7 走近我们的老师 老师多辛苦 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“走近我们的老师”，引导学生体会教师在学习生活中的关爱与辛苦，将感恩转化为尊重行动。通过“分享师生故事”“交流教师工作观察记录”搭建学习支架，从感性体验过渡到理性认知。 其亮点在于以“体验批改作业”“签订尊师承诺书”等活动，结合道德修养与责任意识，让学生在实践中理解教师工作。采用体验式教学，学生能养成尊重习惯，教师可借助具体活动设计提升教学实效。

老州多苦 山亭区第三实验学校 刘敏 老师多辛苦 学习单 课前学习 1.搜集你们和老师之间留下印象深刻地事情，想一想为什么这件事令自己印象深刻，为课上分享交流做准备。 2.观察一位任课教师的一天，记录教师做的事情，完成“教师工作观察记录表”。 课中学习 学习任务一：感受师爱——感知细节中的温暖 活动一：分享我与老师的故事 评价标准： 优秀 良好 合格 我的表现 能详细讲述1-2件印象深刻的事，语言非常流畅，声音特别洪亮。 能大概讲述1-2件印象深刻的事，语言比较流畅，声音比较洪亮。 能简单讲述1-2件印象深刻的事，语言基本流畅，声音不够洪亮。  学习任务二：理解老师——体会老师的辛苦 活动一：老师工作大揭秘 1. 交流分享：分享课前观察到的“教师工作观察记录表” 活动二：体验老师的工作 1.体验:帮助老师批改作业 活动要求: 先用红笔仔细批改，圈出错误的字，随后在错字旁写下正确的字做示范。 评价标准： 优秀 良好 合格 我的表现 红笔精准圈出所有错字，正确示范，书写特别工整，无遗漏。 红笔圈出大部分错字，正确示范书写较工整，偶有遗漏。 红笔圈出部分错字，正确示范书写基本规范，偶有遗漏。 学习任务三：践行尊师——将感恩付诸行动 活动一：大战工作怪兽 说一说：我们能做些什么既能提升自己，又能帮老师减轻辛苦呢？ 要求：1.在老师……的时候，我可以…… 2.我可以……这样老师在……的时候就能轻松一点了 活动二：签订尊师承诺书 【学后反思】 1. 这节课你发现老师的爱藏在哪些具体细节里？ 2. 你对老师的工作有了哪些新认识？ 3. 以后要怎样做为老师减轻辛苦呢？ 【作业与检测】 实践作业： 1. 本周为老师做一件力所能及的事，记录下老师的反应和自己的感受。 2. 和家长一起制作一张“感恩贺卡”，写下对老师的祝福，下周送给老师。 学科网（北京）股份有限公司 $ 老师多辛苦 学历案 【课题与课时】 人民教育出版社小学《道德与法治》三年级上册第三单元“在集体中成长”第7课《走近我们的老师》（第1课时） 【课标要求】 步骤 内容 课标分析 学段目标 内容要求 学业质量要求 尊重师长，学会理解他人，对他人有同情心，能够表达自己的感受和见解。 尊重老师，感受老师的辛劳，尊重劳动者，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心；学会倾听和表达。 以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之情，遵守待人接物的基本礼仪。 课时内容分析 核心素养 道德修养、健全人格、责任意识 学生学什么 感知教师在课堂内外的关爱行为，了解教师显性与隐性工作内容；掌握与教师沟通的基本技巧，学会表达感恩与化解小矛盾的方法；树立尊师意识，将感恩之情转化为课堂听讲、主动分担等具体行动。 学到什么程度 能生动讲述1-2件师生温暖故事，准确列举教师2-3项日常工作；能在体验教师的工作中体会教师的辛苦，能说出1-2条切实可行的尊师行动，主动在生活中践行。 学生怎么学 资料收集、观察、小组分享、情境体验 【学习目标】 1.通过“分享我与老师的故事”，解码老师默默的爱，体会教师在学习、生活中的关爱。 2.借助“老师工作大揭秘”和“体验老师的工作”活动，全面了解教师课堂内外的工作内容，深刻体会教师的辛苦付出。 3.通过“大战工作怪兽”与“尊师承诺书”签订，能够将感恩之情转化为具体行动，养成尊重教师、珍惜劳动成果的良好习惯。 【评价任务】 1.参与“分享我与老师的故事”活动，清晰讲述师生故事，真切体会教师在学习、生活中的关爱。（指向学习目标1）。 2.完成“老师工作大揭秘”与“体验老师的工作”分享，大概阐述教师工作内容并真切表达对教师辛苦的体会（指向学习目标2）。 3.参与“大战工作怪兽”并签订“尊师承诺书”践行计划，说出具体感恩行动并明确践行方向（指向学习目标3）。 【资源与建议】 地位与作用 本课是“在集体中成长”单元的核心内容，承接“集体生活的乐趣”，为后续“关爱集体成员”奠定情感与能力基础。通过走进教师世界，帮助学生建立和谐师生关系，是培育学生道德修养与人际交往能力的关键一课。 学习逻辑顺序 从“回忆师生温暖瞬间”切入，感受教师关爱；再通过“体验教师工作”，理解教师辛苦；最后签订 “尊师承诺书”，落实尊师行为，形成“感受关爱—理解辛苦—践行尊重”的完整学习链条。 重难点及 突破策略 学习重点：感受教师的关爱与辛苦，学会用实际行动尊重教师。 学习难点：理解教师“严格要求”背后的用心，掌握与教师有效沟通的方法。 突破策略：1. 用“分享与老师的故事”唤醒真实情感，搭配“教师工作日常”视频，具象化教师的隐性付出；2. 开展“教师工作体验”，让学生在体会老师的辛苦；3. 设计“大战工作怪兽”，说出减轻老师辛苦的具体做法，将抽象的尊师意识转化为具体行动。 【学习过程】 课前学习 1.搜集你们和老师之间留下印象深刻地事情，想一想为什么这件事令自己印象深刻，为课上分享交流做准备。 2.观察一位任课教师的一天，记录教师做的事情，完成“教师工作观察记录表”。 课中学习 学习任务一：感受师爱——感知细节中的温暖 活动一：分享我与老师的故事 1. 说一说： （1）你最喜欢的老师 （2）你们和老师之间留下印象深刻的事情，为什么这件事令自己印象深刻呢？ 评价标准： 优秀 良好 合格 我的表现 能详细讲述1-2件印象深刻的事，语言非常流畅，声音特别洪亮。 能大概讲述1-2件印象深刻的事，语言比较流畅，声音比较洪亮。 能简单讲述1-2件印象深刻的事，语言基本流畅，声音不够洪亮。  学习任务二：理解老师——体会老师的辛苦 活动一：老师工作大揭秘 1. 交流分享：分享课前观察到的“教师工作观察记录表” 2. 观看视频：体会老师的辛苦 活动二：体验老师的工作 1.体验:帮助老师批改作业 活动要求: 先用红笔仔细批改，圈出错误的字，随后在错字旁写下正确的字做示范。 评价标准： 优秀 良好 合格 我的表现 红笔精准圈出所有错字，正确示范，书写特别工整，无遗漏。 红笔圈出大部分错字，正确示范书写较工整，偶有遗漏。 红笔圈出部分错字，正确示范书写基本规范，偶有遗漏。 学习任务三：践行尊师——将感恩付诸行动 活动一：大战工作怪兽 说一说：我们能做些什么既能提升自己，又能帮老师减轻辛苦呢？ 要求：1.在老师……的时候，我可以…… 2.我可以……这样老师在……的时候就能轻松一点了 活动二：签订尊师承诺书 1.签一签：在承诺书上郑重签下自己的名字。 2.读一读：全班同学一起朗读《尊师承诺书》，承诺用实际行动尊重老师。 【学后反思】 1. 这节课你发现老师的爱藏在哪些具体细节里？ 2. 你对老师的工作有了哪些新认识？ 3. 以后要怎样做为老师减轻辛苦呢？ 【作业与检测】 一、选择题 1. （检测目标2）数学课上，你因为偷偷画画被老师批评了，心里很委屈，正确的做法是（ ） A. 当场哭起来，和老师对着干 B. 课后主动找到老师，小声说：“老师，对不起，我上课不该画画，我以后会认真听讲的。” C. 从此讨厌数学课，再也不听老师讲课 2. （检测目标3）看到老师每天批改作业到很晚，你想为老师减轻负担，可行的做法是（ ） A. 帮老师批改其他同学的作业 B. 自己的作业认真书写，减少老师批改难度 C. 让老师少布置一些作业 二、判断题 1. （检测目标1）老师每天提前到教室整理教具、检查卫生，这是老师应该做的，不用感谢。（ ） 2. （检测目标2）向老师请教问题时，要先说“老师您好”，请教完后说“谢谢老师”。（ ） 3. （检测目标3）上课认真听讲、积极回答问题，就是对老师劳动的尊重。（ ） 实践作业： 1. 本周为老师做一件力所能及的事，记录下老师的反应和自己的感受。 2. 和家长一起制作一张“感恩贺卡”，写下对老师的祝福，下周送给老师。 学科网（北京）股份有限公司 $ 老师多辛苦 小学道德与法治三上 《走近我们的老师》 第 一 课 时 刘敏 山亭第三实验学校 通过“分享我与老师的故事”，解码老师默默的爱，体会教师在学习、生活中的关爱。 1 借助“老师工作大揭秘”和“体验老师的工作”活动，全面了解教师课堂内外的工作内容，深刻体会教师的辛苦付出。 2 通过“大战工作怪兽”与“尊师承诺书”签订，能够将感恩之情转化为具体行动，养成尊重教师、珍惜劳动成果的良好习惯。 3 学习目标 自主感悟 活动1：分享与老师的故事 任务一：感受师爱——感知细节中的温暖（指向目标1） 1.说一说： （1）你最喜欢的老师 （2）你们和老师之间留下印象深刻的事情，为什么这件事令自己印象深刻呢？ 优秀 良好 合格 我的表现 能详细讲述1-2件印象深刻的事，语言非常流畅，声音特别洪亮。 能大概讲述1-2件印象深刻的事，语言比较流畅，声音比较洪亮。  能简单讲述1-2件印象深刻的事，语言基本流畅，声音不够洪亮。 评价标准： 合作探究 任务二：理解老师——体会老师的辛苦（指向目标2） 活动1：老师工作大揭秘 1.交流分享：分享课前观察到的“教师工作观察记录表” 讲解作业错题、设计课堂练习、组织单元测试、分析考试成绩、制定提分计划、辅导学困生、培养优等生、开展分层教学、准备实验/教具、 备课设计教案、制作课件/板书规划、课堂讲授知识、组织小组讨论、批改作业/试卷、开展分层教学、准备实验/教具、 讲解作业错题、设计课堂练习、组织单元测试、分析考试成绩、制定提分计划、辅导学困生、培养优等生、 组织课堂互动游戏、布置预习/复习任务、检查学生预习情况、开展课堂提问/点名、维持课堂纪律、处理课堂突发情况、录制微课/线上教学、 批改作业、进行学生答疑、设计实践活动、指导学生实践操作、评价学生课堂表现、编写教学反思、调整教学方法、参与集体备课、观摩优秀课例、制定班级公约、选举班干部、培养班干部能力、收发作业/登记、组织早读/午读、 管理课间纪律、检查班级卫生、布置教室文化墙、组织班级活动、评选优秀学生/文明标兵、处理学生矛盾、关注学生心理健康、记录学生成长档案、 管理班级物资、组织课间操/体育活动、监督学生眼保健操、安排学生值日表、检查学生仪容仪表、管理班级安全、组织班级志愿服务、召开家长会、进行家访 电话沟通学生表现、回复家长微信/短信、撰写学生学期评语、反馈学生在校情况、接收家长意见建议、协调家校矛盾、组织亲子活动、通知学校政策/活动、指导家长家庭教育方法、 跟进学生在家表现、分享学生成长点滴、建立班级家长群秩序、开展家校共育讲座、关注学生学习状态、鼓励自卑学生、纠正学生不良习惯、培养学生兴趣爱好、指导学生制定学习计划、帮助学生解决学习困难、 合作探究 任务二：理解老师——体会老师的辛苦（指向目标2） 活动1：老师工作大揭秘 职业病 合作探究 活动2：体验老师的工作 体验：帮助老师批改作业 任务二：理解老师——体会老师的辛苦（指向目标2） 活动要求： 先用红笔仔细批改，圈出错误的字， 随后在错字旁写下正确的字做示范。 听课 送路队 讲课 处理学生矛盾 辅导学生 参加教研 发作业 改试卷 打扫卫生 出黑板报 发试卷 开班会 做课件 看早读 改作业 看午餐 带课间操 看自习 安排值日表 写学期评语 参加教学竞赛 开家长会 管理纪律 准备教具 布置作业 组织活动 协调家庭矛盾 走进生活 任务三：践行尊师——将感恩付诸行动 （指向目标3） 活动1：大战工作怪兽 走进生活 赛课 分析成绩 安全教育 参加讲座 写论文 写学历案 整理桌椅 写教案 检查卫生 布置文化墙 家访 说一说：我们能做些什么既能提升自己，又能帮老师减轻辛苦呢？ 要求：1.在老师……的时候，我可以…… 2.我可以……这样老师在……的时候就能轻松一点了 走进生活 任务三：践行尊师——将感恩付诸行动 （指向目标3） 活动2：签订尊师承诺书 1.签一签：在承诺书上郑重签下自己的名字。 2.读一读：全班同学一起朗读《尊师承诺书》，承诺用实际行动尊重老师。 学后反思 1. 这节课你发现老师的爱藏在哪些具体细节里？ 2. 你对老师的工作有了哪些新认识？ 3. 以后要怎样做为老师减轻辛苦呢？ 当堂达标 一、单选题 1. （检测目标2）数学课上，你因为偷偷画画被老师批评了，心里很委屈，正确的做法是（ ） A. 当场哭起来，和老师对着干 B. 课后主动找到老师，小声说：“老师，对不起，我上课不该画画，我以后会认真听讲的。” C. 从此讨厌数学课，再也不听老师讲课 2. （检测目标3）看到老师每天批改作业到很晚，你想为老师减轻负担，可行的做法是（ ） A. 帮老师批改其他同学的作业 B. 自己的作业认真书写，减少老师批改难度 C. 让老师少布置一些作业 B B 当堂达标 二、判断题 1. （检测目标1）小明上课走神被老师提醒，他觉得老师故意针对自己，很生气。（ ） 2. （检测目标2）数学课上，小亮因为一道题没听懂就趴在桌子上哭闹，说老师讲得不好，不肯继续听课。（ ） 3.（检测目标3）语文课上，老师嗓子哑了仍坚持讲课，小刚主动递上温水，并提醒周围同学安静听讲。（ ） × × √ 实践作业 1. 本周为老师做一件力所能及的事，记录下老师的反应和自己的感受。 2. 和家长一起制作一张“感恩贺卡”，写下对老师的祝福，下周送给老师。 教师寄语 老师的辛苦操劳藏着对你们的牵挂，默默地付出只为你们成长。愿你们用认真听讲、礼貌问候的小行动，来回应这份默默的关爱与奉献！ 谢 聆 听 感 $