6从小爱科学 《科学家的童年》课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕三年级上册第二单元《爱科学 学科学》第6课“从小爱科学”第1课时“科学家的童年”，以李四光等科学家故事为核心，通过“科学侦探社”招募导入，以“好奇之眼”“观察之耳”“实践之手”“智慧之心”为学习支架，连接科学家童年探究与学生自身科学实践。 其亮点在于结合本地资源（如惠州海龟湾、惠东景点）与科学家案例（李四光观察巨石、法布尔专注昆虫），通过小组合作挖掘品质、设计红树林观察方案等活动，培养学生健全人格（好奇、专注）和责任意识（探索家乡）。采用情境化探究式教学，激发学生科学兴趣，帮助教师开展互动教学。

道德与法治三年级上册 第二单元《爱科学 学科学》 6.从小爱科学 第 1 课时 “科学家的童年” 李四光的童年 时光第一站 李四光 李四光，地质学家、教育家、中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的奠基人之一，新中国成立后第一批杰出的科学家，中国地质之父，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。 CONTENTS 目录 01 单击此处添加项标题 02 单击此处添加项标题 03 单击此处添加项标题 04 单击此处添加项标题 第一关：好奇之眼·探秘海龟湾 CONTENTS 目录 01 好奇之眼 02 科学探秘之旅 03 总结与表彰 04 教学延伸与结束 惠东科学侦探社招募令 好奇之眼 观察之耳 实践之手 智慧之心 李四光看到那块特别的巨石时，是怎么做的？ 那如果你在海龟湾发现奇特的岩石，你会怎么做呢？ 惠东还有什么地方值得我们用“好奇之眼”去探索的？ 双月湾 平海古城 梁化梅园 高潭中洞 __________ 第二关：观察之耳·探访红树林 法布尔 “观察昆虫” 小组合作去挖掘法布尔童年里和昆虫的故事，并找出2个体现“专注观察”的科学品质。P37 小组讨论从这些童年故事里，能看出法布尔小时候有什么好品质？ 设计一份红树林生物观察方案： · 带上放大镜，观察树叶的脉络 · 静静聆听10分钟，记录听到的声音 · 寻找并画出一种小动物（如：招潮蟹） · 我的其他计划：_________________________ 如果去红树林，我计划这样观察（请勾选√ 或补充）： __________ 第三关：实践之手·解密跳舞的豆子 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $