第六组 作文写作结构升华（二）【小纸条速记清单】 2027年高考语文一轮复习讲练测

å作文写作训练小纸条06 结构升华·分解论点式——构层次，展现逻辑 【结构解读】围绕中心论点或论题拟写分论点时，不应满足于简单的平行、并列关系，而应精心构建分论点之间的逻辑层次，使其呈现出层层递进、由小及大或由浅入深的趋势。 【模板实践】……，是……(从不同程度、方面、层次、类别等来拆解) 淬凝心之火，铸时代利刃(2025年天津卷) 开头:当时代浪潮裹挟着机遇与挑战奔涌而来，人类文明的航船却从未因险滩暗礁而停究其根源，正在于“凝心”二字始终如炬，照亮了越过险滩暗礁的征途。青年一代驻。作为奔涌浪潮中的“后浪”，更应向心辏集，淬凝心之火以燃信念之光，铸时代利刃以破发展之阻。 分论点1:集微力、成巨澜，凝心聚力成就集体荣光。分论点2:纳百川、汇众智，同心协力推动国家进步。分论点3:越关山，向未来，真诚合作共创世界未来。 结尾:“涓流汇海，聚沙成塔”，个体的微光从不是孤芳自赏，集体的炬火终会照亮家国前路，而世界的共识终将铺就人类文明的远大前程。让我们以青春之名，凝心铸魂，将个人命运与国家、世界紧密相连，以无畏之姿、坚定之志，铸就属于这个时代的利刃，斩破前行路上的重重荆棘，共赴光明未来。 【模板实践】愿将一更将一尤将……(按程度，由轻到重) 愿以盛世之梦，赠慰少陵野老(2025年全国二卷) 开头:张若虚春江畔闲潭梦落花，李太白云霞间梦游天姥山，陆放翁夜阑时铁马冰河入梦来--时光流转，诗魂熠熠，于梦境之中照见胸中丘壑万千。今我执灯溯时光之河，踏诗行寻先生足迹，唯愿将这国泰民安、河清海晏的盛世长卷，赠予一生忧念苍生、却在颠沛中饱经风霜的少陵野老。当这赠梦的星轨穿越千年尘烟，便是对“大庇天下寒士俱欢颜”这一祈愿最宏阔、最深沉的回响。 分论点1:愿将才展青云、鹏程万里的青云之梦赠予你。 分论点2:更将国泰民安、物阜民丰的富饶之梦赠予你。 分论点3:尤将文续鸿篇、薪火相传的文脉之梦赠予你。 结尾:敬爱的少陵野老，请您抬眸，看这如您所期待的江山:春风早已吹遍神州大地，复兴号列车正驶过陇右大地;黄河蜿蜒处，如“蓝海”般的光伏电板在烈日的照射下熠熠生辉。这盛世，如您所愿;这山河，皆合君心。 å作文写作训练小纸条07 结构升华·正反分析式——衡利弊，辩证剖析 【结构解读】通常分为两个分论点来进行论述，可先正后反，也可先反后正。在具体运用中，可权衡利弊，可激浊扬清，可破立结合等。 【模板实践】然而/但是/不过……(通过转折词引领观点) 秩序织就力量网，核心掌舵破浪行(2025年天津卷) 开头:车轮滚滚，载万物而驰千里，其力何来? 非独辐条之刚劲，亦非仅恃轮毂之稳固，而在于辐条“向心辏集”所构成的精妙秩序，与轮毂“居中调控”所达成的高效协作。这幅辐集而轮运，轮运而车行的动态图景恰是对成事成业的深刻隐喻：秩序是凝聚力量的经纬，协作是驱动前行的桨橹，而核心是远航之船的领航掌舵者，是跨越险滩、行稳致远的根本保障。 分论点1:“向心辏集”，不仅是物理层面的结构排布，更是基于共同目标的秩序之美。分论点2:然而，精妙的秩序并非自然天成，高效的协作亦非自发实现。居于中心的“轮毂”，正是这秩序的“定盘星”，协作的“主心骨”。 结尾:观车轮运转之理，悟成事兴业之道，吾辈当深知，欲成大事，既要下足“织网”之功，让个体在秩序中找准定位、发挥所长;更须守住核心“掌舵”之力，让集体在协作中朝着正确的方向破浪前行。时代洪流浩浩荡荡，唯有筑牢秩序之基、握紧核心之舵，协作之力才会磅礴如潮，我们的事业之轮方能无惧重载与风浪，滚滚向前! 【模板实践】以……，可揽/必致……(“可揽”是“正”,"必致”是“反”,亦可用“昔日/而今”) 你若盛开，清风自来(2024年全国甲卷) 开头:相处之道，是浸润在岁月里的生活艺术，更是贯串人生旅途的必修学问。在这纷繁复杂的世界里，我们究竟该如何与人相处?答案早已写就，唯有以真心为种、以坦诚为壤，让自我如繁花般绽放，方能招来蝴蝶、招来蜜蜂、引来无边清风，让相处的每一刻都充满春日的明媚与芳香。 分论点1:以坦诚之心敞开胸怀，方能消融壁垒，可揽清风入怀。 分论点2:以伪饰之态筑起心墙，终将隔绝善意，必致疏离嘉客。 结尾:你若心怀澄澈，眼中的世界便会清朗透亮;你若自带芬芳，身边自会有暖意流淌。身为新时代青年，当存棱角而不世故，守真性而不敷衍，怀肝胆而有担当。与人相处时，少一分虚伪的圆滑，多一分纯粹的坦诚，在真诚的交流中走进彼此的内心，成就彼此。 å作文写作训练小纸条08 结构升华·引用化用式——引何据，增添信度 【结构解读】拟写分论点时，可直接引用名句，也可巧妙化用。引用时，尽量选相对小众的高格名句，避开同质化表达。 【模板实践】引用名句+观点(名句是引，与观点之间存在较强的联系性) 追光逐梦，照亮山河(2025年全国二卷) 开头:“梦”字飞花，诗词寄情。张若虚在“昨夜闲潭梦落花”的诗意中，将时光流逝的怅惘藏进幽微月色;李白借“我欲因之梦吴越”的奇幻，在烟霞缭绕间开启超脱尘世的浪漫遨游;陆游于“铁马冰河入梦来”的豪迈里，展现对家国山河的赤诚忠心......古典诗词里，“梦”从不只是虚无幻象，而是古人寄情抒怀的载体，古人将梦赠予我们，让家国之思、个人之志指引我们前行。我们亦可将梦赠予他人，把心底的赤诚化作照亮同行者前路的光。 分论点1:“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，筑梦，让模糊的憧憬变得清晰。分论点2:“长安何处在?只在马蹄下”，逐梦，让每一次奔跑都更接近目标。分论点3:“我欲穿花寻路，直入白云深处"，赠梦，把一个人的“向往”变成一群人的“同行” 结尾:仁人志士以梦相赠、接力传递，是“受光于天下照四方”的大格局，是“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”的大情怀，更是继往开来、接续奋斗的历史担当。一个人的梦，是檐下温馨的灯火;千百人的梦，汇聚成万里山河的壮美! 我们既是追光逐梦的行者，也是执火传灯的使者，愿以满腔热忱，将这份对美好的憧憬，赠予每一个同行者，传向更辽阔的未来! 【模板实践】化用名句+观点(名句也是观点的一部分，浑然一体) 善识“认可度”，理性致远方(2024年上海卷) 开头:生活中，人们常用“认可度”判别事物的价值，区分高下。所谓“奇装异服”“曲高和寡”，正是因其未契合某一群体的普遍认知，便被归为“另类”，陷入“应者寥寥”的境地。可这由某个群体共识凝聚而成的“认可度”，真能成为评判世间万物的通用准则吗? 依笔者刍荛之见，我们当以睿智之眼善识“认可度”，以理性之思笃行致远方! 分论点1:人间正道存初心一-立身处世，原则问题当依“认可度”，不偏亦不倚。分论点2:不拘一格拓新途一谋事行事，创新突破可弃“认可度”，度义而后动。分论点3:天时人事日日新一-认可之度，迭代如“走马灯”，吾辈青年，当明辨之。 结尾:“明者因时而变，知者随事而制”，对于“认可度”亦当如此:识其面目，辨其属性，立世之行不离于它，创新之思不囿于它。如此，方能以清醒的头脑稳步向前，以无畏之姿开拓新局。 å作文写作训练小纸条09 结构升华·短句铺排式——用何语，增强气势 【结构解读】分论点往往选用两个短句，或均为四字短句，或为四六句、四七句等。这种设计在内容上能片言居要，提纲挈领，堪为文眼;在形式上句式整齐又兼具变化，富有音韵美。 【模板实践】四字短句+七字短句 呐喊到歌唱，慷慨歌未央(2025年全国一卷) 开头:当山河沦陷于硝烟，当同胞困于苦难深渊，救亡图存的信念燃遍九州。无论是奔波于市井的普通民众，还是挺起时代脊梁的知识分子，他们目睹同胞在苦难深渊中的隐忍与不屈，不愿做沉默潜游的鱼，而要做沥血啼鸣的鸟。这以生命为喉、以赤诚为调的奋力歌唱，正是无数坚韧的灵魂，在岁月熔炉中淬炼出的民族精神。 分论点1:长歌当哭，泣血以歌祭国殇。分论点2:披襟放歌，挺膺奋进谱华章。分论点3:淬砺精神，赓续薪火耀山河。 结尾:青春灼灼应节舞，家国处处舞零风。作为新时代青年，我们需将往昔悲壮的呐喊，变为今朝慷慨未央的长歌。从战斗到奋斗，礼赞祖国的伟大，歌唱时代的蓬勃，称颂人民的坚韧。 【模板实践】四字短句+五字短句 托梦为舟济沧海，传愿作炬照星河(2025年全国二卷) 开头:梦是岁月长河里摇曳的扁舟，载着心灵的低语;梦是精神苍穹中闪耀的星火，照亮灵魂的旷野。当梦挣脱个体孤旅的桎梏，化作可赠予他人的珍宝，便成了跨越时空的精神纽带，既能载己渡人，亦能光照四方。托梦为舟，济他人于困厄之海;传愿作炬，共照时代之星河。 分论点1:渡梦于困，燃暗夜微光。 分论点2:传梦于世，续文明薪火。 分论点3:寄梦于群，聚燎原星火。 结尾:梦从不因个体的渺小而黯淡，亦不因岁月的流转而褪色，反而在赠予与传递中愈发炽热，在共鸣与汇聚中愈发磅礴。愿我们都能成为慷慨的赠梦人，以梦为舟，渡己亦渡人;以愿作炬，照己更照山河。让这份承载希望与力量的精神之光，经过岁月风霜，依然能在历史长河中闪耀，照亮人类奔赴光明的漫漫长路。 å作文写作训练小纸条10 结构升华·情境设置式——融体验，启发新思 【结构解读】为每个分论点设置具体可感的情境：①跨越时空的虚与真，如分论点分别聚焦盛唐长安的繁华市井、民国江南的烟雨小巷、当代都市的霓虹车流等；②贯串成长的具体场景，如童年夏夜里的星空、少年校园中的晨光、青年逐梦时的竞争等。 【模板实践】当/于/在……时(强化场景的现场感) 辐辏向心，行稳致远(2025年天津卷) 开头:直曲各异藏妙用，向心相济显大用。观车轮之结构，辐条劲直向心，轮毂居中承力，天工开物，妙趣无穷。原来于器物之中，蕴含着人事协作的智慧、万物和合的哲思，正如辐条和车轮同心协力，各尽其长，才能使车辆行稳致远。 分论点1:当器物离心时，分崩离析，寸步难行。分论点2:于山河破碎时，风雨同舟，同心共赴。 分论点3:在岁月静好时，细水长流，平凡相依。 结尾:一根辐条易折，一束辐条成轮;一颗心易孤，万颗心成城。团队、社会、国家亦复如是。上下一心、同舟共济，方能使每个人活得都像一支队伍，昂首阔步于时代浪潮。愿你我皆为向心之辐，让无数个体的“向心之力”，汇聚成推动中国梦葳蕤生长的磅礴伟力，行稳，且致远! 【模板实践】……之际/之时/之日，于……处/中/间……(锁定具体时间和场景，有代入感) 赤子之心终不泯，凤凰涅槃迎新生(2025年全国一卷) 开头:“艰难困苦，玉汝于成”，诚如斯言，不把苦难当泥淖，只把苦难当淬炼，民族愈发坚韧伟大。心绪翻腾不能言，痛哉;声音嘶哑仍歌唱，韧哉;双手带血终拥抱，壮哉!中华文明何以能承继数千年? 皆因在文明的血脉深处，始终流淌着一股不可磨灭的力量，这力量，是“于暗夜中燃灯，在绝境中放歌”的赤子精神。你我赤子之心不泯，长歌不绝，民族之魂便永不屈服，家国也将迎来浴火重生的辉煌时刻。 分论点1:“心绪翻腾难开口”之际，隐忍坚守，于无声处积蓄复兴伟力。分论点2:“嘶哑喉咙仍歌唱”之时，执着担当，于绝境中播撒希望之种。分论点3:“带血双手仍拥抱”之日，无畏奉献，于危难间铸就民族脊梁。 结尾:回望历史的烽烟，喜看今朝的星河，赤子之心穿越千年时空，依旧熠熠生辉，永不褪色。我辈青年当承继此心，紧握时代的接力棒，在沉默中积蓄力量，在呐喊中坚定信仰，在相拥中点燃希望，让涅槃重生的凤凰展翅于新时代的天际，翱翔于浩瀚无垠的苍穹。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 作文写作训练小纸条06 结构升华·分解论点式—构层次，展现逻辑 【结构解读】围绕中心论点或论题拟写分论点时，不应满足于简单的平行、并列关系，而应精心构建分 论点之间的逻辑层次，使其呈现出层层递进、由小及大或由浅入深的趋势。 【模板实践】…，是…（从不同程度、方面、层次、类别等来拆解） 淬凝心之火，铸时代利刃(2025年天津卷) 开头：当时代浪潮裹挟着机遇与挑战奔涌而来，人类文明的航船却从未因险滩暗礁而停究其根源，正在于 “凝心”二字始终如炬，照亮了越过险滩暗礁的征途。青年一代驻。作为奔涌浪潮中的“后浪”，更应向 心辏集，淬凝心之火以燃信念之光，铸时代利刃以破发展之阻。 分论点1：集微力、成巨澜，凝心聚力成就集体荣光。分论点2：纳百川、汇众智，同心协力推动国家进步。 分论点3：越关山，向未来，真诚合作共创世界未来。 结尾：“涓流汇海，聚沙成塔”，个体的微光从不是孤芳自赏，集体的炬火终会照亮家国前路，而世界的 共识终将铺就人类文明的远大前程。让我们以青春之名，凝心铸魂，将个人命运与国家、世界紧密相连， 以无畏之姿、坚定之志，铸就属于这个时代的利刃，斩破前行路上的重重荆棘，共赴光明未来。 【模板实践】愿将一更将一尤将…（按程度，由轻到重） 愿以盛世之梦，赠慰少陵野老(2025年全国二卷)》 开头：张若虚春江畔闲潭梦落花，李太白云霞间梦游天姥山，陆放翁夜阑时铁马冰河入梦来-一时光流转， 诗魂熠熠，于梦境之中照见胸中丘壑万千。今我执灯溯时光之河，踏诗行寻先生足迹，唯愿将这国泰民安、 河清海晏的盛世长卷，赠予一生忧念苍生、却在颠沛中饱经风霜的少陵野老。当这赠梦的星轨穿越千年尘 烟，便是对“大庇天下寒士俱欢颜”这一祈愿最宏阔、最深沉的回响。 分论点1：愿将才展青云、鹏程万里的青云之梦赠予你。 分论点2：更将国泰民安、物阜民丰的富饶之梦赠予你。 分论点3：尤将文续鸿篇、薪火相传的文脉之梦赠予你。 结尾：敬爱的少陵野老，请您抬眸，看这如您所期待的江山：春风早已吹遍神州大地，复兴号列车正驶过 陇右大地；黄河蜿蜒处，如“蓝海”般的光伏电板在烈日的照射下熠熠生辉。这盛世，如您所愿；这山河， 皆合君心。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 作文写作训练小纸条07 结构升华·正反分析式一衡利弊，辩证剖析 【结构解读】通常分为两个分论点来进行论述，可先正后反，也可先反后正。在具体运用中，可权衡利 弊，可激浊扬清，可破立结合等。 【模板实践】然而/但是/不过…（通过转折词引领观点） 秩序织就力量网，核心掌舵破浪行(2025年天津卷) 开头：车轮滚滚，载万物而驰千里，其力何来？非独辐条之刚劲，亦非仅恃轮毂之稳固，而在于辐条“向 心辏集”所构成的精妙秩序，与轮毂“居中调控”所达成的高效协作。这幅辐集而轮运，轮运而车行的动 态图景恰是对成事成业的深刻隐喻：秩序是凝聚力量的经纬，协作是驱动前行的桨橹，而核心是远航之船⑤ 的领航掌舵者，是跨越险滩、行稳致远的根本保障。 分论点1：“向心辏集”，不仅是物理层面的结构排布，更是基于共同目标的秩序之美。分论点2：然而，。 精妙的秩序并非自然天成，高效的协作亦非自发实现。居于中心的“轮毂”，正是这秩序的“定盘星” 协作的“主心骨”。9 结尾：观车轮运转之理，悟成事兴业之道，吾辈当深知，欲成大事，既要下足“织网”之功，让个体在秩 序中找准定位、发挥所长：更须守住核心“掌舵”之力，让集体在协作中朝着正确的方向破浪前行。时代 洪流浩浩荡荡，唯有筑牢秩序之基、握紧核心之舵，协作之力才会磅礴如潮，我们的事业之轮方能无惧重 载与风浪，滚滚向前！ 【模板实践】以…，可揽/必致…(“可揽”是“正”，"必致”是“反”，亦可用“昔日/而今”) 你若盛开，清风自来(2024年全国甲卷)》 开头：相处之道，是浸润在岁月里的生活艺术，更是贯串人生旅途的必修学问。在这纷繁复杂的世界里， 我们究竟该如何与人相处？答案早已写就，唯有以真心为种、以坦诚为壤，让自我如繁花般绽放，方能招 来蝴蝶、招来蜜蜂、引来无边清风，让相处的每一刻都充满春日的明媚与芳香。 分论点1：以坦诚之心敞开胸怀，方能消融壁垒，可揽清风入怀。 分论点2：以伪饰之态筑起心墙，终将隔绝善意，必致疏离嘉客。 结尾：你若心怀澄澈，眼中的世界便会清朗透亮：你若自带芬芳，身边自会有暖意流淌。身为新时代青年， 当存棱角而不世故，守真性而不敷衍，怀肝胆而有担当。与人相处时，少一分虚伪的圆滑，多一分纯粹的 坦诚，在真诚的交流中走进彼此的内心，成就彼此。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 作文写作训练小纸条08 结构升华·引用化用式一引何据，增添信度 【结构解读】拟写分论点时，可直接引用名句，也可巧妙化用。引用时，尽量选相对小众的高格名句， 避开同质化表达。 【模板实践】引用名句+观点（名句是引，与观点之间存在较强的联系性） 追光逐梦，照亮山河(2025年全国二卷) 开头：“梦”字飞花，诗词寄情。张若虚在“昨夜闲潭梦落花”的诗意中，将时光流逝的怅惘藏进幽微月 色：李白借“我欲因之梦吴越”的奇幻，在烟霞缭绕间开启超脱尘世的浪漫遨游：陆游于“铁马冰河入梦 来”的豪迈里，展现对家国山河的赤诚忠心..古典诗词里，“梦”从不只是虚无幻象，而是古人寄情。 抒怀的载体，古人将梦赠予我们，让家国之思、个人之志指引我们前行。我们亦可将梦赠予他人，把心底 的赤诚化作照亮同行者前路的光。 分论点1：“大鹏云日同风起，扶摇直上九万里”，筑梦，让模糊的憧憬变得清晰。分论点2：“长安何处 在？只在马蹄下”，逐梦，让每一次奔跑都更接近目标。分论点3：“我欲穿花寻路，直入白云深处”，赠 梦，把℃个人的“向往”变成一群人的“同行” 结尾：仁人志士以梦相赠、接力传递，是“受光于天下照四方”的大格局，是“无穷的远方，无数的人们， 都和我有关”的大情怀，更是继往开来、接续奋斗的历史担当。一个人的梦，是檐下温馨的灯火：千百人 的梦，汇聚成万里山河的壮美！我们既是追光逐梦的行者，也是执火传灯的使者，愿以满腔热忱，将这份 对美好的僮憬，赠予每一个同行者，传向更辽阔的未来！ 【模板实践】化用名句+观点（名句也是观点的一部分，浑然一体） 善识“认可度”，理性致远方(2024年上海卷)》 开头：生活中，人们常用“认可度”判别事物的价值，区分高下。所谓“奇装异服”“曲高和寡”，正是 因其未契合某一群体的普遍认知，便被归为“另类”，陷入“应者寥寥”的境地。可这由某个群体共识凝 聚而成的“认可度”，真能成为评判世间万物的通用准则吗？依笔者刍荛之见，我们当以睿智之眼善识 “认可度”，以理性之思笃行致远方！ 分论点1：人间正道存初心一-立身处世，原则问题当依“认可度”，不偏亦不倚。分论点2：不拘一格拓 新途一谋事行事，创新突破可弃“认可度”，度义而后动。分论点3：天时人事日日新一-认可之度，迭代 如“走马灯”，吾辈青年，当明辨之。。 结尾：“明者因时而变，知者随事而制”，对于“认可度”亦当如此：识其面目，辨其属性，立世之行不 离于它，创新之思不囿于它。如此，方能以清醒的头脑稳步向前，以无畏之姿开拓新局。 画学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 作文写作训练小纸条09 结构升华·短句铺排式一 用何语，增强气势 【结构解读】分论点往往选用两个短句，或均为四字短句，或为四六句、四七句等。这种设计在内容上 能片言居要，提纲挈领，堪为文眼：在形式上句式整齐又兼具变化，富有音韵美。 【模板实践】四字短句+七字短句 呐喊到歌唱，慷慨歌未央(2025年全国一卷) 开头：当山河沦陷于硝烟，当同胞困于苦难深渊，救亡图存的信念燃遍九州。无论是奔波于市井的普通民 众，还是挺起时代脊梁的知识分子，他们目睹同胞在苦难深渊中的隐忍与不屈，不愿做沉默潜游的鱼，而 要做沥血啼鸣的鸟。这以生命为喉、以赤诚为调的奋力歌唱，正是无数坚韧的灵魂，在岁月熔炉中淬炼出 的民族精神。© 分论点1：长歌当哭，泣血以歌祭国殇。分论点2：披襟放歌，挺膺奋进谱华章。分论点3：淬砺精神，赓续 薪火耀山河。○G 结尾：青春灼灼应节舞，家国处处舞零风。作为新时代青年，我们需将往昔悲壮的呐喊，变为今朝慷慨未 央的长歌。从战斗到奋斗，礼赞祖国的伟大，歌唱时代的蓬勃，称颂人民的坚韧。 【模板实践】四字短句+五字短句 托梦为舟济沧海，传愿作炬照星河(2025年全国二卷) 开头：梦是岁月长河里摇曳的扁舟，载着心灵的低语：梦是精神苍穹中闪耀的星火，照亮灵魂的旷野。当。 梦挣脱个体孤旅的桎梏，化作可赠予他人的珍宝，便成了跨越时空的精神纽带，既能载己渡人，亦能光照 四方。托梦为舟，济他人于困厄之海：传愿作炬，共照时代之星河。 分论点1：渡梦于困，燃暗夜微光。 分论点2：传梦于世，续文明薪火。 分论点3：寄梦于群，聚燎原星火。 结尾：梦从不因个体的渺小而黯淡，亦不因岁月的流转而褪色，反而在赠予与传递中愈发炽热，在共鸣与 汇聚中愈发磅礴。愿我们都能成为慷慨的赠梦人，以梦为舟，渡己亦渡人：以愿作炬，照己更照山河。让 这份承载希望与力量的精神之光，经过岁月风霜，依然能在历史长河中闪耀，照亮人类奔赴光明的漫漫长 路。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 作文写作训练小纸条10 结构升华·情境设置式一融体验，启发新思 【结构解读】为每个分论点设置具体可感的情境：①跨越时空的虚与真，如分论点分别聚焦盛唐长安的 繁华市井、民国江南的烟雨小巷、当代都市的霓虹车流等；②贯串成长的具体场景，如童年夏夜里的星空、 少年校园中的晨光、青年逐梦时的竞争等。 【模板实践】当/于/在…时（强化场景的现场感） 辐辏向心，行稳致远(2025年天津卷) 开头：直曲各异藏妙用，向心相济显大用。观车轮之结构，辐条劲直向心，轮毂居中承力，天工开物，妙 趣无穷。原来于器物之中，蕴含着人事协作的智慧、万物和合的哲思，正如辐条和车轮同心协力，各尽其 长，才能使车辆行稳致远。 分论点1：当器物离心时，分崩离析，寸步难行。分论点2：于山河破碎时，风雨同舟， 同心共赴。 9 分论点3：在岁月静好时，细水长流，平凡相依。 结尾：一根辐条易折，一束辐条成轮；一颗心易孤，万颗心成城。团队、社会、国家亦复如是。上下一心、 同舟共济，方能使每个人活得都像一支队伍，昂首阔步于时代浪潮。愿你我皆为向心之辐，让无数个体的 “向心之力”，汇聚成推动中国梦藏蕤生长的磅礴伟力，行稳，且致远！ © 【模板实践】…之际/之时/之日，于…处/中/间…（锁定具体时间和场景，有代入感） 9 赤子之心终不泯，凤凰涅槃迎新生(2025年全国一卷) 开头：“艰难困苦，玉汝于成”，诚如斯言，不把苦难当泥淖，只把苦难当淬炼，民族愈发坚韧伟大。心 绪翻腾不能言，痛哉：声音嘶哑仍歌唱，韧哉：双手带血终拥抱，壮哉！中华文明何以能承继数千年？皆因 在文明的血脉深处，始终流淌着一股不可磨灭的力量，这力量，是“于暗夜中燃灯，在绝境中放歌”的赤 子精神。你我赤子之心不泯，长歌不绝，民族之魂便永不屈服，家国也将迎来浴火重生的辉煌时刻。 分论点1：“心绪翻腾难开口”之际，隐忍坚守，于无声处积蓄复兴伟力。分论点2：“嘶哑喉咙仍歌唱” 之时，执着担当，于绝境中播撒希望之种。分论点3：“带血双手仍拥抱”之日，无畏奉献，于危难间铸 就民族脊梁。 结尾：回望历史的烽烟，喜看今朝的星河，赤子之心穿越千年时空，依旧熠熠生辉，永不褪色。我辈青年 当承继此心，紧握时代的接力棒，在沉默中积蓄力量，在呐喊中坚定信仰，在相拥中点燃希望，让涅槃重 生的凤凰展翅于新时代的天际，翱翔于浩瀚无垠的苍穹。