期末测试卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 六年级下册期末测试卷立足基础，融合校园生活与文化传承，通过梯度化设计全面考查语文核心素养，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|6题/40分|字词（看拼音写词语、改错别字）、句子（句式转换、病句修改）、古诗文（《竹石》《十五夜望月》等）|结合六年校园生活创设语境，如“幼稚”“徘徊”等词，考查语言运用与文化自信| |阅读|2篇/30分|课内《那个星期天》（段落中心、环境描写）、课外《藏在饺子里的年味》（年俗文化、情感理解）|分层设题，从内容梳理到主题探究，培养思维能力与审美创造| |习作|1题/30分|半命题作文“难忘那一段______的时光”|引导学生结合真实经历表达真情实感，提升语言运用与审美创造能力|

六年级下册期末测试卷（一） （考试时间：90分钟，分值：100分） 第一部分 积累·运用 一、看拼音，写词语（8 分） 六年时光匆匆流逝，曾经 yòu zhì（ ）的我们，在校园里 pái huái（ ），懂得了见微知著，学会了jué chá（ ）生活中的美好。面对困难，我们不再 kǒng jù（ ），坚守 chì chéng（ ）；懂得珍惜时光，不 xī shēng（ ）课余光阴虚度，铭记师长的 xùn huà（ ），心中满是 juàn liàn（ ）。 二、找出下列词语中的错别字，改正在括号里（4 分） 随心所遇（ ） 万像更新（ ） 无济于是（ ） 迫不急待（ ） 翻箱到柜（ ） 精兵减政（ ） 不可思义（ ） 与世隔觉（ ） 三、补充词语并完成练习（9分） （ ）知非福 心（ ）气（ ） （ ）而不（ ） 五（ ）四（ ） （ ）见天日 天（ ）海（ ） 截（ ）不（ ） （ ）喜（ ）狂 （1） 比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处： （2）形容有恒心，有毅力： 四、按要求完成句子练习（4 分） 1.没有比守住你们的阵地更重要的事了。（改为反问句） 2.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） 3.通过六年的学习，使我明白了珍惜时间的道理。（修改病句） 4.那些鸡在他后面追着叫着，很吵。（改为夸张句） 五、课文、古诗文、日积月累填空（7分） 1.《竹石》中表现竹子坚韧不屈的诗句： ， 。 2.《十五夜望月》中写望月思乡的名句： ， 。 3.《长歌行》劝人珍惜光阴：少壮不努力， 。 4.《为人民服务》的中心观点： 。 5.弈秋，通国之________。虽与之俱学，________________。 6.春城无处不飞花，________________。（《寒食》） 7.路遥知马力， ；良药苦口利于病， 。 8.三人行， 。学而不思则罔， 。温故而知新， 。 六、选择题（8分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 元旦（dàn） 蜜饯（jiàn） 吞噬（shì） 锲而不舍（qiè） B. 娴熟（xián） 骡马（luó） 掺和（cān） 哄堂大笑（hōng） C. 机杼（shū） 耽搁（gē） 急遽（jù） 奄奄一息（yān） D. 藤蔓（màn） 缥缈（miǎo） 抽噎（yē） 含情脉脉（mài） 2.下面词语中加点的字解释错误的一项是( ) A.走马观花(奔跑) B.不以为然(正确) C.赴汤蹈火(热水) D.过犹不及(及格) 3.下面加点词语使用不正确的一项是( ) A.这所大学的学生来自五湖四海。 B.上课了，同学们司空见惯地盯着老师手中做的实验。 C.科学家能够做到见微知著，从普通的现象中发现科学的秘密。 D.爷爷病重了，要是爷爷有个三长两短，我该怎么办呢？ 4.与“这张邮票真好看。”的意思不同的一项是( ) A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看。 C.这张邮票难道不好看吗？ D.谁也不能否认这张邮票真好看。 第二部分 阅读·理解 （一）课内阅读（14 分） 那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗。好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧…… 我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 1.选文第一自然段围绕哪句话写的？用横线画出来。（2 分） 2.文中写了 “我” 等待母亲时做的四件事：跳房子、 、 、________，体现 “我”________的心情。（4 分） 3.“院子很大，空空落落” 一句属于什么描写？有什么作用？（4 分） 4.文中多处描写 “我” 的追问、念叨，表达了 “我” 怎样的内心？（4 分） （二）课外阅读（16分） 藏在饺子里的年味 北方人的年味，是从一盘热气腾腾的饺子开始的。 小年刚过，奶奶就早早筹备包饺子的全部食材。脆嫩的大白菜、肥瘦相间的鲜猪肉、清甜的虾仁全部洗净剁碎，搭配葱姜碎、香油、生抽拌匀，鲜美的香气瞬间填满整个屋子。我总守在案板旁，目不转睛看奶奶揉面团。雪白的面粉加温水反复揉搓按压，面团变得光滑柔韧，静置醒面后切成大小均匀的小面剂，擀面杖轻轻一转，一张张圆润轻薄的饺子皮就整齐排放在案板上。 大年三十下午，全家围坐在一起包饺子，是过年最热闹温馨的时刻。爸爸负责擀皮，速度又快又均匀；奶奶和妈妈专注包饺子，手法娴熟，捏出的饺子花边饱满整齐，像一个个小巧的元宝。我也跟着动手，可包出来的饺子歪歪扭扭，有的还会破皮漏馅，惹得一家人哈哈大笑。奶奶温柔地安慰我：“饺子好不好看不重要，一家人同心协力，心里踏实，就是最好的年。” 奶奶每年都会悄悄包一枚“幸运饺子”，在里面包一颗花生。老话说，除夕夜吃到藏花生的饺子，新一年就能平安顺遂、万事称心。年夜饭的饺子端上桌，冒着袅袅热气，我扒拉盘中饺子细细寻找，生怕错过这份新年好运。每当有人咬到花生，全家人一起欢呼，屋内满是欢声笑语。 饺子煮好，满屋雾气氤氲。夹起一个咬开薄皮，鲜美的汤汁在舌尖散开。窗外鞭炮声声不绝，屋内灯火温暖明亮。一盘普通的饺子，裹着鲜香馅料，裹着阖家团圆，更裹着一家人藏不住的温情与牵挂。 长大后，我离开家乡外出求学，吃过饭店精致手工饺、超市速冻水饺，花样繁多，却始终吃不出儿时记忆里的味道。我慢慢懂得，真正诱人的从来不是饺子本身，而是小年备馅、全家围坐包饺子的陪伴，是独属于故乡、亲人的浓浓年味。饺子承载着家人的疼爱、传统年俗，这份温暖，无论走多远，都刻在心底。 一、字词基础（4 分） 1.联系上下文解释词语：氤氲（2 分） 2.写出文中词语近义词（2 分） 筹备 ——（ ） 顺遂 ——（ ） 二、内容梳理填空（4 分） 短文按照事情发展顺序，围绕饺子依次写了四件事：提前备馅料→ → → 年夜饭品尝饺子。 三、阅读理解简答（8 分） 1.奶奶每年包藏花生的 “幸运饺子”，有什么用意？（3 分） 2.作者长大在外吃过很多饺子，为什么再也吃不出小时候的味道？（3 分） 3.结合全文，说一说你对标题 “藏在饺子里的年味” 的理解。（2 分） 第三部分 习作·表达 题目：难忘那一段________的时光 (30 分） 要求：先把题目补充完整，可填：温暖、拼搏、书香、离别、快乐；写小学六年里真实经历的一件事，内容具体，细节描写生动；表达真情实感，不少于 450 字，不出现真实校名、人名。 参考答案 第一部分 基础·运用 一．幼稚 徘徊 觉察 恐惧 赤诚 牺牲 训话 眷恋 二．遇→欲 像→象 是→事 急→及 到→倒 减→简 义→议 觉→绝 三．焉 平 和 锲 舍 湖 海 重 涯 角 然 同 欣 若 （1）焉知非福 （2）锲而不舍 四．1.难道还有比守住你们的阵地更重要的事吗？ 2.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 3.六年的学习，使我明白了珍惜时间的道理。（删去 “通过”） 4.那些鸡在他后面追着叫着，吵得他耳朵都快聋了。 五．1.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 2.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 3.老大徒伤悲 4.人总是要死的，但死的意义有不同 5.善弈者也；弗若之矣 6.寒食东风御柳斜 7.日久见人心；忠言逆耳利于行 8.必有我师焉 思而不学则殆 可以为师矣 六．1.A 2.D 3.B 4.A 第二部分 阅读·理解 （一）课内阅读 1.这段时光不好挨。 2.拨弄蚁穴、看天上云彩、翻看画报；焦急、孤单又期待 3.环境描写；院子空旷冷清，烘托“我”独自等待母亲时孤独、失落的心情。 4.写出 “我” 迫切想要出门，期盼兑现承诺的急切，还有一丝委屈、不安。 （二）课外阅读 一、字词基础 1.氤氲：文中指饺子出锅后热气朦胧、四处弥漫的样子。 2.筹备 —— 准备；顺遂 —— 顺利 二、内容梳理填空 揉面擀皮；全家围坐包饺子、寻找幸运饺子 三、简答题答案 1.寄托长辈对全家人新年平安健康、万事顺心的美好祝福，增添除夕夜欢乐热闹的氛围，承载传统年俗的美好寓意。 2.小时候的饺子，包含一家人团圆相伴的温情、奶奶用心准备的疼爱，充满家乡独有的烟火气息；外面的饺子只有食物本身，缺少亲人陪伴与团圆的温暖，因此没有记忆里的味道。 3.饺子是春节标志性美食，包饺子、吃饺子代表阖家团圆；小小的饺子里藏着家人陪伴、长辈关爱与传统年俗，这份温暖亲情，就是最珍贵的年味。 第三部分 习作·表达 评分标准： 一类文（26-30分）：紧扣主题，内容具体，情感真挚，语句通顺，书写工整，字数达标。 二类文（21-25分）：主题明确，内容较具体，语句通顺，书写较工整，字数达标。 三类文（16-20分）：主题基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，书写较潦草。 四类文（15分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，书写潦草，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $