的样子深深打动了我，他就是我心中最耀眼的榜样。 学科网（北京）股份有限公司 $