精品解析：河南驻马店市遂平县第三初级中学2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测题

2025-2026学年八年级下学期物理第一次月考试卷 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 2023年3月15日晚我国研制的长征11号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将实验19号卫星送入预定轨道，这是长征11号运载火箭，自首飞以来的第16次发射，实现16连胜，在发射火箭的时候，火箭向下喷气，可以获得向上的动力，这说明______，卫星在绕地球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态是______的（选填“改变”或“不变”）。 【答案】 ①. 物体间力的作用是相互的 ②. 改变 【解析】 【详解】[1] 火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升，说明物体间力的作用是相互的。 [2] 卫星在绕地球做匀速圆周运动时，卫星的运动方向不断变化，所以卫星的运动状态是改变的。 2. 如图所示，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为的力和的作用，那么弹簧测力计的示数为________；该弹簧测力计中弹簧的原长为4cm且此时伸长了4cm，当小华拉弹簧的力为1N时，此时这个弹簧测力计弹簧的长度为________m。 【答案】 ①. 4N ②. 0.05 【解析】 【详解】弹簧测力计的示数显示的是挂钩端所受拉力的大小，题中弹簧测力计两端受方向相反、大小都为4N的力，和“将弹簧测力计一端固定，另一端用4N力拉”的效果完全相同，因此示数为4N；在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。已知4N的拉力使弹簧伸长4cm，可得1N拉力对应的伸长量为1cm。 弹簧原长为4cm，拉力为1N时，总长度为 3. 如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸。则飞行员应在飞机到达目标________投弹（填“前”、“后”或“正上方”），才能击中目标，这是由于投出的炸弹________，投弹后飞机的惯性________（选填“变大”，“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 前 ②. 具有惯性 ③. 变小 【解析】 【详解】飞机投弹时，炸弹离开飞机后，由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离才会下落，因此飞行员需要在飞机到达目标前投弹，才能命中目标。 惯性的大小只和物体的质量有关，投弹后飞机的总质量减小，因此惯性变小。 4. 如图所示，熊猫滚滚匀速向上爬树，在此过程中，使滚滚向上运动的力的施力物体是________（选填“地球”、“熊猫自己”或“树”）；滚滚所受摩擦力的方向是________；当熊猫滚滚加速向上爬树时，它所受的摩擦力大小将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 树 ②. 竖直向上 ③. 增大 【解析】 【详解】熊猫滚滚向上爬树时，相对树有竖直向下滑动的趋势，树对滚滚产生竖直向上的静摩擦力，这个摩擦力是让滚滚向上运动的力，因此使滚滚向上运动的力的施力物体是树；当熊猫滚滚匀速爬树时，摩擦力和重力大小相等，即；当加速向上爬时，合力方向向上，需要满足摩擦力大于重力，即，熊猫重力不变，因此摩擦力大小比匀速时增大。 5. 如图所示，物体A在图甲位置时有一小半在水平桌面外，在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置，在此过程中，物体A所受的滑动摩擦力将 _______，物体A对桌面的压强将 _______。（选填“变大”“不变”或“变小”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]物体A在水平推力F作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置，由图可知，压力等于物体自身的重力，所以压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以物体A受到的滑动摩擦力不变。 [2]压力不变，受力面积增大，根据可知，压强变小。 6. 如图所示，棱长分别为0.2m和0.1m的实心立方体A、B放置在水平地面上，物体A、B的质量均为5kg，则物体B对水平地面的压强为__________，小明在A、B两物体中选择某一物体沿水平方向截取一定质量Δm，并将截取的那一部分Δm置于对方的上表面，使此时它们对水平地面的压强相等。则截取的Δm为__________kg。 【答案】 ①. 5000Pa ②. 3 【解析】 【详解】[1]物体重力为 物体B对水平地面的压强为 [2]由于mA=mB，所以GA=GB，对地面的压力FA=FB，因为 所以根据可知，因此选择物体B沿水平方向截取一定质量Δm，并把截取B的部分放在A的上方，此时有，由于 所以 解得 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 跳远是高阳县运动会田赛项目之一，跳远的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是（　　） A. 运动员在空中运动时，受到了非平衡力的作用 B. 起跳后，运动员能继续往前是由于他受到惯性作用 C. 助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离 D. 在最高点时若运动员受的一切力都消失，则运动员会静止在最高点 【答案】A 【解析】 【详解】A．运动员在空中运动时，速度和方向都发生了改变，运动状态发生了变化，受到了非平衡力的作用，故A正确； B．惯性是一个物体所具有的固有属性，因此不能说“物体受到了惯性作用”，因为这个惯性就是该物体本来就具有的，故B错误； C．跳远时助跑是利用运动员的惯性，从而提高成绩，但不能增大惯性，因为惯性的大小只与质量有关，故C错误； D．运动员到最高点时有一定的速度，如果所有力都消失，根据牛顿第一定律，将保持匀速直线运动状态，故D错误。 故选A。 8. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法中正确的是（　　） ①甲、乙两图中，小桌对海绵压力的大小相等 ②甲图中，小桌对海绵压力的作用效果比乙图中的明显 ②甲、乙两图的对比，说明压力的作用效果跟压力的大小有关 ④为了完成整个实验，可将乙图中的砝码取下，然后与甲图对比 A. 只有②③④ B. 只有①②④ C. 只有①③④ D. 只有①② 【答案】D 【解析】 【详解】①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力等于小桌和砝码的总重力，总重力大小相等，小桌对海绵压力大小相等，故①正确； ②甲图中海绵形变的程度大，故小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，故②正确； ③甲、乙两次实验，压力大小相同，受力面积不同，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，故③错误； ④为了完成整个实验，即研究压力作用的效果跟压力的大小有关，将乙图中的砝码取下来，两图中受力面积和压力大小都不相同，不能研究压力作用的效果跟压力的大小有关，故④错误； 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 如图所示，小华在做家务劳动时，水平向右推沙发但没有推动。下列说法正确的是（　　） A. 沙发没有受到地面的摩擦力 B. 小华受到地面摩擦力的方向是水平向右 C. 小华对沙发的推力与沙发对小华的推力是一对平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．小华在做家务劳动时，水平向右推沙发但没有推动，沙发相对于地面有向右运动的趋势，受到水平向左的静摩擦力，故A错误； B．小华向右推动沙发，相对于地面小华有向左运动的趋势，因此受到地面对其向右的静摩擦力，故B正确； C．小华对沙发的推力与沙发对小华的推力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C错误； D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D错误。 故选B。 10. 如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A. 仍保持静止状态 B. 做匀速直线运动 C. 先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D. 一直做变速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】小球突然失去重力，此时只受弹簧的弹力作用，马上做变速运动，当离开弹簧后将不受任何力，小球将做匀速直线运动，所以小球先做变速运动，后做匀速直线运动。 故选C。 11. 如图所示，铁块A重3N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为1N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（　　） A. 3N B. 4N C. 5N D. 7N 【答案】D 【解析】 【详解】当A和B沿着黑板缓慢匀速下滑时，由于B对墙壁没有压力的作用，B与墙壁之间无摩擦力；整体处于平衡状态，则整体的重力与滑动摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力为 取走铜块B，用竖直向上的力F使铁块A匀速向上运动，A受到竖直向下的重力、竖直向上的力F、竖直向下的滑动摩擦力的作用，由于粗糙程度和接触面受到的压力没有变化，故A受到的滑动摩擦力不变，则 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 如图甲所示，粗糙程度相同的水平桌面上叠放着柱体、，的底面积是的2倍，对桌面的压强是对压强的2倍，、表面粗糙程度相同。如图乙，在作用下，、一起以的速度向右做匀速直线运动；如图丙，将和用轻绳水平连接，在作用下，、一起以 的速度向右做匀速直线运动；如图丁，在、共同作用下，、一起以 的速度向左做匀速直线运动。已知：、、均为水平拉力；接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小成正比。若，以下说法正确的是（　　） A. 物体、重力之比为1:2 B. 乙图中物体受水平向左的摩擦力 C. 绳子在丙图中拉力比丁图中小 D. 将丁图中物体沿水平方向切掉，若大小不变，当时，、一起向左做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】 A．设物体A、B的重力分别为GA、GB，底面积分别为SA、SB。 根据题意，可知……① 在图甲中，A对B的压强为……② B对桌面的压力为 B对桌面的压强为……③ 已知……④ 联立①②③④可得。 因此物体A、B的重力之比为1:3，故A错误； B．在图乙中，A、B一起向右做匀速直线运动，A处于平衡状态。对A进行水平方向受力分析，A没有受到水平方向的拉力，也没有相对于B运动的趋势，因此A不受摩擦力作用，故B错误； C．在图乙中，A、B整体向右做匀速直线运动，处于平衡状态。水平方向上，拉力F1与桌面对B的滑动摩擦力f乙是一对平衡力，所以 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。在图丙中，A、B并排放置，对桌面的总压力等于A、B的总重力，且桌面粗糙程度不变，所以A、B受到的总滑动摩擦力 因为，且接触面粗糙程度相同，所以A、B单独在桌面上受到的滑动摩擦力之比为……⑤ 又因为……⑥ 联立⑤⑥解得，。 在图丙中，A、B一起向右做匀速直线运动。对A进行受力分析，A在水平方向受到绳子c向右的拉力T丙和桌面向左的摩擦力fA，根据二力平衡条件可知，所以……⑦ 在图丁中，A、B一起向左做匀速直线运动。首先分析整体，整体在水平方向受到向左的拉力F3、向右的拉力F2和向右的总摩擦力f丁，总摩擦力 在图丙中，对整体分析可知， 在图丁中，整体处于平衡状态，所以……⑧ 再对A进行受力分析，A在水平方向受到向左的拉力F3、向右的绳子c的拉力T丁和向右的摩擦力fA，三力平衡，所以……⑨ 联立⑦⑧⑨可得。 绳子c在丙图中的拉力比丁图中小 故C正确。 D．将丁图中B物体沿水平方向切掉，B的重力变为原来的，即。 B对桌面的压力减小，其受到的摩擦力变为 A的摩擦力不变，仍为3N。 此时A、B受到的总摩擦力为 若A、B一起向左做匀速直线运动，则摩擦力方向向右。 此时水平方向合力应为零。由题意可知受到向左的力为20 N。受力分析可知向右的力为 因为向左的力20N不等于向右的力21N，所以物体不能做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 13. 如图所示，A、B是两个物块的重力分别为3N、4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是（ ） A. 天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为6N B. 天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为6N C. 天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为2N D. 天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为2N 【答案】AD 【解析】 【详解】弹簧的弹力为2N，有两种可能情形：弹簧处于拉伸状态或弹簧处于压缩状态，因此对应的解应有两组； ①当弹簧处于拉伸状态时，由A、B受力均平衡可知，A受重力、弹簧向下的拉力及绳子对A的拉力，由共点力的平衡可知，绳子的拉力，对B受力分析，根据平衡条件可知，地板对B的支持力，由牛顿第三定律可知天花板受到的拉力为5N，地板受的压力为2N； ②若弹簧处于压缩状态，由A、B受力均平衡可知，A受重力、弹簧向上的弹力及绳子对A的拉力，由共点力的平衡可知，绳子的拉力，地板对B的支持力，由牛顿第三定律可知天花板受到的拉力为1N，地板受的压力为6N，故AD正确，BC错误． 14. 小明站在电梯中将一个质量为200g的物体，悬挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示。某一段时间内弹簧测力计的示数F随时间t的关系如图乙所示，小明与电梯始终保持相对静止，则下列说法正确的是（ ） A. 0~t1内，电梯处于平衡状态 B. t1~t2内，电梯向下匀速运动 C. t2~t3内，物体可能处于静止 D. t1~t4内，物体所受合力向上 【答案】AC 【解析】 【详解】A．物体的重力 0~t1内，弹簧测力计的示数是2.0N，此时弹簧测力计对物体的拉力和物体的重力大小相等，拉力和重力是一对平衡力，物体处于平衡状态，所以电梯处于平衡状态，故A正确； B．t1~t2内，弹簧测力计的示数是1.9N，此时物体受到的拉力小于物体的重力，两个力不是一对平衡力，没有处于平衡状态，电梯没有做匀速运动，故B错误； C．t2~t3内，弹簧测力计的示数是2.0N，此时弹簧测力计对物体的拉力和物体的重力大小相等，拉力和重力是一对平衡力，物体处于平衡状态，物体可能处于静止，故C正确； D．t1~t2内，弹簧测力计的示数是1.9N，此时物体受到的拉力小于物体的重力，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，由同一直线方向相反的二力合成可知，物体受到的合力向下；t3~t4内，弹簧测力计的示数是2.1N，此时物体受到的拉力大于物体的重力，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，由同一直线方向相反的二力合成可知，物体受到的合力向上，故D错误。 故选AC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，均匀小球固定在斜杆顶端并处于静止状态，请画出小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球受到重力、支持力处于静止状态，两个力为一对平衡力，大小相等、方向相反，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上， 过小球的重心即球心，作一条竖直向下带箭头的线段，标注为重力G；再作一条竖直向上带箭头的线段，线段长度和G相等，标注为斜杆对小球的支持力F。 16. 图中物体A随传送带向上做匀速直线运动，作出物体A的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体随传送带一起匀速向上运动，受传送带对物体的摩擦力Ff，方向沿传送带方向向上；物体还受重力G的作用，方向竖直向下；同时还受到支持力FN，方向垂直传送带向上；三力的作用点都画在物体的重心，如下图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，共18分） 17. 某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下， 再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。 （1）实验中每次让小车从斜面___________由静止滑下， 目的是使小车在水平面上开始滑行时的___________相等； （2）分析小车运动情况可知： 小车受到的阻力越小， 速度减小得越___________（选填“慢”或“快”）； （3）3月23日下午空间站“天宫课堂”， 宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里，如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做___________运动；这个小实验验证了___________定律。 【答案】 ①. 同一高度（或同一位置） ②. 速度 ③. 慢 ④. 匀速直线 ⑤. 牛顿第一 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验中应每次让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是为了使小车在水平面上开始滑行时的速度相同。 （2）[3]分析小车运动情况可知，水平面的表面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （3）[4][5][6]在太空中，物体处于失重状态，所以冰墩墩被抛出后，将以原来速度沿着原来抛出去的方向做匀速直线运动，该实验证明了牛顿第一定律：一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；物体不受力作用时也可能做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 18. 小德和小强对力学中的部分内容进行实验探究。 （1）小德利用如图甲所示的实验装置探究“二力平衡的条件”； ①小德先选用图甲装置探究“二力平衡的条件”，当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小德发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的__________过大，经过思考，小德将木块换成图乙中的小车继续进行实验探究； ②在图乙中，小车处于静止状态，此时将小车__________（操作过程），使拉力F1和F2不在一条直线上，松手后，观察到小车不能静止，由此说明二力平衡的条件之一是：两个力作用在同一直线上。 （2）小强使用图丙所示弹簧测力计和若干个相同钩码，探究“重力与质量的关系”； ①测量物体重力前，应将弹簧测力计在__________方向调零； ②测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让测力计和物体处于__________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； ③小强测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，根据下面表格的数据，可得出结论：____________。 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 【答案】（1） ①. 摩擦力 ②. 见解析 （2） ①. 竖直 ②. 静止 ③. 见解析 【解析】 【小问1详解】 ①[1]在实际操作中，当两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的摩擦力过大。 ②[2]在乙图中，将小车扭转一个角度，两端受到绳的拉力F1和F2不在同一直线上，故松手后小车将不能平衡，由此说明二力平衡的条件之一是：两个力作用在同一直线上。 【小问2详解】 ①[1]重力的方向是竖直向下，则在测量物体重力前，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 ②[2]测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让测力计和物体处于静止状态，即物体处于平衡状态，受到平衡力的作用，这时弹簧测力计的拉力大小就等于物体的重力。 ③[3]根据表格的数据，可以得出 即物体受到的重力与它的质量成正比。 19. 小明“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，根据________原理可知木块所受的滑动摩擦力大小等于拉力大小。 （2）由________两图知：当接触面之间的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）小明比较乙、丙两图探究滑动摩擦力与压力的关系时得出“压力增大时，滑动摩擦力却减小了”的错误结论，错误的原因是________。 （4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板________（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动：当为 时，物体相对地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为________N。 （5）如图戊所示，小明发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时也可以使木块在水平方向做匀速直线运动，则与图甲相比较，木块此时受到的摩擦力将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 （6）接着他们又做了以下探究：如下图甲所示，放在水平地面上的物体 受到水平向右的拉力的作用，和 图像分别如下图乙、丙所示：则物体 在第4秒时受到的摩擦力大小为________。 【答案】（1）二力平衡 （2）甲、乙 （3）没有控制接触面的粗糙程度相同 （4） ①. 不需要 ②. 1.8 （5）变小 （6）4 【解析】 【小问1详解】 木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 【小问2详解】 探究“压力一定时，接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响”，需要控制压力不变，改变接触面粗糙程度，甲、乙两图压力相同，接触面粗糙程度不同，符合实验要求。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度不变；乙接触面为毛巾，丙接触面为木板，二者粗糙程度不同，没有控制变量，因此会得出错误结论。 【小问4详解】 丁装置中，木块A始终相对地面静止，受力始终平衡，因此无论长木板是否匀速，A受到的摩擦力都等于弹簧测力计示数，故长木板不需要做匀速直线运动。 由图甲得A与木板间的滑动摩擦力为1.2N，则A对B的摩擦力为1.2N；B匀速向左运动时，受力平衡，向左的拉力等于A对B的摩擦力与地面对B的摩擦力之和，因此地面对B的摩擦力为 【小问5详解】 斜向上拉动木块时，木块对水平面的压力小于木块重力，对比甲图中压力等于重力可知，压力减小，接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力变小。 【小问6详解】 由图可知， 物体C做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力平衡，此时拉力为4N，故滑动摩擦力为4N；滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，第4秒物体运动，压力和粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，仍为4N。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 一辆汽车本身的重力为，现载有质量为的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）路面对载有货物的汽车的支持力； （2）载有货物的汽车的牵引力； （3）当载有货物的汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为，此时它受到的合力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 货物的重力 汽车和货物的总重力 汽车在平直公路上匀速前进，竖直方向上，汽车的总重力与支持力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，支持力 【小问2详解】 阻力 汽车在平直公路上匀速前进，在水平方向上，牵引力与阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，牵引力 【小问3详解】 汽车加速行驶时，阻力大小不变，水平方向上，合力 21. 一个质量是50kg的中学生，背着质量为6kg的书包，他每只脚着地的面积为。（g取）求： （1）他双脚站在水平地面上，对水平地面的压强是多少？ （2）他双脚站在水平地面上，每只脚对水平地面的压强是多少？ （3）他走路时对水平地面的压强是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 中学生和书包的总质量 总重力 他站在水平地面上，对地面的压力等于总重力为 【小问2详解】 双脚站立时，每只脚对水平地面的压力 每只脚的受力面积 因此每只脚对水平地面的压强 【小问3详解】 走路时，人单脚着地，受力面积等于一只脚的面积 压力仍等于总重力，因此走路时对水平地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期物理第一次月考试卷 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 2023年3月15日晚我国研制的长征11号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将实验19号卫星送入预定轨道，这是长征11号运载火箭，自首飞以来的第16次发射，实现16连胜，在发射火箭的时候，火箭向下喷气，可以获得向上的动力，这说明______，卫星在绕地球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态是______的（选填“改变”或“不变”）。 2. 如图所示，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为的力和的作用，那么弹簧测力计的示数为________；该弹簧测力计中弹簧的原长为4cm且此时伸长了4cm，当小华拉弹簧的力为1N时，此时这个弹簧测力计弹簧的长度为________m。 3. 如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸。则飞行员应在飞机到达目标________投弹（填“前”、“后”或“正上方”），才能击中目标，这是由于投出的炸弹________，投弹后飞机的惯性________（选填“变大”，“变小”或“不变”）。 4. 如图所示，熊猫滚滚匀速向上爬树，在此过程中，使滚滚向上运动的力的施力物体是________（选填“地球”、“熊猫自己”或“树”）；滚滚所受摩擦力的方向是________；当熊猫滚滚加速向上爬树时，它所受的摩擦力大小将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 5. 如图所示，物体A在图甲位置时有一小半在水平桌面外，在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置，在此过程中，物体A所受的滑动摩擦力将 _______，物体A对桌面的压强将 _______。（选填“变大”“不变”或“变小”） 6. 如图所示，棱长分别为0.2m和0.1m的实心立方体A、B放置在水平地面上，物体A、B的质量均为5kg，则物体B对水平地面的压强为__________，小明在A、B两物体中选择某一物体沿水平方向截取一定质量Δm，并将截取的那一部分Δm置于对方的上表面，使此时它们对水平地面的压强相等。则截取的Δm为__________kg。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 跳远是高阳县运动会田赛项目之一，跳远的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是（　　） A. 运动员在空中运动时，受到了非平衡力的作用 B. 起跳后，运动员能继续往前是由于他受到惯性作用 C. 助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离 D. 在最高点时若运动员受的一切力都消失，则运动员会静止在最高点 8. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法中正确的是（　　） ①甲、乙两图中，小桌对海绵压力的大小相等 ②甲图中，小桌对海绵压力的作用效果比乙图中的明显 ②甲、乙两图的对比，说明压力的作用效果跟压力的大小有关 ④为了完成整个实验，可将乙图中的砝码取下，然后与甲图对比 A. 只有②③④ B. 只有①②④ C. 只有①③④ D. 只有①② 9. 如图所示，小华在做家务劳动时，水平向右推沙发但没有推动。下列说法正确的是（　　） A. 沙发没有受到地面的摩擦力 B. 小华受到地面摩擦力的方向是水平向右 C. 小华对沙发的推力与沙发对小华的推力是一对平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 10. 如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A. 仍保持静止状态 B. 做匀速直线运动 C. 先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D. 一直做变速直线运动 11. 如图所示，铁块A重3N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为1N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（　　） A. 3N B. 4N C. 5N D. 7N 12. 如图甲所示，粗糙程度相同的水平桌面上叠放着柱体 、 ， 的底面积是 的2倍， 对桌面的压强是 对 压强的2倍， 、表面粗糙程度相同。如图乙，在作用下， 、 一起以的速度向右做匀速直线运动；如图丙，将 和 用轻绳 水平连接，在作用下， 、 一起以 的速度向右做匀速直线运动；如图丁，在、共同作用下， 、 一起以 的速度向左做匀速直线运动。已知：、、均为水平拉力；接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小成正比。若，以下说法正确的是（　　） A. 物体 、重力之比为1:2 B. 乙图中 物体受水平向左的摩擦力 C. 绳子 在丙图中拉力比丁图中小 D. 将丁图中 物体沿水平方向切掉，若大小不变，当时， 、一起向左做匀速直线运动 13. 如图所示，A、B是两个物块的重力分别为3N、4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是（ ） A. 天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为6N B. 天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为6N C. 天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为2N D. 天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为2N 14. 小明站在电梯中将一个质量为200g的物体，悬挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示。某一段时间内弹簧测力计的示数F随时间t的关系如图乙所示，小明与电梯始终保持相对静止，则下列说法正确的是（ ） A. 0~t1内，电梯处于平衡状态 B. t1~t2内，电梯向下匀速运动 C. t2~t3内，物体可能处于静止 D. t1~t4内，物体所受合力向上 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，均匀小球固定在斜杆顶端并处于静止状态，请画出小球的受力示意图。 16. 图中物体A随传送带向上做匀速直线运动，作出物体A的受力示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，共18分） 17. 某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下， 再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。 （1）实验中每次让小车从斜面___________由静止滑下， 目的是使小车在水平面上开始滑行时的___________相等； （2）分析小车运动情况可知： 小车受到的阻力越小， 速度减小得越___________（选填“慢”或“快”）； （3）3月23日下午空间站“天宫课堂”， 宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里，如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做___________运动；这个小实验验证了___________定律。 18. 小德和小强对力学中的部分内容进行实验探究。 （1）小德利用如图甲所示的实验装置探究“二力平衡的条件”； ①小德先选用图甲装置探究“二力平衡的条件”，当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小德发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的__________过大，经过思考，小德将木块换成图乙中的小车继续进行实验探究； ②在图乙中，小车处于静止状态，此时将小车__________（操作过程），使拉力F1和F2不在一条直线上，松手后，观察到小车不能静止，由此说明二力平衡的条件之一是：两个力作用在同一直线上。 （2）小强使用图丙所示弹簧测力计和若干个相同钩码，探究“重力与质量的关系”； ①测量物体重力前，应将弹簧测力计在__________方向调零； ②测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让测力计和物体处于__________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； ③小强测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，根据下面表格的数据，可得出结论：____________。 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 19. 小明“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，根据________原理可知木块所受的滑动摩擦力大小等于拉力大小。 （2）由________两图知：当接触面之间的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）小明比较乙、丙两图探究滑动摩擦力与压力的关系时得出“压力增大时，滑动摩擦力却减小了”的错误结论，错误的原因是________。 （4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板________（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动：当为 时，物体 相对地面静止且长木板 刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为________N。 （5）如图戊所示，小明发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时也可以使木块在水平方向做匀速直线运动，则与图甲相比较，木块此时受到的摩擦力将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 （6）接着他们又做了以下探究：如下图甲所示，放在水平地面上的物体 受到水平向右的拉力的作用，和 图像分别如下图乙、丙所示：则物体 在第4秒时受到的摩擦力大小为________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 一辆汽车本身的重力为，现载有质量为的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）路面对载有货物的汽车的支持力； （2）载有货物的汽车的牵引力； （3）当载有货物的汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为，此时它受到的合力。 21. 一个质量是50kg的中学生，背着质量为6kg的书包，他每只脚着地的面积为。（g取）求： （1）他双脚站在水平地面上，对水平地面的压强是多少？ （2）他双脚站在水平地面上，每只脚对水平地面的压强是多少？ （3）他走路时对水平地面的压强是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $