精品解析：广西玉林市陆川县2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2026年春季期期中阶段性练习 七年级 语 文 （全卷满分 120分 考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.请考生在答题卡上作答（答题注意事项见各题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 班长要筹划“我们的语文生活”主题沙龙活动。以下是他撰写的发言稿片段，请你参与活动，完成下面小题。 我们虽然徜徉在七年级下册的语文天地里，但是获得了许多的感悟和体验。读司马光的《孙权劝学》，我们领悟到了开卷有益的深刻道理；读乐府民歌《木兰诗》，我们领略了木兰巾guó不让须眉的飒爽英姿；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生锲而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“________，死而后已 ”的一生；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者深挚的爱国情怀。 1. 阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）锲而不舍（ ） （2）巾guó（ ） 2. 文段中的词语要仔细斟酌，请选择和解释词语。 （1）语段中_____处应填入哪一个词？请选择最恰当的一项（ ） A.呕心沥血 B.全力以赴 C.殚精竭虑 D.鞠躬尽瘁 （2）请解释文段中画波浪线的词语。 开卷有益：______________________ 3. 文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 4. 沙龙活动的主持人希望活动总结中包含一副对联，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮他选出最恰当的一项（ ） 历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。青春的时光最美也最短暂。无论我们想要活出怎样的人生，都要从现在开始努力。愿我们心怀梦想，不懈奋斗，让青春无悔，让人生焕发夺目的光彩。抚今追昔，听__________传华夏；正心__________，看少年意气扬神州！ A. 伟大先贤 志向 B. 先贤故事 立志 C. 伟大先贤 立志 D. 先贤故事 志向 5. 活动过程中，小梅和小川讨论起美丽街景中的店铺招牌，请你根据语境完善以下对话内容 小陆：店铺上的名字好有特色哦，很多店名化用了成语，如“衣心衣意”服装店、“眉飞舌舞”饭店和“十犬十美”宠物店。 小川：可是，商家改动成语来作店名，我觉得这样不好，因为①____。 小陆：我觉得巧用成语作店名，倒也无可厚非，毕竟②____，我们理性看待就好。 6. 有人说“语文和生活没有关系”，请结合本次“我们的语文生活”沙龙活动，反驳这个观点。要求观点明确，有理有据，含标点80字以内。 7. 请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 文学常识与名句 出处 闲适 王维以动衬静，写出诗人高雅的生活情趣①______，②______。 《竹里馆》 思乡 李白借《折杨柳》的曲调引发游子的思乡之情。 ③《______》 边塞 作者④______用“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”点题并寄托诗人全部的思家之情。 《逢入京使》 景物 韩愈运用拟人、比喻的修辞手法，表达了珍惜光阴的人生态度⑤“______，⑥______”。 《晚春》 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 ①近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。人工智能的价值在于创造更加智能的工作方式和生活方式，响应人民群众的美好生活需要。会聊天、能讲故事，在一问一答的连续对话中“读懂”你的心思：会写法律合同、剧本，生成画面甚至视频，是不知疲倦的工作好帮手；能从浩如烟海的分子组合中找到最优解，为开发新材料打开思路……随着日常应用程度的不断加深，人工智能正在成为人类迈向智能时代的基础工具。 ②在享受人工智能带来福利的同时，还需前瞻研判科技发展可能给人的生活、社会治理、伦理道德等带来的风险和挑战，比如人工智能生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯原作者的知识产权；大量语言模型处理、生成数据时，可能涉及个人隐私；如果相关技术被恶意使用，可能用以制造虚假信息、诈骗等。面对人工智能技术应用衍生的问题挑战，必须加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规和制度体系，推动人工智能朝着“科技向善”的方向发展。 （摘自《人民日报》2023年6月12日，有删改） 【材料二】 ①在科技飞速发展的今天，AI不再是遥不可及的概念，它正逐渐融入我们的日常生活。为了让社区长者跟上这股AI新潮流，社区睦邻中心积极行动，开展了一场DeepSeek知识培训课，助力长者跨越与人工智能之间的“数字鸿沟”。 ②为了让居民们切实掌握DeepSeek的使用技巧，社工精心挑选了旅游攻略、菜谱、摄影技巧、法律知识等与居民生活息息相关的实用主题，进行了细致入微的演示与耐心指导。当话题转到旅游攻略时，台下的张阿姨马上兴奋地举手分享：“太巧了！我下个月打算去丽江玩一周，正愁不知道怎么规划行程呢，快教教我用DeepSeek做五天四晚的旅游攻略吧。” ③社工立刻根据张阿姨的需求，在DeepSeek中精准输入指令。一份精心编排的丽江旅游攻略马上出现在屏幕上，从丽江的热门景点特色介绍，到每日最佳游玩路线规划，再到当地特色美食推荐和不同价位的住宿建议，内容丰富全面。张阿姨看着这份量身定制的攻略，连连称赞。 （摘自《上观新闻》2025年3月26日，有删改） 【材料三】 在使用AI时，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出。 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全。 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文。 即梦AI 出图质量高，应用范围广。 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便。 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，但不免费。 （摘编自《科普中国》） 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队，正成为人类迈向智能时代的基础工具。 B. 面对人工智能技术应用衍生的问题，要加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规和制度体系。 C. 人工智能给人类生活带来了福利，生成的内容、构图等近似原画，可以进行大量语言模型处理并生成数据，并且不会涉及知识产权和个人隐私。 D. 材料二体现了DeepSeek可以根据用户需求生成菜谱、摄影技巧、法律知识、旅游攻略等实用内容，内容丰富且全面，让人们连连称赞。 9. 假如你需要制作一则视频，请根据材料三，选择合适的AI工具完成以下视频制作流程表。 视频制作流程表 步骤一：文案撰写 ①_________________ 步骤二：图片生成 利用即梦AI，根据文字生成图片。 步骤三：视频生成 ②_________________ 10. 结合以上三则材料，谈谈人工智能产业发展给我们带来了哪些便利？ 阅读文章，完成下列小题。 风景 ①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时，认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。 ④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…… ⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。 ⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。 ⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题“温暖的使者”。 ⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题曰：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。 11. 第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。 12. 第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？ 13. 请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。 14. 文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？ （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的一首诗，完成各题 题木兰庙 唐·杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。 几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。 注释：①画眉：古代女子用黛色描画眉毛，代指女子梳妆打扮；②拂云堆：古地名，在今内蒙古自治区，是当时的边塞要地，这里代指边塞；③明妃：王昭君，汉代和亲的女子，这里木兰以昭君自况，寄托思乡与对和平的期盼。 15. 下列诗句中与本诗塑造的木兰形象最契合的一项是（ ） A. 愿将腰下剑，直为斩楼兰 B. 当窗理云鬓，对镜帖花黄 C. 万里赴戎机，关山度若飞 D. 巾帼不让须眉，红颜更胜儿郎 16. 《题木兰庙》是咏叹木兰的经典诗作。诗歌开篇勾勒出木兰_____①的英雄形象，体现她_____②；接着以“梦里画眉”的细节，凸显木兰_____③；最后写木兰思乡时祭奠明妃，抒发了_____④的家国情怀。全诗以刚柔并济的笔触，塑造了立体丰满的木兰形象。 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 楚有养由基者①，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息，少③焉气力倦，弓拨④矢钩⑤，一发不中，前功尽矣！” ——《战国策·西周》 【注释】①养由基：春秋时期楚国将领、神射手。②支左屈右：善射之法，把左臂支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。③少：过了不久。④拨：不正。⑤钩：弯曲。 17. 下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（ ） A. 睨之久而不去 去柳叶者百步而射之 B. 康肃笑而遣之 而钱不湿 C. 但微颔之 但当涉猎 D. 以我酌油知之 以钱覆其口 18. 下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文选材、详略得当，略写陈尧咨的射箭技术，详写卖油翁酌油的过程，用事实让陈尧咨恍然大悟、心悦诚服。 B. 甲文主要运用了人物语言和神态来刻画人物，乙文运用了人物语言来刻画人物，使人物形象栩栩如生。 C. 乙文中“左右皆曰善”从正面突出养由基射箭技术高超，“子何不代我射之也”写出养由基对“客”挑衅的态度。 D. 甲乙两文叙事简洁生动，甲文卖油翁以“酌油”绝活讽喻因善射而自负的陈尧咨，乙文“客”则以道理来劝说养由基。 19. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）子何不代我射之也？ 20. 卖油翁和陈尧咨对待自身长处的态度截然不同，请分别谈谈我们应如何看待自己及他人的长处。 （三）整本书阅读（本题共2小题，7分） 班级开展以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读活动，请你参与活动，完成各题。 21. 根据表格内容，完善相关信息。 名著 情节 成长影响 阅读感言 《骆驼祥子》 曹先生对待祥子慷慨大方，友好和善，如①_____(具体情节)。 曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。 因为他，②_____。 《朝花夕拾》 鲁迅在日本求学时，藤野先生对鲁迅③_____(性格特点)：帮他添改讲义，纠正血管图等。 藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。 因为他，前进的脚步从未停止。 22. 老舍先生在小说《骆驼祥子》结尾评论祥子：“他为自己努力，也为自己完成了死亡。”请结合作品中的相关情节，谈谈你对这句话的理解。 三、写作（50分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱……无论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上都闪耀着别样的光芒，照亮你和我。其实，我们每个人都能成为照亮别人的光。 请以“那束照亮我的光”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期期中阶段性练习 七年级 语 文 （全卷满分 120分 考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.请考生在答题卡上作答（答题注意事项见各题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 班长要筹划“我们的语文生活”主题沙龙活动。以下是他撰写的发言稿片段，请你参与活动，完成下面小题。 我们虽然徜徉在七年级下册的语文天地里，但是获得了许多的感悟和体验。读司马光的《孙权劝学》，我们领悟到了开卷有益的深刻道理；读乐府民歌《木兰诗》，我们领略了木兰巾guó不让须眉的飒爽英姿；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生锲而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“________，死而后已 ”的一生；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者深挚的爱国情怀。 1. 阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）锲而不舍（ ） （2）巾guó（ ） 2. 文段中的词语要仔细斟酌，请选择和解释词语。 （1）语段中_____处应填入哪一个词？请选择最恰当的一项（ ） A.呕心沥血 B.全力以赴 C.殚精竭虑 D.鞠躬尽瘁 （2）请解释文段中画波浪线的词语。 开卷有益：______________________ 3. 文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 4. 沙龙活动的主持人希望活动总结中包含一副对联，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮他选出最恰当的一项（ ） 历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。青春的时光最美也最短暂。无论我们想要活出怎样的人生，都要从现在开始努力。愿我们心怀梦想，不懈奋斗，让青春无悔，让人生焕发夺目的光彩。抚今追昔，听__________传华夏；正心__________，看少年意气扬神州！ A. 伟大先贤 志向 B. 先贤故事 立志 C. 伟大先贤 立志 D. 先贤故事 志向 5. 活动过程中，小梅和小川讨论起美丽街景中的店铺招牌，请你根据语境完善以下对话内容 小陆：店铺上的名字好有特色哦，很多店名化用了成语，如“衣心衣意”服装店、“眉飞舌舞”饭店和“十犬十美”宠物店。 小川：可是，商家改动成语来作店名，我觉得这样不好，因为①____。 小陆：我觉得巧用成语作店名，倒也无可厚非，毕竟②____，我们理性看待就好。 6. 有人说“语文和生活没有关系”，请结合本次“我们的语文生活”沙龙活动，反驳这个观点。要求观点明确，有理有据，含标点80字以内。 【答案】1. ①. qiè ②. 帼 2. ①. D ②. 开卷有益：打开书本阅读，就会有所收获，得到益处。（或读书总有好处） 3. 病因：关联词使用不当修改：去掉关联词，或改为“……因为……所以……” 4. B 5. ①. 示例：成语也是中华文化的一部分，随意改动会误导青少年学习，削弱对正确用法的认知。 ②. 示例：这是商家的一种营销手段，化用成语，节奏感强，读来朗朗上口，能够让人快速记住。 6. 示例：语文与生活息息相关。语文源于生活，课文里的家国情怀、人物精神都提炼自生活；生活也离不开语文，日常交流、标语表达都需语文支撑。因此，我们要关注生活，学好语文。 【解析】 【1题详解】 注意“锲”字的读音；注意“帼”字的写法。 【2题详解】 （1）A.呕心沥血：费尽心思和精力，多形容创作、工作； B.全力以赴：把全部力量投入进去； C.殚精竭虑：用尽精力、费尽心思； D.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力奉献； 后文有“死而后已”，“鞠躬尽瘁，死而后已”为经典名句，专门形容为国为民尽心竭力、奉献一生，契合邓稼先无私奉献的形象。 （2）“开卷有益”意思是“打开书本读书，就会有收获，指读书总有好处”。文中指学习《孙权劝学》后，明白读书学习能使人进步、增长学识的道理。 【3题详解】 虽然……但是……是表转折关系的关联词，用于前后句意相反、相对，或是出乎意料的语境中。前半句写我们沉浸在语文学习中，后半句写收获感悟与体验，前后内容是顺承或者因果的逻辑，不存在转折关系，因此这组关联词使用错误。去掉关联词，或改为“……因为……所以……”。 【4题详解】 第一空： 伟大先贤：指品德、功绩卓著的前辈贤人（名词，指人物）；先贤故事：前辈贤人的事迹、典故（名词，指内容）；前面有动词听，“听”只能搭配声音、内容，不能直接搭配人物。用“先贤故事”合适。 第二空： 志向：理想、抱负（名词）；立志：树立理想、下定决心（动词）；上联“抚今追昔”是动词性并列短语，下联“正心______”也需要动词，“志向”是名词，结构不匹配，“立志”是动词，“正心立志”结构工整。 【5题详解】 第一空：小川持反对态度，需写出改动成语的弊端； 示例：容易误导中小学生，让大家写错、用错成语，破坏汉字文化的规范。 第二空：小陆持包容态度，②处需写出化用成语做店名的可取之处； 示例：这样的店名新颖有趣，朗朗上口，还能吸引顾客。 【6题详解】 立足活动素材：巧用成语的店名、对联、经典课文、日常交流，都是生活里的语文。先亮观点，再举活动实例佐证，最后简短总结，语言简洁控字数。 示例：这种说法并不正确。生活处处有语文，街边创意店名、活动中的对联、品读的课文，都让我们感受到语文与生活紧密相连。 7. 请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 文学常识与名句 出处 闲适 王维以动衬静，写出诗人高雅的生活情趣①______，②______。 《竹里馆》 思乡 李白借《折杨柳》的曲调引发游子的思乡之情。 ③《______》 边塞 作者④______用“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”点题并寄托诗人全部的思家之情。 《逢入京使》 景物 韩愈运用拟人、比喻的修辞手法，表达了珍惜光阴的人生态度⑤“______，⑥______”。 《晚春》 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 弹琴复长啸 ③. 春夜洛城闻笛 ④. 岑参 ⑤. 杨花榆荚无才思 ⑥. 惟解漫天作雪飞 【解析】 【详解】注意“篁”“啸”“荚”“惟”等字词的写法。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 ①近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。人工智能的价值在于创造更加智能的工作方式和生活方式，响应人民群众的美好生活需要。会聊天、能讲故事，在一问一答的连续对话中“读懂”你的心思：会写法律合同、剧本，生成画面甚至视频，是不知疲倦的工作好帮手；能从浩如烟海的分子组合中找到最优解，为开发新材料打开思路……随着日常应用程度的不断加深，人工智能正在成为人类迈向智能时代的基础工具。 ②在享受人工智能带来福利的同时，还需前瞻研判科技发展可能给人的生活、社会治理、伦理道德等带来的风险和挑战，比如人工智能生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯原作者的知识产权；大量语言模型处理、生成数据时，可能涉及个人隐私；如果相关技术被恶意使用，可能用以制造虚假信息、诈骗等。面对人工智能技术应用衍生的问题挑战，必须加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规和制度体系，推动人工智能朝着“科技向善”的方向发展。 （摘自《人民日报》2023年6月12日，有删改） 【材料二】 ①在科技飞速发展的今天，AI不再是遥不可及的概念，它正逐渐融入我们的日常生活。为了让社区长者跟上这股AI新潮流，社区睦邻中心积极行动，开展了一场DeepSeek知识培训课，助力长者跨越与人工智能之间的“数字鸿沟”。 ②为了让居民们切实掌握DeepSeek的使用技巧，社工精心挑选了旅游攻略、菜谱、摄影技巧、法律知识等与居民生活息息相关的实用主题，进行了细致入微的演示与耐心指导。当话题转到旅游攻略时，台下的张阿姨马上兴奋地举手分享：“太巧了！我下个月打算去丽江玩一周，正愁不知道怎么规划行程呢，快教教我用DeepSeek做五天四晚的旅游攻略吧。” ③社工立刻根据张阿姨的需求，在DeepSeek中精准输入指令。一份精心编排的丽江旅游攻略马上出现在屏幕上，从丽江的热门景点特色介绍，到每日最佳游玩路线规划，再到当地特色美食推荐和不同价位的住宿建议，内容丰富全面。张阿姨看着这份量身定制的攻略，连连称赞。 （摘自《上观新闻》2025年3月26日，有删改） 【材料三】 在使用AI时，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出。 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全。 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文。 即梦AI 出图质量高，应用范围广。 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便。 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，但不免费。 （摘编自《科普中国》） 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队，正成为人类迈向智能时代的基础工具。 B. 面对人工智能技术应用衍生的问题，要加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规和制度体系。 C. 人工智能给人类生活带来了福利，生成的内容、构图等近似原画，可以进行大量语言模型处理并生成数据，并且不会涉及知识产权和个人隐私。 D. 材料二体现了DeepSeek可以根据用户需求生成菜谱、摄影技巧、法律知识、旅游攻略等实用内容，内容丰富且全面，让人们连连称赞。 9. 假如你需要制作一则视频，请根据材料三，选择合适的AI工具完成以下视频制作流程表。 视频制作流程表 步骤一：文案撰写 ①_________________ 步骤二：图片生成 利用即梦AI，根据文字生成图片。 步骤三：视频生成 ②_________________ 10. 结合以上三则材料，谈谈人工智能产业发展给我们带来了哪些便利？ 【答案】8. C 9. ①. 利用DeepSeek，进行文案撰写； ②. 利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 10. ①创造智能工作方式：人工智能是不知疲倦的工作好帮手，比如会写法律合同、剧本等，提高工作效率。 ②提供便利的生活服务：人工智能可以生成旅游攻略，涵盖景点介绍、游玩路线、美食推荐和住宿建议等内容。 ③丰富生活知识：人工智能能在菜谱、摄影技巧、法律知识等方面为人们提供帮助和指导，满足人们不同的知识需求。 ④带来智能娱乐体验：人工智能会聊天、能讲故事，在一问一答的连续对话中“读懂”人的心思，为人们带来娱乐和陪伴。 【解析】 【导语】三则材料围绕人工智能展开，内容互补、层次清晰。材料一宏观介绍AI的应用价值与潜在风险，提出科技向善的发展理念。材料二以社区长者学用AI的实例，展现AI便民的现实意义，贴近生活、极具说服力。材料三以图表直观对比各类AI工具的功能优劣。整体图文结合、由理及例，全面展现了AI的实用价值与规范发展的必要性。 【8题详解】 C.根据材料一第②段可知，AI生成近似原画可能侵犯知识产权，处理、生成数据还可能涉及个人隐私。选项“不会涉及知识产权和个人隐私”与原文相悖。 【9题详解】 第一空：材料三的文案撰写类工具对比中，根据“ChatGPT文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出”，“DeepSeek非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全”可知，视频文案需要语言流畅优美、逻辑清晰，DeepSeek的特点更匹配这一需求，因此选择它完成文案撰写。 第二空：材料三的视频生成类工具对比中，根据“可灵AI目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便”，“Runaway功能丰富，更适合电影制作，但不免费”可知，普通视频制作追求便捷高效，可灵AI“操作简便、生成质量高”的特点，比收费且偏向专业电影制作的Runaway更适配本次需求，因此选择它来完成视频生成。 【10题详解】 根据材料一第①段可知，这说明人工智能可以替代重复性、专业性较强的基础工作，大幅提升工作效率，为研发、创作等领域提供助力。 根据材料二第②段和第③段可知，社工用DeepSeek为张阿姨生成了包含景点介绍、游玩路线、美食推荐和住宿建议的丽江旅游攻略。这说明人工智能能根据用户的具体需求，快速生成定制化的实用信息，像规划行程、提供生活建议，让日常安排更省心。 根据材料二第②段可知，培训课选择了“旅游攻略、菜谱、摄影技巧、法律知识等与居民生活息息相关的实用主题”。这说明人工智能能为不同年龄、不同需求的用户提供多领域的知识指导，帮助人们跨越数字鸿沟，轻松获取实用技能与信息。 根据材料一第①段“会聊天、能讲故事，在一问一答的连续对话中‘读懂’你的心思”可知，这说明人工智能不仅能完成任务，还能通过自然对话实现互动陪伴，为人们提供娱乐、情感交流的新方式，让科技更贴近生活。 阅读文章，完成下列小题。 风景 ①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时，认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。 ④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…… ⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。 ⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。 ⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题“温暖的使者”。 ⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题曰：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。 11. 第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。 12. 第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？ 13. 请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。 14. 文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？ 【答案】11. ①井里很脏，不要下到里面去维修 ②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。 12. ①照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。②使人物形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。③凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。 13. ①小翠是一个心思细腻、内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。 14. ①高楼、群峰、小雪组成的自然美景。②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子。③小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画。④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。 【解析】 【11题详解】 本题考查文本内容的理解与推测。根据后文中对下到井底里的工人出来后的表现可以看出，井底的工作很危险，而且很脏，所以可以推测他们可能是在争执，这井里这么脏，到底要下到里面去维修。再根据后文的情节，小翠认为这两个人是温暖的使者，并以他们为画作的内容参加画展获奖，可以看出小说要赞美这两个工作的无私奉献、爱岗敬业，从这一点来推测，他们可能是在争执，谁下到井里去维修。 【12题详解】 本题考查小说中环境描写的作用。画线句主要突出阳光的灿烂，从内容来看，是为了以灿烂的阳光来陪衬一高一矮两个兢兢业业工作的工人，突出他们的心如阳光般灿烂；从全文要表现的主旨来看，小说以“风景”为题，而这风景正是出现在灿烂的阳光下，所以此处的环境描写还起到了照应标题的作用，以此引出小翠画作的构思，从而为文末点明主旨服务。 【13题详解】 本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文章第③段，“她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳”“他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他”，可以看出小翠的善良、热心，她愿意主动去帮助一个福利院里的孩子；从⑨⑩两段的内容，我们了解到小翠画作的内容以及其所获得的奖项，可以看出她画艺的高超，对生活的观察力强，可以用一支画笔画出社会上的好人好事；从文末我们才知道，原来小翠是一个坐在轮椅上的残疾人，再结合前文中她的所做所想，可以看出她是一个面对生活积极而乐观的人。 【14题详解】 本题考查文本内容的概括。标题的“风景”一语双关，既指小翠所看到的美丽的生活实景，还指人物的美好品质，了解了这一点根据小说内容逐一概括即可。首先表现的是小翠醒来后隔窗所见到的高楼、群峰、小雪组成的自然美景，然后是指她所见到的一高一矮两个工人在窨井里工作却很开心的美景；最后可以看出坐在轮椅中作画的小翠也是一道美丽的风景，而福利院里的佳佳能捕捉到这个风景，他本身也是美丽的风景。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的一首诗，完成各题 题木兰庙 唐·杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。 几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。 注释：①画眉：古代女子用黛色描画眉毛，代指女子梳妆打扮；②拂云堆：古地名，在今内蒙古自治区，是当时的边塞要地，这里代指边塞；③明妃：王昭君，汉代和亲的女子，这里木兰以昭君自况，寄托思乡与对和平的期盼。 15. 下列诗句中与本诗塑造的木兰形象最契合的一项是（ ） A. 愿将腰下剑，直为斩楼兰 B. 当窗理云鬓，对镜帖花黄 C. 万里赴戎机，关山度若飞 D. 巾帼不让须眉，红颜更胜儿郎 16. 《题木兰庙》是咏叹木兰的经典诗作。诗歌开篇勾勒出木兰_____①的英雄形象，体现她_____②；接着以“梦里画眉”的细节，凸显木兰_____③；最后写木兰思乡时祭奠明妃，抒发了_____④的家国情怀。全诗以刚柔并济的笔触，塑造了立体丰满的木兰形象。 【答案】15. D 16. ①. 弯弓征战（或：女扮男装、驰骋沙场） ②. 勇毅果敢（或：英姿飒爽、不让须眉） ③. 未泯的女儿柔情（或：对家乡、对平凡生活的眷恋） ④. 以家国为重、舍小家为大家（或：敬慕先贤、坚守边关） 【解析】 【导语】杜牧这首咏木兰诗不落俗套，不独铺陈木兰征战的勇武，更以“梦里画眉”写出她深藏的女子柔态，又借祭明妃抒久戍思乡、渴盼和平的情志。笔触刚柔并济，跳出刻板英雄叙事，将木兰形象塑造得立体动人。 【15题详解】 本诗前两句“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉”意思是“拉弓征战，像男子一样驰骋沙场；睡梦中也曾想起少女时描眉梳妆的模样”，此句既写木兰身披战甲、驰骋战场的英雄姿态，又写她梦中流露女子的柔情，展现她兼具英雄气概与女儿本色。 A.意思是：愿腰间悬挂利剑，直奔前线斩杀敌寇。此句只体现将士杀敌报国的壮志，仅凸显勇武一面，未体现木兰的女子身份，不契合； B.意思是：对着窗户梳理秀发，照着镜子贴上花黄。此句只描写木兰恢复女儿装束的情态，仅体现女子柔情，缺少征战英雄的形象，不契合； C.意思是：远行万里，投身战事，像飞一样越过一道道关塞山岭。此句只刻画木兰驰骋沙场、行军作战的矫健英姿，形象单一，不契合； D.意思是：女子本领不输男子，女子风采更胜过男儿。此句概括了木兰兼具英雄气魄与女性身份的特点，高度契合。 【16题详解】 第一、二空：“弯弓征战作男儿”意思是“拉弓作战，如同男子一般征战沙场”。诗句直接描写木兰手持弓箭、上阵杀敌，装扮和行事都如同男子一般，直观勾勒出她征战边塞、驰骋沙场的外在英雄模样。木兰本是女子，却毅然奔赴战场、奋勇作战，不惧边关征战的艰辛，尽显勇武豪迈、胆识过人的特质，有着不输男子的气魄。 第三空：“梦里曾经与画眉”意思是“睡梦之中，也曾重温昔日描眉梳妆的女子生活”。这一细节褪去了战场的刚硬，展现出她内心深处不曾消失的女儿情态，也流露着对往日寻常生活的思念。 第四空：“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”意思是“多次思念家乡想要归去，却依旧举杯，在边塞拂云堆上祭拜王昭君”。木兰身在边塞，屡屡心生归乡之念，却始终坚守边关。她把酒祭奠王昭君，二人都是为家国远赴塞外的女子。既饱含思乡之情，又效法先贤、坚守职责，体现出舍弃个人安乐、一心为国的家国大义。 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 楚有养由基者①，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息，少③焉气力倦，弓拨④矢钩⑤，一发不中，前功尽矣！” ——《战国策·西周》 【注释】①养由基：春秋时期楚国将领、神射手。②支左屈右：善射之法，把左臂支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。③少：过了不久。④拨：不正。⑤钩：弯曲。 17. 下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（ ） A. 睨之久而不去 去柳叶者百步而射之 B. 康肃笑而遣之 而钱不湿 C. 但微颔之 但当涉猎 D. 以我酌油知之 以钱覆其口 18. 下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文选材、详略得当，略写陈尧咨的射箭技术，详写卖油翁酌油的过程，用事实让陈尧咨恍然大悟、心悦诚服。 B. 甲文主要运用了人物语言和神态来刻画人物，乙文运用了人物语言来刻画人物，使人物形象栩栩如生。 C. 乙文中“左右皆曰善”从正面突出养由基射箭技术高超，“子何不代我射之也”写出养由基对“客”挑衅的态度。 D. 甲乙两文叙事简洁生动，甲文卖油翁以“酌油”绝活讽喻因善射而自负的陈尧咨，乙文“客”则以道理来劝说养由基。 19. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）子何不代我射之也？ 20. 卖油翁和陈尧咨对待自身长处的态度截然不同，请分别谈谈我们应如何看待自己及他人的长处。 【答案】17. C 18. C 19. （1）陈尧咨（陈康肃公）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” （2）你怎么（为什么）不来替我射那柳叶呢？ 20. 示例：对待自身的长处应保持谦逊，把自身的长处当做战胜困难的优势资源，而不是炫耀的资本；对他人的长处，应善于取长补短，学为己用，用欣赏的眼光看待，不可妒忌诋毁。 【解析】 【导语】这两篇选文均围绕“善射”展开，以射箭故事说理。甲文借卖油翁酌油演示，阐明熟能生巧、戒骄戒躁的道理；乙文以路人劝诫养由基，点明做事要懂得劳逸结合、把握分寸。两文叙事简洁，以对话推动情节，寓理于事，篇幅短小却意蕴深刻，兼具故事性与哲理性。 【17题详解】 A.动词，离开/动词，距离； B.连词，表修饰/连词，表转折，却； C.副词，只，只是； D.介词，凭借/介词，用。 【18题详解】 C.“左右皆曰善”是侧面烘托射技高超，并非正面；养由基只是心存疑惑、反问对方，并非被挑衅。 【19题详解】 注意下列重点字词： （1）忿然：气愤的样子。安：怎么。轻：轻视。射：射箭的本领。 （2）子：你。何：为什么。代：代替。 【20题详解】 陈尧咨擅长射箭，便骄傲自满、炫耀长处；卖油翁身怀绝技，却沉稳谦虚，认为本领不过是熟能生巧。 示例：拥有长处时，不能骄傲自大、恃才卖弄。要保持谦逊，明白本领源于勤学苦练，把长处当作继续进步的基石，而非炫耀的资本。面对他人的优点与本领，要心怀欣赏、虚心学习，不心生轻视或嫉妒。正视彼此差距，取长补短，在学习他人长处中完善自我。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 【乙】楚国有个名叫养由基的人，擅长射箭。他在距离柳叶百步之外射箭，百发百中。周围的人都连连称赞。有个路人路过说：“射得很好，我可以教你射箭了。”养由基说：“众人都说我箭术高超，你却说能教我射箭，你为何不亲自来射一射呢？”那人答道：“我没法教你拉弓搭箭的技法。你射柳叶虽百发百中，却不懂得适时休息，时间一长就会气力疲惫，弓身歪斜、箭杆弯曲，只要有一箭没能射中，往日的功劳就全都白费了。” （三）整本书阅读（本题共2小题，7分） 班级开展以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读活动，请你参与活动，完成各题。 21. 根据表格内容，完善相关信息。 名著 情节 成长影响 阅读感言 《骆驼祥子》 曹先生对待祥子慷慨大方，友好和善，如①_____(具体情节)。 曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。 因为他，②_____。 《朝花夕拾》 鲁迅在日本求学时，藤野先生对鲁迅③_____(性格特点)：帮他添改讲义，纠正血管图等。 藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。 因为他，前进的脚步从未停止。 【答案】 ①. 让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。 ②. 黑暗的世界亦有微光显现 ③. 严谨认真、正直热忱 【解析】 【详解】第一空：曹先生在祥子拉车时，不小心让祥子把车弄翻，自己也受了伤，曹先生不仅没有责骂祥子，还关心祥子的身体状况，并且丝毫没有克扣祥子的工钱，后来还让祥子继续在他家拉车。这一情节充分体现出曹先生对祥子的慷慨大方与友好和善，给身处困境的祥子带来了温暖。（第七章） 第二空：曹先生让祥子在经历诸多生活打击，比如车被抢之后，还能拥有一份相对稳定的拉车工作，让祥子在迷茫和痛苦中，看到了生活还有继续下去的可能，不至于被苦难彻底击垮，使得祥子苦难的生活有了一丝光亮，让他对生活还能抱有一点希望，不至于完全沉沦。 第三空：藤野先生没有因为鲁迅是来自弱国的学生而有任何民族偏见，他为人严谨认真，对待学术一丝不苟，同时又正直热忱、善良友好。他仔细地帮助鲁迅添改讲义，连文法错误都一一订正；耐心地纠正鲁迅绘制的血管图，希望鲁迅能在医学学习上精益求精；还时常督促鲁迅学习，鼓励他不断进步，这些都体现出藤野先生高尚的品格。 22. 老舍先生在小说《骆驼祥子》结尾评论祥子：“他为自己努力，也为自己完成了死亡。”请结合作品中的相关情节，谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，现实的黑暗中，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。 【解析】 【详解】本题考查了解名著内容的能力。解答此题要联系题干中“他为自己努力，也为自己完成了死亡”一句，写出祥子努力和最后堕落的相关情节。如祥子为买车省吃俭用、拼命干活，祥子在小福子死后，自我放弃、自甘堕落，变成行尸走肉等情节。 示例：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现拥有属于自己的一辆车的梦想拼命拉车，却在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在别人的丧礼仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗子和挽联。 三、写作（50分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱……无论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上都闪耀着别样的光芒，照亮你和我。其实，我们每个人都能成为照亮别人的光。 请以“那束照亮我的光”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名；（3）不少于600字。 【答案】例文： 那束照亮我的光 攥着印着“三等奖”的数学竞赛奖状，我踱到操场北看台，晚风卷着梧桐叶擦过脚边，夕阳把我的影子拉得很长，恍惚间又看见那个弯着腰扫地的身影，那束落在我心头上的光，至今暖着我每一步往前的脚步。 初一上学期期中考试，我最头疼的数学只考了五十八分。攥着皱巴巴的卷子，我不敢回家面对期待的父母，躲到少有人来的北看台角落掉眼泪。红叉叉像一张密不透风的网，把我裹得喘不过气——我从小学就偏科，刷了无数题还是听不懂压轴题，那时候只觉得，我大概天生就是学不好数学的差生，这辈子都要困在这块阴翳里了。 “娃，坐这儿凉，起来挪挪？”熟悉的声音拉回我的思绪，是负责这片区域的校工陈爷爷。他腿有点跛，走路总是慢慢的，我常见他戴着草帽，一点点扫干净看台的落叶垃圾。他没催我离开，也没急着追问我哭什么，扫干净我脚边的碎纸屑，就挨着我坐下来，掏出那个掉了半块漆的白搪瓷缸，缸身上“1998年劳动模范”的字样已经模糊，他抿了一口凉茶才开口：“我看你哭半天了，遇到难事了？” 我把皱卷子递给他，委屈得说不出话。他戴着老花镜凑看了半天，其实看不懂那些几何题，却笑着拍了拍我的膝盖：“你看这看台，三年前全是杂草，垃圾埋得下不去脚，我每天来扫半小时，拔一点草清一点垃圾，现在不也干干净净能坐人了？我当年在工地摔了腿，那时候觉得天都塌了，后来来学校干活，最开始我连扫帚都握不稳，扫一遍比没扫还乱，慢慢来呗，一天改一点，不就做好了？” 他抬手指了指西沉的夕阳，橘红色的光漫过他的白发，落在我攥着卷子的手上：“哪有一开始就亮堂的路？就算只是一点点光，照着照着，坎儿也就过去了。” 从那以后，我学累了考砸了就来这看台坐会儿，看陈爷爷慢慢扫地的身影，心就一点点静下来。我每天改五道错题，追着老师问不懂的知识点，一点点赶上来，居然拿到了人生第一份数学竞赛奖状。 原来我总以为，照亮人的光一定来自耀眼的大人物，可我知道，陈爷爷这束不怎么起眼的光，就是照亮我的那束光。它不耀眼，却足够温暖，告诉我慢慢来，哪怕走得慢，也总能走到亮处。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道结合材料的命题记叙文作文，审题时首先要准确抓住核心关键词，把握命题的核心指向，题目“那束照亮我的光”采用比喻修辞，结合材料提示可知，“那束光”并非实指自然光，而是喻指能够带给人温暖、力量与成长方向的美好品格与精神特质，材料已经明确引导我们，“光”既可以来自邓稼先、闻一多这样影响时代的大人物，也可以来自阿长这样平凡普通的小人物，切不能陷入只有名人伟人才能成为“光”的思维误区，另一个核心关键词“照亮我”是审题的重中之重，直接决定了文章的立意方向，文章不能只停留在夸赞所写人物的美好品质，必须把落点放在“我”的成长上，要写出这束光如何在“我”陷入迷茫、困顿、自卑或偏差认知的时候，点醒“我”、温暖“我”、引领“我”，帮“我”走出困境、改变认知，本题贴合我们的成长体验，核心立意就是引导我们感知生活中的善意与力量，记录他人对自己的正向成长影响，只要抓住“光的比喻义”和“照亮我的成长”两个核心就不会偏题。 二、选材构思。 我们可以结合自身经历灵活选择，既可以选择课本中学过的名人榜样，写这些人物的精神品格如何跨越时空照亮自己的成长，也可以选择身边熟悉的普通人，或是仅有一面之缘的陌生人，比如家人、老师、同学、小区保安、楼下卖早点的阿姨等等，相比于宏大空泛的名人素材，贴近自身真实生活的小切口素材往往更有感染力，更能写出我们独有的真情实感，构思上要注意突出“照亮”的完整过程，要先铺垫“我”遇到这束光之前的状态，比如学习遇到瓶颈陷入自我怀疑、因为性格自卑不敢展示自己、对坚持善良的行为有误解等等，再通过一件具体完整的事件，写出你感知到对方身上光芒的过程，写作时要注重细节刻画，一个肯定的眼神、一句朴实的话语、一个常年坚持的微小习惯，都能把抽象的“光”写得具体可感，最后要落点到“照亮”之后你的改变，写出这束光对你后续成长产生的长远影响，还可以在结尾自然呼应材料“我们每个人都能成为照亮别人的光”的提示，适度升华主旨，让文章更有深度，构思时要注意避开模板化的陈旧素材，尽量选择带有个人独特生活体验的内容，紧扣记叙文的文体要求，用具体事件和细节支撑内容，避免空发议论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $