第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026-06-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 峨眉山月歌/李白,第三单元,课外古诗词诵读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.48 MB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
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来源 学科网

摘要:

该初中语文课件围绕李白《峨眉山月歌》展开,涵盖诵读、赏析及情感把握等核心知识点。新课导入从古典诗文月亮名句回忆切入,联系学生已学古诗文,搭建新旧知识支架,自然引出李白笔下的月,引导学生进入诗境。 其亮点在于以“月”为核心意象,通过意象分析、地名连用构思赏析,结合拓展延伸中“月”的多元文化内涵(思乡、光明、理想等),落实文化自信与思维能力。采用朗读指导、画面描绘、对比阅读等方法,帮助学生提升语言运用与审美创造能力,教师可借助结构化内容高效开展教学。

内容正文:

新课导入 月亮是诗文的宠儿,走进古典诗文的世界,月亮的影子,俯拾皆是。这轮明月曾照亮了春江的流水,曾惊扰了鸟儿的安眠,也曾打湿了怨妇的罗衫。回忆我们所学的古诗文,你想起了哪些有关月亮的名句呢?一切景语皆情语,不同的人心目中都有属于自己的一轮明月。今天我们要学习的是另外一首著名的月诗,大家一起来看看,李白笔下的那轮明月又是如何? 峨眉山月歌 李白 学习目标 1. 正确、流利地朗读诗文,背诵诗文。 2.通过诵读与品析,理解诗歌大意,感悟诗歌的意境。 3.感受诗人思念故乡及友人的真挚情感,品味乡愁与离情别绪。 文学常识 01 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 作者简介 李白(701年—762年),字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县),唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称为“大李杜”。有《李太白集》传世。 其诗风格豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《行路难》《将进酒》《蜀道难》等。 作者简介 李白生平经历 1岁 出生于富商人家 42岁 56岁 43岁 44岁 10岁 62岁 27岁 15岁 24岁 29岁 31岁 攻读诸子百家(少年天才) 隐居大明寺学书习见剑,好神仙纵横之术 去蜀远游 在安陆被许梓芝员外相中,入赘许门 多次请求裴长史举荐,终为所拒。(自暴自弃,开荒种田) 穷困潦倒与长安 因解金龟换酒为乐,复推荐于朝廷,得玄宗优遇命为翰林院供奉(完美逆转) 厌倦官场龌龊,玄宗对李白渐疏远(纵酒失宠) 自知不为朝廷所用,上书离长安而去 安禄山反,玄宗逃亡。李白携妻南奔避难。(流放夜郎) 或饮酒而亡,或因病去世。 背景链接 这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品,意境明朗,语言浅近,音韵流畅。 《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他初次出蜀远游,向三峡进发的途中,他怀着“遍谒(y )诸侯,海县清一”的政治抱负和生活理想,扬帆东下,辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地,又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。 文体知识 体裁:七言绝句。 绝句:又称截句、断句、绝诗,是唐朝流行起来的一种诗歌体裁,讲求格律押韵,属于近体诗。每首四句,以五言、七言为主,简称五绝、七绝。 整体感知 02 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 朗读指导 峨眉山月歌 峨眉/山月/半轮秋,影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡,思君/不见/下渝州。 “iu”韵 朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握,特别注意语句停顿。 整体感知 1. 在本首诗中,诗人用到了哪些意象? 山 水 月 整体感知 2. 用自己的语言简要概括诗歌的主要内容。 一、二句从“峨眉山月”写起,描绘了月映平羌江的美景,点出了远游的时令——秋天。 三、四句记叙了诗人从青溪驿连夜出发驶向三峡的情形,表达了依依惜别的无限情思。 作品鉴赏 03 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 1.请发挥想象,用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 深秋时节,仰望那峨眉山上,半轮明月高高地挂在山头,月亮的影子就倒映在平羌江那澄澈的水面上,月影荡漾在船头,我的船儿也跟着江水缓缓流动。 诗歌赏析 2.请赏析“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”。 动静结合,不仅描写了月映清江的美景,也暗示行船之快,山、月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 诗歌赏析 3.诗人用“入”“流”两个动词的妙处? 入”和“流”两个动词构成连动式,意言月影映入江水,又随江水流去,不仅描写了月映清江的美景,也暗示行船之快,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 诗歌赏析 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 “思君”一词是这首诗的诗眼,集中表达了诗人对峨眉山月亮的思念之情。 4.“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”“思君”的“君”指谁?“思君”一词表达了作者怎样的情感? “峨眉山月”是家乡的月,在游子远行时最易拨动心弦。这首诗是借月亮这个意象表达了作者对家乡和亲友的思念之情。 诗歌赏析 诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,诗人依次经过的地点是:峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝州,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。 诗歌赏析 峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝州 5.这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里? 诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,为读者渐次展开了一幅千里蜀江行旅图。通过五个地名点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,构成一种清朗秀美的意境。 诗歌赏析 诗人借“山中月”和“江水流”两个意象来传达眷念之情,这样寓情于景,情景交融,写尽了对故乡故人的眷念。 6.《峨眉山月歌》是怎样写尽对故乡故人的眷恋的? 诗歌赏析 7.这首诗表达了诗人怎样的感情? 诗人离开故乡独行闯荡,内心的憧憬和喜悦之情; 对大自然的热爱之情; 也流露出对故乡(友人)的思念和依依惜别之情。 诗歌赏析 全诗仅28个字,语言自然流畅,构思新颖精巧,意境清朗秀丽。构思精巧,不着痕迹,造成空间迅速转换之感,使人感觉到行船之快,既传达了诗人江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情。 前两句(写景):秋高气爽、月色特明 后两句(抒情):故国故人、恋恋不舍 诗歌赏析 归纳总结 04 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 主题思想 这首诗通过对月夜行船所见的描写,全诗通过对月的描写和峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州等五个地名的连用,描绘了一幅千里蜀江行旅图,表达出诗人离开故乡时对友人的无尽思念之情。 板书设计 峨眉山月歌 峨眉山 千里蜀江行旅图 平羌 清溪 三峡 渝州 秋夜行舟,青山吐月 顺流而下,月映青山 连夜赶路, 渐离乡土。 直接抒情,思念友人 江行思友 拓展延伸 意象之月: 1、借明月表达思乡、思友之情。 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 拓展延伸 2、明月是光明的象征。 古朗月行 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 仙人垂两足,桂树作团团。 白兔捣药成,问言与谁餐。 蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。 羿昔落九乌,天人清且安。 阴精此沦惑,去去不足观。 忧来其如何,凄怆摧心肝。 意象之月: 拓展延伸 3、借明月寄托自己的理想。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。 意象之月: 拓展延伸 4、抒发怀才不遇的孤寂。 月下独酌 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 意象之月: 古典诗歌的意象 知识链接—古代诗歌意象 它源于《诗经 小雅 采薇》“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。 1、送别类 (或表达依依不舍之情,或叙写别后思念) (1)柳 知识链接—古代诗歌意象 古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。在古诗词中,它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。 (2)长亭 (3)酒。 酒在排解愁绪之外,还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。 知识链接—古代诗歌意象 (1)月亮。 一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。” (2)鸿雁。 鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞回故巢的景象,常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回时,月满西楼”。 (3)双鲤。 古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信,因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。 2、思乡类 (或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂) 知识链接—古代诗歌意象 (1)月亮。 一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。” (2)鸿雁。 鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞回故巢的景象,常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回时,月满西楼”。 (3)双鲤。 古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信,因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。 2、思乡类 (或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂) 知识链接—古代诗歌意象 (1)梧桐。 在中国古典诗歌中,梧桐是凄凉悲伤的象征。如宋代李清照《声声慢》中“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”。 3、愁苦类 (或表达忧愁、悲伤心情,或渲染凄冷、悲凉气氛) (2)芭蕉。 在诗文中,它常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。宋代李清照《添字丑奴儿》中“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。 知识链接—古代诗歌意象 (3)流水。 水在我国古代诗歌里和绵绵的愁思连在一起,多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如刘禹锡《竹枝词》:“山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。 (4)猿猴。 古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。 知识链接—古代诗歌意象 (5)杜鹃鸟。(也叫“子规”) 古代神话中,周朝末年蜀地的君主望帝,因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林,死后灵魂化为杜鹃鸟,暮春苦啼,至于口中流血,其声哀怨凄悲,动人肺腑。于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、哀伤的象征。唐代李白《蜀道难》:“又闻子归啼夜月,愁空山。”白居易《琵琶行》:“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。” 其叫声类似于“行不得也哥哥”,往往引发游子的思乡怀亲之感。 知识链接—古代诗歌意象 (1)菊花。 菊花一直受到文人墨客的青睐。有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质。 东晋田园诗人陶渊明写了很多咏菊诗,将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起,如“采菊东篱下,悠然见南山”。 4、抒怀类 (或托物言志,或抒发感慨) 知识链接—古代诗歌意象 (2)梅花。 梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格,受到了诗人的敬仰与赞颂。 陆游的著名词作《咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”句,借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。 元人王冕《墨梅》诗“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,也是以冰清玉洁的梅花来写自己不愿同流合污的品质,言浅而意深。 知识链接—古代诗歌意象 (4)竹。 亭亭玉立,挺拔多姿,以其“遭霜雪而不凋,历四时而常茂”的品格,赢得古今诗人的喜爱和称颂。郑板桥一生咏竹画竹,留下了很多咏竹佳句。 (3)松柏。 《论语 子罕》中说:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”作者赞扬松柏的耐寒,来歌颂坚贞不屈的人格,形象鲜明,意境深远,启迪了后世文人无尽的诗情画意。 知识链接—古代诗歌意象 另外,羌笛、月亮、芳草、归鸟、登高望远、苦寒 也往往能引发人们的思乡怀亲之情。 木叶、落叶、黄叶则引发的是凄凉伤感之情。 渔者、钓者、渔父、鱼竿等与归隐、隐者有关。 朱雀桥、乌衣巷、梁园与繁华、奢靡连在一起。 梁园,繁华奢靡的代名词。 当堂检测 05 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 当堂检测 1. 默写 (1)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:_,_。 (2)《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:_,_。 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 当堂检测 2. 下列对这首诗的赏析有误的一项是( ) A. 这首诗首句从“峨眉山月”写起,点出了诗人李白远游的时令是在秋天。 B. 诗中连续使用了五个地名,造成空间迅速转换之感,让人感到行船之快。 C. “夜发”一句写诗人将离开故乡外出闯荡,深感前途茫茫,惆怅之情溢于言表。 D. 这首诗无处不渗透着诗人江行体验和思友之情,意境明朗优美,音韵流畅。 C 解析:C.“夜发清溪向三峡”意思是:夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。这句诗描述了夜晚从清溪出发,船行方向是三峡的情景。“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,对故国故人自然恋恋不舍。“思君不见下渝州”表达的是对友人的思念之情,并未表露出惆怅和对未来感到迷茫的情绪。 当堂检测 阅读下面的诗歌,回答问题。 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 【乙】峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 当堂检测 3. 下列对诗歌理解不正确的一项是( ) A. 甲诗“杨花”“子规”,乙诗“峨眉山月”,烘托了诗人轻松愉快的心情。 B. 甲诗“过五溪”写出王昌龄被贬谪之地的偏远,贬谪之路的艰辛。 C. 乙诗五个地名连用,造成空间迅速转换之感,让人感觉到行船之快。 D. 甲乙两诗都是七言绝句,语言优美而精炼,情景兼具,耐人寻味。 A 解析:在甲诗中,“杨花”“子规”并非烘托诗人的轻松愉快,而是渲染出一种忧愁和哀伤的氛围。故选A。 当堂检测 4. 结合诗句内容,说说“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”和“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”中,哪句更适合作为下图的配诗。 示例:诗句“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的意思是半轮明月高高悬挂在峨眉山前,月影倒映在澄澈的水面上,仿佛在随着江水流动。图画中恰有半轮明月,两岸青山,平静的江面,江面上恰有倒影。因此这句诗更适合作为图片的配诗。 解析:画面中有半轮月亮,两岸是高山,高山之间是流动的江水。符合“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”这句诗描绘的情景。这两句诗的意思是:半轮明月高高悬挂在峨眉山前,月影倒映在澄澈的水面上,仿佛在随着江水流动。图画和诗句的意思对应得更为贴切。“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的意思是:我把对你的思念和担忧,寄托给天上的明月,让它陪伴着你一直走到夜郎之西。这句表达了一种深厚的情感寄托,传达出诗人对友人的思念和不舍。虽然也有月亮,但并未写到山水,和画面景色不符。 感谢观看 $

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