安徽阜阳市临泉县第八中学2024-2025学年下学期八年级语文期末试卷

2024/2025(下)八年级语文期末检测试卷 (4)请分析语段【乙】中环境描写与人物心理的关系。(4分) 【温馨授示】 3.学校开展以“青春飞扬”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(12分) 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷而书写占5分）。 (1)【青春诗歌：我朗诵】在朗诵青春主题诗歌时，小临遇到了一些向题，请你帮忙解决。(5 2.试卷包括“试题巷”和“答题卷”两部分。请在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答 分) 题是无效的。 我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程 一、语文积累与综合运用(35分)》 我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚 烘 城 1.默写(10分) 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影 (1)诗改是心灵的映照。《关雎》以“ 我不去想未来是平坦还是/只要热爱生命/一切，都在意料之中 ”起兴，表达对美好爱情的 ①请用“/”给下面诗句划分两处停顿。(2分) 向往：《茅屋为秋风所破歌》以“ ”抒发了杜甫心系苍生的济 我不去想是否能够成功 世情怀：《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ ”暗含了苏轼孤 ②下面是诗歌中的一句，按诗歌创作的要求，横线上填入果个词语更合适() 高自守的品格。 的 (3分) 製 (2)古文里有理想的寄托。《桃花源记》描绘“ ”的世外之境，体 我不去想未来是平坦还是。 现对老幼和谐社会安宁理想追求：《大道之行也》提出“ A崎邺B.泥泞C.陡峭D.凹凸 渴望任用圣贤和有才能的人，把社会治理得有信用更和谐。 (2)【青春感悟·我分享】小泉分享了自己对青春的感悟，其中有些问题，请你帮忙修改。(7 2.请运用所积累的知识，完成问题。(13分) 分) 【甲】严寒吞shi着他们已经藏意不kn的躯体。指挥部提供的衣服和鞋子，质量糟超 青春是一首激邱的歌，奏响着奋进的旋律：青春是一幅绚丽的画，描绘着多彩的梦 涟顶。棉袄里的棉花没有经过很好的加工，硬邦邦地结成一块，唯一的作用就是档挡寒气。 想；青春是一荔华关的乐章，歌颂养激情的梦想：【甲】 龄 鞋子也是一样，有的是破皮子做的，里面的毯垫表脚布一无用处。 。在青春的征程中，我们可能会遥到困难和挫折，但只要我们勇敢地面对，就 端 奥莉锤的一只斯已经冻僵了，肿得老大，靴子里简直可以塞进一个小孩。地之所以还能 能让青春蚊效出绮丽的光彩。【乙】让我们驶向成功的彼岸，让我们杨起青春的风帆， 让我们的青春飞扬得更加绚烂。 坚持，是因为她是第一批参加劳动的共青团员，在整个筑路工地上，这个坚强的姑娘是大家 ①文段中划线部分有一处语病，应将“”改为“”。(2分) 学习的榜样。 ②请仿照前面的句子，在甲处再续写一句。(3分) 【乙】他第四次死里逃生后，身休状况越来越差，繁重景张的肃反工作击倒了有着钢铁 般意志的他。他的病情在不断恶化，中央委员会在了解情况后，批准他到海滨疗养院去休养。 ③【乙】处句子语序不合理，请提出燧改意见。(2分) 潮 他来到了黑海海滨，这里的景色是那么遂人：浪花在岸边轻轻拍打着，湛蓝的天空中飒浮着 几朵白云，远处的群山连绵起伏，像一幅美丽的画参。然而，他的内心却并不平静，他渴塑 二、阅读(55分) 回到工作岗位，继续为革命事业奋牛。 (一)“窝囊”的父亲(23分》 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) 张正直 吞shi 镀惫不kan一 湛蓝襄脚布 ①父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，胆小怕事，遇到困难就爱流泪。小时 (2)下列短语的结构类型与“质量糟糕”相同的一项是(）(3分) 候，我是个非常颓劣的孩子，天天逃学。每到年终，父亲总是站在家门口，眼已巴地望着邻家的 A。衣服鞋子B。学习榜样C.群山连绵D.革命事业 孩子们捧回一张张三好学生的奖状，而我总是两手空空地回家，上四年级的时候，有一次年终考 (3)以上两段文字均出自苏联作家（人名）的《钢铁是怎样炼成的》，【乙】语段中 试，我的数学考了个大“鸭蛋”，语文也不及格。班主任老师怕我拖了班里的后腿，功我留级： 的“他”指的是（人名）。(2分) 而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。当我将这个消息告诉父亲时，没有一点 思想准备的他顿时惊采了。维而，蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。 八年级语文共6页第1页 八年级语文共6页第2页 ②第二天，父亲提着一进子鸡蛋领着我来到了校长家里，任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚 然身后“轰隆”一声闷响，那两问苹房惨然倒下，父亲色昏厥过去…当母亲小心翼翼地椰 持让我转学。“这孩子学习太差，跟不上。”校长有点不耐烦了，功我们回去。这时，令我终 开父亲那双瘦骨峰峋的胳樽时，发现父亲怀里摇着的竟是一摞发黄的奖状一那是我从小学到 生为父亲感到屈辱的一莱出现了一父亲“扑通”一声豌下，流着泪说：“校长，您就看在 当时获得的全部荣誉。 我这张老脸的份上，将我这孩留下吧！如果下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？”父 ①我永远忘不了在医院见到的情景。父亲告日那浓浓的屑毛，稀琉的头发，乱蓬蓬的胡子全 亲这一“壮举”，虽然使我免遭转学的厄运，但那时的我却认为父亲给我丢尽了脸。父亲下跪 烧焦了，身上也被烧伤了多处，原来的肺病更重了，不停地咳嗽。他睁开那双苍老的眼晴，慧爱 的事很快就像长了翅膀，传通整个校园，我成了人们期笑的“跪读生”，那一段时问我发了症 地注视着我。用薇弱但坚强的声音告诉我：“山子，你的那些奖状一张也没烧着，待我们房子盖 似地学习。 好后再重新贴上…” ③第二年，当我把平生获得的第一张三好学生的奖状交给父亲时，他竟像喝醉了酒似的，在 心我的眼泪掉了下来。那一刻，我终于明白，儿子本身就是父亲的作品，儿子的每一点咸续， 那两间巴掌大的小苹房里转来转去，对母亲不停地唠明着：“贴在哪里好呢？”最后，父亲决 每一分进步，都是贴在父亲心头的奖状，儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以求的莫大荣替。 定贴在他坑头的墙上。父亲用图钉摁好后，反复摸着我的头问：“山子，什么日子你的奖找能把 这时我才明白，父亲原本并不“窝囊”，为了儿女的前途，那父爱何计生死荣辱呀！ 这面墙贴满呢？” 4.下面对文章内容和艺术特色欣赏不正确的一项是()(3分) ④以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状，父亲总会庄重地一一贴好。土墙上的奖状，成 A.第③段父亲将奖状贴在杭头，体现了他对儿子荣誉的重视，也为后文火灾事件埋下伏笔。 了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。每逢家里来了客人，父亲总是把人领到 B.第©段“我”撕碎奖状的情节，反映了“我”对父亲虚荣心的厌恶，加刷了父子矛盾。 那面土墙前“参观”，并摇头是临地给人家念上几张。有时还拿到村上去向人家炫耀。父亲的 C.文章采用欲扬先抑的手法，先刻画父亲“窝囊”，后通过关键事件展现其伟大。 这些“表演”，使我感到滑稀可笑。 D.结尾段用议论抒情点明主旨，强调父爱的无私与深沉。 ⑤高一那年，我在全县语文竟赛中获得了一等奖，当我将奖状交给父亲时，一向不益言辞的 5,阅读文章，根据内容补全主要故事情节(4分)。 父亲克像着了废一样遮遮瘢瓶地跑到街上到处吹牛：“我儿子考了全县第一名，将来绝对能考上 父亲跪求校长，别让“我”转学一 →→父亲不顾危险，闯入火中救出我的奖状 太学。”“别吹牛了，难道你忘了为儿子下豌的事了？”有人趁机褐父亲的疮疤。“我儿子有 6.第@段写火灾事件有何作用？请简要分析。(6分) 这个奖状为证，你儿子有吗？”父亲不服气，琴起奖找和人家吵起来。想不到一生谨慎、胆小 怕事的父亲，这次竟和人家动起或来。这是他有生以来第一次和人打架。老实的父亲被人家打得 肋骨折了几根，最后住进了医院。 7,请从描写的角度赏析第⑤段的西线句。(4分) ⑥事后，我不但不同情父亲，反而认为父亲是自作自受，待父亲出院回到家后，我压在心头 一向不善言辞的父亲竞像着了魔一样疯疯癫癫地跑到街上到处吹牛：“我儿子考了全县第 多年的怒火终于攥发出来，冲着父亲吼道：“你往后不要再这样丢人现眼了行不行？你被人家打 名，将来绝对能考上大学。" 成这样，还不都是你吹牛惹的祸！”父亲低着头一声不吃，那表情像是一个做错了事的孩子， 我越说越气，随手从墙上撕下几张笑状，撕得粉碎。这时，我发现父亲的最里蓄满了泪水… 8.文章标愿“窝囊”为何加引号？请结合全文分析。(6分) ⑦第二天，令我惊异的事情发生了，我发现咋天被我撕碎的奖状又被人一点点地粘了起来， 重新被人贴在原来的位置上。母亲告诉我说：“你别跟爹过不去了，他窝量了一星子，你义不是 (二)(16分)】 不知道。为了这几张撕碎的笑状，你爹流着润整整拼了一个晚上。”听了母亲的话后，我心想， 材料一： 父亲“窝震”了大半生，没得过什么荣整，大概是借儿女的奖状来满足自己的虚荣心吧！ 人类开发人工智能(1)的目的可以有多种不同的现点和动机。人工智能被开发出来，以协 ⑧数年后，我成全了父亲的愿望，考上了大学，父亲收集奖状的动头也就更足了。待我参加 助人类完成繁琐、重复或危险的任务，从而提高生产力和效率。A!可以应用于解决人类而临的 工作后，那面黑乎乎的土墙已赦父亲用花花妹绿的笑状和证书贴满了。 复杂问题和挑战。人工智能可以用来扩展人类的能力和智慧。！被应用于推动科学研究的进展。 ⑨真正使我认识父亲的，却是家里发生的那一场火灾。 通过处理大规模数摇集、模椒复杂系统残者擒助实险设计，人工智能可以加速科学发现和理解。 @据母亲讲，邻家的孩子玩火，不小心点着了自家的房子，我家的房子也跟着遭了殃。当时， 人工智能的研完也是为了理解智能和意识的本质，以及如何将这些特质应用于机器中。通过构建 父亲刚从田里回来，二话不说，奶下谢头，便阁入了那两问烈焰腾腾、浓烟滚滚的小苹房里，母 智能系统，我们可以更好地理解人类的智能和认知过程。需要注意的是，不同的研究者、开发者 亲和周围的邻居都惊呆了，都在想，窝囊了大半辈子的父亲怎么会突然这么勇散果断？难道这几 和利益相关者可能对A!的目标和应用有不同的看法和重点。确保A1的发展与人美价值观和伦 间破屋里藏着比他生命还重要的宝贝不成？大约过了八九分钟，父亲满身是火，摇摇晃晃地跑了 理原则相一致，以确保其发展对人类和社会的利益最大化，是一个重要的挑战和责任。 出来，一双胳樽紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。就在父亲跑出来没几步，忽 (YucongDuan的个人博客，有别改) 八年级语文共6页第3页 八年额语文共6页第4页 材料二： 12.人工智能发展面临哪些安全风险？请结合材料三的内容概括。(4分) 人工智能是研究使计算机朵模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划 等)的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现 (三)(16分) 更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是 【甲】虽有嘉有，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足， 自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范骑，人工智能与思维科学 教然后知困。知不足，然后能自反也：知图，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“教 的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。 学半”，其此之谓乎！ 材料三： 【乙】人之为学，不日进则日退，独学无友，则燕陋而难成。久处一方，剩习染而不自觉党。 近日，奇安信集团发布《2024人工智能安全报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示， 不车而在穷僻之城，无车马之资”，犹当博学审⑦问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几①可得 2023年基于A!的深度伪造欺诈增长了3000%，基于A1的钓鱼邮件增长了1000%：目前已发 十之五六，若既不出户又不读书则是面墙之士，虽有子羔、原先®之贤，终无济于天下，子曰： 现多个有国家背景的APT组织，利用A!实施了10余起网络攻击事件。但目前，业界对AI潜 “十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉平？ 在风险的研究与重视程度仍远远不足，在积极拥抱大模型等人工智能技术之时，各界对其安全风 (选自顾炎或《与友人书》) 险应保持警醒。《报告》认为，A!与大语言模型本身伴随着安全风险，业内对潜在影响的研究 [注释]①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的第子。 与重视程度仍远远不足。全球知名应用安全组织OWSP发布大模型应用的十大安全风险，包括 提示注入、数据泄露、沙箱不足和未经授权的代码执行等。此外，因训练语料存在不良信息，导 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①不知其旨 致生成的内容不安全，正持续引发灾难性的后果，危害国家安全、公共安全甚至个人安全，这些 都亚须业内高度重视和积极应对。《报告》从安全行业、监管机构、政企机构、网络用户等角度 ②教然后知困 给出了应对A!威胁的建议。安全行业霄要继续发挥能力优势，确保人工智能本身的安全性，并 ③孤陋而难成 积极将人工智能用于安全防护：监管机构需要对A!潜在风险与影响保持持续关注，在制度和法 ④今人可不勉乎 规上及时提供支持：政企机构需及时部署A!安全框架和解决方案，以及A!安全评估服务和检 14.请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。(2分) 测工具，还要依托A!推动安全升级：网络用户在尝试最新人工智能应用时，需要更新安全知识， 若既不出户又不读书则是面墙之士 养成良好的使用习惯。 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (2024.2.29《金融界资讯》，有删改) ①虽有至道，弗学，不知其善也 材料四： “只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成式A!技术的发展浪潮 ②人之为学，不日进则日退 之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据蝶体报道，用A!“复活”逝去的 人已经发晨成了一门生意。在一些电商平台上，有不少做A!“复活”生意的商家。技术不是 冰冷的，也有疗愈人心的暖意，但温暖背后的争论也非常激烈。 16.甲文与乙文都强调 的重要性，但甲文通过 关系论证，乙文侧重与的 (2024.3.18《中国城市报》) 必要性。(4分) 9.下列对材料的理解和判断中，不正确的一项是(）(3分) 三、写作(55分) A,人类开发人工智能的目的多种多样，其中包含了协助人类完成特定任务、解决复杂问题等。 B.人工智能的研究可以帮助人类更好地理解自身的智能和认知过程。 17,成功时，留一点清醒给自己，你不会骄做自满：失败时，留一点梦想给自己，你不会自暴自 C.目前业界对AI潜在风险的研究与重视程度已经足够。 弃：幸福时，留一点责任给自己，你不会自私狭隘…请结合你的经历和生活实际，请以“留 D.材料二指出人工智能涉及多个学科，是思维科学的一个应用分支。 一点给自己”为题，写一篇文章。 10.结合材料二，简要说说人工智能与思维科学的关系。(4分) 要求：(1)将标题补充完整： (2)文体不限，字数不少于600： 山.材料四主要运用了什么说明方法？有什么作用？(5分) (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名， 八年级语文共6页第5页 八年级语文共6页第6页