精品解析：内蒙古呼和浩特市第十九中学2025-2026学年八年级下学期第一次月考物理试题

2025-2026学年第二学期第一次月考物理试卷 一、单选题（共10小题，每题3分，共30分） 1. 下图所示的是某届奥运会运动项目图标。这些运动项目中没有利用“力的作用是相互的”这一原理的是（　　） A. 游泳 B. 赛艇 C. 蹦床 D. 击剑 【答案】D 【解析】 【详解】A．游泳者对水施加向后的力，同时水对游泳者施加向前的力使人前进，利用了力的作用是相互的，故A不符合题意； B．船桨对水施加向后的力，同时水对船桨施加向前的力使船前进，利用了力的作用是相互的，故B不符合题意； C．人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的力使人上升，利用了力的作用是相互的，故C不符合题意； D．击剑是手对剑施加力从而将剑击出，不是利用相互作用使剑击出的，故D符合题意。 故选D。 2. 要选用弹簧测力计测一个6N的力，下列弹簧测力计的规格最合适的是（　　） A. 量程为，分度值为 B. 量程为，分度值为 C. 量程为，分度值为 D. 以上三种规格均可 【答案】A 【解析】 【详解】要测量一个6N的力，所选弹簧测力计的量程应大于6N，由于分度值越小，读数越精确，所以弹簧测力计的规格可为：量程为0~10N，分度值为0.2N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. “后羿射日”是大家熟悉的神话故事，假设突然不受任何力的作用，后羿射出去的箭离地而起后会（　　） A. 落回地面 B. 飞向太阳 C. 停在空中 D. 绕地球转动 【答案】B 【解析】 【详解】根据牛顿一定律可知，后羿射出去的箭离地而起后，突然不受任何力的作用，将一直做匀速直线运动，飞向太阳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 2024年8月1日，在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，19岁的潘展乐游出46秒40的好成绩，以打破世界纪录的方式赢得冠军。下列说法正确的是（ ） A. 运动员在池水中前进时不受重力的作用 B. 运动员折返后不划水仍前进是受到惯性 C. 加速冲刺阶段运动员受到平衡力的作用 D. 游泳时以泳池为参照物运动员是运动的 【答案】D 【解析】 【详解】A．地球周围的一切物体都会受到重力作用，则运动员在池水中前进时受重力的作用，故A错误； B．运动员折返后不划水仍前进是由于运动员具有惯性，会保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性，故B错误； C．运动员加速冲刺时，速度越来越大，运动状态发生改变，所以受到非平衡力的作用，故C错误； D．游泳时，运动员与泳池之间有位置的变化，以泳池为参照物运动员是运动的，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A. B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B. A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C. B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D. A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．地面对B的支持力等于A、B两物体的总重力，则地面对B的支持力与B受到的重力大小并不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．A对B的压力和A受到的重力不是同一个力，一个是弹力，另一个是重力，故B错误； C．B对地面的压力与地面对B的支持力，大小相等，方向相反，作用在两个相互作用的物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．A物体受到重力和B对A的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故D错误。 故选C。 6. 力现象是我们生活中普遍存在的一种现象。下列关于力的说法正确的是（　　） A. 相互接触的物体间一定会产生力的作用 B. 一对相互作用力的三要素都是相同的 C. 施力物体同时也一定是受力物体 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，石头完好，说明石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力 【答案】C 【解析】 【详解】A．相互接触的物体间不一定会产生力的作用，物体间必须有相互作用才会产生力的作用；故A错误； B．相互作用力的特点是：力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上，因此一对相互作用力的三要素不都是相同的（方向相反），故B错误； C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，故C正确； D．鸡蛋碰石头，鸡蛋和石头间的力是相互作用力，大小相等，鸡蛋碎了而石头安然无恙，说明鸡蛋没有石头坚硬，故D错误。 故选C。 7. 李华同学在使用弹簧测力计前没有注意调零，指针指在处，他测量拉力时指针的示数为，则实际拉力的大小为（　　） A. B. C. D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.1N处，没有调零就去测力，相当于从0.1N处开始测起，测量拉力时指针的示数为3.8N，所测力的大小为3.8N-0.1N=3.7N 故选B。 8. 下列有关力的说法正确的是（ ） A. g=9.8N/kg，表示地球附近质量为1kg的物体受到的力为9.8N B. 茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的 C. 用力拉弹簧，弹簧变长说明力可以改变物体的运动状态 D. 分别用大小不同的力推距门轴远近不同的点，观察现象可以得出力的作用效果与力的大小有关的结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．g=9.8N/kg表示地球附近质量为1kg 的物体受到的重力为9.8N，故A错误； B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面有压力的作用，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故B正确； C．用力拉弹簧，弹簧变长了，说明了力可以改变物体的形状，故C错误； D．用大小不同的力推距门轴远近不同的点，此时力的大小和作用点都不相同，观察现象不能得出力的作用效果与力的大小有关的结论，故D错误。 故选B。 9. 如图所示，某同学在玩滑板车时发现，脚蹬地的时候运动得比较快，但不蹬地了，最终就会停下来。这一事实说明（ ） A. 力是使物体运动的原因 B. 力是使物体静止的原因 C. 物体的运动要靠力来维持 D. 力是改变物体运动状态的原因 【答案】D 【解析】 【详解】脚蹬地时，脚受到地面对脚向前的摩擦力，使滑板车运动速度变快，改变了滑板车的运动状态；不蹬地后，滑板车受地面对它向后的摩擦力，使滑板车慢慢减速，最终会停下来，改变了滑板车的运动状态，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ） A. 1N，1N B. 1N，2N C. 0，1N D. 1N，0 【答案】A 【解析】 【详解】左图中弹簧测力计A右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力，弹簧测力计A处于平衡状态，弹簧测力计A水平方向受到向右的拉力和向左的拉力是平衡力，大小相等，弹簧测力计A挂钩处受到的拉力是1N，则弹簧测力计A的示数是1N；右图中弹簧测力计B的挂钩处受到向左的拉力，向左的拉力和物体的重力相等，向左的拉力是1N，弹簧测力计B的示数是1N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、作图题（共6分） 11. 如图，物块水平向左压缩弹簧，请在O点画出弹簧对物块施加的力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物块水平向左压缩弹簧，根据物体间力的作用是相互的可知：物块在水平方向上受到弹簧对它向右的弹力F，如图所示： 12. 如图，书静止在水平桌面上。画出书的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】书 静止在水平桌面上，此时书受到的重力和桌面对其的支持力是一对平衡力，重力方向竖直向下，支持力垂直桌面向上，如下图所示 三、实验题（共14分） 13. 探究阻力对物体运动的影响： （1）如上图所示，实验时每次均让小车从斜面______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时______大小相等； （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的； （3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______（选填“远”或“近”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （4）可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （5）通过本实验推理可知______（选填“A”或“B”）观点是正确的。 A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 【答案】（1） ①. 同一 ②. 速度 （2）水平面的粗糙程度 （3） ①. 远 ②. 慢 （4）匀速直线 （5）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，每次均让小车从同一斜面顶端由静止滑下。 【小问2详解】 该实验中，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是改变小车所受阻力大小，从而探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小。 【小问3详解】 [1][2]由图可知，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，说明接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，速度减小得越慢。 【小问4详解】 接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，速度减小得越慢，推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力变为零，速度将不再减小，做匀速直线运动。 【小问5详解】 由以上分析可知，当阻力为零时，小车做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，受到阻力，小车才会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因。 故选B。 14. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为。 （1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向________，大小________。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计小明同学设计了如图乙所示实验装置，小丽同学设计了如图丙所示实验装置，你认为________（“乙”或“丙”）装置更好； （3）如图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在________上； （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是__________________。 【答案】 ①. 相反 ②. 相等 ③. 木块与桌面之间有摩擦 ④. 平衡 ⑤. 丙 ⑥. 同一直线 ⑦. 把卡片从中间剪开，观察小卡片运动情况 【解析】 【详解】（1）[1] [2]如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，木块处于平衡状态，水平方向上分别受到左端和右端绳子对它的拉力，两个力是一对平衡力，相互平衡的两个力方向相反，大小相等。 [3]若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码即木块两端拉力大小不相等时，木块仍然保持静止状态，这是由于木块和桌面之间存在摩擦力对实验产生了影响。 [4] 因为木块处于静止状态，所以这时木块在水平方向受到的力仍然平衡。 （2）[5] 如图乙、丙所示，图乙中装置给木块装了滚子，有效减小了摩擦力。图丙中装置卡片悬空，就可以排除摩擦力对实验的影响，故选丙装置更好。 （3）[6]如图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （4）[7] 为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，可以考虑把一个物体分成两个物体后来观察现象。如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作可以把卡片从中间剪开，观察小卡片运动情况。 四、计算题（15题12分，16题8分，共20分） 15. 某中学组织学生郊游，队伍要通过一座大桥，该桥的桥头有如图所示的标志牌。（g取10N/kg） （1）求该桥最大能承受物体的重力； （2）若一辆自身质量为3t的卡车，装有2.5×104kg的砖，试通过计算说明该卡车能否安全通过这座桥？ （3）若（2）中卡车匀速行驶，受到的阻力为车重的0.05倍，则该卡车受到的牵引力为多大？ 【答案】（1）3×105N；（2）能；（3）1.4×104N 【解析】 【详解】解：（1）由图示标志牌可知，该桥允许通过的最大质量 m最大=30t=3×104kg 则桥梁最大能承受物体的重力 G最大=m最大g=3×104kg×10N/kg=3×105N （2）卡车和砖的总质量 m总=m车+m砖=3×103kg+2.5×104kg=2.8×104kg=28t 因为28t<30t，所以卡车能通过这座桥。 （3）因为卡车在水平公路上匀速行驶，所以卡车受的牵引力和阻力是一对平衡力，所以卡车受到的牵引力 F=f=0.05G总=0.05m总g=0.05×2.8×104kg×10N/kg=1.4×104N 答：（1）桥梁最大能承受物体的重力为3×105N； （2）卡车能通过这座桥； （3）该卡车受到的牵引力为1.4×104N。 16. 远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示。 类型 内长/m 内宽/m 内高/m 自身质量/t 最大载货重/t 普通箱 5.93 2.35 2.35 2.5 25 （1）若g取10N/kg，该集装箱装满货物时的总重力为多少？ （2）若该集装箱体所用材料密度，则该箱体所用材料体积为多少？ （3）为减轻箱体自重，换用的合金制作该箱体，则合金箱体的质量为多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 集装箱自身质量 最大载货质量 则集装箱装满货物时总质量 集装箱装满货物时的总重力为 【小问2详解】 根据密度公式，可得材料体积 【小问3详解】 换用合金制作箱体，材料体积不变，即，根据公式，得合金箱体的质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期第一次月考物理试卷 一、单选题（共10小题，每题3分，共30分） 1. 下图所示的是某届奥运会运动项目图标。这些运动项目中没有利用“力的作用是相互的”这一原理的是（　　） A. 游泳 B. 赛艇 C. 蹦床 D. 击剑 2. 要选用弹簧测力计测一个6N的力，下列弹簧测力计的规格最合适的是（　　） A. 量程为，分度值为 B. 量程为，分度值为 C. 量程为，分度值为 D. 以上三种规格均可 3. “后羿射日”是大家熟悉的神话故事，假设突然不受任何力的作用，后羿射出去的箭离地而起后会（　　） A. 落回地面 B. 飞向太阳 C. 停在空中 D. 绕地球转动 4. 2024年8月1日，在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，19岁的潘展乐游出46秒40的好成绩，以打破世界纪录的方式赢得冠军。下列说法正确的是（ ） A. 运动员在池水中前进时不受重力的作用 B. 运动员折返后不划水仍前进是受到惯性 C. 加速冲刺阶段运动员受到平衡力的作用 D. 游泳时以泳池为参照物运动员是运动的 5. 如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A. B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B. A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C. B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D. A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 6. 力现象是我们生活中普遍存在的一种现象。下列关于力的说法正确的是（　　） A. 相互接触的物体间一定会产生力的作用 B. 一对相互作用力的三要素都是相同的 C. 施力物体同时也一定是受力物体 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，石头完好，说明石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力 7. 李华同学在使用弹簧测力计前没有注意调零，指针指在处，他测量拉力时指针的示数为，则实际拉力的大小为（　　） A. B. C. D. 无法确定 8. 下列有关力的说法正确的是（ ） A. g=9.8N/kg，表示地球附近质量为1kg的物体受到的力为9.8N B. 茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的 C. 用力拉弹簧，弹簧变长说明力可以改变物体的运动状态 D. 分别用大小不同的力推距门轴远近不同的点，观察现象可以得出力的作用效果与力的大小有关的结论 9. 如图所示，某同学在玩滑板车时发现，脚蹬地的时候运动得比较快，但不蹬地了，最终就会停下来。这一事实说明（ ） A. 力是使物体运动的原因 B. 力是使物体静止的原因 C. 物体的运动要靠力来维持 D. 力是改变物体运动状态的原因 10. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ） A. 1N，1N B. 1N，2N C. 0，1N D. 1N，0 二、作图题（共6分） 11. 如图，物块水平向左压缩弹簧，请在O点画出弹簧对物块施加的力的示意图。 12. 如图，书静止在水平桌面上。画出书的受力示意图。 三、实验题（共14分） 13. 探究阻力对物体运动的影响： （1）如上图所示，实验时每次均让小车从斜面______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时______大小相等； （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的； （3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______（选填“远”或“近”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （4）可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （5）通过本实验推理可知______（选填“A”或“B”）观点是正确的。 A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 14. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为。 （1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向________，大小________。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计小明同学设计了如图乙所示实验装置，小丽同学设计了如图丙所示实验装置，你认为________（“乙”或“丙”）装置更好； （3）如图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在________上； （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是__________________。 四、计算题（15题12分，16题8分，共20分） 15. 某中学组织学生郊游，队伍要通过一座大桥，该桥的桥头有如图所示的标志牌。（g取10N/kg） （1）求该桥最大能承受物体的重力； （2）若一辆自身质量为3t的卡车，装有2.5×104kg的砖，试通过计算说明该卡车能否安全通过这座桥？ （3）若（2）中卡车匀速行驶，受到的阻力为车重的0.05倍，则该卡车受到的牵引力为多大？ 16. 远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示。 类型 内长/m 内宽/m 内高/m 自身质量/t 最大载货重/t 普通箱 5.93 2.35 2.35 2.5 25 （1）若g取10N/kg，该集装箱装满货物时的总重力为多少？ （2）若该集装箱体所用材料密度，则该箱体所用材料体积为多少？ （3）为减轻箱体自重，换用的合金制作该箱体，则合金箱体的质量为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $