甘肃兰州市榆中县岳家巷中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

**基本信息** 以“探春”主题活动统领基础积累，融合古诗文阅读、现代文阅读（含李文俊纪念、AI主题）、名著阅读及写作，全面覆盖七年级语文核心知识，情境化设计突出文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |“探春”活动综合题|4题/23分|字音字形、病句修改、古诗文默写、汉字探源、语用|以“春”为线索设计任务链，将基础积累与文化传承结合| |古诗文阅读|2篇/17分|古诗赏析、文言文对比（《卖油翁》与《太平广记》选段）|通过对比阅读考查思维能力，链接课内知识与拓展阅读| |现代文阅读|2篇/24分|人物传记（李文俊）、AI主题材料|融合时代热点（AI）与人文精神，培养批判性思维| |写作|1题/50分|以“你的样子很美”写记叙文|聚焦审美创造，引导观察生活中的坚守与真诚|

2025-2026学年第二学期期中模拟卷 七年级 语文 （时间：120分钟 满分：120分） 一、春回大地，请你一起参加“探春”活动并完成任务。（23分） 1．春之雅词 （1）请你根据提示补全词语或注音，感受春天的美好。（4分） 春风拂过大地，褪去冬日的蓑微，世间万物都抖擞着生机，褪去往日的烦zào （ ）。原野上繁花次第绽放，五彩斑 lán（ ），没有了荒僻山野的孤寂，处处都是盎然的春意。我们要杜绝不浪费春光，尽情拥抱这美好的时节。溪水澄清，绕过田垄，带着亘（ ）古不变的温柔，滋润着丰饶的土壤；枝头鸟儿不再缄默，在窠巢间啁啾，没有了深恶痛绝的萧瑟，只剩满心的惬意与安然。漫步在这春日里，不必沥尽心血去追寻美好，只需潜（ ）心贯注感受当下，便觉一切烦恼都薇不足道，平凡的光景也变得家喻户晓。 （2）上面的语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（4分） 改为 改为 （3）画线的句子有语病，请你写出修改意见。（2分） 2．春之诗韵 “春之诗韵”板块设置了一项活动，请你迎接挑战。（6分） 作者及出处 古诗文名句 点 评 韩愈 《晚春》 草树知春不久归，（1）______。 生命与希望：以草木争艳展现春天末尾的生机，象征对生命力的珍惜。 李白《春夜洛城 闻笛》 （2）______，何人不起故园情。 思乡与离情：以春风传笛声勾连乡愁，春景成为思乡的触媒。 王维《竹里馆》 （3）________，（4）______。 孤独与超脱：以幽静春夜烘托隐士的孤高心境。 岑参《逢入京使》 （5）_____，（6）______。 家国与担当：以边塞相逢的细节，表达远赴他乡的家国之思与豁达情怀。 3．春之絮语 探源“春”字。（2分） 最初的甲骨文“春”字，由“艹”（草字头）、“日”（太阳）和“屯”（种子发芽）三个部分组成。根据字形推测，我们可以猜想“春”字的原义是①“_______”，后用以指一年中的第一个季节——春天。春天风和日丽，鸟语花香，所以常被用来比喻那些给我们带来美好感受的事物。请用“春天”为本体造一个比喻句，表达你的某种感受：② 。 4．春之语用（5分） 生活处处有语文，春光之中亦有文心。我们在诗词中感受春天，在文字里描绘春天，在日常交流中运用语文。班级开展“我的语文生活”主题实践活动，请你完成以下任务： （1）下列广告语所用修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分） A. 不溶在手，只溶在口——对比 B. 随心所浴（某热水器广告）——谐音双关 C. 牛奶香浓，丝般感受——比喻 D. 一呼天下应（某通讯广告）——拟人 （2）请结合本学期所学知识与生活观察，谈谈你在“春天”里发现的语文之美，并说说语文学习给你的生活带来了怎样的影响。（3分） 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面的古诗，完成第5-6题（5分） 游白狼山① [清]郑燮② 悬岩小阁碧梧桐， 似有人声在半空。 百叩铜环③浑④不应， 松花满地午荫浓。 【注】①白狼山：指南通的狼山。传言山中有白狼，因此得名。 ②郑燮：号板桥，清代文学家、书画家，擅长画竹。 ③铜环：即铜制的门环。门环，是安装在房屋大门上的拉手，并供叩门之用。④浑：全。 5.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）(2分) A.首句写悬崖上的小阁与碧梧相映，勾勒出清幽高远的山间景致。 B.“似有人声”以虚写实，以隐约声响反衬山林的静谧空灵。 C.“百叩铜环浑不应”写诗人多次叩门无人应答，流露出失落愤懑之情。 D.末句以松花满地、午后浓荫收束，画面静谧，意境悠远恬淡。 6.你认为本诗中表达出的诗人心境与下面哪首诗相近？请选择并阐述理由。（3分） A.王维《竹里馆》     B.李白《春夜洛城闻笛》 C.岑参《逢入京使》    D.韩愈《晚春》 选择：   ，理由：    。 （二）阅读下面文言文选段，完成下第7-10题。（12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 张仲殷，好习弓马。时与同侣挟弹，游步林薮①。见一老人持弓，逐一鹿绕林，一矢中之。仲殷惊赏。老人曰：“君能此乎？”仲殷曰：“固所好也。”仲殷乃拜乞射法。老人即命弓矢，仰首指一树枝曰：“十箭取此一尺。”遂发矢十只，射落碎枝十段，接成一尺，谓仲殷曰：“此定如何？”仲殷拜于床②下曰：“敬服。”遂教仲殷屈伸距跗③之势。但约臂腕骨，臂腕骨相拄，而弓已满。故无强弱，皆不费力也。数日，仲殷已得其妙。老人谓仲殷曰：“止于此矣勉驰此名左右各教取五千人以救乱世也”而仲殷艺日新，果有善射之名。受其教者，虽童子妇人，即可与谈武矣。 （选自《太平广记》，有删改） 【注释】①林薮（sǒu）：山林湖泽。借指隐居的地方。此处指山林里。 ②床：此处指地。③跗（fū）：脚背；足。 7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 有卖油翁释担而立 成语助记法：手不释卷 a. 好习弓马 迁移课内法：知之者不如好之者（《＜论语＞十二章》） b. 遂发矢十只 查阅词典法：①成功；顺遂；②道路；③终于，竟；④就，于是；⑤进用，举荐等。 c.    （填序号） 8.请你把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 仲殷乃拜乞射法。 9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 止于此矣勉驰此名左右各教取五千人以救乱世也 10.【甲】【乙】两文虽都是与箭术相关的文章，但蕴含着不同的哲理。请你概括两文蕴含的哲理并谈谈对你学习生活的启示。（4分） 三、现代文阅读（24分） (一)阅读下面的文字，完成11-14题。（14分） 当群星在繁光中旋转时 ——纪念李文俊①先生 ①春节，极寒刚刚过去，天气开始回暖。我和同事苏玲说好，等更暖和些，去看看李文俊先生等几位《世界文学》的前辈。 ②绝没有想到，噩耗就在初六早晨传来，李文俊先生已于当日凌晨去世……太突然了！ ③李文俊先生大学毕业后，被分配到《世界文学》编辑部，从此与外国文学结下了一辈子的缘分。 ④60年代中期，文俊先生提出卡夫卡选题，翻译了五个中短篇，以《审判及其他》为书名出版。就这样阴差阳错，文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。这些作品对于刚刚经历特殊年代的中国阅读者和写作者，具有启蒙般的冲击力。如今已闻名遐迩的小说家余华将这本书理解成命运的一次恩赐。 ⑤70年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地，吸引着八方来客。有不少人冲着李文俊先生而来，手捧着他的译作，求取签名和合影。编辑部每天都会接到大量读者来信，最多时需要用麻袋装——由此可见当时人们的文学热情高涨。每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！” ⑥80年代初，福克纳早已是西方文学研究的热点，却因译介难度极大，国内仍未有译作。文俊先生有犟劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，几乎用尽了一辈子的力气。他愚公移山般，译出五六部福克纳的小说和随笔集。若单从低廉的稿酬角度看，太不划算了，唯有傻瓜才肯做这样的事。但正是有文俊先生这样高尚的“傻瓜”，人们才有机会领略到一位异域文学大师独特的魅力。著名作家、诺贝尔文学奖获得者莫言就坦诚，正是受了李文俊译本的启发，他才悟到，大可通过书写老家高密东北乡，创造出“自己的文学共和国”。 ⑦2000年初，一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时，先生得以渡过劫难。按理说，这时候该踏踏实实颐养天年了。没承想，身体稍稍好转，他又不禁手痒，便开始译一些另一个领域的作品，像是个盼望尽量拓宽自己战路的老演员。喜欢与享受，是文俊先生心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗，又一次直接影响了中国文学的发展。 ⑧晚年的文俊先生，仍不断完善自己的译本。他八十岁之后再版的福克纳译作，书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。李文俊先生毕生致力于翻译福克纳的作品，不仅将这位文学巨匠引入中国，更以精妙译笔深刻影响了中国文学界的创作实践。 ⑨“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。 ⑩工作中的文俊先生严厉，较劲，不苟言笑。但生活中的文俊先生却充满了情趣，是一个特别有韵味的老头儿。 ⑪先生经历的不少事情，都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里，这种幽默帮助他化解了不少烦恼、痛苦和委屈。有些出版社未经授权就收入文俊先生的作品，文俊先生客客气气地写了封信，请出版社补办授权手续，并将样书和稿酬寄来。个别出版社不太地道，竟然说以为译者已不在世，请李文俊先生寄身份证复印件证明他还健在。像这类令人气愤的事情，文俊先生都是当作玩笑段子来说的。 ⑫回顾一生，文俊先生说：“玩得还算漂亮。好比作为一个运动员，还踢出过几个好球。也就这样了，反正不能永远出风头，都要退场。”这是典型的李氏口吻，透着幽默、自信、通透、坦然和满足。 ⑬事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛，最终抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空——那里“群星在紫光中旋转②”，而他却独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”。它并不像其他星星那么耀眼夺目，却显得清醒、矜持、冷峻。 （作者高兴，选自《文艺报》，有删改） 【注释】①李文俊（1930-2023）：广东中山人，中国社科院荣誉学部委员，历任《世界文学》编辑、主编，获“翻译文化终身成就奖”，其译作对中国文学有着巨大的影响和启示。②《群星在紫光中旋转》：（美）希尔达·杜立特尔著，李文俊先生译。 11．李文俊先生的一生是中国文学的发展缩影。请根据文本，完善思维导图。(3分) 12.赏析下列语句，按要求做批注。(4分) ①文俊先生有犟劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，几乎用尽了一辈子的力气。（从词语的角度） ②“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。（从描写的角度） 13．作者用“傻瓜”“老演员”来称呼李文俊先生合适吗？请结合文章说说你的理由。(3分) 14．文末提到李文俊先生独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”，小组同学认为如果邓稼先前辈和李文俊先生相遇，一定会引以为知己。请结合文章内容和链接材料说一说理由。(4分) 链接材料 邓稼先：两弹元勋，为中国核武器研制事业兢兢业业、呕心沥血二十八年，为中国原子弹、氢弹的原理突破和试验成功立下卓越功勋。 北极星：因靠近地球自转轴北极方向，在夜空中几乎静止不动，成为导航的永恒坐标。它不似流星绚烂，却以恒定之光为迷途者指引方向。 （二）学习中我们该如何处理与AI的关系？小语打算以“在学习中警惕AI”为主题来发言，请你阅读材料，协助他完成第15-18题。（10分） 【材料一】 AI幻觉，通常指人工智能系统在处理或生成信息时，产生看似合理但实际错误或不存在的内容。通俗地讲，就是生成式AI一本正经地胡说八道。很多时候，这种虚假信息会被包装得很真实，不易被察觉。有人询问第97届奥斯卡金像奖最佳动画长片的内容梗概，发现DeepSeek对获此殊荣的电影也敢虚构情节；有人让ChatGPT结合高考分数推荐可填报的学校和专业，结果推荐方案跟当年实际录取分数完全不匹配。 （南方周末，2025.3.22，《为了让你满意，AI宁可骗你》） 【材料二】 ①AI工具的一个重要吸引力就是“认知卸载”。认知卸载主要体现在三个方面，首先是AI提供的信息获取便利性，AI技术不但提供快速获取和处理信息的能力，还会进行系统的罗列和归纳，这让AI的结果更有信服力。相应的，当信息获取高效的同时，信息也在变得碎片化及片面性，一旦陷入碎片化的知识陷阱，学习的动力和耐心就变得稀缺，年轻人丧失探索的欲望，开始放弃思考。 ②其次表现在决策过程中，AI虽然提高了效率，但也削弱了个体。过去，我们对领域有着自己的判断，但现在对AI的过度依赖，等于把事件的决定权和主导权交了出去。 ③最后，是学习方面的呈现，AI可以为学生提供个性化的学习资源和反馈。然而，如果过度依赖AI进行学习，学生可能会失去主动探索和批判性思考的机会。 （鸟哥笔记，2025.1.24，《AI时代，年轻人的思维正在悄悄“退化”？》） 【材料三】 甲 图          乙 图 15．以下几项内容整理自材料一和材料二，表述正确的一项是（ ）（2分） A．AI很多时候都在产生看似合理但实际错误或不存在的内容。 B．DeepSeek和ChatGPT相较于其它AI更容易产生AI“幻觉”。 C．AI工具的一个重要吸引力就是“认知卸载”，这对于使用者来说非常有利。 D．AI技术不仅会快速获取和处理信息，还会进行系统罗列和归纳。 16．请梳理提炼材料二的内容，以表格的形式直观呈现。（2分） AI应用场景 积极影响 消极影响 信息获取 高效且有信服力 __________________ 决策 提供参考、提高效率 可能削弱个体的自主判断能力 学习 __________________ 可能丧失探索能力和批判思维 17．请从材料三中选择一幅图作为材料二的配图，并说明理由（3分） 小贴士：可以从画面特点、内容关联和价值引导等角度阐释。 18．小文打算五一假期时借助AI“高效”又“优质”地完成作业，为自己争取更多的玩耍时间。请你结合上述材料，运用《孙权劝学》中所学的劝说技巧，尝试劝说他。（3分） 要求：语言得体，观点明确，条理清晰。 四、名著阅读（6分） 19.阅读经典名著，我们会发现，许多人都曾遭遇人生的黑暗，亦曾遇见生命的光明。请完成下面的表格内容。（2分） 书籍 人物 黑暗时刻 光明时刻 《骆驼祥子》 祥子 大兵抢车，孙侦探敲诈，卖车葬虎妞，小福子自杀等 遇到____①____（人物）这样温暖、善良，被祥子称作“圣人”的主顾，是祥子黑暗生活中难得的光亮 __②____ 被父亲逼迫卖身养家，受尽屈辱，被大杂院的人排挤 与祥子互相慰藉，祥子承诺“等我混好了，一定回来娶你”，让她感受到被理解被关心的温暖。 20.祥子的人生经历了“三起三落”，最终从一个正直、要强、勤劳的青年，沦为麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。请结合祥子“三起三落”的经历，谈谈你从中获得的启示，并联系自己的生活实际，说说你的感受。（4分） 五、写作（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美......一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚......都会让我们感受到一个人不同寻常的美。请以"你的样子很美"为题，写一篇记叙文。 写作要求：①不得套作、抄袭、泄露个人真实信息；②不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中试卷 七年级语文 答案 一、基础知识 1.（1）躁 斓 qián gèn （2）蓑 —衰 薇—微 2.（1）百般红紫斗芳菲 （2）此夜曲中闻折柳 （3）深林人不知 （4）明月来相照 （5）马上相逢无纸笔 （6）凭君传语报平安 3.①这个字形的组合，寓意着春天阳光普照，大地生机勃勃，万物复苏。 ②例如：春天是一本美丽的画册，每一页都充满了生机和希望。 4.（1）D （2）示例：在春天里，我从课本中描写春景的古诗（如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”）中感受到古典文学的凝练意境之美，也从生活里的春日标语、春景散文中体会到语文对春日生机的生动诠释。语文学习让我学会用细腻的视角观察春日，能用优美的文字记录生活，提升了我的审美与表达能力，让生活更有诗意。（答案不唯一，言之有理即可） 二、古诗文阅读 5.C 6.选择：A 理由示例：本诗通过对白狼山秀丽景色的描写，展现了山间的幽静，表达出诗人宁静，闲适的心境。《竹里馆》描绘了诗人月下独坐，弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静，闲适，淡泊的心境。 7．a.放下 b.爱好 c.④ 8.仲殷于是行叩拜礼，请求（学习）射箭的方法。 9．止于此矣/勉驰此名/左右各教取五千人/以救乱世也 10．甲文《卖油翁》蕴含的哲理是熟能生巧，技艺精湛源于反复练习，做人需谦虚低调；乙文《张仲殷》蕴含的哲理是掌握科学的方法、技巧是提升技艺的关键。 启示：学习中既要勤加练习、夯实基础，又要主动探索科学的学习方法，同时保持谦虚，不骄不躁，才能不断进步。 三、现代文阅读 11.（1）译介福克纳作品 （2）60年代中期 （3）《世界文学》就像文学根据地，吸引着八方来客，激发当时人们的文学热情高涨 12.①"一点一点""几百字""几十字""一辈子"这些词语生动地表现了李文俊先生的坚持和毅力，他认准了翻译事业，就用一生的时间去努力，不畏艰难，持之以恒。 ②通过语言描写，生动地表现了李文俊先生在读者心目中的重要地位，他的翻译作品如同灯塔，为读者指引方向，让读者感到自豪和激动。 13.认为用"傻瓜""老演员"来称呼李文俊先生合适。文章中提到李文俊先生认准了翻译事业，就用一生的时间去努力，不畏艰难，持之以恒。他的这种坚持和毅力，看似"傻"，实则是一种难得的品质。同时，他像"老演员"一样，专注于自己的事业，不断追求卓越。用"傻瓜""老演员"来称呼李文俊先生，既体现了他的坚持和毅力，又表达了对他专注事业的赞美。 14.邓稼先前辈和李文俊先生会引以为知己。文章中提到李文俊先生认准了翻译事业，就用一生的时间去努力，不畏艰难，持之以恒。链接材料中提到邓稼先为中国核武器研制事业兢兢业业，呕心沥血二十八年，为中国原子弹，氢弹的原理突破和试验成功立下卓越功勋。他们都有为事业奉献一生的精神，都有坚持和毅力。邓稼先前辈和李文俊先生都有为事业奉献一生的精神，都有坚持和毅力。他们对事业的热爱和执着，使他们成为彼此的知己。 15.D 16．（2分）提供个性化的资源和反馈。 信息碎片化，可能降低学习动力和探索欲望。 17．示例： 我选择甲图。甲图中呈现了教室中几个学生将手伸向AI递过来"答案"，眼神空洞，微笑木讷的画面。学生空洞的眼神和木讷的微笑呼应了材料二中提及的"AI削弱探索能力和批判思维"的观点。图片直观呈现了AI代替学生思考的现象，冲击力和画面感强，有助于提醒学生警惕过度依赖AI，保持独立思考，符合小语的发言主题。 我选择乙图。甲图中呈现了教室中几个学生将手伸向AI递过来“答案”，眼神空洞，微笑木讷的画面。学生空洞的眼神和木讷的微笑呼应了材料二中提及的“AI削弱探索能力和批判思维”的观点。图片直观呈现了AI代替学生思考的现象，冲击力和画面感强，有助于提醒学生警惕过度依赖AI，保持独立思考，符合小语的发言主题。 18．示例：小文，五一想多玩可以，但依赖AI完成作业不可取。这样看似“高效”，却会削弱你的探索能力。而且AI可能会给出错误信息，影响作业质量。我之前也依赖过AI，结果成绩下滑严重。你现在正是打基础的关键时期，不如自己认真完成作业，既能巩固知识，又能真正提高学习效率。 四、名著阅读 19.①曹先生 ②小福子 20.启示：祥子“三起三落”的经历告诉我们，面对挫折要坚守信念，不能轻言放弃；要树立明确的人生目标，学会灵活应对生活的变数；要主动抵制负面环境的影响，坚守自我。 感受：在生活中遇到挫折时，我们不能像祥子一样沉沦，要把挫折当作成长的契机，调整心态、努力奋进，用积极的行动创造属于自己的未来。（结合生活实际言之有理即可） 五、21.作文：（略） 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $