第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（法德俄意日）同步练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 本练习按基础题、必做题、选做题分层设计，通过由浅入深的梯度设置，覆盖法德俄意日资本主义制度确立的核心史实与深层逻辑，强化时空观念与历史解释能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础题（5题）|法、俄、德、日等国革命与改革的基础史实|单选直接考查核心概念，如《法国民法典》作用、农奴制改革残余，体现时空观念| |必做题（11题）|多国学案比较、改革背景与影响|含排序题（如资本主义制度建立时序）、漫画题（“奴隶的解放者”）及材料分析题，培养史料实证能力| |选做题（5题）|改革本质、政策演变|深入分析拿破仑转变根源、日本殖产兴业政策调整，提升唯物史观与历史解释能力|

第四单元 第9课　资产阶级革命与资本主义制度的确立（法德俄意日） 历史课时作业 （时间：45分钟 共21道题 ） 1、 基础题 1．托克维尔评价法国大革命“摧毁了欧洲的封建制，代之以以人人平等为基础的社会政治秩序。”以下能起到这一作用的是 A．反法同盟对法国革命的干涉 B．拿破仑雾月政变控制政权 C．法国军队在西班牙烧杀抢掠 D．拿破仑传播《法国民法典》 2．1804年，拿破仑颁布了《法国民法典》，肯定了自由平等原则、所有权原则和契约自治原则。但随着法兰西帝国的建立与地位的巩固，他表现出越来越强烈的帝王思想，实行家族制统治，并积极与封建王朝联姻。拿破仑转变的根源在于 A．资本主义发展不充分 B．反法同盟力量的强大 C．英国君主立宪的影响 D．对外战争的不断胜利 3．1861年俄国颁布《农民改革法令》规定农奴通过赎买才能得到份地，份地“不归农民所有，而是永久使用”，未经村社允许农奴仍旧不得离开村庄。据此可知农奴制改革 A．促进了俄国资本主义的发展 B．保留了大量的封建残余 C．使农奴获得完全的人身自由 D．激化了俄国的社会矛盾 4．德国皇帝威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”“我和军队是一体，我们天生互相帮助，不管上帝的意志是要给我们和平还是风暴，我们都将站在一起。”这反映出当时德国 A．议会和皇帝实现分权 B．军国主义色彩浓厚 C．资本主义制度尚未确立 D．官员不再对皇帝负责 5．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱、轮船等10种新事物的名称来代替数字。这主要反映了这一时期日本的 A．仿行西宪和天皇至尊 B．文明开化和殖产兴业 C．加强集权和废除等级 D．军阀政治和对外扩张 2、 必做题 6．“这样一个七拼八凑的宪法不符合任何政党的理想，但是它是唯一能持久的宪法；法国有了一个稳定的政治制度，这还是第一次。”“它使得1789年以来支离破碎的两个法国得以和平共处：一个是革命的法国，另一个是旧制度的法国。”据此可知，法兰西第三共和国宪法 A．确立了资产阶级共和政体 B．带有明显的局限性 C．与当时法国的国情相适应 D．消除了各派的矛盾 7．马克思、恩格斯指出：“法国的人民大众基本上是拥护共和国的。拥护保皇党的只有一些残存的旧政党的职业政客……甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”马克思、恩格斯旨在说明 A．君主制依然符合法国现实需要 B．法国共和制存在一定的社会基础 C．法国共和制的确立具有曲折性 D．民主、共和成为法国社会的共识 8．下图漫画想象了19世纪中期两位国家元首的会面场景，他们当时都被冠以“奴隶的解放者”称号，这两个国家最有可能是 A．英国和美国 B．美国和俄国 C．法国和德国 D．意大利和日本 9．恩格斯在《论俄国社会问题》一文中写道：“（1861年后的俄国）国家完全保持了自己的收入，把相当大的一部分支出转嫁给省和县，省和县为了弥补支出便征收新的捐税，而俄国的惯例是上层阶级几乎不纳税，农民几乎交纳全部捐税。”该论述 A．揭示了农奴制下农民的处境 B．指明了俄国社会发展的出路 C．阐明了俄国改革的不彻底性 D．表明中央放宽了对地方控制 10．17-19世纪，各国相继通过革命或改革的方式建立资本主义制度，下列相关事件按时间排序正确的是 ①英国“光荣革命”  ②日本“明治维新” ③俄国农奴制改革    ④法国民众攻占巴士底狱 A．①③②④ B．①④③② C．①④②③ D．①③④② 11．神圣罗马帝国后期的疆域大致相当于现在的德国、奥地利、比利时和捷克，其徽章图案是“双头鹰”（如图）双头鹰翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每个盾牌都代表一个大诸侯。据此推断，德意志统一面临的最大障碍是 A．宗教改革导致的教派分裂 B．邦国林立造成的政治割据 C．罗马天主教廷的居中干涉 D．皇权专制维系的封建体制 12．1871年德意志帝国宪法规定：“无论何时，若联邦成员未能履行对联邦的宪法义务，将依授权令阻止之，授权令由联邦议会颁布，由皇帝执行”“皇帝可以在联邦领土内公共安全受到威胁时，宣布任何一地处于战争状态”“立法权由皇帝和两院共同行使之”。这体现出德意志帝国 A．政治体制带有专制色彩 B．社会发展呈现出畸形特征 C．民主政治发展的曲折性 D．工业化加快了政治民主化 13．有学者指出，除内部因素外，日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境。当时，美国正忙于国内战争，中国的太平天国运动和印度民族大起义又牵制了英国的力量，德、俄、意也因国内事务无暇干涉日本维新运动。此学者意在说明日本明治维新的成功 A．取决于当时有利的国际环境 B．深刻影响了当时的国际政治格局 C．是多种因素共同促成的结果 D．受益于日本政府成功的外交政策 14．1889年2月日本明治天皇颁布的《明治宪法》中规定：议会分为贵族院和众议院，其所制定之法律必须经天皇批准；内阁由天皇任命的总理大臣和国务大臣组成，辅佐天皇行使权力，只对天皇负责。这表明，此时日本的宪政 A．社会基础广泛 B．专制色彩浓厚 C．走向军国主义 D．照搬西方制度 15．1873年，日本政府成立了研究和传播西方民主思想的学术团体——“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》。明治政府还采取一系列具体措施，提倡西方人的生活方式。上述举措 A．确保日本君主立宪制建立 B．为明治维新做了充分思想准备 C．有利于促进日本社会转型 D．消除了封建观念对国民的影响 16．1860年代的改革与革命 材料一   材料二  面对1860年代，每个人都在思考，其中后世一位政治家这样写到： 如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们。 如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前。 如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们。 (1) 上述四则材料分别涉及的改革或革命的名称是什么？ (2) 结合材料和所学知识，概括1860年代改革与革命出现的共同背景。 (3)结合材料和所学知识，指出材料二中“时代观念”指什么？ 3、 选做题 17．作为法兰西皇帝和欧洲的实际统治者，拿破仑在欧洲帝王中取得首屈一指的声誉，明显表现在同奥国封建王朝联姻，娶奥国公主为妻；在称帝时，封了4个亲王、30个公爵、388个伯爵、1090个男爵，加上荣誉军团，形成一个新贵族阶层。这体现了当时法国 A．政治思想的落后性 B．资产阶级的软弱性 C．帝国主义的扩张性 D．封建势力的反动性 18．1871年，德意志帝国宪法规定帝国议会是人民代表机构，建立在普遍、平等、直接、无记名的选举基础上。但是，帝国议会的立法必须获得联邦议会多数代表的同意，而联邦议会则由君主任命的各邦代表组成。这反映出德意志 A．逐渐走上了和平渐进的发展道路 B．传统政治与民主政治交织 C．帝国议会的权力受到挤压和否定 D．分权制衡的原则得到贯彻 19．1861年12月，俄国陆军大臣米留金说：“必须形成一种力量或党派，用议会的话说叫中间力量，现在这个因素我们还没有，但显然是需要的。”1863年4月，他又指出：“对于俄国来说，没有比倡导出自政府更不幸的事了。”这说明米留金认识到 A．俄国无产阶级的力量 B．沙皇专制政权的腐败 C．实现政治民主的必要 D．议会制度改革的紧迫 20．1873年，日本政府成立了研究和传播西方民主思想的学术团体一一“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》。明治政府还采取一系列具体措施，提倡西方人的生活方式。上述举措 A．推动日本工业取得迅速的发展 B．有利于日本社会加速新陈代谢 C．为明治维新做了充分思想准备 D．消除了封建观念对国民的影响 21．日本明治维新时期的“殖产兴业”政策先是国家大力投资创办官营企业，引进西方先进科技设备，聘请外国专家和技师，后改为出售大批官办企业，全面扶持民营企业，从而极大地推动了日本工业化的步伐。这表明 A．西方国家的工业化道路得到推广 B．“殖产兴业”是工业化的必由之路 C．国家干预经济手段得以广泛实践 D．政府在经济发展中适时转换角色 第9课（法德俄意日）参考答案： 1．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代法国。结合所学内容可知，《法国民法典》在法律上肯定了以人人平等为基础的社会政治秩序，对于摧毁欧洲的封建制起到了积极作用，所以拿破仑传播《法国民法典》能够起到这一作用，D项正确；反法同盟对法国革命的干涉是要维持欧洲的封建制，排除A项；拿破仑雾月政变是要掌控政权，并不是要摧毁欧洲的封建制，排除B项；法国军队在西班牙烧杀抢掠和“以人人平等为基础的社会政治秩序”不符，排除C项。故选D项。 2．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1804年法国。据题干可知主要结论：1804年拿破仑颁布了《法国民法典》，有利于资本主义的发展，但拿破仑走向帝制。结合所学可知，法国大革命以来，共和制进程曲折艰难，根本原因在于法国资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱，因此，拿破仑走向帝制根源在于资本主义发展不充分，A项正确；反法同盟力量强大是外部原因，不是根本原因，排除B项；英国君主立宪制下君主权力受到限制，而拿破仑称帝独裁，排除C项；对外战争不断胜利刺激了拿破仑的野心，但不是根本原因，排除D项。故选A项。 3．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是1861年的俄国。根据材料“农奴通过赎买才能得到份地，份地不归农民所有，而是永久使用”“未经村社允许，仍旧不得离开村庄”可知，1861年俄国农奴制改革具有不彻底性，保留了大量的封建残余，B项正确；材料未涉及农奴制与资本主义发展的关系，不符合题意，排除A项；“农奴获得完全的人身自由”与史实不符，排除C项；材料未涉及农奴制激化社会矛盾的信息，不符合题意，排除D项。故选B项。 4．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1859年—1941年（德国）。根据材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队”、“我和军队是一体”等信息及所学知识可知，《德意志帝国宪法》虽然确定了德国是君主立宪政体，但军国主义色彩浓厚，B项正确；“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议”说明在德国议会的权力微弱，没有实现分权制衡，排除A项；结合所学知识，《德意志帝国宪法》颁布，德国确立了资产阶级代议制，排除C项；结合所学知识，德意志君主专制是实，民主立宪为虚，皇帝有权任命官吏，官吏需要对皇帝负责，排除D项。故选B项。 5．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1878年的日本。根据材料“1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱、轮船等10种新事物的名称来代替数字”及所学可知，日本明治维新时期，学习西方的生活方式，促进了文明开化；日本引进西方近代工业技术，采取了殖产兴业的政策，B项正确；明治政府建立了中央集权式的政治体制，且天皇一切权力集于一身。司法方面，仿效西方制度，于1882年订立法式刑法，于1898年订立法、德混合式民事法，于1899年订立美式商法，排除A项；社会体制方面，明治政府废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将皇室亲缘关系者改称为“皇族”，过去的公卿诸侯等贵族改称为“华族”，幕府的幕僚，大名的门客等改为“士族”，其他从事农工商职业和贱民一律称为“平民”，只是实现了形式上的“四民”平等，排除C项；明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变成资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，使得日本改变落后的面貌，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路，排除D项。故选B项。 6．C 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是1875年的法国。根据材料“它使得1789年以来支离破碎的两个法国得以和平共处：一个是革命的法国，另一个是旧制度的法国”结合所学知识可知，法兰西第三共和国宪法是法国各派政治势力妥协的产物，有利于法国社会的发展，该宪法适应了当时法国的基本国情，C项正确；A项史实正确，但材料未强调法兰西第三共和国宪法建立的政体，不符合题意，排除A项；材料信息肯定了这部宪法的积极影响，没有涉及其局限性，排除B项；这部宪法体现了各派的妥协，但并没有消除各派的矛盾，排除D项。故选C项。 7．B 【详解】通过材料“法国的人民大众基本上是拥护共和国的”、“甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”可知，法国大部分阶层是倾向于实行共和政体，B项正确；根据材料“拥护保皇党的只有一些残存的旧政党的职业政客”可知，法国的君主制基础薄弱，根据材料“甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”可知，材料的重点不是强调君主制依然符合法国现实需要，而是强调共和制有一定的社会基础，排除A项；C项表述符合史实，但是材料强调的是共和制有一定的社会基础，材料无法体现共和制在法国的确立具有曲折性，排除C项；D项说法错误，结合史实可知，民主共和制在法国的确立具有曲折性，因此，“民主、共和成为法国社会的共识”说法错误，排除D项。故选B项。 8．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中期（美国、俄国）。寄材料“他们当时都被冠以‘奴隶的解放者’称号”及所学知识可知，19世纪中期，美国废除黑人奴隶制，俄国废除了农奴制，所以两者都被冠以“奴隶的解放者”称号，所以材料中的国家是美国和俄国，B项正确；据前分析，材料中的两个国家是美国和俄国，且19世纪中期，英国、法国、德国、意大利、日本都没有和废除奴隶相关的变化，排除ACD项。故选B项。 9．C 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是1861年的俄国。根据材料可知，题干信息为恩格斯对俄国1861年农奴制改革的论述，“上层阶级几乎不纳税，农民几乎交纳全部捐税”表明改革并未彻底改善农民的处境，农民负担加重，改革具有不彻底性，C项正确；1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，排除A项；恩格斯揭露了俄国的阶级压迫的现状，但并未给其指明正确出路，排除B项；题干不能说明中央放宽了对地方控制，与题意无关，排除D项。故选C项。 10．B 【详解】本题是组合选择题。时空是17--19世纪（世界）。根据所学知识可知，英国“光荣革命”是在1688年，日本“明治维新”发生于1868年，俄国农奴制改革发生于1861年，法国民众攻占巴士底狱是在1789年。按时间排序正确的是①④③②，B项正确；ACD项排序错误，排除ACD项。故选B项。 11．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：神圣罗马帝国后期。根据材料可知，“双头鹰”翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每个盾牌都代表一个大诸侯，反映了神圣罗马帝国邦国林立，这种局面造成的政治割据阻碍了德意志的统一，B项正确；材料为神圣罗马帝国徽章“双头鹰”的图案描述，未涉及宗教改革等相关内容，也没有体现教派分裂，排除A项；“双头鹰”徽章图案有宗教图案，反映了神圣罗马帝国，排除C项；此时德意志诸侯林立，并未形成专制皇权，排除D项。故选B项。 12．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1871年（德意志德国）。根据材料可知，1871年德意志帝国宪法规定“宪法义务，将依授权令阻止之，授权令由联邦议会颁布，由皇帝执行”“国王……宣布任何一地处于战争状态”“立法权由皇帝和两院共同行使之”，即宪法规定不论是在联邦政治治理方面，还是军事方面，抑或是立法方面，皇帝都占主导地位，说明政治体制带有专制色彩，A项正确；材料中德意志的这种政治体制是适合其当时国情的，并未出现社会的畸形发展，排除B项；法国大革命体现出民主政治发展的曲折，排除C项；材料中未涉及工业化与民主化之间的关系，排除D项。故选A项。 13．C 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：近代日本。根据材料“除内部因素外，日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境”可知，日本明治维新的成功是受到国际和国内多种因素的影响，即内外多种因素共同促成的，C项正确；当时有利的国际环境是明治维新成功的客观条件，而不是决定性因素，排除A项；材料主要分析了明治维新成功的原因，而不是影响，B项不符合材料主旨，排除；当时有利的国际环境并不是日本政府外交政策促成的，排除D项。故选C项。 14．B 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代日本。根据材料，《明治宪法》中天皇的权力很大，体现出日本的宪政专制色彩很浓，Ｂ项正确；日本宪政社会基础不广泛，排除Ａ项；材料没涉及军国主义，排除Ｃ项；日本宪政并未照搬西方，排除Ｄ项。故选Ｂ项。 15．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是1873年（日本）。据材料可知，日本明治政府成立学术团体以西方思想对日本人进行启蒙教育，同时明治政府采取措施提倡西方生活方式，这些措施有利于促进日本社会转型，C项正确；材料涉及的是思想和生活方式，与君主立宪制建立无关，排除A项；明治维新于1868开始，“为明治维新做了充分思想准备”不符合时间，排除B项；封建观念对国民的影响并不能完全消除，D项说法过于绝对，排除D项。故选C项。 16．(1)名称：一、俄国1861年废除农奴制改革（亚历山大二世废除农奴制改革）；二、美国内战（美国南北战争）；三、中国洋务运动；四、日本明治维新。 (2)共同背景：19世纪中期后，第一次工业革命从英国向世界各国各地区扩展，推动着世界各国各地区资本主义经济的发展；与此同时，阻碍资本主义发展和工业化推进的各种因素（或落后的制度）与资本主义经济发展间矛盾尖锐。 (3)时代观念：政治民主化、经济工业化、思想理性化、教育普及化、文化大众化等。 17．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料可知，拿破仑政权代表资产阶级利益，拿破仑与封建王朝联姻、封王封爵体现了资产阶级政权对封建势力的妥协，反映出资产阶级的软弱性，B项正确；法国是启蒙运动的中心，法国大革命与拿破仑帝国推动了启蒙思想的传播，可见法国的政治思想并不落后，排除A项；此时法国尚未进入帝国主义阶段，排除C项；拿破仑政权代表资产阶级利益，排除D项。故选B项。 18．B 【详解】根据材料信息可知，德意志帝国议会具有一定的民主特征，但是作用较小，贵族依然在政治中发挥重要作用，这是新旧政治碰撞的必然结果，体现了传统政治与民主政治交织，B项正确；德意志没有走上和平渐进的发展道路，而是在统一之后走上了殖民扩张的道路，排除A项；虽然材料涉及“帝国议会的立法必须获得联邦议会多数代表的同意”，但由此不能得出帝国议会的权力受到挤压和否定这一结论，排除C项；帝国议会无法对联邦议会进行制约，排除D项。故选B项。 19．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1861年至1863年的俄国。根据材料“必须形成一种力量或党派，用议会的话说叫中间力量，现在这个因素我们还没有，但显然是需要的。”“没有比倡导出自政府更不幸的事了”及所学可知，1861年俄国农奴制改革沿袭了历史传统，保留了沙皇专制，没有改变封建专制政权的阶级实质，缺乏资本主义性质的议会制度。由此可见，米留金认识到俄国亟需建立资产阶级代议制民主政治，C项正确；材料未涉及俄国无产阶级的相关信息，与题干无关，排除A项；材料并未强调沙皇专制政权的腐败问题，不符合题意，排除B项；1861年的农奴制改革并未建立起议会制度，排除D项。故选C项。 20．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是1873年（日本）。据材料可知，日本明治政府成立学术团体以西方思想对日本人进行启蒙教育，同时明治政府采取措施提倡西方生活方式，这些措施有利于日本社会新陈代谢，B项正确；材料涉及的是思想和生活方式，与工业发展的关联并不明显，排除A项；明治维新于1868开始，排除C项；封建观念对国民的影响并不能完全消除，D项说法过于绝对，排除D项。故选B项。 21．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代日本。根据材料可知，日本政府先通过大力投资创办官营企业，引进西方先进科技设备，后又出售大批官办企业，全面扶持民营企业，这表明政府在经济发展中适时转换角色，从而极大地推动了日本工业化的步伐，D项正确；材料强调政府在经济发展中适时转换角色，未体现西方国家的工业化道路，排除A项；“殖产兴业”属于符合日本国情的工业化道路，“必由之路”说法绝对，不符合史实，排除B项；材料强调政府在经济发展中适时转换角色，“国家干预经济手段得以广泛实践”不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 学科网（北京）股份有限公司 $