7.1 力 第2课时 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦“力的三要素”和“力的作用是相互的”核心知识点，通过“力的作用效果与哪些因素有关”的问题导入，承接温故知新中力的作用效果，引导学生观察弹簧压缩、踢足球方向等现象，构建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以“想想做做”实验（如推门感受作用点差异、推墙人后退现象）引导科学探究，通过力的示意图模型建构培养科学思维，强调“施力物体同时是受力物体”深化物理观念。学生通过实验和练习巩固知识，教师可借助结构化探究与小结提升教学效率。

人教版第七章第1节 力 力 第二课时 第二课时 1．什么叫做力？ 2．力的作用效果是什么？ 答：力是物体对物体的作用。 答：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态。 温故知新 力的作用效果与哪些因素有关呢？ 想办法使这些物体产生作用效果。 新课导入 观察现象 用力越大，弹簧被压得越短，橡皮筋甚至被拉断 用力大小不同，作用效果不同 探究新知 观察现象 踢足球和拉狗时，用力的方向会影响它们的运动状态 用力方向不同，作用效果不同 探究新知 一、力的三要素和力的示意图 力的作用效果与哪些因素有关呢？ 用力大小 用力方向 还有什么会影响力的作用效果呢？ 探究新知 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同？ 　　作用点不同，力的作用效果不同。 A B C 想想做做 关门时，越靠近门轴推门，门就越不容易关上。 探究新知 一、力的三要素和力的示意图 1．力的三要素 　　力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 探究新知 一、力的三要素和力的示意图 2．力的示意图： 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来。 线段的起点 线段的长短 末端箭头 表示力的作用点 表示力的大小 表示力的方向 F = 50 N 例　用50 N的拉力水平向右拉动箱子前进，画出力的示意图。 探究新知 力的三要素 探究新知 画出下列力的示意图 1. 吊线对灯的拉力 F=4 N 2.用100N的力提水桶 F=4N F=100N 巩固练习 3.用300N的力斜向右上方30度拉小车 F=300N 4.用150N的力垂直于竖直墙面按压图钉 F=150N 巩固练习 如图，在靠的较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后观察发生的现象。 想想做做 F2 F1 甲 乙 甲 乙 甲车对乙车施力的同时，乙车对甲车也施加了力。 探究新知 让一位同学穿上旱冰鞋， 向前推墙，观察发生的现象。 想想做做 人用手向前推墙时，墙受到手的推力，同时墙也对手施加了一个向后的力，因此人向后运动。 探究新知 二、力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时， 另一个物体也同时对它施加力的作用。 物体间力的作用是相互的。 探究新知 二、力的作用是相互的 （1）至少要有两个物体。 （2）受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体。 （3）同时产生、同时消失，没有先后之分。 施力物体 作用力 受力物体 反作用力 A B 受力物体 施力物体 探究新知 妈妈很生气打了小美一下。 尝试分析两者的受力情况。 小美的脸很痛，脸受到了手的力， 同时，妈妈的手也很痛，手也受到了脸的反作用力。 探究新知 人推船时，船同时在推人。 探究新知 物体间力的作用是相互的 探究新知 物体间力的作用是相互的 F1 F2 = F1 F2 探究新知 F1 F2 F1 F2 = 物体间力的作用是相互的 探究新知 探究新知 把扎住的气球口松开，会怎么样？ 探究新知 1. 如图，分别用大小相等的力压或拉同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　） A．大小、方向、作用点都有关 B．作用点有关 C．大小有关 D．方向有关 F F D 巩固练习 2. 小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　） A．墙对小莉的力与小莉受到墙的力 B．墙对小莉的力与小莉受到向后的力 C．小莉推墙的力与墙受到的推力 D．小莉推墙的力与墙对小莉的力 D 巩固练习 3. 如图，小帅和弟弟掰手腕，小帅获胜。小帅对弟弟的力记为F1，弟弟对小帅的力记为F2，则（ ） A．F1与F2方向相同 B．F1与F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F1与F2的作用点相同 B 小帅 弟弟 巩固练习 4. 使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生形变。如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（　　） A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．甲、丁 C 巩固练习 5. 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。 等于 巩固练习 物体间力的作用是相互的 F2 F1 F1 F2 = 巩固练习 力的三要素：___________________ 力的示意图：用一条带箭头的线段 大小、方向、作用点 1．力的三要素和 力的示意图 2．力的作用是相互的 课堂小结 谢谢 $