精品解析：四川泸州市合江县第五片区2025-2026学年七年级下学期期末模拟联测历史试题

七年级历史第五学区期末模拟测试试卷 （总分：40分时间45分钟） 注意事项： 1.考生作答时，须将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 2.非选择题必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，不得附页。 3.全卷务求书写工整，卷面整洁；否则在总分中扣1－2分。 一、选择题。(每题1分，共15分) 1. 绘制时间轴是培养历史学科时空观念的重要途径之一。如图所示为中国古代时间轴，其中③表示的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固和发展 D. 民族关系的发展与社会变化 2. 大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡。这说明大运河（ ） A. 密切了中外经济联系 B. 促进了沿岸城市发展 C. 开启了唐朝盛世局面 D. 加强了南北文化交流 3. 唐朝孟郊在《登科后》中有名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；宋代汪洙在《神童诗》中有“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强”的名句。与这些诗句产生相关的政治因素是（ ） A. 科举取士制度 B. 士族垄断政权 C. 崇文抑武国策 D. 官本位价值观 4. 下表反映出唐太宗和唐玄宗统治时期出现繁荣局面的共同原因是（ ） 唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，大臣魏征敢于直言，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，出现了贞观之治的繁荣局面 唐玄宗统治前期，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行一系列改革，出现开元盛世的局面 A. 善用人才 B. 巩固边防 C. 进行改革 D. 国库充盈 5. 唐朝时期，汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。下图是新疆地区出土的唐代文书，长538厘米，宽27厘米，内容是当地12岁学童卜天寿抄写的《论语》《千字文》及创作的诗歌等。材料反映了（ ） A. 中原地区政局稳定 B. 民族交往交流交融 C. 西域商品经济发达 D. 海上贸易高度繁荣 6. 文物是鲜活的历史，是了解古代社会风貌的重要依据。直观反映出唐朝的社会特征是（ ） A. 社会风气开放、文化兼容并包 B. 重农抑商、闭关锁国 C. 民族政权并立、战争频繁 D. 君主专制达到顶峰 7. 宋初统治者有意重用文臣掌握军政大权。采取抑制武将、提升文官地位的政策，其目的是（ ） A. 重点发展科学技术 B. 改革完善科举制度 C. 防止武将专横跋扈 D. 促进各地文化交流 8. 《宋史·王安石传》记载：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉？……变风俗，立法度，正方今之所急也。”王安石变法的主要目的是（ ） A. 加强皇权 B. 富国强兵，解决财政危机 C. 推广理学思想 D. 发展海外贸易 9. 如图体现的历史发展状况是（ ） A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 两宋政权与北方政权时战时和 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固 10. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 11. 明朝抗倭将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人，更是我国历史上一位伟大的民族英雄。他之所以被称为“民族英雄”，是因为他（ ） A. 赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 B. 抵抗了英国殖民者的侵略 C. 收复了被外国势力占领的新疆 D. 解除了我国东南沿海倭患 12. 魏晋以来北方人口不断南迁，至两宋时期，长江下游和太湖流域一带粮食产量稳居全国首位，民间流传“苏湖熟，天下足”的说法。这一现象说明（ ） A. 北方战乱彻底平息 B. 经济重心完成南移 C. 政府放弃重农抑商 D. 南方自然条件优越 13. 北宋前期，四川地区商业往来频繁，金属货币携带不便，当地出现了一种纸质流通凭证，可替代钱币进行交易，这也是世界上最早的纸币。这种凭证是（ ） A. 会子 B. 交子 C. 银票 D. 飞钱 14. 下图所示内容可用于说明（ ） A. 玄奘西行天竺 B. 郑和下西洋 C. 张骞出使西域 D. 戚继光抗倭 15. 示意图是学习历史的重要工具。以下示意图反映了（ ） A. 君主专制的强化 B. 社会矛盾的激化 C. 选官制度的发展 D. 对外交往的深入 二．非选择题（共3大题，25分） 16. 下面是七年级同学以“边疆治理与国家统一”为主题开展的项目化学习，请你参与并完成相关任务。 任务一：一组同学围绕主题搜集到下面的图片进行布展。 （1）请你结合所学知识，对材料一中的图片进行分类。（填写序号即可） 和平相处、订立盟约：_________平定叛乱、巩固边疆：_________ 中央册封、设置机构：_________抵御外寇、捍卫主权：_________ 任务二：二组同学梳理了唐朝、元朝、清朝时期与西藏地区的关系。 朝代 关系 史实（部分） 唐朝 友好往来 文成公主入藏 元朝 管辖 设A管理全国宗教和西藏地区军政事务 清朝 册封历代达赖和班禅；在西藏设立B，监督西藏地方政务 （2）结合所学知识，写出A、B处的内容。概括三个朝代处理与西藏关系的方式。 任务三：三组同学查阅相关书籍，并摘抄了以下内容。 元朝和清朝都不同程度地吸收了中原王朝传统的治边思想、方略和制度，并结合各自原有内容而形成新的边疆治理思想、方略与制度，从而使王朝国家时代边疆治理的思想、方略与制度的内涵更加丰富。治边政策对维护国家统一、民族团结、边疆安定具有重要的意义。 ——摘编自《中国的边疆及边疆治理》 （3）结合所学知识，概括元朝和清朝治边政策的特点及产生的影响。 17. 在广袤的中国大地上,传统文化像一条蜿蜒流淌的长河,源远流长。我们要充分地挖掘利用文化遗产这一宝藏,为中华民族的文化自信注入新的力量。 材料一 【繁荣的中国文学】 主题 作者 诗名 诗歌节选 可反映的史实和对史实的合理解读 城市发展 白居易 《登观音台望城》注：观音台为长安城中的高台 百千家似围棋局,十二街如种菜畦。 【示例】①唐都长安布局严整,规模宏大,人口众多 民族交融 柳宗元 《乐府杂曲·鼓吹铙歌·高昌》 文皇南面坐,夷狄千群趋。……献号天可汗…… ② 对外交往 李白 《哭晁卿衡》 注：晁衡是唐朝时来华的日本人中的杰出代表 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。 ③ 农业发展 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵,连筒灌小园。 ④ （1）某同学收集了一组唐诗,他认为这些唐诗与历史教材中提到的某些史实密切相关。请仿照诗①的范例,帮助他把②③④填写完整。 材料二 【伟大的发明创造】 （2）根据材料二，指出图一历史人物的发明；并结合所学知识，指出图二中的指南针最早用于航海事业开始的朝代及这项发明产生的世界性影响。 材料三 【优秀的科技人才】 (旧药物著作)名称多杂……时珍病之。乃穷搜博采……历三十年,阅书八百余家,稿三易而成书,曰《本草纲目》。 ——《明史·李时珍传》 宋应星青年时曾考取举人,45岁以后不再追求科举功名,面对流民遍地的现实,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书。 ——摘编自潘吉星《宋应星评传》 （3）根据材料三,概括李时珍和宋应星创作的共同点,并分别阐述他们的著作所具有的历史意义。 （4）综上所述,谈谈弘扬优秀传统文化的价值。 18. 阅读材料，回答问题。 类别 主要史实 制度创新 三省六部制、科举制、行省制 对外交往 玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋 国家安全 郑成功收复台湾、戚继光抗倭 中国智慧 开凿大运河、明长城、故宫 请你选择一个类别，结合相关史实确立一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史第五学区期末模拟测试试卷 （总分：40分时间45分钟） 注意事项： 1.考生作答时，须将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 2.非选择题必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，不得附页。 3.全卷务求书写工整，卷面整洁；否则在总分中扣1－2分。 一、选择题。(每题1分，共15分) 1. 绘制时间轴是培养历史学科时空观念的重要途径之一。如图所示为中国古代时间轴，其中③表示的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固和发展 D. 民族关系的发展与社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.“统一多民族国家的建立和巩固”对应的是秦汉时期（①），错误。 B.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的典型阶段特征，正确。 C.“统一多民族国家的巩固和发展”对应的是明清时期，错误。 D.“民族关系的发展与社会变化”对应的是宋元时期（④），错误。 2. 大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡。这说明大运河（ ） A. 密切了中外经济联系 B. 促进了沿岸城市发展 C. 开启了唐朝盛世局面 D. 加强了南北文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡”结合所学知识可知，大运河强大的交通功能造就了沿线经济的繁荣，推动了沿线商贸城市的兴起，材料所述苏州人口增长正体现了大运河促进了沿岸城市发展，B项正确；根据所学知识可知，大运河加强了南北地区的经济、文化交流，但没有通往国外，不能密切中外经济联系，排除A项；唐朝盛世局面有“贞观之治”、“开元盛世”等，唐朝盛世局面不是由大运河开启的，排除C项；根据所学知识可知，大运河加强了南北经济、文化交流，但与材料内容无关，材料内容主要强调了大运河对沿线城市发展的推动作用，排除D项。故选B项。 3. 唐朝孟郊在《登科后》中有名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；宋代汪洙在《神童诗》中有“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强”的名句。与这些诗句产生相关的政治因素是（ ） A. 科举取士制度 B. 士族垄断政权 C. 崇文抑武国策 D. 官本位价值观 【答案】A 【解析】 【详解】A.科举制自隋唐确立，宋代进一步完善，打破了魏晋以来士族垄断仕途的局面，让寒门子弟能通过考试进入仕途，这正是诗句中“春风得意”“朝为田舍郎，暮登天子堂”的制度基础，正确。 B.士族垄断政权是魏晋南北朝时期的情况，和唐宋时期科举制促进阶层流动的趋势相反，与诗句表达的内容矛盾，错误。 C.“崇文抑武”是宋代国策，虽提升了文官地位，但不是寒门子弟实现阶层跨越的根本制度保障，作用不如科举制直接，错误。 D.“官本位价值观”是社会思想观念，属于精神层面，不能解释寒门子弟实现阶层跃迁的具体途径，没有制度层面的支撑，错误。 4. 下表反映出唐太宗和唐玄宗统治时期出现繁荣局面的共同原因是（ ） 唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，大臣魏征敢于直言，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，出现了贞观之治的繁荣局面 唐玄宗统治前期，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行一系列改革，出现开元盛世的局面 A. 善用人才 B. 巩固边防 C. 进行改革 D. 国库充盈 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中唐太宗广纳贤才，知人善任，出现了贞观之治的繁荣局面。唐玄宗统治前期，重用贤能，出现了开元盛世的局面，因此，出现繁荣局面的共同原因是善用人才，符合题意及史实，正确。 B.唐太宗时期确实注重巩固边防，击败东、西突厥，设立安西都护府，被尊为“天可汗”。然而，材料主要强调的是两位皇帝对内政和人才的任用，并未提及任何关于军事防御或边疆治理的内容，与题意不符，错误。 C.题干中仅提到了唐玄宗统治时期实行一系列改革，未提及唐太宗时期的改革措施，不是二者的共同原因，以偏概全，不符合题意，错误。 D.“国库充盈”是“贞观之治”和“开元盛世”所带来的结果，而不是实现繁荣局面的原因，与题意不符，错误。 5. 唐朝时期，汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。下图是新疆地区出土的唐代文书，长538厘米，宽27厘米，内容是当地12岁学童卜天寿抄写的《论语》《千字文》及创作的诗歌等。材料反映了（ ） A. 中原地区政局稳定 B. 民族交往交流交融 C. 西域商品经济发达 D. 海上贸易高度繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干反映了中原地区的文化传到新疆地区的情形，这体现了国内的民族交往交流交融，B项正确；题干没有涉及中原地区政局稳定的内容，排除A项；题干反映的是文化内容，不是经济内容，排除C项；题干反映的是民族之间的文化交流，不是海上贸易，排除D项。故选B项。 6. 文物是鲜活的历史，是了解古代社会风貌的重要依据。直观反映出唐朝的社会特征是（ ） A. 社会风气开放、文化兼容并包 B. 重农抑商、闭关锁国 C. 民族政权并立、战争频繁 D. 君主专制达到顶峰 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中三件文物都反映了唐代女子可以参与骑马、打球、弈棋等休闲活动，直接体现了唐朝社会风气开放、文化兼容并包的特征，正确。 B.重农抑商、闭关锁国是清朝的社会特征，不符合唐朝，错误。 C.民族政权并立、战争频繁是辽宋夏金时期的特征，与唐朝不符，错误。 D.清朝军机处设置标志着君主专制达到顶峰，和唐朝无关，错误。 7. 宋初统治者有意重用文臣掌握军政大权。采取抑制武将、提升文官地位的政策，其目的是（ ） A. 重点发展科学技术 B. 改革完善科举制度 C. 防止武将专横跋扈 D. 促进各地文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，宋初统治者有意重用文臣掌握军政大权，采取抑制武将、提升文官地位的政策，其目的是， 防止武将专横跋扈，这样就保持了宋朝的长治久安，C项正确；封建社会不会重点发展科学技术， 改革完善科举制度是重文轻武的措施之一，宋代科举制的作用之一是促进各地文化交流，排除ABD三项。故选C项。 8. 《宋史·王安石传》记载：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉？……变风俗，立法度，正方今之所急也。”王安石变法的主要目的是（ ） A. 加强皇权 B. 富国强兵，解决财政危机 C. 推广理学思想 D. 发展海外贸易 【答案】B 【解析】 【详解】A.加强皇权不是王安石变法的主要目的，北宋初年已经通过制度设计强化了皇权与中央集权，错误。 B.北宋中期面临积贫积弱的局面，出现了严重的财政危机和统治危机，王安石变法的核心目的就是改变积贫积弱局面，实现富国强兵，解决北宋的财政与统治危机，正确。 C.王安石变法是政治经济改革，推广理学不是变法的目的，错误。 D.王安石变法的核心目的就是改变积贫积弱局面，实现富国强兵，不是为了发展海外贸易，错误。 9. 如图体现的历史发展状况是（ ） A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 两宋政权与北方政权时战时和 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】 【详解】A.图片展示了北宋与辽、西夏并立，南宋与金、西夏并立，最终元朝完成统一的过程，体现了从多民族政权并立走向大一统的历史趋势，正确。 B.图片仅呈现了政权更迭与并立的框架，未体现“时战时和”的具体交往细节，该选项无法从图中直接得出，错误。 C.图片未涉及经济重心南移的相关内容，也未体现民族交融的具体表现，该选项与图示信息无关，错误。 D.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，而图示反映的是辽宋夏金元时期，该选项不符合时代背景，错误。 10. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，行省以下设有路、府、州、县。元朝实行行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，有利于巩固国家统一，D项正确；西周时期在地方实行分封制，排除A项；秦朝在地方实行郡县制，排除B项；隋朝时期实行三省六部制，与管理疆域没有直接联系，排除C项。故选D项。 11. 明朝抗倭将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人，更是我国历史上一位伟大的民族英雄。他之所以被称为“民族英雄”，是因为他（ ） A. 赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 B. 抵抗了英国殖民者的侵略 C. 收复了被外国势力占领的新疆 D. 解除了我国东南沿海倭患 【答案】D 【解析】 【详解】明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇，此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清，D符合题意；赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 的是郑成功，A排除；戚继光抗击的是日本侵略者，B排除；收复了被外国势力占领的新疆的是左宗棠，C排除。故选择D。 12. 魏晋以来北方人口不断南迁，至两宋时期，长江下游和太湖流域一带粮食产量稳居全国首位，民间流传“苏湖熟，天下足”的说法。这一现象说明（ ） A. 北方战乱彻底平息 B. 经济重心完成南移 C. 政府放弃重农抑商 D. 南方自然条件优越 【答案】B 【解析】 【详解】A.两宋时期北方存在政权并立和长期战乱，“北方战乱彻底平息”不符合史实，错误。 B.魏晋以来北方人口南迁带去了劳动力与先进技术，经济重心逐渐南移。到两宋时期，南方农业生产水平超过北方，“苏湖熟，天下足”的谚语，正是经济重心完成南移的标志性表现，正确。 C.中国古代封建王朝长期推行重农抑商政策，两宋并未放弃该政策，错误。 D.南方自然条件优越是经济重心南移的原因之一，并非材料现象要说明的结论，不符合题意，错误。 13. 北宋前期，四川地区商业往来频繁，金属货币携带不便，当地出现了一种纸质流通凭证，可替代钱币进行交易，这也是世界上最早的纸币。这种凭证是（ ） A. 会子 B. 交子 C. 银票 D. 飞钱 【答案】B 【解析】 【详解】A.会子是南宋时期发行的纸币，不是北宋四川地区出现的，错误。 B.交子北宋前期在四川地区出现，是世界上最早的纸币，正确。 C.银票是古代的一种存款凭证，不属于流通的纸币，错误。 D.飞钱是唐代出现的汇兑凭证，不是纸币，错误。 14. 下图所示内容可用于说明（ ） A. 玄奘西行天竺 B. 郑和下西洋 C. 张骞出使西域 D. 戚继光抗倭 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，图片显示“明朝”与“暹罗、爪哇及旧港、锡兰、古里与柯枝”之间存在双向的技术（如建屋、耕种技术）和商品（如暹米、胡椒）交流。郑和下西洋是明朝时期的远洋航行，船队到达过暹罗（今泰国）、爪哇（今印尼）、锡兰（今斯里兰卡）、古里（今印度科泽科德）等地区，促进了中外经济文化交流，与图中信息一致，B项正确；玄奘西行天竺发生在唐朝，目的地为印度，不符合题意，排除A项；张骞出使西域发生在汉朝，主要沟通中原与西域（中亚、西亚），不符合题意，排除C项；戚继光抗倭是明朝抗击日本倭寇的军事斗争，与经济文化交流无关，排除D项。故选B项。 15. 示意图是学习历史的重要工具。以下示意图反映了（ ） A. 君主专制的强化 B. 社会矛盾的激化 C. 选官制度的发展 D. 对外交往的深入 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“北宋设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政”，可知削弱相权；由“明朝废除丞相，六部 直接向皇帝负责”，可知加强皇权；由“清朝设立军机处，后 来撤销议政王大 臣会议”，可知皇权进一步强化。因此示意图反映了君主专制的强化，A项正确；社会矛盾是指社会各阶级或阶层的种种冲突，与题干内容不符，题干内容反映的是加强皇权，排除B项；选官制度的发展，与官员选拔相关，而题干内容反映的是加强皇权，排除C项；对外交往，涉及与国外的交流，题干内容没有涉及，题干内容反映的是加强皇权，排除D项。故选A项。 二．非选择题（共3大题，25分） 16. 下面是七年级同学以“边疆治理与国家统一”为主题开展的项目化学习，请你参与并完成相关任务。 任务一：一组同学围绕主题搜集到下面的图片进行布展。 （1）请你结合所学知识，对材料一中的图片进行分类。（填写序号即可） 和平相处、订立盟约：_________平定叛乱、巩固边疆：_________ 中央册封、设置机构：_________抵御外寇、捍卫主权：_________ 任务二：二组同学梳理了唐朝、元朝、清朝时期与西藏地区的关系。 朝代 关系 史实（部分） 唐朝 友好往来 文成公主入藏 元朝 管辖 设A管理全国宗教和西藏地区军政事务 清朝 册封历代达赖和班禅；在西藏设立B，监督西藏地方政务 （2）结合所学知识，写出A、B处的内容。概括三个朝代处理与西藏关系的方式。 任务三：三组同学查阅相关书籍，并摘抄了以下内容。 元朝和清朝都不同程度地吸收了中原王朝传统的治边思想、方略和制度，并结合各自原有内容而形成新的边疆治理思想、方略与制度，从而使王朝国家时代边疆治理的思想、方略与制度的内涵更加丰富。治边政策对维护国家统一、民族团结、边疆安定具有重要的意义。 ——摘编自《中国的边疆及边疆治理》 （3）结合所学知识，概括元朝和清朝治边政策的特点及产生的影响。 【答案】（1） ①. ①② ②. ⑥⑧ ③. ③⑤ ④. ④⑦ （2）A：宣政院；B：驻藏大臣。 方式：和亲；册封少数民族首领；设置管理机构。 （3）特点：吸收中原王朝传统的治边方法并加以创新；因地制宜、因俗而治。 影响：有利于维护国家统一：促进民族交融、民族团结；有利于实现边疆地区的稳定，促进边疆地区的开发等。 【解析】 【小问1详解】 和平相处、订立盟约：①《步辇图》描绘唐蕃和亲，②唐蕃会盟碑反映的是唐朝与吐蕃订立盟约，两者均属于和平相处、订立盟约。　　　　　　　 平定叛乱、巩固边疆：⑥清朝《平定准噶尔图卷》平定边疆割据势力，⑧《清军平定大小和卓叛乱图》，平定边疆分裂叛乱，两者均属于平定叛乱、巩固边疆。　　　　　　　　　 中央册封、设置机构： ③宣慰司都元帅府夜巡铜牌，说明了中央在边疆设置管理机构；⑤达赖金印，说明了中央册封西藏宗教首领，两者归为中央册封、设置机构。 抵御外寇、捍卫主权： ④明朝《抗倭图卷》反映的是对抗倭寇外来侵扰，⑦神威无敌大将军炮是用于抵御外来入侵的，两者归为抵御外寇、捍卫主权。 【小问2详解】 A：元朝设置宣政院，掌管全国宗教以及西藏军政事务，标志西藏正式纳入中央管辖。 B：清朝设置驻藏大臣，监管西藏政务。 方式：唐朝“文成公主入藏”→提炼出和亲；清朝“册封历代达赖和班禅”→提炼出册封少数民族首领；元、清两代分别设立宣政院、驻藏办事大臣专门行政机构管理地方。 【小问3详解】 特点：任务三的材料“元朝和清朝都不同程度地吸收了中原王朝传统的治边思想、方略和制度，并结合各自原有内容而形成新的边疆治理思想、方略与制度”→提炼出吸收中原王朝传统的治边方法并加以创新；从而做到因地制宜、因俗而治。 影响：材料“治边政策对维护国家统一”→提炼出有利于维护国家统一：材料“民族团结”→提炼出促进民族交融、民族团结；材料“边疆安定具有重要的意义”→提炼出有利于实现边疆地区的稳定，促进边疆地区的开发等。 17. 在广袤的中国大地上,传统文化像一条蜿蜒流淌的长河,源远流长。我们要充分地挖掘利用文化遗产这一宝藏,为中华民族的文化自信注入新的力量。 材料一 【繁荣的中国文学】 主题 作者 诗名 诗歌节选 可反映的史实和对史实的合理解读 城市发展 白居易 《登观音台望城》注：观音台为长安城中的高台 百千家似围棋局,十二街如种菜畦。 【示例】①唐都长安布局严整,规模宏大,人口众多 民族交融 柳宗元 《乐府杂曲·鼓吹铙歌·高昌》 文皇南面坐,夷狄千群趋。……献号天可汗…… ② 对外交往 李白 《哭晁卿衡》 注：晁衡是唐朝时来华的日本人中的杰出代表 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。 ③ 农业发展 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵,连筒灌小园。 ④ （1）某同学收集了一组唐诗,他认为这些唐诗与历史教材中提到的某些史实密切相关。请仿照诗①的范例,帮助他把②③④填写完整。 材料二 【伟大的发明创造】 （2）根据材料二，指出图一历史人物的发明；并结合所学知识，指出图二中的指南针最早用于航海事业开始的朝代及这项发明产生的世界性影响。 材料三 【优秀的科技人才】 (旧药物著作)名称多杂……时珍病之。乃穷搜博采……历三十年,阅书八百余家,稿三易而成书,曰《本草纲目》。 ——《明史·李时珍传》 宋应星青年时曾考取举人,45岁以后不再追求科举功名,面对流民遍地的现实,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书。 ——摘编自潘吉星《宋应星评传》 （3）根据材料三,概括李时珍和宋应星创作的共同点,并分别阐述他们的著作所具有的历史意义。 （4）综上所述,谈谈弘扬优秀传统文化的价值。 【答案】（1）②唐太宗实行开明的民族政策,得到西北各族的拥戴,被尊奉为“天可汗”。 ③唐朝实行对外开放政策，日本多次派遣唐使学习唐朝文化，中日之间交流频繁。 ④唐朝发明并推广新的灌溉工具—筒车。 （2）发明：活字印刷术。 朝代：北宋。 影响：指南针的使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 （3）共同点：关注现实问题，大量搜集材料，创作过程艰苦。 意义：《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位；《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 （4）价值：增加对历史与文化的了解；培养民族自豪感；增加民族凝聚力；以史鉴今。 【解析】 【小问1详解】 ②“献号天可汗……”→提炼“唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为‘天可汗’”；③“晁衡是唐朝时来华的日本人中的杰出代表”→提炼“唐朝实行对外开放政策，日本多次派遣唐使学习唐朝文化，中日之间交流频繁”；④“连筒灌小园”→提炼“唐朝发明并推广新的灌溉工具—筒车”。 【小问2详解】 发明：北宋毕昇发明活字印刷术，相比雕版印刷，降低印刷成本、提升印刷效率，促进知识传播。 朝代：北宋，指南针开始用于海上航海。 影响：结合所学总结指南针外传后对世界远洋航海事业的影响，需明确其对新航路开辟等历史事件的推动作用。 【小问3详解】 共同点：李时珍“穷搜博采三十年阅八百余家稿三易而成书”宋应星“全面搜集整理传统农业、手工业技术”→提炼“都注重实地搜集、参考大量资料、创作过程严谨”。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 价值：结合前面三则材料涉及的文学、科技、优秀人物精神等角度从文化自信、民族凝聚力、对世界文明的借鉴等方面展开，逻辑清晰，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 类别 主要史实 制度创新 三省六部制、科举制、行省制 对外交往 玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋 国家安全 郑成功收复台湾、戚继光抗倭 中国智慧 开凿大运河、明长城、故宫 请你选择一个类别，结合相关史实确立一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 【答案】示例： 选择：类别：制度创新 观点：制度创新推动社会进步 隋唐时期建立了三省六部制，各职能部门分工明确，促进了国家稳定，加强了中央集权；科举制是我国古代选官制度的重大变革，加强了中央集权，加强了朝廷在选官用人上的权力；元朝在地方上实行的行省制度，是我国古代地方制度的重大改革，是我国省制的开端。 综上所述，三省六部制、科举制、行省制度都促进了社会的进步，我们应该坚持符合国情的制度创新。 【解析】 【详解】示例一：从给出的四个类别中任选其一，如选择“制度创新”类别进行作答，三省六部制的确立促进了国家稳定；科举制是我国古代选官制度的重大变革，加强了中央集权；元朝在地方上实行的行省制度，是我国古代地方制度的重大改革，三者都推动了社会的进步，故可以拟定观点为“制度创新推动社会进步”。 论述时，结合三省六部制、科举制、行省制度的内容、影响等维度进行分析，最后进行总结，强调古代制度创新对后世乃至当代的借鉴价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $