1 .8 天气的影响 课件-2026-2027学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件围绕天气对生活、动植物的影响及应对办法展开，以“周末郊游需要关注什么”为导入，通过本周天气数据引导学生分析出行条件，逐步延伸到不同天气的应对、不同人群反应及动植物影响，构建从生活问题到知识应用的学习支架。 其亮点在于立足生活情境，通过表格对比天气与应对办法、角色扮演动植物受天气影响等活动，培养学生科学观念（理解天气与生活的联系）、探究实践（分析数据、动手体验）和态度责任（应对恶劣天气珍爱生命）。例如“下雪对不同人的影响”让学生感知天气影响的差异性，单元收获环节系统梳理观察、测量等技能，帮助学生联系生活提升应用能力，也为教师提供情境化教学素材，提高教学效率。

天气的影响 三年级科学?天气单元 周末去郊游,需要关注什么? ?天气影响着我们的生活、学习和生产劳动 了解本周天气情况 周一 周二 周六 周三 周四 周五 周日 心 25℃ 22℃ 18℃ 20℃ 23℃ 26℃ 21℃ 本周末是否适合郊游? 周末可以郊游吗? 出行需要具备怎 样的天气条件? 晴 多云 雨 不同天气对人们的影响 雨雨 晴天 面对不同天气,人们如何应对? 天气变化与应对办法 晾晒衣物、户外运动 带伞出行、注意安全 减少外出、关好门窗 注意保暖、道路防滑 晴天 雨天 大风 大雪 同样的天气,不同人的反应 农民 学生 环卫工人 游客 下雪了,他们分别会怎么做? 下雪对不同人的影响 学生→ 打雪仗很开心 环卫工人→> 要扫雪保障出行 游客→ 欣赏雪景拍照 农民→ 担心农作物受冻 多妙婚在华 刮风对不同人的影响 老人: 围巾被吹起 上班族: 风衣翻折 学生: 帽子被吹跑 好会呼 什么是好天气? 对于下雪,每个人都会喜欢吗? 好天气的标准是什么? ? 天气好坏没有固定标准,因人而异 你最不喜欢什么天气? 台风 队雨 大雪 高温 ?说说你的理由 如何应对恶劣天气? 台风 关好门窗、减少外出 暴雨 远离低洼地带、注意防汛 大雪 注意保暖、道路防滑 高温 防暑降温、减少户外活动 缩头细物 天气对 动植物的影响 天气除了影响我们,对动植物也有影响吗? 天气怎样影响动植物? 蚁雨前 干早 燕 飞 发黄肉 冬季前 大风 扮演动植物,演一演 选择一种角色,演一段 天气对动植物的影响 天气单元收获 儿童回顾 测量气温 观察天气 测量降水量 思维导图 观测风 天气的 影响 观察云 天气预报 天气知识改变生活 知天气·会应对·护生命 谢谢观看 知天气·会应对·护生命 $