期末综合素养评价C卷-2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

**基本信息** 小学语文期末综合素养评价C卷，覆盖一至八单元，通过字词句基础、阅读赏析、语用实践及习作，融合张桂梅、屠呦呦等时代榜样与《螳螂捕蝉》等传统文化素材，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写展示|1/3|汉字书写规范|正楷抄写古诗，强调正确美观| |看拼音写词语|1/6|词语积累|结合时代榜样事迹创设语境| |选择题|7/14|词语辨析、修辞等|考查多义词、修辞及逻辑排序| |句子练习|3/6|句式转换|注重转述句及动作神态补写| |填空|3/8|古诗文默写|涵盖苏轼、杜甫诗句及课文识记| |小古文阅读|4/9|文言文理解|《螳螂捕蝉》考查寓意及文化传承| |课文片段阅读|4/10|课内迁移|《纸的发明》分析说明顺序与方法| |现代文阅读|4/11|阅读理解|《小可的愿望》培养坚持与勇气品质| |寻物启事|1/3|应用文写作|规范格式与信息提取能力| |习作|1/25|状物描写|观察植物表达感受，体现审美创造|

期末综合素养评价C卷 (考试时间：90分钟 考试内容：一至八单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 任务一：字词句海拾贝 一、书写展示。(3分) 1、书写端正，卷面整洁。(1分) 2、用正楷字认真抄写下面的诗句，做到正确、端正、美观。(2分) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 二、读下面的语段，完成练习。(11分) 一件洗得发白的黑色chèn shān( ), sù shuō( )着张桂梅校长坚持送考陪考的故事。经过千百次shí yàn( )提取出的青蒿素, jiàn zhèng( )了屠呦呦为人类健康作出的巨大gòng xiàn( )。坚持自力更生的航天工作者潜心研究，推动我国航天事业实现lì shǐ( )性、跨越式发展……时代铸就榜样，榜样如灯，照亮我们前行的道路。 1、根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(6分) 2、加点字“越”的意思有：①跨过(阻碍)，跳过；②不按照一般的次序，超出(范围)；③表示程度加深。给下列加点的“越”字选择正确的解释。(填序号)(3分) 越级( ) 跨越( ) 越来越好( ) 3、下列句子与画“ ”的句子运用修辞手法相同的一项是( )。(2分) A.熊蜂胖乎乎、圆滚滚的，好似黑黄相间的小毛球。 B.夜晚，到处都是昏暗的，只有天上的星星在眨着眼睛。 C.春天到了，小河迈着轻快的步伐，兴高采烈地奔向远方。 三、选择题。(14分) 1、下面句子中加点词语意思相同的一项是( )。(2分) A.他很大方，不在乎这点钱。 他举止大方，上台表演也不紧张。 B.外婆包的粽子味道真好。 那部小说情节曲折，越看越有味道。 C.这个小程序用起来很方便。 西汉时的麻纸不方便书写。 D.我的妹妹长得很漂亮。 这件事你办得很漂亮。 2、下列句子中的加点词语使用错误的一项是( )。(2分) A.今天是奶奶的九十岁大寿，来参加寿宴的宾客无不耀武扬威。 B.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着所有工作都可以事半功倍。 C.我和妹妹异口同声地说这个周末我们想去游乐园玩。 D.山洪怒吼着从山沟里狂奔而来，势不可当。 3、下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是( )。(2分) A.小蘑菇精神抖擞地从土里钻出来。 B.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 C.昙花在晚上向人们展示美丽的笑脸。 D.春日里，如毛的细雨从天上洒落着。 4、下列对“鸡蛋漂浮”的实验过程排序正确的一项是( )。(2分) ①经过多次加盐和搅拌，鸡蛋终于漂浮起来啦！ ②接着，我们往水杯中加盐，并用筷子搅拌使盐溶解。 ③首先，我们准备好盐、鸡蛋、筷子、一杯水。 ④把鸡蛋放入盐水中，如果鸡蛋还不能漂浮，就继续往水杯中加盐并搅拌均 匀。 A.③①④② B.④③①② C.③②④① D.②④①③ 5、下面这段文字的主要内容是什么?( )(2分) 树木花草在城市里的作用的确很大。树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪声，有显著的隔音效果。树木还有助于保护土壤和建筑物，使它们免受阳光暴晒。 A.树木花草能抗击风沙的侵袭。 C.树木有助于保护土壤和建筑物。 B.树林和灌木丛能大大减弱噪声。 D.树木花草在城市里的作用很大。 6、涵涵要向同学们介绍“瓶子树”，但是他不小心把句子的顺序打乱了。下列选项中排序正确的一项是( )。(2分) ①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。②所以，人们把这种树叫作“瓶子树”。③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。 A.⑤③①②④ B.③①④⑤② C.⑤①③④② D.③④⑤②① 7、你想劝同学课间不要奔跑，下列最容易被接受的一项是( )。(2分) A.别跑，别跑，班主任说过多少次了，你还不听！ B.你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了！ C.小同学，课间别这么跑。如果摔了撞了，很疼的！ D.你这么做太危险了！ 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、童童说：“这是我见过的最高的树，仿佛能够直插云霄。”(改为转述句) 2、注意加点的部分，照样子将句子补充完整。 例：小雨眼睛一亮，跳了起来：“我看见一只小兔子跑过去了！” 童童 ：“小雨怎么还没来呀?” 3、注意加点的部分，照样子写句子。 例：梅花鹿嗖的一下跑了过去。 五、根据所学内容填空。(8分) 1、诗中有趣看到鸭子在水中嬉戏，我不禁想起苏轼的诗句“竹外桃花三两枝， ”；看到鸳鸯睡在沙滩上，我不禁吟诵起杜甫的诗句“ ，沙暖睡鸳鸯”。 2、文中有景看，“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 的，一会儿半紫半黄，一会儿 ”；你瞧，“白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片 。有的 ，露出嫩黄色的小莲蓬”。 3、最近，小昆的成绩下滑了很多。他挠着头说：“唉！我学习的时候，总想着打游戏，现在真后悔！”此时，用名言“ ? ，善莫大焉”劝他最合适。 任务二：文海泛舟赏韵 六、小古文阅读。(9分) 螳螂捕蝉，黄雀在后 园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附①，欲取蝉，而不知黄雀在其傍②也。黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸③在其下也。此三者，皆务④欲得其前利，而不顾其后之有患也。(节选自刘向《说苑·正谏》) 【注释】①委身曲附：弓着身子趴在树枝上。②傍：同“旁”，旁边。③弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。④务：追求。 1、对下列加点字的解释，有误的一项是( )。(2分) A.黄雀延颈(伸长) B.而不顾其后之有患也(考虑) C.欲啄螳螂(想要) D.蝉高居悲鸣，饮露(饮料) 2、请根据图片提示，用“→”标一标四者之间的关系。(2分) 3、“此三者”的问题出在哪里?请用“ ”在文中画出来，并用自己的话翻译。(3分) 4、你从这则寓言故事中明白了什么道理?( )(多选)(2分) A.不能只看眼前利益，不顾身后的危险。 B.没有真才实学，最终没有好下场。 C.看问题要全面，不能主观片面。 D.居安不能忘危，见利不能忘害。 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 纸的发明(节选) 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1、选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。(2分) 2、选段是怎样把造纸的过程写清楚的?摘录关键字词，把下面的流程图补充完整。(4分) 3、蔡伦改进的造纸方法得以传承下来的原因是( )。(多选)(2分) A.造纸原料容易得到。 B.可以大量造纸。 C.造出的纸价格便宜。 D.造出的纸能满足多数人的需要。 4、随着科技的发展，现代造纸已经实现了机械化，但是我们不能忘记古人在推动科技发展中作出的贡献。针对蔡伦所作的贡献，你有什么话想对他说?(2分) 八、现代文阅读理解。(11分) 小可的愿望 ①三年级(3)班有个出了名的“小胖子”——小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但他心中却有一个愿望：在学校运动会上为班级争光！ ②新学期开始了，学校要举行运动会。这天，小可噔噔噔地跑进班主任王老师的办公室。“王老师……我……我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次跑步比赛，学校限定每班只有六个参赛名额，而班里比小可跑得快的人多极了。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢?”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选。”“那……我就参加预赛！” ③接下来的一周里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企鹅般笨拙(zhuō)的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像动画电影里憨态可掬(jū)的大熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。 ④预赛时，奇迹真的出现了。小可跑了第六名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力地练习，跑出更好的成绩。 ⑤运动会上，发令枪响后，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手一个个超过了自己，他仍咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的呐喊声：“小可——加油！你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。 ⑥啊！小可的愿望终于实现了，而这个愿望与输赢没关系。 1、小可的愿望是 。(1分) 2、结合短文内容，按时间顺序梳理小可的表现。将序号填在时间轴上方的括号内。(4分) A.每天放学后，小可都在学校的操场上练习跑步。 B.小可奋力奔跑，咬牙坚持，获得了老师和同学们的鼓励和称赞。 C.小可想参加跑步比赛，为班级争光。之后，他决定参加预赛。 D.小可跑了第六名，他很高兴，并暗下决心，争取跑出更好的成绩。 3、联系短文，谈谈你对画“ ”的句子的理解。(4分) 4、读了这篇短文，你从小可身上学到了什么?(2分) 　 任务三：语用实践乐园 九、请根据右侧提供的信息，写一则寻物启事。(3分) 寻物启事 丢失时间：5月14日18点左右 丢失地点：操场边的双杠附近 丢失物品：一件蓝色外套 失主：三年级(1)班典典 发布时间：5月15日 任务四：妙笔生花创想 十、习作。(25分) 大自然探秘之旅结束了，相信你通过查阅资料、实地观察，一定认识了不少可爱的动植物，有很多收获。现在请你拿起笔向伙伴们介绍自己最喜欢的一种植物，展示这趟大自然探秘之旅的收获吧！注意写清楚植物的样子、颜色等，并试着写清楚自己的感受。题目自拟；不少于300字。 参考答案 一、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 二、1、衬衫、诉说、实验、见证、贡献、历史 2、越级 (②) 跨越 (①) 越来越好 (③) 3、A（比喻；原文比喻，B 拟人，C 拟人） 三、1、C 2、A（耀武扬威贬义词，不适合宾客） 3、D（比喻，其余拟人） 4、C 5、D 6、B 7、C 四、1、童童说，那是他见过的最高的树，仿佛能够直插云霄。 2、皱着眉头焦急地张望 3、小狗呼的一下窜进了草丛。 五、1、春江水暖鸭先知；泥融飞燕子 2、金灿灿；葡萄灰；冒出来；花瓣；花瓣全展开了 3、人谁无过，过而能改 六、1、D（露：露水） 2、蝉→螳螂→黄雀→弹丸（拿弹弓的人） 3、皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 翻译：这三者都一心想要得到眼前的好处，却没考虑身后隐藏的灾祸。 4、AD 七、1、东汉蔡伦吸收前人经验改进造纸术，这种造纸方法因原料易得、便宜、可大量制造而流传下来。 2、剪碎切断 → 浸 → 捣烂成浆 → 抄纸 → 晾干 3、ABCD 4、蔡伦，您改良造纸术，让文字记录变得轻便廉价，造福后世千年，您的智慧永远值得我们敬佩学习。 八、1、在学校运动会上跑步，为班级争光 2、（C）（A）（D）（B） 3、小可的愿望不是拿名次，而是敢于追梦、坚持努力，这份勇敢坚持本身就是胜利，实现了内心的目标。 4、我学到要有目标，敢于争取；遇到困难坚持练习，不轻言放弃，勇气和坚持比输赢更重要。 九、 寻物启事 5 月 14 日 18 点左右，我在操场双杠附近丢失一件蓝色外套。如有捡到的同学，请送到三年级 (1) 班找典典，非常感谢！ 失主：三年级 (1) 班 典典 5 月 15 日 十、习作范文 我最爱的向日葵 大自然里有许许多多植物，我最喜欢向阳生长的向日葵。 向日葵的茎笔直粗壮，上面长着粗糙的小毛刺，摸起来硬硬的。宽大的叶子像爱心，边缘带着浅浅的锯齿。金黄的花瓣层层叠叠，围着中间圆圆的花盘，花盘里密密麻麻挤满小花，成熟后就会长出饱满的葵花籽。 向日葵最特别的地方，就是永远追着太阳转。清晨朝东迎接朝阳，傍晚向西目送落日，不管晴天阴天，始终向着光亮。农民伯伯种它，既能观赏，成熟的瓜子还能炒熟食用、榨油，用处特别多。 每次看到成片向日葵，我心里都暖洋洋的。它积极向上、永远追逐阳光的样子深深打动我。我也要像向日葵一样，乐观开朗，永远向着温暖与希望努力生长。 学科网（北京）股份有限公司 $