精品解析：安徽省阜阳市临泉县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期八年级期末检测试卷 语文 【温馨提示】 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 古诗文默写。 读古诗文，要感受诗文中所描述现象，体会作者的情怀。杜甫在《石壕吏》中，通过对差役和老妇人对比描写“______________，______________”，表达了对差役捉人的愤怒和对老妇人的同情；白居易在《卖炭翁》中，通过描写卖炭翁矛盾的心理“______________，______________”表达对卖炭翁的同情；柳宗元在《小石潭记》中通过写鱼儿来来往往轻快敏捷“______________，______________”，表现了人鱼同乐的情景。 读古诗，要体会作者运用环境描写所表达的情感。常建《题破山寺后禅院》中，“______________，______________”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人》中“______________，______________”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 【答案】 ①. 吏呼一何怒 ②. 妇啼一何苦 ③. 可怜身上衣正单 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 俶尔远逝 ⑥. 往来翕忽 ⑦. 山光悦鸟性 ⑧. 潭影空人心 ⑨. 挥手自兹去 ⑩. 萧萧班马鸣 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、俶、翕、潭、兹、萧、班马”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 bǐng（ ）住 zhǎn（ ）新 警惕（ ） （2）下列短语的结构类型与“跳进房间”不相同的一项是（ ） A. 抓住枪套 B. 安排任务 C. 马夫聊天 D. 穿过花园 （3）下列诗句与文段中画横线一句运用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 报君黄金台上意 B. 回乐烽前沙似雪 C. 白发三千丈 D. 造化钟神秀 （4）以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家___________，文段主要用了__________描写刻画了主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了_______、______两个与“枪”有关的情节。 【答案】（1） ①. 屏 ②. 崭 ③. tì （2）C （3）B （4） ①. 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 ②. 动作 ③. 保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪） ④. 中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 屏住（bǐng zhù）：抑止，控制住。 崭新（zhǎn xīn）：非常新，极新。 警惕（jǐng tì）指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 【小问2详解】 本题考查短语结构。 “跳进房间”是动宾短语。 ABD.都是动宾短语； C.主谓短语； 故选C。 【小问3详解】 本题考查修手法。 “像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶”是比喻，把保尔比作猴子。 A.运用典故，运用了战国时期‌燕昭王在易水东南筑台，上面放着黄金，用来招揽天下贤士的典故。 B.运用比喻，把回乐烽前的沙子比作雪； C.运用夸张，极言头发之长； D.运用拟人，‌“钟”将大自然人格化，‌赋予了人的情感和动作； 故选B。 【小问4详解】 本题考查名著情节相关内容。 第一空。《钢铁是怎样炼成的》写作于1933年，记叙了保尔·柯察金的成长故事，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。 第二空。文段中，“跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下”中“跳”“抓住”“拔出”“看看”等词写保尔一连串的偷枪动作，主要运用了动作描写。 第三空。由所给文段可知，保尔这把枪是偷的，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪。根据小说第二章内容“保尔一只手把住那支不时撞他大腿的手枪，拼命朝一座废弃的老砖厂跑去。保尔用破布把手枪包好，放到窑底的一个角落里，盖上一大堆碎砖。他从窑里钻出来，又用砖把豁口堵死，做了个记号，然后才回到大路上，慢腾腾地往家走”可概括为：“保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）”； 第四空。根据小说第二章内容“那个德国中尉发现手枪不见了，就把勤务兵喊来，问他是怎么回事；等到知道手枪确实是丢了，这个平常看来很有修养的德国中尉便使劲打了勤务兵一记耳光；勤务兵身子晃了晃，然后又挺直地站在那儿，认罪地眨着眼睛，恭顺地听候发落。被叫来查问的律师列辛斯基，狼狈地在中尉面前直道歉，说在他家里不应该发生这样不愉快的事情。这时候维克多也在场，他向他父亲说，手枪可能是邻居偷去的，尤其是小流氓保尔嫌疑最大。他父亲连忙把儿子的意见告诉了中尉，于是中尉就立刻下令搜查”可概括为：“中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）”。 3. 学校准备开展“‘和’美中国”文化传承活动，请你参加并完成下面的题目。 （1）概括“和”内涵。 请根据下面的材料，仿照①概括其他名言“和”的内涵。 ①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。见弟既翁，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”（《中庸》） ②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏》） ④不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》） ①人与人之间 和谐相处 ②_______ 和谐相处 ③_________ 和谐相处 （2）探究“和”之义。 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”请解释一下你所理解“和而不同”和“同而不和”各是什么意思？ （3）修改倡议书。 全体同学： 我们学校决定举办“‘和’美中国”文化传承活动，校团委特发出如下活动倡议： 1.发扬“和”的精神，人人争做文明学生。 2.召开“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水清山”就是“金山银山”的思想理念。 …… 同学们，让我们行动起来，为创建和谐美丽的中国，贡献我们的力量吧！ 校团委 2024年6月6日 ①倡议书中有错别字的词语是“_______”正确写法是“_______”。 ②画线句子有语病，应将“_______”改为“____”。 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见：_______ 【答案】（1） ①. 人与社会 ②. 人与自然 （2）和而不同：君子坦荡荡，与周围的人保持和谐融洽的关系，即使意见不一，却是心胸宽广，能和气而公正地表达自己的观点。同而不和：小人没有独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，表面随声附和，私下却互相拆台。 （3） ①. 绿水清山 ②. 绿水青山 ③. 召开 ④. 开展 ⑤. 缺少“倡议书”三个字，应居中写在第一行。 【解析】 【小问1详解】 本条考查名篇理解。 ①中“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑”意思是：夫妻们亲密无间志同道合，就好比婉转悠扬琴瑟协奏；兄弟们亲亲热热聚在一起，是那样和谐欢乐永久永久；井然有序地安排家庭关系，把老婆孩子打发得欢欢喜喜。“父母其顺矣乎”意思是：这样，父母也就称心如意了啊！体现了家庭间和睦相处；故①处可填“家庭之间”。 ②中“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾”意思是：他们不担忧东西少而担忧分配不均匀，不担忧贫困而担忧不安定；若是财富平均，便无所谓贫穷；境内和平团结，便不会觉得人少；境内平安，国家便不会倾危。体现了社会的和平安定；②处可填“人与社会”。 ③中“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”意思是：不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完；密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完；按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。体现了人们辛勤劳动，适度取用自然界的事物；③处可填“人与自然”。 小问2详解】 本题考查句子理解。 这两个概念的对立体现了在处理人际关系、团体合作以及社会交往中的不同策略和结果。在实际应用中，“和而不同”鼓励我们在保持和谐的同时，保持个人的独立性和多样性，而“同而不和”则提醒我们，单纯的追求一致可能会牺牲个人的独立思考和原则性，最终导致人际关系的紧张和不和谐‌。 ‌“和而不同”指的是和睦地相处，但不随便附和，强调的是在保持和谐的同时，保持个人的独立性和不同意见的存在。‌这一概念强调的是在团体或社会中，成员之间可以保持和谐的关系，同时允许并尊重不同的观点和意见，从而实现多样性的统一。这种观念体现了中国古代的民主精神和互相尊重的平等精神，认为在一个团体中，成员之间的意见可以有分歧，但可以通过讨论和交流达到更好的决策或共识，而不是通过压制不同声音来达到表面的和谐。 相比之下，‌“同而不和”则是指没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但却无法与别人保持融洽友好的关系。‌这种情况下的“同”是指个体在追求与他人保持一致的过程中，失去了自己的独立性和原则性，导致无法形成真正的和谐关系。这表明，单纯的追求一致并不一定能带来真正的和谐，反而可能导致缺乏独立思考和原则性的行为，最终无法维持长久和健康的人际关系。 据此可作答。 【小问3详解】 本题考查基础应用。 ①考查字形。 绿水清山——绿水青山；绿水青山：青绿色的河流、山脉；形容风景的秀丽。 ②考查病句修改。 病因：“召开”与“宣传活动”搭配不当；修改建议：将“召开”改为“开展”。 ③考查倡议书写作。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。①标题，第一行居中写“倡议书”。②称呼，开头顶格写称呼；③正文由两部分组成，第一，写清倡议理由；倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的；第二，写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然。④结尾，结尾表示倡议者的决心、希望，或呼吁。⑤在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期。 本题中倡议书的格式错误为：第一行未居中写“倡议书”三个字；修改建议：第一行居中写“倡议书”三个字。 二、阅读理解（55分） 【一】（22分） 老井 刘强 ①旅居异乡，常常怀念故乡，尤其是老井。每次返乡，必定会去看看村里的两口老井，那是故乡水汪汪的眼睛。 ②故乡仅存的两口老井已经严重淤塞，残破不堪，就像两只伤残的眼睛，完全没有童年时的明净、清澈。故乡仿佛已经老去，曾经明亮的眸子已经凹陷、干瘪、浑浊，甚至即将失明。 ③这两口老井何时挖掘的，只有村子里最年长的老人才能大致说出它的身世。我们只知道它像一位德高望重的乡贤，一生都在为全村的父老乡亲奉献深沉的爱，取之不尽，用之不竭。那些一层一层砌起的青砖，长满绿苔，仍然清晰可见曲迂回环的花纹，这是哪个时代的青砖，未有考证。井沿井栏是方块条石，所凿纹脉错落有致，仿佛是古往今来的时光刻度，是寒暑交替的年轮印迹。 ④童年里的老井是全村的恩人，无私地哺育着全村居民。每天清晨，彻夜未眠的老井已经为各家各户准备好了甘甜的清液，挑水的担子络绎不绝，你来我往，每家的水缸很快就被蓄满，然后炊烟四起，粥饭溢香。 ⑤夏天，它提供清凉沁脾的甘泉，让荷锄归来、挥汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，顿时暑气全消，疲劳减退。冬天，它绝不与冰雪为伍，秉持着不变的体温对抗严寒，吐着白气，给人们带来温和。在干旱年月，老井还承担着浇灌庄稼的职责，解救干渴的土地。 ⑥记得那一年夏天，重病在床的父亲忽然吩咐我去打一罐井水。当我把新鲜清凉的井水打回来后，父亲捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一饮而尽。母亲知道后，把我狠狠骂了一顿，因为那时候的父亲已经病危，身体已经极度虚弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父亲为什么在弥留之际还想喝一口老井水，那是对故土最后的眷恋。 ⑦时代不断向前发展，压水井进入了村民们的庭院，这种吸取式抽水机让人们吃水用水足不出户，更加方便。十多年前，自来水连通了千家万户，只要拧一下水龙头就能用上干净卫生的水，改善了人们的吃水条件，提高了人们的健康水平。而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘，失去了过去的灵气。有的甚至被废弃填埋，永远深藏于故乡的黄土地。 ⑧这次归乡，我分别来到仅存的两口老井前，它还是静默地嵌在村子边缘，里面斜插着树枝竹竿，水面漂浮着各种杂物，它黯然的瞳孔已映射不出一个游子归来的面容。我趴下对它喊了声“喂”，它只能短促地回应我，像是沉重的呻吟。我抚摸着斑驳的井沿，那深浅不一的勒痕，像是永远的疼痛。我知道，它们病了，再也没有那深邃、明亮的眼神。 ⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢楼房拔地而起，充满浓郁的现代气息。可故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛，只能将一泓浑浊的泪水深藏。或许，老井知道它们已完成了使命，在垂暮的年华里默默回望无悔的一生，最终有一天它们会失明，直至安然地闭上眼睛。 4. 下面对文章内容和艺术特色欣赏不正确的一项是（ ） A. 文章第一段开篇点题，抒发怀念之情，奠定了全文的感情基调。 B. 文中第⑥段插入病危的父亲不忘喝一口老井水的情节，体现父亲对家乡的眷念。 C. “老井”这个题目，既点明写作对象，又是全文的线索。 D. 而今的老井树竹斜插、杂物漂浮，暗示村民们抛弃老井时的绝情。 5. 根据文章内容，完成下面的表格。 老井 特点 作用或命运 童年的老井 热闹（络绎不绝） ①__________ 恩泽村民（作用） 眼前的老井 ②__________ 干瘪、浑浊 ③__________（命运） 6. 文章第④段，作者说“童年里的老井是全村的恩人”，请简要概括其原因。 7. 请从修辞手法的角度赏析下面的文字。 故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛，只能将一泓浑浊的泪水深藏。 8. 文章以“老井”为题，说说作者为什么要写充满现代气息的水龙头和楼房？ 【答案】4. D 5. ①. 明净，清澈 ②. 静默 ③. 几乎被遗忘 6. 每天清晨，为村民准备好甘甜的清液；夏天，为辛劳的村民消暑气、减疲劳；冬天，带给人们温和；干旱年月，灌溉庄稼、解渴土地。 7. 这句话运用了比喻的修辞手法，将“故乡的老井”比作“已经忘记哭泣的眼睛”，形象生动地描绘了老井因年久失修或环境变化而水质浑浊、不再清澈如昔的状态。同时，“只能将一泓浑浊的泪水深藏”进一步加深了这种比喻，赋予老井以人的情感，仿佛它因岁月的沧桑和环境的变迁而默默承受着内心的痛苦与无奈，却无法言说，只能将这份“浑浊的泪水”深藏心底。这样的修辞不仅增强了语言的表现力，也让读者能够更深刻地感受到作者对故乡老井现状的感慨与怜惜之情。 8. 用水龙头、楼房反衬出老井代表一种古朴的生活方式；突出了老井见证了时代的发展，并随时代的发展而落寞；强调了老井无私奉献、无怨无悔、安然离去的品格让作者敬佩；引发了作者的深思，呼吁人们要保护像老井一样曾经奉献一生的美好事物。 【解析】 【4题详解】 本题考查内容理解分析。 D.“暗示村民们抛弃老井时的绝情”赏析不正确。结合第⑧段“这次归乡，我分别来到仅存的两口老井前，它还是静默地嵌在村子边缘，里面斜插着树枝竹竿，水面漂浮着各种杂物，它黯然的瞳孔已映射不出一个游子归来的面容”可知，作者描写而今的老井树竹斜插、杂物漂浮是为了表现老井随时代的发展而落寞，并没有“暗示村民们抛弃老井时的绝情”的意思。 故选D。 【5题详解】 本题考查内容梳理与概括。 第①空：结合第②段“故乡仅存的两口老井已经严重淤塞，残破不堪，就像两只伤残的眼睛，完全没有童年时的明净、清澈”可直接提炼，童年的老井：明净、清澈。 第②空：结合第⑧段“它还是静默地嵌在村子边缘”可直接提炼，眼前的老井的特点是静默； 第③空：结合第⑦段“而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘”可知，随着时代的发展，那两口老井不再被人们重用了，故可知老井的命运：几乎被遗忘。 【6题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第④段“每天清晨，彻夜未眠的老井已经为各家各户准备好了甘甜的清液”可直接提炼：每天清晨，老井为村民准备好甘甜的清液； 结合第⑤段“夏天，它提供清凉沁脾的甘泉，让荷锄归来、挥汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，顿时暑气全消，疲劳减退。冬天，它绝不与冰雪为伍，秉持着不变的体温对抗严寒，吐着白气，给人们带来温和。在干旱年月，老井还承担着浇灌庄稼的职责，解救干渴的土地”可直接提炼：夏天，老井为辛劳的村民消暑气、减疲劳；冬天，老井给人们带来温和；干旱年月，老井灌溉庄稼、解渴土地。所以说“童年里的老井是全村的恩人”。 【7题详解】 本题考查赏析语句。 题目要求从修辞手法的角度进行赏析，结合“故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛”可知将“故乡的老井”比作“忘记哭泣的眼睛”，运用了比喻的修辞，生动形象地写出了老井因为时间久远，人们遗忘等原因，至今已经干涸、不再被重用了；结合“只能将一泓浑浊的泪水深藏”可知这里将古井赋予人的情感，人们已经将故乡的老井遗忘、抛弃了的，但它就默默忍受着眼前的一切，毫无怨言。表达了作者对故乡老井的惋惜、遗憾之情。 【8题详解】 本题考查分析写作手法。 结合第⑦段“时代不断向前发展，压水井进入了村民们的庭院，这种吸取式抽水机让人们吃水用水足不出户，更加方便。十多年前，自来水连通了千家万户，只要拧一下水龙头就能用上干净卫生的水，改善了人们的吃水条件，提高了人们的健康水平。而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘，失去了过去的灵气。有的甚至被废弃填埋，永远深藏于故乡的黄土地”，第⑨段“我站起身，瞥了一下村子，一幢幢楼房拔地而起，充满浓郁的现代气息。可故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛，只能将一泓浑浊的泪水深藏”可知，水龙头出现，楼房出现，老井逐渐消失，老井用自己的生命见证了时代的变迁。昔日的老井不再热闹，取而代之的是无人问津，是落寞，表现了作者对老井消亡的惋惜与无奈。老井与水龙头、楼房代表了两种不同的生活方式。前者是一种古朴的生活方式，后者是一种现代的生活方式。随着时代的发展，前者注定将渐渐消亡，后者会逐渐成为生活的主流。写充满现代气息的水龙头和楼房，反衬出老井代表一种古朴的生活方式，突出了老井见证了时代的发展，并随时代的发展而落寞，表达了作者对过去那种古朴的生活方式的怀念； 联系第⑨段“或许，老井知道它们已完成了使命，在垂暮的年华里默默回望无悔的一生，最终有一天它们会失明，直至安然地闭上眼睛”可知，老井无私奉献、无怨无悔，最后安然离去。这种品格让作者敬佩。充满现代气息的水龙头和楼房映衬着老井的落寞与消亡，作者以老井的消亡来提醒人们应珍惜那些曾给我们的生活奉献一生的美好事物，保留它们曾存在的印迹，也让乡村留得住记忆，留得住乡愁，引发读者深思。 【二】（17分） 材料一： （1） ？ ②北京中轴线并非是一根线，也不是一条街道或者若干建筑群的集合，它是北京老城的核心区域，是经过持久的设计和建造形成的连续的空间序列和城市景观，集中地体现出中国传统都城规划的设计理念和这一理念在近现代中国的延续与传承。 ③诚然，城市中轴线的概念似乎早已深入人心，也是众多历史城市中习惯应用的空间组织手法，但城市轴线的形成背后更有其深层次的机制内涵。 ④（2） ？ ⑤北京中轴线文化遗产，是指北端为北京鼓楼、钟楼，南端为永定门，纵贯北京老城，全长7.8公里，由古代皇家建筑、城市管理设施和居中历史道路、现代公共建筑和公共空间共同构成的城市历史建筑群。 ⑥（3） ？ ⑦建立中轴线，目的是为强调封建帝王的中心地位，正如中国之名，意为“世界中央之国”一样。城市总体布局以中轴线为中心，左面为太庙，右面为社稷坛；前面是朝廷，后面为市场，即“左祖右社”、“前朝后市”，因此在城市布局上成为世界上最辉煌的城市之一。 （选自《100个问题，带你了解北京中轴线的前世今生》，有删改） 材料二： 北京中轴线建筑，集中体现了中国传统建筑的特色和美学价值。与西方形成鲜明对照的是，中国建筑既注重单体建筑的美，更重视群体建筑的和谐对称以及纵向延伸，在组织空间序方面大大突出了建筑的节奏功能，形成了将空间与时间相结合的建筑特色。位于中轴线核心的紫禁城建筑群，就是这一美学思想的完美结晶。从总体上看，“由正阳门到午门是长长的前导，太和殿、乾清宫组群是皇宫的核心也是序列的高潮，御花园以后从景山直抵钟鼓楼则是结尾，形成一个由低至高又至低的大节奏。而每一段又可划出若干低——高——低的小节奏。如核心部分，太和门和内金水桥广场，既是前部分节奏中午门的结尾，又是这部分节奏的前导，太和门后的太和殿是高潮，而后面的保和殿及乾清门前广场是结尾，序列节奏十分清晰”（参见《理性与浪漫的交织》）。再有，故宫有近万间房屋，从室内到室外，房屋到庭院，不下几十种形式，但有一种基调，就是格局方正对称和黄瓦红墙，呈现了和谐的统一。因而，有建筑学者将西方建筑比喻为凝固的音乐，将中国建筑比喻为流动的音乐，他们还说：“世界各地旅游者来到北京的故宫和天坛，看不到凡尔赛宫的镜面大厅，也看不到克里姆林宫的金饰大厅或被得行宫的踏步喷泉和黄金雕像，他们欣赏的是建筑的形象美：比例、节奏、韵律等。这是我们传统的最宝贵处，是由民族传统铸成的哲理观念形成的。” （选自《北京中轴线的建筑美学特色》，有删改） 材料三： ①“中轴”源于“中”，后者有“中间、中央、核心”的含义。先秦古籍《吕氏春秋》之“慎势”载有：“古之王者，择天下之中而立国，择国之中立宫，择宫之中立庙”，可反映“中”在营建都城、宫室规划中起到的重要作用。“中轴”则是指南北方向的正中心连线。中轴线上的重要宫殿，均为坐北朝南向布置。先秦古籍《易经》之“说卦传”载“圣人南面而听天下，向明而治”，可反映中轴方位（南北向），是古代帝王推崇的方位。相应地，位于北京中轴线上的建筑，都在古代有非常重要的地位，可体现出其中蕴含的中轴文化。 ②从建筑命名角度来看，北京中轴线反映了我国古代儒家思想的秩序、礼仪和道德观念。如天安门的名称，与《尚书·虺仲之诰》之“钦崇天道，永保天命”密切相关。“天安”是指帝王敬重上天，敬重自然，才能巩固统治。又如地安门的名称，与《资治通鉴》卷二十二之“天平地安”密切相关。“地安”是指社会太平祥和、百姓幸福康乐。再如故宫前朝三大殿之太和殿、保和殿的名称，源于儒家经典《周易·乾卦第一》中的“保合大和乃利贞”。其中，“大”表示“太”的意思，“太和”寓意宇宙间万事万物和谐而统一，“保和”的意思就是神志专一，以保持万物和谐。中和殿之“中和”二字取自《礼记·中庸》“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也”，即勉励皇帝办事不偏不倚，遵守中庸之道。由上可知，北京中轴线建筑的命名，包含了丰富的儒家文化内涵。 （选自《北京中轴线的布局智慧与文化之美》，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断中，不正确的一项是（ ） A. 北京中轴线是经过持久的设计和建造形成的连续的空间序列和城市景观，它纵贯北京老城，全长7.8公里 B. 故宫的近万间房屋，每个房屋形式都各不相同，但有一种基调，就是格局方正对称和黄瓦红墙，呈现了和谐的统一 C. 中国古代营建都城、宫室规划中，“中轴”是指南北方向的正中心连线。中轴线上的重要宫殿，都是坐北朝南向的布置。 D. “天安门”“地安门”的名称，在古籍中都有出处，分别反映了敬重上天自然和让社会太平祥和、百姓幸福康乐的思想 10. 根据材料一，联系相关内容，在文中横线上填上恰当的问题。 11. 材料二主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 12. 北京中轴线包含了中华传统文化的哪些特点？请结合材料三的内容概括。 【答案】9. B 10. （1）“北京中轴线”是一条线吗（2）“北京中轴线文化遗产”是指什么（3）古人为什么要建立中轴线 11. 示例：举例子，以位于中轴线核心的紫禁城建筑群为例，说明中国建筑将空间与实践相结合的建筑特色，使说明更具体。引资料，引用《理性与浪漫的交织》和建筑学者的话，分别说明紫禁城建筑群序列节奏十分清晰的特色和其具有的形象美，使说明更有说服力。 12. （1）中轴方位（南北向）是古代帝王推崇的方位，北京中轴线包含了中轴文化。 （2）北京中轴线建筑的命名，反映了我国古代儒家思想的秩序、礼仪和道德观念，包含了丰富的懦家文化内涵。 【解析】 【9题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 B.结合材料二“再有，故宫有近万间房屋，从室内到室外，房屋到庭院，不下几十种形式，但有一种基调，就是格局方正对称和黄瓦红墙，呈现了和谐的统一”可知材料说的是“不下几十种形式”，选项“每个房屋形式都各不相同”有误。 故选B。 【10题详解】 本题考查问题补充，要结合上下文分析。 第（1）空：结合材料一第②段“北京中轴线并非是一根线，也不是一条街道或者若干建筑群的集合，它是北京老城的核心区域，是经过持久的设计和建造形成的连续的空间序列和城市景观，集中地体现出中国传统都城规划的设计理念和这一理念在近现代中国的延续与传承”可知这里解释了“北京中轴线”是什么，由第一句话“北京中轴线并非是一根线”我们可以提问“北京中轴线是我们认识的一条线吗？” 第（2）空：结合第⑤段“北京中轴线文化遗产，是指北端为北京鼓楼、钟楼，南端为永定门，纵贯北京老城，全长7.8公里，由古代皇家建筑、城市管理设施和居中历史道路、现代公共建筑和公共空间共同构成的城市历史建筑群”可以提取主干“北京中轴线文化遗产是城市历史建筑群”，也就是说这里介绍了“北京中轴线文化遗产”是什么，故可以提问“北京中轴线文化遗产是什么呢？” 第（3）空：结合第⑦段“建立中轴线，目的是为强调封建帝王的中心地位…”可知这里介绍了建立中轴线的目的和意义，故我们可以提问“为什么要建立中轴线呢？” 【11题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合材料二“位于中轴线核心的紫禁城建筑群，就是这一美学思想的完美结晶”运用了举例子的说明方法，举了位于中轴线核心的紫禁城建筑群，说明了“北京中轴线建筑，集中体现了中国传统建筑的特色和美学价值”，使说明更具体。 结合材料二“由正阳门到午门是长长的前导，太和殿、乾清宫组群是皇宫的核心也是序列的高潮，御花园以后从景山直抵钟鼓楼则是结尾形成一个由低至高又至低的大节奏。而每一段又可划出若干低——高——低的小节奏。如核心部分，太和门和内金水桥广场，既是前部分节奏中午门的结尾，又是这部分节奏的前导，太和门后的太和殿是高潮，而后面的保和殿及乾清门前广场是结尾，序列节奏十分清晰” 可知这段文字出自《理性与浪漫的交织》，故运用了引资料的说明方法，说明了紫禁城建筑群序列节奏十分清晰的特点，让读者一目了然； 结合材料二“世界各地旅游者来到北京的故宫和天坛，看不到凡尔赛宫的镜面大厅，也看不到克里姆林宫的金饰大厅或被得行宫的踏步喷泉和黄金雕像，他们欣赏的是建筑的形象美：比例、节奏、韵律等。这是我们传统的最宝贵处，是由民族传统铸成的哲理观念形成的”可知引用了建筑学者的话，故运用了引资料的说明方法，说明紫禁城建筑群具有的形象美，使说明更有说服力； 结合材料二“有建筑学者将西方建筑比喻为凝固的音乐，将中国建筑比喻为流动的音乐”可知运用了打比方的说明方法，将西方建筑比喻为凝固的音乐，将中国建筑比喻为流动的音乐，生动形象地说明了中国建筑具有的流动的美感，更具可读性。 【12题详解】 本题考查材料提取与概括。 结合材料三第①段“可反映中轴方位（南北向），是古代帝王推崇方位。相应地，位于北京中轴线上的建筑，都在古代有非常重要的地位，可体现出其中蕴含的中轴文化”可直接概括：中轴方位（南北向），是古代帝王推崇的方位，体现出其中蕴含的中轴文化； 结合材料三第②段“从建筑命名角度来看，北京中轴线反映了我国古代儒家思想的秩序、礼仪和道德观念”“由上可知，北京中轴线建筑的命名，包含了丰富的儒家文化内涵”可直接概括：北京中轴线建筑的命名，反映了我国古代儒家思想的秩序、礼仪和道德观念，包含了丰富的儒家文化内涵。 【三】（16分） 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。庄在山脚，诸僧留宿庄中。僧房甚精①，溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑②梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。 ②次早，山僧供茗糜③，邀石篑起。石篑叹曰：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳。”僧曰：“天已晴，风日甚美，响者乃溪声，非雨声也。”石篑大笑，急披衣起，啜④茗数碗，即同行。 （选自袁宏道《初至天目双清庄记》） 【注】①精：精政，讲究。②石簧（kuì）：陶望龄，字周望，号石篑，明代文学家。③茗糜：茶与粥。茗，茶。糜，粥。 ④啜：喝。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）潭中鱼可百许头 可：________ （2）蒙络摇缀 蒙：________ （3）至双清庄，天稍霁 霁：________ （4）遂不能寐 遂：________ 14. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源 （2）急披衣起，啜茗数碗，即同行 15. 甲乙两文都调动了听觉写景，同时抒发了人物的情感。【甲】文中的句子是“_________，________”，抒发的情感是_________；【乙】文中的句子是“_________，_________”，抒发的情感是_________。（用文中的语句和词语） 【答案】13. ①. 大约 ②. 覆盖、缠绕 ③. 雨雪停止，天空放晴的 ④. 于是、就 14. （1）小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，无法知道溪水的源头在哪里。 （2）他急忙披上衣服起床，喝了几碗茶，就和大家一起去游玩了。 15. ①. 闻水声 ②. 如鸣珮环 ③. 对美景的愉悦之情 ④. 溪流激石作声 ⑤. 彻夜到枕上 ⑥. 作者内心的愁苦和无法入眠的困扰 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。 （2）句意：蒙盖缠绕，摇曳牵连。蒙：覆盖、缠绕。 （3）句意：到了双清庄的时候，天色微微转晴。霁：天放晴。 （4）句意：于是不能安睡。遂：于是，就。 【14题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）犬牙：像狗的牙齿那样；差互：互相交错；源：源头。 （2）披：披上；起：起来；啜：喝；即：就。 【15题详解】 本题考查文章内容理解填空。 结合题干“调动了听觉写景”可知要去找“听觉”的景色，且能抒发作者情感的句子。 结合甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知作者采用了“移步换景”的方式发现小石潭，一开始“西行”“隔”“闻”等写出了他发现小石潭的快乐之情。故跟听觉有关的是“闻水声，如鸣珮环”，抒发的情感是“乐”，即对美景的喜爱和愉悦之情。 结合乙文“僧房甚精，溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁极，遂不能寐”可知僧房外面溪流的撞击石头的声音很大，以致于误以为是大雨的声音，惆怅到极点彻夜难眠，故跟听觉有关的是“溪流激石作声，彻夜到枕上”，作者的心情是“愁极，遂不能寐”，即内心很苦闷，整宿睡不着。注意填空时要用原文的语句和词语。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出—条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】一连几天的阴雨，让人十分苦闷，到了双清庄的时候，天色微微放晴。双清庄在山脚下，有很多僧人住于此处，僧房很是干净整洁。溪水冲击着石头发出声音，整晚都传到耳边，石篑睡梦之中以为又下雨了，愁闷至极，于是不能安睡。 第二天早上，僧人准备了茶饭，来叫石篑起来。石篑叹气道：“下了这么大的雨，怎么回去呀，只有躺在床上神游罢了。”僧人说：“天已经晴了，风和日丽十分美丽，那是泉水的声音，不是雨声。”石篑开怀大笑，急忙披了衣服起来，喝了几碗茶，便一起走了。 三、写作（55分） 16. 请阅读下面的文字，按要求作文。 大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。 ——张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长） 你在学习和生活中有过什么目标，你是如何为实现自己的目标而努力的，请结合自己的生活实际写一篇作文。 【提示和要求】 （1）自拟题目，文体不限（诗歌除外） （2）文中不要透露你个人的身份信息。 （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章 （4）不少于600字。 【答案】例文： 向着目标前进 在人生的道路上，我们每个人都有自己的目标和追求。这些目标可能是远大的，也可能是微小的，但它们都是我们前进的动力和方向。正如张桂梅校长所说，无论目标多么遥远，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够攀登到成功的高峰。 对于我个人而言，我深深地理解了这个道理。在我成长的道路上，我设定了许多目标，有长期的，也有短期的。我清楚地记得，小时候我梦想成为一名科学家，这个梦想在我心中扎下了根。随着年龄的增长，我开始意识到这个目标的遥远和艰难，但我并没有放弃。我知道，要实现这个目标，我需要不断地学习和探索，积累知识和经验。 于是，我开始设定一些更具体、更实际的小目标。比如，我在每个学期开始时，都会为自己设定学习目标，包括提高成绩、参加课外活动、培养兴趣爱好等。这些目标看似微小，但它们却是我实现大目标的重要步骤。我通过完成这些小目标，不断地积累经验和信心，逐渐地向大目标迈进。 同时，我也意识到，实现目标并不是一蹴而就的。有时候，我会遇到困难和挫折，甚至会有想要放弃的时候。但每当我想起自己的目标和梦想，我就会重新振作起来，继续前行。我知道，只有坚持不懈地努力，才能够实现自己的目标。    回首过去，我为自己所取得的成就感到自豪。但我知道，这只是我实现目标的一个小小里程碑，前方还有更长的路要走。因此，我会继续坚定地向着目标前进，不断地努力和奋斗。 在未来日子里，我会继续设定目标，并为之付出努力。我相信，只要我坚持不懈地追求自己的梦想和目标，就一定能够实现它们。我会像张桂梅校长一样，勇敢地面对困难和挑战，不断地攀登高峰，向着目标前进。 【解析】 【详解】本题考查材料作文 一、审题立意。结合材料“大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的‘路’，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬”可知要将“大目标”转化为日常“小目标”，然后扎实往上爬。结合“你是如何为实现自己的目标而努力的，请结合自己的生活实际写一篇作文”可知这是一篇写自己努力实现目标的作文。审题时，应把握住“目标”的核心含义，即个人或集体所期望达到的成果或状态。而为了实现这个“目标”，我们需要不断的“前进”。“前进”则意味着向着这一目标不断努力、持续进步的过程。立意时，可以从个人成长、梦想追求、社会进步等角度入手，探讨如何设定目标、如何制定计划、如何克服困难等关键问题。同时，结合自身的经历或见闻，展示自己在实现目标过程中的体会和感悟，使文章既有深度又有广度。 二、选材构思。在构思文章时，可以采用“总分总”的结构写一篇议论文，即先提出总体观点，然后分述具体事例，最后总结全文。首先，可以引用张桂梅校长的话作为开头，引出对目标和实现目标的思考。接下来，通过叙述自己在学习、工作、生活等方面设定目标并努力实现的过程，展示目标对个人的激励作用以及前进过程中的挑战与成长。在选材上，可以选择一些具有代表性或感人至深的事例。比如，在学习上，可以讲述自己如何制定学习计划、如何克服懒惰和拖延症、如何取得优异的成绩等；在生活上，可以描述自己如何设定生活目标、如何培养健康的生活习惯等。通过这些具体的事例，可以让读者更加深入地理解“向着目标前进”的意义和价值。最后，在总结部分，可以强调目标的重要性以及前进的必要性，鼓励读者积极设定目标并为之努力。同时，也可以提出自己对未来的展望和期待，以及对读者的美好祝愿。这样的结尾既能回应开头，又能给读者留下深刻的印象。当然也可以写记叙文，写自己为目标努力奋斗的一件事，可以以小见大或模仿《走一步，再走一步》，注重刻画人物的心理，最终实现目标的过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期八年级期末检测试卷 语文 【温馨提示】 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 古诗文默写。 读古诗文，要感受诗文中所描述现象，体会作者的情怀。杜甫在《石壕吏》中，通过对差役和老妇人对比描写“______________，______________”，表达了对差役捉人的愤怒和对老妇人的同情；白居易在《卖炭翁》中，通过描写卖炭翁矛盾的心理“______________，______________”表达对卖炭翁的同情；柳宗元在《小石潭记》中通过写鱼儿来来往往轻快敏捷“______________，______________”，表现了人鱼同乐的情景。 读古诗，要体会作者运用环境描写所表达的情感。常建《题破山寺后禅院》中，“______________，______________”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人》中“______________，______________”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 bǐng（ ）住 zhǎn（ ）新 警惕（ ） （2）下列短语的结构类型与“跳进房间”不相同的一项是（ ） A. 抓住枪套 B. 安排任务 C. 马夫聊天 D. 穿过花园 （3）下列诗句与文段中画横线一句运用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 报君黄金台上意 B. 回乐烽前沙似雪 C. 白发三千丈 D. 造化钟神秀 （4）以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成》，作者是苏联作家___________，文段主要用了__________描写刻画了主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了_______、______两个与“枪”有关的情节。 3. 学校准备开展“‘和’美中国”文化传承活动，请你参加并完成下面的题目。 （1）概括“和”内涵。 请根据下面的材料，仿照①概括其他名言“和”的内涵。 ①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。见弟既翁，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”（《中庸》） ②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏》） ④不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》） ①人与人之间 和谐相处 ②_______ 和谐相处 ③_________ 和谐相处 （2）探究“和”之义 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”请解释一下你所理解的“和而不同”和“同而不和”各是什么意思？ （3）修改倡议书 全体同学： 我们学校决定举办“‘和’美中国”文化传承活动，校团委特发出如下活动倡议： 1.发扬“和”的精神，人人争做文明学生。 2.召开“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水清山”就是“金山银山”的思想理念。 …… 同学们，让我们行动起来，为创建和谐美丽的中国，贡献我们的力量吧！ 校团委 2024年6月6日 ①倡议书中有错别字的词语是“_______”正确写法是“_______”。 ②画线句子有语病，应将“_______”改为“____”。 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见：_______ 二、阅读理解（55分） 【一】（22分） 老井 刘强 ①旅居异乡，常常怀念故乡，尤其是老井。每次返乡，必定会去看看村里的两口老井，那是故乡水汪汪的眼睛。 ②故乡仅存的两口老井已经严重淤塞，残破不堪，就像两只伤残的眼睛，完全没有童年时的明净、清澈。故乡仿佛已经老去，曾经明亮的眸子已经凹陷、干瘪、浑浊，甚至即将失明。 ③这两口老井何时挖掘的，只有村子里最年长的老人才能大致说出它的身世。我们只知道它像一位德高望重的乡贤，一生都在为全村的父老乡亲奉献深沉的爱，取之不尽，用之不竭。那些一层一层砌起的青砖，长满绿苔，仍然清晰可见曲迂回环的花纹，这是哪个时代的青砖，未有考证。井沿井栏是方块条石，所凿纹脉错落有致，仿佛是古往今来的时光刻度，是寒暑交替的年轮印迹。 ④童年里的老井是全村的恩人，无私地哺育着全村居民。每天清晨，彻夜未眠的老井已经为各家各户准备好了甘甜的清液，挑水的担子络绎不绝，你来我往，每家的水缸很快就被蓄满，然后炊烟四起，粥饭溢香。 ⑤夏天，它提供清凉沁脾的甘泉，让荷锄归来、挥汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，顿时暑气全消，疲劳减退。冬天，它绝不与冰雪为伍，秉持着不变的体温对抗严寒，吐着白气，给人们带来温和。在干旱年月，老井还承担着浇灌庄稼的职责，解救干渴的土地。 ⑥记得那一年夏天，重病在床的父亲忽然吩咐我去打一罐井水。当我把新鲜清凉的井水打回来后，父亲捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一饮而尽。母亲知道后，把我狠狠骂了一顿，因为那时候的父亲已经病危，身体已经极度虚弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父亲为什么在弥留之际还想喝一口老井水，那是对故土最后的眷恋。 ⑦时代不断向前发展，压水井进入了村民们的庭院，这种吸取式抽水机让人们吃水用水足不出户，更加方便。十多年前，自来水连通了千家万户，只要拧一下水龙头就能用上干净卫生的水，改善了人们的吃水条件，提高了人们的健康水平。而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘，失去了过去的灵气。有的甚至被废弃填埋，永远深藏于故乡的黄土地。 ⑧这次归乡，我分别来到仅存的两口老井前，它还是静默地嵌在村子边缘，里面斜插着树枝竹竿，水面漂浮着各种杂物，它黯然的瞳孔已映射不出一个游子归来的面容。我趴下对它喊了声“喂”，它只能短促地回应我，像是沉重的呻吟。我抚摸着斑驳的井沿，那深浅不一的勒痕，像是永远的疼痛。我知道，它们病了，再也没有那深邃、明亮的眼神。 ⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢楼房拔地而起，充满浓郁的现代气息。可故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛，只能将一泓浑浊的泪水深藏。或许，老井知道它们已完成了使命，在垂暮的年华里默默回望无悔的一生，最终有一天它们会失明，直至安然地闭上眼睛。 4. 下面对文章内容和艺术特色欣赏不正确的一项是（ ） A. 文章第一段开篇点题，抒发怀念之情，奠定了全文的感情基调。 B. 文中第⑥段插入病危的父亲不忘喝一口老井水的情节，体现父亲对家乡的眷念。 C. “老井”这个题目，既点明写作对象，又是全文的线索。 D. 而今的老井树竹斜插、杂物漂浮，暗示村民们抛弃老井时的绝情。 5. 根据文章内容，完成下面的表格。 老井 特点 作用或命运 童年的老井 热闹（络绎不绝） ①__________ 恩泽村民（作用） 眼前的老井 ②__________ 干瘪、浑浊 ③__________（命运） 6. 文章第④段，作者说“童年里的老井是全村的恩人”，请简要概括其原因。 7. 请从修辞手法的角度赏析下面的文字。 故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛，只能将一泓浑浊的泪水深藏。 8. 文章以“老井”为题，说说作者为什么要写充满现代气息的水龙头和楼房？ 【二】（17分） 材料一： （1） ？ ②北京中轴线并非是一根线，也不是一条街道或者若干建筑群的集合，它是北京老城的核心区域，是经过持久的设计和建造形成的连续的空间序列和城市景观，集中地体现出中国传统都城规划的设计理念和这一理念在近现代中国的延续与传承。 ③诚然，城市中轴线的概念似乎早已深入人心，也是众多历史城市中习惯应用的空间组织手法，但城市轴线的形成背后更有其深层次的机制内涵。 ④（2） ？ ⑤北京中轴线文化遗产，是指北端为北京鼓楼、钟楼，南端为永定门，纵贯北京老城，全长7.8公里，由古代皇家建筑、城市管理设施和居中历史道路、现代公共建筑和公共空间共同构成的城市历史建筑群。 ⑥（3） ？ ⑦建立中轴线，目的是为强调封建帝王的中心地位，正如中国之名，意为“世界中央之国”一样。城市总体布局以中轴线为中心，左面为太庙，右面为社稷坛；前面是朝廷，后面为市场，即“左祖右社”、“前朝后市”，因此在城市布局上成为世界上最辉煌的城市之一。 （选自《100个问题，带你了解北京中轴线的前世今生》，有删改） 材料二： 北京中轴线建筑，集中体现了中国传统建筑的特色和美学价值。与西方形成鲜明对照的是，中国建筑既注重单体建筑的美，更重视群体建筑的和谐对称以及纵向延伸，在组织空间序方面大大突出了建筑的节奏功能，形成了将空间与时间相结合的建筑特色。位于中轴线核心的紫禁城建筑群，就是这一美学思想的完美结晶。从总体上看，“由正阳门到午门是长长的前导，太和殿、乾清宫组群是皇宫的核心也是序列的高潮，御花园以后从景山直抵钟鼓楼则是结尾，形成一个由低至高又至低的大节奏。而每一段又可划出若干低——高——低的小节奏。如核心部分，太和门和内金水桥广场，既是前部分节奏中午门的结尾，又是这部分节奏的前导，太和门后的太和殿是高潮，而后面的保和殿及乾清门前广场是结尾，序列节奏十分清晰”（参见《理性与浪漫的交织》）。再有，故宫有近万间房屋，从室内到室外，房屋到庭院，不下几十种形式，但有一种基调，就是格局方正对称和黄瓦红墙，呈现了和谐的统一。因而，有建筑学者将西方建筑比喻为凝固的音乐，将中国建筑比喻为流动的音乐，他们还说：“世界各地旅游者来到北京的故宫和天坛，看不到凡尔赛宫的镜面大厅，也看不到克里姆林宫的金饰大厅或被得行宫的踏步喷泉和黄金雕像，他们欣赏的是建筑的形象美：比例、节奏、韵律等。这是我们传统的最宝贵处，是由民族传统铸成的哲理观念形成的。” （选自《北京中轴线的建筑美学特色》，有删改） 材料三： ①“中轴”源于“中”，后者有“中间、中央、核心”的含义。先秦古籍《吕氏春秋》之“慎势”载有：“古之王者，择天下之中而立国，择国之中立宫，择宫之中立庙”，可反映“中”在营建都城、宫室规划中起到的重要作用。“中轴”则是指南北方向的正中心连线。中轴线上的重要宫殿，均为坐北朝南向布置。先秦古籍《易经》之“说卦传”载“圣人南面而听天下，向明而治”，可反映中轴方位（南北向），是古代帝王推崇的方位。相应地，位于北京中轴线上的建筑，都在古代有非常重要的地位，可体现出其中蕴含的中轴文化。 ②从建筑命名角度来看，北京中轴线反映了我国古代儒家思想的秩序、礼仪和道德观念。如天安门的名称，与《尚书·虺仲之诰》之“钦崇天道，永保天命”密切相关。“天安”是指帝王敬重上天，敬重自然，才能巩固统治。又如地安门的名称，与《资治通鉴》卷二十二之“天平地安”密切相关。“地安”是指社会太平祥和、百姓幸福康乐。再如故宫前朝三大殿之太和殿、保和殿的名称，源于儒家经典《周易·乾卦第一》中的“保合大和乃利贞”。其中，“大”表示“太”的意思，“太和”寓意宇宙间万事万物和谐而统一，“保和”的意思就是神志专一，以保持万物和谐。中和殿之“中和”二字取自《礼记·中庸》“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也”，即勉励皇帝办事不偏不倚，遵守中庸之道。由上可知，北京中轴线建筑的命名，包含了丰富的儒家文化内涵。 （选自《北京中轴线的布局智慧与文化之美》，有删改） 9. 下列对以上材料理解和判断中，不正确的一项是（ ） A. 北京中轴线是经过持久的设计和建造形成的连续的空间序列和城市景观，它纵贯北京老城，全长7.8公里 B. 故宫的近万间房屋，每个房屋形式都各不相同，但有一种基调，就是格局方正对称和黄瓦红墙，呈现了和谐的统一 C. 中国古代营建都城、宫室规划中，“中轴”是指南北方向的正中心连线。中轴线上的重要宫殿，都是坐北朝南向的布置。 D. “天安门”“地安门”的名称，在古籍中都有出处，分别反映了敬重上天自然和让社会太平祥和、百姓幸福康乐的思想 10. 根据材料一，联系相关内容，在文中横线上填上恰当的问题。 11. 材料二主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 12. 北京中轴线包含了中华传统文化哪些特点？请结合材料三的内容概括。 【三】（16分） 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。庄在山脚，诸僧留宿庄中。僧房甚精①，溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑②梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。 ②次早，山僧供茗糜③，邀石篑起。石篑叹曰：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳。”僧曰：“天已晴，风日甚美，响者乃溪声，非雨声也。”石篑大笑，急披衣起，啜④茗数碗，即同行。 （选自袁宏道《初至天目双清庄记》） 【注】①精：精政，讲究。②石簧（kuì）：陶望龄，字周望，号石篑，明代文学家。③茗糜：茶与粥。茗，茶。糜，粥。 ④啜：喝。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）潭中鱼可百许头 可：________ （2）蒙络摇缀 蒙：________ （3）至双清庄，天稍霁 霁：________ （4）遂不能寐 遂：________ 14. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源 （2）急披衣起，啜茗数碗，即同行 15. 甲乙两文都调动了听觉写景，同时抒发了人物的情感。【甲】文中的句子是“_________，________”，抒发的情感是_________；【乙】文中的句子是“_________，_________”，抒发的情感是_________。（用文中的语句和词语） 三、写作（55分） 16. 请阅读下面的文字，按要求作文。 大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。 ——张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长） 你在学习和生活中有过什么目标，你是如何为实现自己的目标而努力的，请结合自己的生活实际写一篇作文。 【提示和要求】 （1）自拟题目，文体不限（诗歌除外） （2）文中不要透露你个人的身份信息。 （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章 （4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$