期末模拟试卷（试题）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级下册数学期末模拟卷，以神舟十八号发射、奥运会金牌统计等真实情境为载体，融合空间观念、运算能力与数据意识，全面覆盖基础概念与实践应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题18分|直线射线线段、直角识别、小数读写|结合字母找直角（第2题），考查几何直观| |填空题|8题16分|长方形正方形特征、角的计算、季度天数|神舟十八号发射关联季度天数（第11题），渗透量感| |解答题|5题30分|分数应用、统计图表分析|奥运会金牌统计（第30题），培养数据意识与应用能力|

《基础卷》2025-2026学年期末模拟试卷（试题）三年级下册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共18分） 1．把线段的一端无限延长，就得到一条（    ）。 A．垂线 B．射线 C．线段 D．直线 2．从下面这些字母中找角，有（    ）个字母能找到直角。 A．2 B．4 C．6 3．一条2米长的线段向两端各延长1分米，得到一条（    ）。 A．直线 B．射线 C．线段 4．下面各数，读数时只读一个0的是（    ）。 A．0.053 B．3.005 C．200.07 5．下面图形中，没有平行线的是（    ）。 A． B． C． D． 6．下面各角中，能用一副三角尺画出来的是（    ）。 A．15° B．20° C．25° 二、填空题（共16分） 7．长方形的( )边相等，正方形的( )条边相等，长方形和正方形的角都是( )角。 8．下图中有( )个直角，( )个锐角，如果∠1＝30°，那么图中最大的角是( )°。 9．如图，两条直线相交，已知∠1＝56°，∠2＝( )，∠3＝( )。 10．2.75读作( )；二十四点七五写作( )。 11．北京时间2024年4月25日晚上8时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。4月25日是在第( )季度，这一季度有( )天。 12．□□○○○□□○○○□□，照这样的规律排下去，第32个图形是( )。 13．在公路上有三条小路通往小明家，他们的长度分别是130米、110米、122米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是( )米。 14．求角的度数。（如图）已知∠1＝30°，那么∠2＝( )，∠3＝( )。 三、判断题（共7分） 15．如果“红军长征纪念碑碑园”在学校的北偏西方向，那么学校就在碑园的南偏东方向。( ) 16．对减法竖式进行验算时，差与减数的和应该等于被减数。( ) 17．两个锐角的和一定比直角大。( ) 18．的积的末尾一定有两个0。( ) 19．在同一平面内，两条不相交的直线一定是平行线；平行线间的线段都相等。( ) 20．互相垂直的两条直线，有4个交点。( ) 21．如图，直线a是直线b的垂线，直线b也是直线a的垂线。( ) 四、计算题（共24分） 22．直接写结果。 25×40＝    735÷7＝    0÷234＝     400÷5＝    648÷8＝    80×90＝     20×50＝    45×20＝    412÷4＝     23．竖式计算。（带*的要验算） 628÷3    372÷4    *48×26 53×12    *751÷5    90×73 24．脱式计算。 457－168÷3       250÷5×89      124÷（301－297） 五、作图题（共5分） 25．以下面的射线为角的一条边，画出135°的角。    六、解答题（共30分） 26．学校开展“文明校园我先行”的活动，三（1）班全体学生打扫教室，全班总人数的同学扫地，的同学擦窗户，其余同学去擦桌椅。擦桌椅的人数占全班总人数的几分之几？ 27．超市运来一批蔬菜，上午卖出这批蔬菜的，下午卖出这批蔬菜的，全天一共卖出这批蔬菜的几分之几？ 28．为调查学生课后主要活动，四（1）班同学对全班同学进行了记录，并绘制成条形统计图。 (1)统计图中每格代表( )人。 (2)课后进行( )活动的人数最多。 (3)你对同学们课后活动的安排有什么建议？ 29．下面是四（1）班同学喜欢图书情况的统计表。 种类 漫画 科技 作文 其他 人数 26 12 8 6 （1）把统计表中的数据在统计图中表示出来。 （2）每格代表（    ）名同学。 （3）喜欢（    ）类图书的同学最多，喜欢（    ）类图书的同学最少。 （4）班级想购进一批图书，如果你是图书管理员，怎样购买比较合适？为什么？ 30．下面是2021年东京奥运会部分国家获得金牌统计表。 国家 中国 美国 法国 韩国 英国 德国 枚数 38 27 10 6 22 10 （1）根据统计表完成条形统计图。 （2）每格代表（    ）枚。 （3）获得金牌最多的国家是（    ），获得金牌最少的国家是（    ）。 （4）通过观察条形统计图，你还能获得哪些信息？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《基础卷》2025-2026学年期末模拟试卷（试题）三年级下册数学（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A C C A A 1．B 【分析】线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限；据此选择即可。 【详解】由分析可知，把线段的一端无限延长，就得到一条射线。 故答案为：B 2．A 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角。字母C是弧形，没有直角；字母E有4个直角；字母O是圆形，没有直角；字母S形状是曲线，没有直角；字母Q是圆形加一个小尾巴，没有直角；字母T有两个直角。据此解答。 【详解】根据分析得出：字母E和字母T中有直角，所以有2个字母能找到直角。 故答案为：A 3．C 【分析】直线没有端点，两边可无限延长； 射线有一端有端点，另一端可无限延长； 线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，据此结合题意分析解答即可。 【详解】根据分析： 一条2米长的线段向两端各延长1分米，得到一条线段。 故答案为：C 4．C 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分从左往右依次读出每一个数位上的数字。据此读出各选项中的数，从中选择只读一个0的即可。 【详解】A．0.053读作：零点零五三 B．3.005读作：三点零零五 C．200.07读作：二百点零七 只读一个0的是200.07 故答案为：C 5．A 【分析】在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线；结合选项中给出的图形的特点，进行依次分析，进而得出结论。 【详解】A．是一个五边形，没有互相平行的对边； B．是平行四边形，有两组对边平行； C．是长方形，有两组对边平行； D．只有竖着的一组对边平行。 故答案为：A 6．A 【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋30°＝120°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°等。 【详解】A．60°－45°＝15°，则能用一副三角尺画出15°的角； B．不能用一副三角尺画出20°的角； C．不能用一副三角尺画出25°的角； 故答案为：A。 【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。 7． 对 四 直 【详解】长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，长方形和正方形的四个角都是直角。如下图所示： 长方形                        正方形 8． 2 3 150 【分析】 直角等于90度，锐角小于90度，∠ABD和∠CBE都是直角，∠ABC和∠CBD和∠DBE都是锐角。最大的角是∠ABE，∠ABE＝∠ABD＋∠DBE，∠DBE＝90°－∠1，据此解题。 【详解】90°－30°＋90° ＝60°＋90° ＝150° 下图中有2个直角，3个锐角，如果∠1＝30°，那么图中最大的角是150°。 9． 124 56 【分析】根据题图，∠1和∠2组成一个平角，则∠2＝180°－∠1。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。 【详解】∠2＝180°－56°＝124° ∠3＝180°－124°＝56° 【点睛】解决本题的关键是明确平角为180°的角。 10． 二点七五 24.75 【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数点读作点，小数部分从十分位起是几就读几； 小数的写法： 整数部分按整数的写法写，如果是“零”就写0，小数点写在个位右下角，要写成圆点，小数部分按顺序写，把每位都写出来即可，由此解答。 【详解】由小数的读写法可知，2.75读作：二点七五；二十四点七五写作：24.75。 【点睛】此题主要考查了对小数读法及写法的掌握。 11． 二 91 【分析】一年有四个季度，1、2、3月份是第一季度，4、5、6月份是第二季度，7、8、9月份是第三季度，10、11、12月份是第四季度，4月在第二季度，4月、6月是小月有30天，5月是大月，有31天。把四、五、六月份的天数相加即得第二季度的天数。 【详解】30＋31＋30 ＝61＋30 ＝91（天） 4月25日是在第二季度，这一季度有91天。 12．□ 【分析】□□○○○为一组进行重复排列，要求出第32个图形是什么，用32除以5求出有几组这样的图形，余数是几即和第一组的第几个图形相同。 【详解】32÷5＝6（组）……2（个），所以第32个图形和第2个图形相同，即是□。 【点睛】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期规律，再根据规律求解。 13．110 【分析】由题目可知，根据点到直线的距离垂线段最短，即可解答。 【详解】因为这条小路与公路是垂直的，垂线段最短，130＞122＞110，所以这条小路的长度是110米。 【点睛】本题主要考查最短路线问题，解题关键是了解点到直线的距离垂线段最短。 14． 60° 120° 【分析】由题意可得，∠1和∠2组成一个直角；∠2和∠3组成一个平角，直角是90°，平角是180°，据此填空。 【详解】∠2＝90°－∠1＝90°－30°＝60° ∠3＝180°－∠2＝180°－60°＝120° 【点睛】熟知直角是90°，平角是180°是解决本题的关键。 15．√ 【分析】方向具有相对性，即北与南相对，西与东相对，所以当一个地点在另一个地点的某个方向时，另一个地点就在这个地点的相反方向。 【详解】已知“红军长征纪念碑碑园”在学校的北偏西方向，根据方向的相对性，那么学校就在碑园的南偏东方向。所以题干说法正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】减法验算时，可以根据被减数－差＝减数或减数＋差＝被减数进行验算，据此判断。 【详解】对减法竖式进行验算时，差与减数的和应该等于被减数。例如532－374＝158，用374＋158＝532进行验算。题干说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】锐角是大于0°而小于90°的角，直角是等于90°的角。两个锐角的和可能小于90°，也可能等于或大于90°，因此不一定比直角大。 【详解】例如：30°＋15°＝45°，此时两个锐角的和为45°，小于90°。即两个锐角的和可能比直角小。原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】末尾有0的乘法计算法则：先把0前面的数相乘，然后看因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。由此先算出30×40的结果，然后再看积的末尾0的个数，即可判断对错。 【详解】30×40＝1200 因此的积的末尾有两个0。 故答案为：√ 19．× 【分析】在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线；平行线间的垂直线段相等。 【详解】由分析得，在同一平面内，两条不相交的直线一定是平行线；平行线间的垂直线段相等，而不是平行线间的线段。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】在同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足，依此画图并判断即可。 【详解】 如图，互相垂直的两条直线，有1个交点。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握垂直的特点是解答此题的关键。 21．√ 【分析】直线a是直线b的垂线时，所成的4个角都是直角，当两个条形直线所成的角是直角时，这两条直线互相垂直。 【详解】直线a是直线b的垂线，直线b也是直线a的垂线，这句话是对的。 故答案为：√ 22．1000；105；0；1； 80；81；7200；； 1000；900；103； 【详解】略 23．209……1；93；1248； 636；150……1；6570 【分析】在进行两位数乘两位数竖式计算时，要特别注意数字的对齐，用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数的每一位，乘到哪一位，积的末位就和那一位对齐。哪一位满几十就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。对于因数末尾有0的乘法，可先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 乘法的验算可以用交换两个乘数的位置再乘一遍的方法。 竖式计算除法是从被除数的最高位除起，如果最高位比除数小，就看被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。 有余数的除法验算根据商×除数＋余数方法验算。 【详解】628÷3＝209……1          372÷4＝93                *48×26＝1248                        验算 53×12＝636             *751÷5＝150……1                90×73＝6570           验算            24．401；4450；31 【分析】（1）先算除法，再算减法； （2）按照从左往右的顺序进行计算； （3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。 【详解】457－168÷3 ＝457－56 ＝401 250÷5×89 ＝50×89 ＝4450 124÷（301－297） ＝124÷4 ＝31 25．见详解 【分析】使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器135°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出135°的角。 【详解】 【点睛】本题考查用量角器画角的方法，画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。 26． 【分析】将班级总人数看成单位“1”，擦桌椅的人数＝1－－，分子和分母相同时分数等于1，分数减法计算，分母相同时，分子直接相减，分母不变，据此解题。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 答：擦桌椅的人数占全班总人数的。 27． 【分析】上午卖出这批蔬菜的几分之几加下午卖出这批蔬菜的几分之几即等于全天卖出这批蔬菜的几分之几。 【详解】＋＝ 答：全天卖出这批蔬菜的。 【点睛】熟练掌握分数加减法的计算方法是解答本题的关键。 28．(1)5 (2)阅读 (3)建议同学们课后做到劳逸结合，在坚持阅读的同时，多参与体育运动，减少长时间看电视，兼顾学习和身体锻炼。（答案不唯一） 【分析】（1）观察统计图纵轴，刻度依次是0、5、10、15、20，相邻刻度差为5，判断得出每格代表的人数； （2）比较四类活动人数判断即可； （3）结合数据大小，给出合理的活动安排建议即可。 【详解】（1）由分析得出，每格代表5人。 （2）比较四类活动人数：，则课后进行阅读活动的人数最多。 （3）建议同学们课后做到劳逸结合，在坚持阅读的同时，多参与体育运动，减少长时间看电视，兼顾学习和身体锻炼。（答案不唯一） 29．（1）见详解； （2）2； （3）漫画；其它； （4）多购进一些漫画书，因为漫画书有利于培养阅读兴趣，可以降低阅读难度，留给了我们更多的思考空间。 【分析】（1）根据统计表中数据信息绘制条形统计图如下。 （2）从统计图看：每格代表2名同学。 （3）从统计图看：喜欢漫画类图书的同学最多，喜欢其他类图书的同学最少。 （4）我觉得多购进一些漫画书，因为漫画书有利于培养阅读兴趣，可以降低阅读难度，留给了我们更多的思考空间。（答案不唯一） 【详解】（1）根据统计表中数据信息绘制条形统计图如下： （2）每格代表2名同学。 （3）26＞12＞8＞6 所以，喜欢漫画类图书的同学最多，喜欢其它类图书的同学最少。 （4）我觉得多购进一些漫画书，一方面同学们比较喜欢读此类书，另一方面：因为漫画书有利于培养阅读兴趣，可以降低阅读难度，留给了我们更多的思考空间。 答：多购进一些漫画书，因为漫画书有利于培养阅读兴趣，可以降低阅读难度，留给了我们更多的思考空间。 【点睛】熟练掌握从统计表的数据中获取信息，正确绘制统计图，是解答此题的关键。 30．（1）见详解； （2）5； （3）中国；韩国； （4）美国获得金牌27枚，英国获得金牌22枚，法国和德国都是10枚。 【分析】（1）根据条形统计图的绘制方法，按照统计表中的数据完成条形统计图； （2）观察统计图可知，每格代表（5－0）枚； （3）通过观察统计图可知，获得金牌最多的国家是中国，获得金牌最少的国家是韩国； （4）从条形统计图中可知：美国获得金牌27枚，英国获得金牌22枚，法国和德国都是10枚。据此解答。（答案不唯一） 【详解】（1）作图如下： （2）5－0＝5（枚） 所以，每格代表5枚。 （3）38＞27＞22＞10＞6 获得金牌最多的国家是中国，获得金牌最少的国家是韩国。 （4）观察统计图可知：美国获得金牌27枚，英国获得金牌22枚，法国和德国都是10枚。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $