第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件 --2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件系统梳理从隋朝兴亡、唐朝盛衰到五代十国的历史脉络，以三国两晋南北朝政权更迭为前导，衔接隋唐统一与盛世成就，再至五代分裂，构建完整时空框架作为学习支架。 其亮点在于融合史料实证与唯物史观，引用《资治通鉴》等文献、人口数据表格及粮仓记载分析历史现象，通过“隋朝短命却影响深远”等思考题培养历史解释能力。采用概念解析与案例结合的教学方法，助力学生深化理解，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第6课 从隋唐盛世到五代十国 课程标准： 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 目 录 一、盛世奠基·天下一统：隋朝兴亡 二、盛世华章·合同一家：唐朝盛衰 三、盛世终结·分裂动乱：五代十国 2 一、隋朝兴亡 1.隋的建立和统一 1.581年，隋文帝（杨坚）灭北周，改国号隋。 2.589年，隋文帝（杨坚）灭陈，统一全国。 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 古今称国计之富者，莫如隋。 ——马端临，《文献通考》 隋文帝后期到炀帝前期，“中外仓库无不盈积，京司帑屋既充，积于廊庑之下”，天下仓库储积可支用五六十年。炀帝时，国家掌握的户数约900万，口数近5000万，是魏晋以来的高峰。 ——摘编自张帆，《中国古代简史》 一、隋朝兴亡 概念解释：开皇之治 隋朝初年，隋文帝杨坚统治下的社会经济发展，人民社会安定的封建治世。 隋文帝 杨坚 右表来源：叶炜《中国古代史十四讲》 一、隋朝兴亡 2.隋的建设成就 （1）广建仓库，储备粮食 在长安、洛阳两地和地方广设仓库，既有供应朝廷粮食和物资的仓库，也有备水旱赈济而遍置于乡间的义仓。 “隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓，又皆充满。京都及并州库布帛各数千万。而赐赉勋庸，并出丰厚，亦魏晋以来降之未有。” ——[唐]杜佑：《通典》卷七《食货志》 含嘉仓 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 大业元年（605年），炀帝命尚书令杨素为营作大臣，每月役使工匠200万人，开始了大规模营建工程，至大业二年初，建成了这座“东都大城，周回七十三里一百五十步，西拒王城，东越瀍涧，南跨洛川，北逾谷水。”城分宫城（宫殿区）、皇城（官署所在地）和外郭城（又称罗城，住宅、工商业区）。宫城内宫殿极为壮观，正殿乾阳殿，高达270尺，柱大24围。营建显仁宫和西苑，嘉木异草，珍禽异兽充实其内。 东都建成后，又“徙郭内人及天下诸州富商大贾数万家”，命“江南诸州，科上户分房入东都住，名为部京户，六千余家”，“河北诸郡送工艺户陪东都，三千余家。”大批王侯世家、富商大贾、工艺户迁入东都，洛阳工商业迅速繁荣。运河开通后，成为南北经济文化交流的枢纽和政治中心。 ——朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》（下册） 隋炀帝 一、隋朝兴亡 (2)兴建东都洛阳城 隋炀帝为何要营建东都洛阳？ 思考点 迁都洛阳的原因： ①政治： 便于对关东和江南的控制，一定程度上摆脱关陇集团的束缚。 ②经济： 关中物资不足以供应统一后隋中央政府的需要。（早在开皇年间，关中一遇荒年，文帝不得不率大小官员就食洛阳） ③地理： 洛阳位置适中，”水通陆，贡赋等“，便于转运物资。 2.隋的建设成就 关陇集团 ——隋炀帝心中的一根刺 “入则为相，出则为将，自无文武分途之事” ——陈寅恪 关陇集团： 是指西魏时期在关中、陇西地区形成的胡汉结合的政治军事集团。 宇文泰 ——西魏建立者 杨坚 ——隋朝建立者 李渊 ——唐朝建立者 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 一、隋朝兴亡 (3)开通大运河 关陇地区的农业生产既然衰退，而江南地区经过东晋、南朝二百七十年间劳动人民的辛勤开发，却成为富饶之区。然而隋王朝的政治、军事中心却仍在北方。中国的地形，由西北向东南倾斜，中国的长江大河，也大都由西向东流入大海，南北的交通，从来没有很好整顿过。隋王朝面临的历史任务，就是必须使南北成为统一的整体。沟通南北的运河大工程，就是在这种新客观形势下进行的。 ——王仲荦，《隋唐五代史》 意义 ①政治：强化对南方的控制，巩固国家统一 ②经济：促进南北经济交流；带动沿岸城市发展；保证洛阳粮食供应 2.隋的建设成就 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 一、隋朝兴亡 帝以诸蕃酋长毕集洛阳……终月而罢，所费巨万.....卖菜者亦藉以龙须席。胡客或过酒食店，悉令邀延就坐，醉饱而散，不取其直，绐[dài] 之日:“中国丰饶，酒食例不取直。”胡客皆惊叹。其黠者颇觉之，见以缯帛缠树，曰:“中国亦有贫者，衣不盖形，何如以此物与之，缠树何为?”市人惭不能答。 ——司马光《资治通鉴》 大兴土木 滥用民力 穷奢极欲 暗藏危机 3.隋的灭亡 是时（隋朝末年）百姓废业，屯集城堡，无以自给。然所在仓库，犹大充牣，吏皆惧法，莫肯赈救，由是益困。初皆剥树皮以食之，渐及于叶，皮叶皆尽，乃煮土或捣稿为末而食之。其后人乃相食。 ——王咨臣《历代食货志今译》 藏富于国 不发于民 原因：隋炀帝的暴政是隋朝灭亡的主要原因 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 一、隋朝兴亡 思考：结合教材与所学知识，为何“隋朝短命而亡，却影响深远？” 开凿大运河 开创三省六部制 科举制 结束长期分裂 实现统一 为唐的繁荣以及以后的历史发展奠定经济、政治基础 隋朝的历史贡献 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 贰 唐朝盛衰 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 二、唐朝盛衰 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 ——杜甫 思考：唐朝通过哪几位君主的努力，达到如下诗人所描绘的唐朝强盛之景？ 李 世 民 李 隆基 武则天 贞观之治 武周统治 开元盛世 （一）唐朝的盛世与繁荣 618年，李渊在长安称帝，建立唐朝，是为唐高祖。 1.唐朝前期的盛世 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 ☆ 贞观之治（627 – 649） 武则天当权期间，社会经济持续发展 ☆ 武周统治（684 – 705） ☆ 开元盛世（712 – 741） 唐初太宗时期出现的政治开明，经济复苏，社会安定的局面 唐玄宗统治前期出现的经济繁荣、国力强大的全盛现象 从政策角度分析，唐前期盛世局面长期持续的原因 思考点 政策原因： ①经济：轻徭薄赋，劝课农桑，发展生产，戒奢从简 ②政治：改革吏治，知人善任，虚怀纳谏，选贤任能 ③文化：大兴文治 ④军事：改革兵制 “志宏贞观，政启开元” 政策原因：统治者以民为本，励精图治 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 越窑青瓷 邢窑白瓷 草市迎江货，津桥税海商。 ——唐·王建：《汴路即事》 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 ——唐·杜荀鹤：《送人游吴》 ②手工业发达 ③商业繁荣 ①农具得到改进 二、唐朝盛衰 （一）唐朝的盛世与繁荣 2.唐朝的经济发展 唐三彩盆 曲辕犁 耕犁基本定型 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 二、唐朝盛衰 唐朝边境有哪些少数民族？ 思考点 （一）唐朝的盛世与繁荣 3.唐朝民族关系与民族交融 唐朝政府对周边民族采取了哪些措施？ 思考点 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 突厥： ①太宗：灭东突厥，尊“天可汗”； ②高宗：联合回纥灭西突厥； ③设置安西都护府和北庭都护府（西突厥）； ④东突厥复叛，唐朝联合漠北回纥、葛逻禄等平定后突厥汗国。 方式1：军事讨伐 方式2：设置行政机构 唐朝政府对周边民族采取了哪些措施？ 思考点 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 回纥： ①联合铁勒诸部和唐朝灭东突厥汗国,随后回纥归附唐朝。 ②唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗。 方式3：册封 唐朝政府对周边民族采取了哪些措施？ 思考点 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 吐蕃： ①太宗：文成公主入藏 ②穆宗：唐蕃会盟 方式4：和亲 方式5：会盟 唐朝政府对周边民族采取了哪些措施？ 思考点 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 靺鞨： ①698年，大祚荣建立渤海国 ②唐玄宗册封大祚荣为“渤海郡王”。 唐朝政府对周边民族采取了哪些措施？ 思考点 方式3：册封 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 册封 军事讨伐 设置行政机构 和亲 会盟 朝贡 《职贡图》 二、唐朝盛衰 3.唐朝民族关系与民族交融 （一）唐朝的盛世与繁荣 （1）唐朝民族政策的特点： ①方式多样 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 ——李世民 ②开明 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 唐朝的羁縻制度 材料： 在少数民族地区，唐政府实行不同于内地的羁縻府州制度。……这些羁糜府州的建署大多以各少数民族的部落为单位，府州官不由朝廷派遣，多由其首领担任，实行世袭制，一般不征收赋税，他们只是定期向朝廷贡纳一定的财物。这样，唐政府于内地州府实行郡县制，在少数民族地区保留奴隶制度，这就构成了唐朝的“一国两制”。体现了唐代对少数民族采取笼络政策和松散管理方针，有利于民族之间的和平相处和自然融合。 ——《唐代羁縻府州研究》 谈谈你对唐朝羁縻制度的看法。 思考点 是什么？为什么？怎么样？ 是什么？——历代封建王朝在多民族国家里对社会发展落后的少数民族地区所采取的一种间接管理的民族政策。 为什么？——少数民族内部的政治、经济、文化的发展相对落后，应当采取不同于汉族地区的政策。 怎么样？——有利于民族之间和谐共处；稳定边疆地区，巩固统一；推动不同民族间的经济文化交流；增强唐朝的军事后备力量。 概念解释：羁縻制度 封建王朝在少数民族地区，遵其风俗设置羁縻府州，由其首领世袭管理，进行间接统治的政策 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 册封 军事讨伐 设置行政机构 和亲 会盟 朝贡 《职贡图》 二、唐朝盛衰 3.唐朝民族关系与民族交融 （一）唐朝的盛世与繁荣 （1）唐朝民族政策的特点： ①方式多样 ②开明 ③因俗而治，采用“羁縻”政策 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 册封 军事讨伐 设置行政机构 和亲 会盟 朝贡 《职贡图》 二、唐朝盛衰 3.唐朝民族关系与民族交融 （一）唐朝的盛世与繁荣 （2）唐朝民族政策的影响： ①传播中原文化，促进边疆开发 ②密切地区和民族经济文化交流 ③强化中央集权，巩固国家统一（巩固统一多民族国家） ④促进民族交融，加深华夏认同（巩固中华民族多元一体格局） 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 与20世纪前中国历史上任何其他时代相比(除了20世纪)，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物。或许是因为来自异邦的世界性宗教使中国同波斯以东的所有其他亚洲国家建立了联系，或许是因为当时很多士族豪门为胡人后裔，或许是因为中国有强大的军事力量镇守丝绸之路，保证了商旅畅通无阻……总之，这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。 ——伊佩霞《剑桥插图中国史》 隋唐盛世形成的原因 2.历史大势 ①经历魏晋南北朝动乱，百姓渴望安定统一。 ②魏晋南北朝的民族交融和经济发展为隋唐盛世奠定基础。 1.唐朝统治 ①经济：轻徭薄赋，劝课农桑，发展生产，戒奢从简 ②政治：改革吏治，知人善任，虚怀纳谏，选贤任能 ③文化：大兴文治 ④军事：改革兵制 ⑤民族关系上:民族政策开明，民族交往交融频繁 思考：被降服的民族是否真的言听计从？ 伴随边疆形势日益紧张，唐玄宗在边境增置军镇，长官称节度使。天宝年间，边镇兵达到了49万，内地兵力只有9万。节度使权力很大：可以自留军队、自留赋税、自辟僚属、自行黜陟所辖州县官员。 ——摘编自张帆《中国古代简史》、《中外历史纲要》等 二、唐朝盛衰 （二）唐朝的衰亡 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 (1)原因 ①地方：藩镇势大，拥兵自重（外重内轻） ②中央：唐玄宗统治后期，沉于享乐，怠于政事，政治趋于腐败 史思明，突厥族。 安禄山，杂胡。 （二）唐朝的衰亡 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 ——白居易《长恨歌》节选 杨玉环 二、唐朝盛衰 1.安史之乱（755 – 763） 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 (2) 影响 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 （二）唐朝的衰亡 1.安史之乱（755 – 763） ①唐代由盛转衰 ②形成藩镇割据的局面，严重地冲击中央集权 在平叛过程中,朝廷还对内地掌握兵权的刺史多加节度使称号,造成了乱后“方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四”的藩镇割据的严重局面。 ——朱绍侯、张海鹏、齐涛《中国古代史》 二、唐朝盛衰 概念解释：藩镇割据 藩镇，是唐朝中期开始设立的军镇，其长官是节度使，是一股武人势力、地方势力。安史之乱后，藩镇实力膨胀，拥兵自重，许多藩镇不受中央控制，呈现出藩镇割据，冲击中央集权的局面。 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 德宗时（786），“关中仓廪竭，上忧之甚。会（浙江东、西节度使）韩滉运米三万斛至陕，上喜，遽至东宫谓太子曰：‘米已至陕，吾父子得生矣。’”中央政权，甚至皇帝的存立，都与东南地区的支持有关。正如唐人杜牧所言“江淮赋税，国用根本”。 ——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 ——唐·杜甫《石壕吏》 (2) 影响 （二）唐朝的衰亡 1.安史之乱（755 – 763） ①唐代由盛转衰 ②形成藩镇割据的局面，严重地冲击中央集权 二、唐朝盛衰 ③中原地区生产力遭到严重破坏，南方得到进一步开发，经济重心开始南移 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 宦官专权 玄宗：宠信高力士 代宗：李辅国、程元振、鱼朝恩先后典掌禁军 德宗：宦官典掌禁军成为定制。 宪宗：宦官出任枢密使，参与机要。“四贵” 危害：广占良田、大兴园宅、勒索百姓，卖官鬻爵。 朋党之争 （牛僧孺、李宗闵） （李德裕） 牛党 李党 科举出身， 庶族地主 门荫出身， 世家大族 vs 身 份 选官 科举取士 门荫取士 藩镇 姑息迁就 武力征伐 危害：双方结怨甚深，一旦大权在握，就排挤打压对方。 （二）唐朝的衰亡 二、唐朝盛衰 概念解释：朋党之争 朋党，封建时代官员内部因利益不同而形成的派别群体。朋党之争则是指不同利益官员群体之间的争权夺利，排除异己和相互倾轧。造成了政治动荡 2.宦官专权和朋党之争 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 （二）唐朝的衰亡 3.黄巢起义（875 – 884）和唐朝灭亡（907） 875年，黄巢领导的农民起义爆发，起义虽遭镇压，但它沉重打击了唐朝的统治，唐朝名存实亡。 二、唐朝盛衰 待到秋来九月八,我花开后百花杀 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲 ——《菊花》黄巢 黄巢虽败，大乱方兴未艾。在动乱中成长起一批新军阀，遍布各地，割据程度超出此前的河朔三镇。……“自国门以外，皆分裂于方镇”。 ——张帆《中国古代简史》 907年，朱温废唐称帝，建立后梁，唐朝灭亡。 朱温 黄巢 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 宦官专权 牛李党争 土地兼并严重 黄巢起义 政治黑暗 军镇权重 玄宗怠政 安史之乱 中央无力 藩镇割据 唐朝 灭亡 加剧 •灭亡之因 （二）唐朝的衰亡 二、唐朝盛衰 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 叁 五代十国 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 五代是指唐朝灭亡后依次定都于中原地区的五个政权，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周。 十国是指主要定都于南方的吴越、南唐等政权以及北方的北汉 三、五代十国 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 吴国 南唐 前蜀 后蜀 吴越 楚国 闽国 南汉 南平 北汉 朱温 李克用 石敬瑭 刘知远 郭威 杨行密 徐知诰 王建 孟知祥 钱镠 马殷 王审知 刘隐 高季兴 刘崇 宣武节度使 行营节度使 河东节度使 河东节度使 天雄节度使 淮南节度使 丞相 刺史 西川节度使 镇海节度使 潭州刺史 威武军节度使 静海军节度使 荆南节度使 河东节度使 ——朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 五代 十国 五代十国的本质： 藩镇割据局面的延续 三、五代十国 天子“兵强马壮者为之” 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 三、五代十国 周世宗 柴荣 寡人当以十年开拓天下，十年养百姓，十年致太平足矣 周世宗顺应形势，清楚五代弊政，实力增强，为北宋结束五代分裂奠定了基础 隋朝兴亡 建立与统一 建设成就 课堂小结 唐朝衰亡 从隋唐盛世到五代十国 唐朝盛衰 五代十国 隋的灭亡 从贞观之治到开元盛世 经济发展 唐朝的盛世和繁荣 安史之乱和藩镇割据 民族政策和民族关系 广建仓库 兴建洛阳 开凿大运河 宦官专权和朋党之争 黄巢起义和唐朝灭亡 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 $