5 走近科学家 第二课时 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件以“科学家的品格”为核心，从“探索未知世界的人”导入，先呈现科学家探索未知、克服困难的精神，再通过邓稼先、钱学森等具体故事展开“担当报国”“求真探索”品格，最后引导学生联系生活实践，构建从认知到行动的学习支架。 其亮点是以真实科学家事迹为载体，突出政治认同（如邓稼先矢志报国）和责任意识（如屠呦呦不怕失败），采用案例教学与故事分享的学科方法，小结提炼品格关键词并关联生活小事。助力学生培养家国情怀与实践能力，为教师提供丰富素材和明确教学引导。

走近科学家 （第2课时） 统编版三年级上册道德与法治 科学家：探索未知、克服困难 精神：坚持、热爱、好奇 我们：学习精神，积极探索 探索未知世界的人 在国家和人民最需要的时刻，总有一群胸怀祖国和人民的科学家挺身而出，担负起建设祖国的重任。 矢志报国的邓稼先 邓稼先是我国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一。在美国结束学业后，邓稼先毅然回到祖国的怀抱。1958年，钱三强对邓稼先说:“国家要放一个‘大炮仗"，你愿不愿意参加这项需要严格保密的工作?”参与这项工作意味着要从此开始隐姓埋名的生活。邓稼先没有犹豫，将祖国的需要作为自己的第一选择。他带领一批科研工作者在荒凉偏僻的戈壁滩艰苦奋斗，终于研制成功中国第一颗原子弹和氢弹。 1986年，积劳成疾的邓稼先被癌症夺去生命。在生命最后一个月里，他28年的秘密经历才为人所知。“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”邓稼先的这句话反映了他一生矢志报国的信念。 科学家的品格 邓稼先临终说：“假如生命终结后能够再生，我仍选择中国，选择核事业。”这句话体现了他怎样的品格？ 爱国、奉献、矢志不渝 科学家的品格 科学家的品格 收集老一辈科学家为建设祖国无私奉献的故事，与同学交流和分享。 科学家的品格 “中国导弹之父” 钱学森 钱学森在美国已取得卓越成就，却一心想回国建设。美国政府阻挠，将他软禁 5 年 。但他始终坚定，写信求助周总理，终于回到祖国 。回国后，他带领团队搞导弹、造原子弹，让中国国防力量大幅提升，为祖国航天事业奠定基础 。 科学家的品格 “两弹一星” 元勋郭永怀 郭永怀在美国研究空气动力学，新中国成立后，他放弃优厚条件回国 。在一次飞机失事时，为保护重要科研资料，他和警卫员用身体紧紧护住公文包，壮烈牺牲 。这些资料，为氢弹研制发挥了关键作用，他用生命诠释对祖国的奉献 。 科学家的品格 科学研究是一个追求真理的过程，每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质。 科学家的品格 敢于质疑的钱三强 钱三强是我国著名的核物理学家，他在原子能研究方面取得了举世瞩目的成就。他敢于质疑。在一次国际会议上，外国科学家展示了一张照片，照片上的一处重要细节被大多数科学家所忽视，但被钱三强注意到了，并引起了他的质疑。于是，他带领团队开始了长期的实验和观察。不久，研究团队有了全新的发现，并公开发表了研究成果。随着研究的不断推进，国际科学界逐渐认可了这项重要的研究成果。 科学家的品格 不怕失败的屠呦呦 青蒿(hāo)素，是我国中医药献给世界的一份礼物，但它的问世却是一个漫长而艰难的过程。在青蒿素问世以前，全世界每年有很多人因感染疟(nüè)疾而死亡。为研究抗疟疾药物，屠呦呦团队查阅大量古代医学书籍和民间药方。经过夜以继日的研究、筛选，经历了一次又一次的尝试和失败，屠呦呦团队最终解决了青蒿素研制过程中的关键性技术难题。后来，屠呦呦在回忆时说道:“我们当时也怀疑过自己前进的方向，但我不想放弃。”经过多年的努力，治疗疟疾的青蒿素药物终于诞生，挽救了无数人的生命。 科学家的品格 钱三强和屠呦呦具备怎样的精神品质?举例说说，还有哪些科学家具备类似的品质。 科学家的品格 钱三强：敢于质疑、严谨求实 屠呦呦：不怕失败、坚持探索 科学家的品格 科学家的品格 “杂交水稻之父” 袁隆平 他让无数人免于饥饿，用行动诠释了心系人民、不怕失败、坚持探索的伟大品质 。 “中国核潜艇之父” 黄旭华 黄旭华将自己的一生都奉献给了中国的核潜艇事业，体现了对国家的无私奉献和勇于担当的精神 。 …… 科学家的品格 科学家的品格，是国家的宝贵财富，我们要学习并传承！生活中，怎么学习这些品格？质疑不盲从、失败不放弃、关心国家需要。 科学家的品格 本节课我们认识了邓稼先、钱三强、屠呦呦等科学家，他们在国家需要时担当报国，在科研中勇于质疑、不怕失败。这些品格让科技进步，让国家强大。我们要学习科学家的精神，从生活里的小事开始，做有担当、敢质疑、能坚持的人！ 科学家的品格 担当报国：隐姓埋名，为国奉献 求真探索：敢于质疑、不怕失败 你我传承：从小事学品格 科学家的品格 科学家的品格 $