精品解析：河北省邯郸市馆陶县2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

八年级语文 期中试卷 ·第1～3单元+名著《经典常谈》· 注意事项：共8页，总分120分，时间120分钟。 第一部分（1～2题14分） 为响应“绿水青山，低碳生活”的倡议，班级开展了“湖光‘冀’忆”研究性学习活动。 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 衡水湖的魅力，并非转瞬即逝的表象。它的美，称得上是真正的大美，只要置身其中，心灵便会被它悄然打动。放眼望去，湖面辽阔无边，碧波荡漾，水天一色，轻烟薄雾，气象万千，视线（piāo yí）于浩渺的大海，心神如置身云蒸霞蔚的仙境，令人叹为观止。这是人与自然和谐共生的生动写照。 远远地，就看到了屹立在衡水湖畔的冀衡农场纪念馆。衡水湖滋养了新中国第一个机械化国营农场， 甲 （孕育/萌发）出全国机械化农场的摇篮。纪念馆记录的那段“让千顷洼荒泽变良田”的激情岁月，那些刻骨铭心的记忆迄今依然被铭记。时光 乙 （流逝/消散），这朵“华北之花”曾经的绚丽时代虽已落下（wéi mù），新时代生态文明建设的新篇章却正在续写。 （1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①（piāo yí）_______②（wéi mù）_______ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 叹为观止（wéi） 迄今（qǐ） B. 叹为观止（wéi） 迄今（qì） C. 叹为观止（wèi） 迄今（qǐ） D. 叹为观止（wèi） 迄今（qì） （3）从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲______ 乙______ （4）结合文段内容，运用对偶，给文段拟一个标题。 （5）从第一段中找出一个判断句，在下面横线上工整书写。 【答案】（1） ①. 漂移 ②. 帷幕 （2）B （3） ①. 孕育 ②. 流逝 （4）示例：衡水湖光书美景，农场岁月续新篇 （5）衡水湖的魅力，并非转瞬即逝的表象。（或“它的美，称得上是真正的大美。”“这是人与自然和谐共生的生动写照。”） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 注意“为”和“迄”的读音。 【小问3详解】 甲处，孕育：指怀胎生育，引申为培育、催生重大事物、根基性事物。萌发：一般用于植物发芽，比喻想法、嫩芽等细小事物开始产生。此处写衡水湖滋养土地，培育出全国机械化农场这一重要事业，属于培育宏大事物，用“孕育”恰当。 乙处，流逝：多搭配时间、时光，指岁月悄悄过去。消散：多指雾气、气味、情绪等有形或无形的事物散开消失，不能和“时光”搭配。此处修饰名词“时光”，形容岁月不断远去，用“流逝”恰当。 【小问4详解】 结合“放眼望去，湖面辽阔无边……令人叹为观止”可知，文段前半部分描绘衡水湖辽阔秀美的自然风光，是文章第一层内容；结合“屹立在衡水湖畔的冀衡农场纪念馆……新时代生态文明建设的新篇章却正在续写”可知，文段后半部分记述冀衡农场开荒奋斗的过往，还写当下续写生态新篇，是文章第二层内容。拟对偶标题需要兼顾两大核心内容：衡水湖自然风光、冀衡农场的岁月与新时代发展，同时满足对偶规则——上下句字数相等、词性相对、结构相称。 示例：平湖浩渺藏佳景，旧馆峥嵘忆垦荒。 【小问5详解】 判断句是对事物的性质、情况作出判断的句子，常带有判断标志词“是、称得上是、并非”等。通读第一段，筛选含有判断类词语、对衡水湖的美、魅力进行判定的语句，从中任选一句即可。 示例：这是人与自然和谐共生的生动写照。 2. 下面是小冀同学为介绍河北著名景点白洋淀写的文段，其中有两个句子是病句，请你找出并加以修改。 ①初夏时节，河北雄安新区白洋淀内天蓝水清、芦苇鲜绿，游船往来穿梭，②构成了美丽的一幅 “城淀相依、共生共融” 的画卷。③近年来，河北坚持系统治理，加强白洋淀生态修复保护，④截至2026年，白洋淀水质连续五年保持Ⅲ类，重现“华北明珠”。 （1）第______句是病句，病因是语序不当，修改方法是______。 （2）第______句是病句，病因是成分残缺，修改方法是______。 【答案】 ①. ② ②. “一幅”应放在“美丽的”前面 ③. ④ ④. 在“华北明珠”后加“的风采” 【解析】 【详解】第②句语序不当，在现代汉语中，数量词（如“一幅”）应放在形容词（如“美丽的”）之前，这是修饰语的固定顺序。故将“一幅”放在“美丽的”前面，改为“构成了一幅美丽的‘城淀相依、共生共融’的画卷”。 第④句成分残缺（缺少宾语中心语），“重现”是谓语动词，后面需要搭配一个名词性的宾语，直接搭配“华北明珠”表意不完整，缺少动作的对象。应在“华北明珠”后加上“的风采/景象/魅力”，改为“重现‘华北明珠’的风采”。 第二部分（3～19题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 情韵悠悠，古今皆同。《关雎》咏唱，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，①______”，倾诉爱慕深情；《蒹葭》抒怀，“蒹葭采采，②______”，烘托惆怅心绪；王勃送友，“③______，天涯若比邻”，友情跨越天涯；孟浩然求仕，“欲济无舟楫，④______”，含蓄表达出仕愿望；桃花源中，“⑤______，设酒杀鸡作食”，尽显民风淳朴；小石潭边，“凄神寒骨，⑥______”，心境借景显现。让我们于古诗文中品味情韵，感悟古今情怀。 【答案】 ①. 君子好逑 ②. 白露未已 ③. 海内存知己 ④. 端居耻圣明 ⑤. 便要还家 ⑥. 悄怆幽邃 【解析】 【详解】注意“逑”“悄怆”“邃”等字词容易写错。 （二）阅读（18分） 班级开展“悠悠情韵 山水有约”专题学习活动，小冀同学辑录了下面的古诗文。 活动一：诗中寻情 阅读下面文字，回答小题。 【甲】 蒹葭（节选） 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 【乙】 寒塘 赵嘏 晓发①梳临水， 寒塘②坐③见秋。 乡心④正无限， 一雁度⑤南楼。 【注释】①〔晓发〕早起弄发。②〔寒塘〕秋天的池塘。③〔坐〕因。④〔乡心〕思乡之心。⑤〔度〕一解为“飞越”，一解为“飞入”。 4. 根据“蒹葭苍苍，白露为霜”的描写，推断甲诗所写的季节是_______。 5. 请描绘乙诗 “晓发梳临水，寒塘坐见秋” 一句所展现的画面。 6. 同为借景抒情的诗歌，两首诗分别表达了怎样的情感？ 【答案】4. 秋季 5. 示例：清晨，诗人对着平静的水面梳理头发，此时寒塘之上秋意渐浓，水面泛着清冷的波光，四周草木凋零，一片萧瑟的秋景映入眼帘。 6. 甲诗表达了对意中人追寻而不得的惆怅与执着，乙诗则抒发了游子深沉的思乡之情。 【解析】 【导语】两首诗皆借秋景抒怀，意境清冷悠远。甲诗以蒹葭、白露、秋水勾勒朦胧秋景，借追寻伊人的曲折，抒写可望不可即的怅惘与执着。乙诗以寒塘、秋雁的萧瑟秋景入笔，由眼前秋景触发绵长乡愁，情景交融。一写追寻之怅，一写思乡之愁，皆以秋景衬深情，含蓄隽永、意蕴悠长。 【4题详解】 诗句中“蒹葭”指芦苇，秋季芦苇长势繁茂、颜色苍青；“白露为霜”点明露水凝结成霜，露水凝霜是深秋时节典型的自然景象，由此可判断诗作描写的是秋季。 【5题详解】 作答此题，首先抓取诗句意象与动作：诗人清晨临水梳理头发，眼前是秋日寒凉的池塘。再结合景物特点与氛围，串联画面元素，勾勒环境、人物、时节景致。语言上巧用描写，兼顾视觉与体感，营造清冷萧瑟的秋晨意境，做到画面完整、意境贴合原诗。 示例：清晨时分，诗人来到水边梳理发丝。秋日的池塘清寒冷寂，一眼望去，处处浸染着萧瑟秋意。微凉的水汽萦绕身旁，清冷的秋景扑面而来，一幅清幽又带着淡淡凄冷的秋晨临水图就此铺展。 【6题详解】 甲诗“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”意为芦苇莽莽苍苍，露水凝结成寒霜，我心念的那个人，就伫立在河水对岸。诗人借深秋清冷萧瑟的秋水之景，铺陈反复追寻却始终难以靠近心上人的过程，流露出发自内心的失落怅惘。 乙诗“乡心正无限，一雁度南楼”意为心中的思乡愁绪连绵无尽，忽见一只秋雁掠过高楼。诗人由临水见秋的景致触动心绪，又借南飞归雁这一意象，将满腔羁旅情思具象化，淋漓尽致地抒发了身处异乡、思念故土与亲人的浓浓愁绪。 活动二：文录山水 【甲】 日出矣方鼓枻①又雨。过石门，颓墙废垣，野店无烟，晨星数点。正彷徨间，有漾永庵，屹然水湄，系缆而登。 （节选自叶绍袁《甲行日注》） 【乙】 循山而东，稍北，有悬水②百仞，山八九折，折处辄③为潭，深者缒石④五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。 （节选自苏轼《游白水书付过》，有改动） 【丙】 闻石间泉声，因舍棹⑤进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引⑥臂。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练⑦，如不绝线。但见水石相薄⑧，跳珠溅玉，惊动耳目。 （节选自白居易《三游洞序》，有改动） ①〔枻（yì）〕船桨。②〔悬水〕悬于山的泉水，大则谓瀑布。③〔辄〕就。④〔缒石〕用绳系着石头向下。⑤〔棹〕船的代称。⑥〔引〕张开。⑦〔练〕白绢。⑧〔薄〕碰击。 7. 下列句中加点词语的意思，不相同的一项是（ ） A. 屹然水湄 在水之湄 B. 折处辄为潭 斗折蛇行 C. 折处辄为潭 为坻，为屿，为嵁，为岩 D. 如不绝线 佛印绝类弥勒 8. 用“/”给甲文中画线语句断句。（断两处） 日出矣方鼓枻又雨 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）野店无烟，晨星数点。 （2）闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。 10. 乙丙两文所写“水”各有鲜明特点，请分别概括。 【答案】7. D 8. 日出矣/方鼓枻/又雨 9. （1）荒郊野外的店铺没有炊烟，只有天边稀疏的几颗晨星还亮着。 （2）听到石间有泉声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。 10. 示例：乙文的水落差巨大，潭深水急，声势壮观；丙文的水形态多样，优美奇特，激荡生姿。 【解析】 【导语】三段山水小品皆以行旅视角绘水景，笔法各有千秋。甲文借晨雨荒岸勾勒清冷孤寂的水乡晨景，重在渲染羁旅落寞；乙文铺写百丈飞瀑，以视听结合凸显水势雄浑壮阔；丙文细描山泉百态，巧用比喻尽显泉水灵动秀美。三文描摹山水角度迥异，融情于景，寥寥数笔便勾勒出风格全然不同的自然水色，写景功力深厚。 【7题详解】 A.都意为“水边”； B.都意为“曲折、拐弯”； C.都意为“成为、形成”； D.断绝/极、非常。 【8题详解】 句意：太阳出来，我们才划动船桨，可没过多久又下起雨来。“日出矣”以语气词“矣”收束一层语意，交代天亮这一背景情况，其后应断开；“方鼓枻”是完整动宾短语，描绘方才划桨开船的动作，语义独立；“又雨”转折说明随即落雨的新状况。 故断句：日出矣/方鼓枻/又雨。 【9题详解】 注意重点字词： （1）野店，乡间旅店；烟，炊烟；晨星，清晨的星星。 （2）闻，听见；因，于是；舍，舍弃、丢下；棹，船，这里代指船只；策，拄着；缺岸，破损残缺的崖岸。 【10题详解】 结合乙文“有悬水百仞”“深者缒石五丈，不得其所止”“雪溅雷怒”可知，乙文描写的瀑布高达百丈，落差极大，水潭极深、深不可测，水流奔涌时水花飞溅如雪、水声轰鸣如雷，气势磅礴。由此可知乙文的水落差巨大，潭深水急，声势壮观。 结合丙文“如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线”“水石相薄，跳珠溅玉，惊动耳目”可知，丙文的泉水姿态丰富多变，时而倾泻洒落，时而如白绢高悬、丝线绵长，水石相撞时水珠飞溅、灵动多姿，景致新奇优美。由此可知丙文的水形态多样，优美奇特，激荡生姿。 【点睛】参考译文： 【甲】太阳出来，我们才划动船桨，可没过多久又下起雨来。船驶过石门一带，只见残破倒塌的墙壁，野外的小店不见炊烟，天上只零星点缀着几颗晨星。正在我犹豫无措的时候，看见了漾永庵，它高高矗立在水边，我拴好船缆上岸前去探访。 【乙】顺着山路向东走，再略微向北拐，有一处高达百丈的瀑布。山路蜿蜒曲折有八九段，每一段弯道处就形成水潭。水深的地方，用绳子拴上石头垂下去五丈，仍旧探不到潭底。瀑布水花飞溅如同白雪，水声轰鸣好似雷鸣，景色既让人欣喜，又让人心中敬畏。 【丙】听见山石间传来泉水流淌的声响，于是丢下船只向前走，拄着拐杖走上残缺的岸边。起初看见山石层层堆叠、如同刀削，那些造型奇特的石头就像张开的手臂。再往前看见泉水，奔涌倾泻、四处洒落，最为奇妙的泉水如同悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。只见泉水与山石相互撞击，飞溅的水珠好似珍珠美玉，景象震撼视听。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面文字，回答小题。 班级举行“科学应对气候变化”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一： ①地球自转减慢在日常生活中难以察觉：目前地球自转一周的时间每个世纪延长1.33毫秒。尽管如此，研究报告指出，这种昼夜时长的延长仍可能影响基于地球自转的精确计时和太空导航。 ②在学校里，我们学到一天有24小时，因为地球在这段时间内绕地轴自转一周。但确切地说，受月球引力以及地球内部、地表和大气层中地球物理过程的影响，地球自转的持续时间会发生变化。 ③在先前的研究中，奥地利和瑞士的研究人员已经证明，由于极地冰川融化加快，海平面正在上升，而这反过来又减慢了地球的自转。奥地利研究人员的一份声明中解释说，这就好比花样滑冰运动员伸出双臂时旋转速度会变慢。 ④现在，研究人员想要探究，在更早时期是否出现过气候变化显著增加一天时间的阶段。为此，他们分析了海洋化石的化学成分，以此推断出历史上的海平面高度。随后，他们利用数学模型推算出了地球当时的自转速度。 ⑤科学家们发现，在过去360万年里，地球自转速度一直在不断变化。但只在约200万年前出现过一次减慢幅度与2000年至2020年大致相当的情况。瑞士的研究人员认为，当前的昼夜时间延长主要可归因于人类活动的影响。他表示：“我们所观察到的现象是由气候变化造成的。” （摘编自“中国环境网”2026-03-17） 材料二： 从气象学角度看，“一场秋雨一场寒”并非虚言，其背后的科学原理，涉及冷空气活动和太阳辐射的变化。夏至后，随着太阳直射点南移，北半球接收的太阳辐射逐渐减少，与此同时，西伯利亚的冷空气开始频繁南下。当这些冷空气南下时，它们会与南方的暖湿气流相遇，形成锋面。由于暖湿空气密度较小，会被迫抬升；在上升过程中水汽冷却凝结，从而形成降雨。雨水蒸发时吸收地表热量，加剧寒冷感，进一步降低体感温度。更关键的是，秋季冷空气并非“孤军奋战”，一次南下后，后续仍有源源不断的冷空气补充而来。就这样，通过一次次秋雨的“阶梯式”推进，气温逐级下降，冬季便悄然临近。 （选自《中国气象报》2025-11-18） 材料三： 应对气候变化关键举措概览表 类别 作用 主要方式 温室气体减排 缓解全球变暖趋势，降低气候异常概率 以能源转型、节能减排为主 极端天气应对 降低极端天气对人类社会的损害程度 以监测、预警和应急响应为主 生态系统调节 增强碳汇能力，维持气候系统稳定 以植被恢复、湿地保护为主 11. 请从材料一中任选一种说明方法，举例分析其作用。 12. 小冀为“一场秋雨一场寒”的科学原理制作了思维导图，请结合材料二补写空缺的部分。 ①______ → 冷空气南下形成降雨 → ②______ → ③______ 13. 下列对材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 气候变化会导致地球自转速度减缓，月球引力也会影响地球自转的持续时间。 B. 研究人员分析海洋化石的化学成分，是为了制作出地球自转速度的数学模型。 C. 结合材料三，减少温室气体排放，调节生态系统，可能对调节地球的自转有益。 D. 极端天气给生产生活带来了危害，需要人类建立监测、预警和应急响应机制。 【答案】11. 示例一：列数字。如“每个世纪延长1.33毫秒”“在过去360万年里”等，用准确的数据说明地球自转变化，使说明更科学、精确。 示例二：打比方。用“花样滑冰运动员伸出双臂时旋转速度会变慢”来比喻地球自转减慢的原理，使抽象的科学知识更通俗易懂。 12. ①. 太阳辐射减少 ②. 雨水蒸发吸热 ③. 冷空气补充 13. B 【解析】 【导语】这组文本围绕气候变化主题展开科普，内容详实、条理清晰。材料一结合科研成果，客观阐释气候变化导致地球自转减慢的科学现象；材料二深入浅出，通俗讲解秋日降温的气象原理，贴近生活；材料三以简洁表格梳理气候应对举措。全文语言严谨平实，兼具科学性与实用性，融现象分析、原理解读与实践对策于一体，科普价值浓厚。 【11题详解】 首先要通读材料一，梳理文中使用的列数字、作比较、打比方等常见说明方法。其次，锁定具体语句，判断说明方法类型，结合语句内容分析该方法写出的事物特点。最后，结合说明文语言特点，点明其让内容更准确、通俗、直观的表达效果，组织语言规范作答。 根据材料一第①段第一句可知，句子运用列数字的说明方法。用具体、精准的数字，直观写出地球自转减慢的细微变化，科学准确地体现出这一变化不易被人察觉的特点，增强了内容的科学性与说服力。 根据材料一第③段第二句可知，句子运用打比方的说明方法。将冰川融化减慢地球自转，比作滑冰选手伸臂放慢旋转，把深奥的地理原理变得浅显易懂，生动形象地解释了地球自转变慢的原因。 根据材料一第⑤段第二句可知，句子运用作比较的说明方法。把远古时期与近二十年地球自转减慢的幅度进行对比，突出当下地球自转减慢现象的特殊性，强调了如今人类活动对地球自转造成的影响。 【12题详解】 第一空，根据材料二第二句可知，太阳辐射减少是冷空气南下、形成降雨的前提条件，所以①应填：太阳辐射减少。 第二空，根据材料二第四至六句可知，降雨后，雨水蒸发吸热、后续冷空气补充，会让气温持续下降，所以②应填：雨水蒸发吸热。 【13题详解】 B. 根据材料一第④段“他们分析了海洋化石的化学成分，以此推断出历史上的海平面高度。随后，他们利用数学模型推算出了地球当时的自转速度”可知，研究人员分析海洋化石的化学成分，目的是推断历史上的海平面高度，再利用数学模型推算自转速度，而非直接为了制作地球自转速度的数学模型，表述存在逻辑错误。 （二）（17分） 阅读下面文字，回答小题。 一出老戏的真情启蒙 ①幼时庙会上的戏台，是刻在记忆深处最鲜活的热闹。那出《秦雪梅吊孝》，在岁月中愈发醇厚，成为难以磨灭的经典。农闲时节的庙会，戏台是临时搭建的——宽窄、长短参差的旧木板铺在捆扎牢固的木架上，便撑起一方演绎人间悲欢的天地。戏台悬挂着蓝布幔帐，两侧贴着红纸楹联，“离合悲欢演往事，生旦净丑唱古今”的字迹虽被晒得褪了色，却依旧透着乡土戏台独有的庄重与烟火气。 ②庙会的清晨总被喧闹唤醒。农闲的乡邻们吃过早饭后，扛着马扎、拎着板凳，三三两两往戏台前聚拢。戏台周围的小摊儿支得满满当当：炒花生的焦香混着沙土的味道漫过鼻尖，炸糖糕、炸油条的油锅冒着热气，金黄的油光映着摊主忙碌的身影；货郎的拨浪鼓“咚咚”作响，引得孩童们追着摊子奔跑嬉闹，竹筐里的花手绢、琉璃球闪着细碎的光，让孩子们围在一旁挪不开脚步。 ③当戏台上锣鼓铿锵响起，二胡拉出凄婉的调子，素衣素裙的秦雪梅缓缓登场，满场的喧嚣便瞬间沉寂。她头插白花，身着素裙，眉眼间的悲戚随婉转唱腔缓缓漫开。当她疾步走到商林的灵位前跪下，一声“商郎！哭一声商公子，我再叫、叫一声商郎夫啊……”哭得撕心裂肺，似扯断的丝线，一声连着一声，缠得人胸口发闷。那唱腔婉转悲切、字字泣血，似要将逝去的灵魂哭醒，那一刻，全场鸦雀无声。我踮起脚尖，透过人群的缝隙朝戏台望去，只见她伏在灵位桌前，双肩微微颤抖，仿佛要把满心的伤痛都嵌进冰冷的灵位里。即便我尚不识字，不懂青梅竹马的婚约，也不懂金榜题名的期许，却被这份不管不顾的悲恸紧紧攥住心尖，眼眶不自觉地湿润。 ④台下看戏的乡邻们也都静了下来：爱扯家常的大娘红着眼眶抹泪，手里的粗布毛巾拧得皱巴巴的；平日里硬朗的大叔皱着眉、面露苦容，指尖的旱烟卷忘了点燃；连哭闹的孩童也停下了哭声，被母亲按在怀里，睁着懵懂的眼睛望着戏台。我攥着衣角站在人群后，虽不明白她为何哭得如此肝肠寸断，却隐约懂得：她哭的人，在心里重得能压垮所有体面，让她忘了台下千百双眼睛，只顾着把心底的空缺往哭声里倾倒。这份毫无遮掩、纯粹至极的真情，像一束光，照亮了我幼时对“真”的认知，在懵懂的心田里种下了一颗敬畏的种子。 ⑤长大后方知戏中渊源：秦雪梅出身书香门第，却不嫌弃商林家贫，偷偷典当首饰供他读书，盼着他功成名就，两人共筑温馨小家。可秦父嫌贫爱富，当众将商林赶出门，碾碎了他的自尊与希望，最终让他忧愤成疾、撒手人寰。秦雪梅的哭里，藏着太多复杂的情感：有对商林经不起挫折的怨，有对他寒窗苦读的疼，有对往昔温情的念，更有对这份真挚感情的不舍与珍视。这份怨与痛交织、真与诚相融的情感，毫无半分虚假，纯粹得令人动容。 ⑥后来听过很多名家唱段，却再也没有过那样深切的触动。这出《秦雪梅吊孝》之所以难忘，打动我的不仅是秦雪梅那份毫无遮掩的真情，更有冀南平原庙会里那份独有的烟火气与民俗味。在那个物资匮乏的年代，戏里的爱情纯粹坚定，不计贫富生死；戏外的乡邻淳朴热忱，为戏中情动容，为人间真落泪。这份真情与民俗，如种子在心底生根发芽，让我懂得最动人的情感从来都是不掺杂质的真诚与珍视。 ⑦如今村里庙会的热闹劲儿渐渐淡去，临时搭建的戏台也难觅踪影，但那撕心裂肺的唱腔、满场的炒花生香与油条香，还有乡邻们红着眼眶的模样，深深镌刻在记忆深处。这出老戏不仅是儿时的难忘回忆，更是我人生中关于“真”的启蒙，藏着冀南平原最本真的民俗与温情，让我在往后岁月里，始终对纯粹的情感、淳朴的人情心怀敬畏与期盼，在纷繁世事中坚守着内心的澄澈与真诚。 （选自《燕赵晚报》2026-01-15，有删节。作者：许同印） 14. 文章多次提到“真”，请结合全文说说你对其内涵的理解。 15. 作者从感官角度描写了庙会清晨的场景，请根据第②段举例说明。 16. 在第④段中，作者为什么要详写观众的不同反应？请简要分析。 17. 文章第⑤段写“戏中渊源”的内容，有什么作用？ 18. 文章表达了作者怎样的情感？请概括出三种。 【答案】14. ①演员情感真诚，戏中秦雪梅的悲恸之情毫无遮掩、纯粹至极，不掺杂虚假；②观众真情流露，戏外乡邻们为戏中的真情动容，淳朴真诚；③人物爱情真挚，戏中秦雪梅对商林的情感纯粹坚定，不计贫富生死。 15. 示例：从听觉角度，比如拨浪鼓“咚咚”作响；从嗅觉角度，比如炒花生的焦香、沙土味；从视觉角度，比如金黄的油光、琉璃球的光。 16. 通过侧面描写，表现了秦雪梅的表演真挚感人，引发观众共鸣，不同身份、不同年龄的人都被真情打动，突出戏曲感人的力量。 17. ①补充交代秦雪梅悲恸的复杂原因，让读者更深入理解她的情感；②与前文“我”幼时不懂戏文形成呼应，体现“长大后方知”的成长；③交代老戏的故事背景，丰富了文章内容，增强了故事的感染力。 18. ①对儿时庙会看戏经历的深切怀念；②对民间戏曲艺术和民俗文化的赞美与眷恋；③对淳朴乡邻、人间真情的敬意；④对纯粹情感的敬畏与坚守。 【解析】 【导语】本文以儿时庙会观《秦雪梅吊孝》为线索，融合民俗风物描写与戏曲感悟。作者调动多感官勾勒庙会烟火图景，以台下观众反应侧面烘托戏曲感染力，又补叙戏文渊源丰富内涵。文章由一场老戏切入，追忆童年旧事，赞美民间戏曲与乡土民俗，歌颂纯粹人情，借戏曲完成对“真诚”的人生启蒙，文笔温润细腻，乡土温情与人生思考兼具。 【14题详解】 结合第③段“那唱腔婉转悲切、字字泣血，似要将逝去的灵魂哭醒，那一刻，全场鸦雀无声”及末尾句“却被这份不管不顾的悲恸紧紧攥住心尖，眼眶不自觉地湿润”可知，台上演员演绎秦雪梅时，悲恸全然外露，没有刻意掩饰，唱腔、动作里满是发自内心的哀伤，表演不带半点虚情假意；秦雪梅面对心上人灵位，抛却世俗体面肆意痛哭，内心伤痛完全展露。由此可知，第一层“真”：演员表演情感真诚，戏里秦雪梅的悲恸纯粹至极，毫无遮掩，不含虚假。 结合第⑤段“秦雪梅出身书香门第，却不嫌弃商林家贫，偷偷典当首饰供他读书，盼着他功成名就，两人共筑温馨小家”，结合第⑥段“戏里的爱情纯粹坚定，不计贫富生死”可知，秦雪梅看重的是商林这个人，不在意他家境贫寒，甘愿变卖首饰资助爱人读书，即便二人阴阳相隔，她依旧悲痛万分，这份感情不会被贫富、生死阻隔。由此可知，第二层“真”：戏内人物的爱情真挚纯粹，坚定厚重，不在乎贫富与生死。 结合第④段及第⑥段“戏外的乡邻淳朴热忱，为戏中情动容，为人间真落泪”可知，台下的普通乡邻没有刻意伪装情绪，完全跟着戏曲情节共情，大娘默默落泪、大叔满心愁苦，人人直白流露内心的触动，尽显乡土百姓质朴纯粹的本心。由此可知，第三层“真”：台下观众真情自然流露，乡邻本性淳朴真诚，愿意为世间真挚的情感落泪共情。 【15题详解】 结合第②段“炒花生的焦香混着沙土的味道漫过鼻尖”可知，这句话调动了人的嗅觉器官，通过花生焦香、沙土气息两种气味，让人仿佛亲身闻到庙会小摊的气息，从嗅觉描摹庙会热闹的烟火氛围。 结合第②段“炸糖糕、炸油条的油锅冒着热气，金黄的油光映着摊主忙碌的身影”“竹筐里的花手绢、琉璃球闪着细碎的光”可知，语句刻画了金黄油光、发光的琉璃手绢等看得见的画面，描绘出小摊物品、油锅的色彩与光亮，直观展现庙会琳琅满目的景象，这是视觉角度的描写。 结合第②段“货郎的拨浪鼓‘咚咚’作响，引得孩童们追着摊子奔跑嬉闹”可知，句子记录下拨浪鼓发出的咚咚声响，依靠声音营造喧闹活泼的环境，写出孩童被声音吸引的画面，这是听觉角度的描写。 【16题详解】 结合第④段“爱扯家常的大娘红着眼眶抹泪，手里的粗布毛巾拧得皱巴巴的；平日里硬朗的大叔皱着眉、面露苦容，指尖的旱烟卷忘了点燃；连哭闹的孩童也停下了哭声，被母亲按在怀里，睁着懵懂的眼睛望着戏台”可知，作者细致刻画了大娘、大叔、孩童三类年龄、性格各不相同的观众，他们全都被戏曲牵动情绪，各自流露出发自内心的动容，这属于侧面描写，不直接夸赞台上演员演技，而是借台下众人的反应衬托戏曲效果。作者详写各类观众的不同反应，侧面烘托出秦雪梅的表演饱含真情、十分动人，能够跨越年龄、身份的差异，让所有人产生情感共鸣，有力突出了这出戏曲强大的感染力。 【17题详解】 结合第⑤段第二、三句可知，文段详细交代了戏曲的完整背景故事，解开了幼时的疑惑，点明秦雪梅痛哭不仅是痛惜爱人离世，还包含疼惜、不舍、怨恨等多重复杂情绪。补充戏中渊源，交代了秦雪梅悲恸痛哭的复杂缘由，让读者能够全面、深入地理解人物真挚厚重的情感，不再局限于表面的悲伤。 结合第⑤段“长大后方知戏中渊源”可知，这句话承接前文幼时看戏懵懂无知、只觉悲伤却不懂缘由的情节，形成前后对照。由此可知，本段内容与前文“我”幼时看不懂戏文深意、只被情绪打动的内容相互呼应，清晰体现出作者长大后读懂戏情、读懂真情的成长变化。 结合第⑤段第四句可知，本段完整补充戏曲故事背景与人物细腻的内心世界，完善了《秦雪梅吊孝》的故事内容。这部分内容丰富了文章叙事层次，充实了文章内容，让戏曲情节更完整、人物形象更饱满，极大增强了文章的情感感染力。 【18题详解】 结合第⑦段“但那撕心裂肺的唱腔、满场的炒花生香与油条香，还有乡邻们红着眼眶的模样，深深镌刻在记忆深处”可知，作者多年以后依然清晰记得儿时庙会看戏的种种细节，过往画面历历在目、难以忘怀。由此可知，作者饱含着对儿时庙会看戏美好经历的深切怀念。 结合第⑥段第二句可知，作者被传统戏曲的真情与乡土民俗深深打动，认可民间老戏的价值与民俗的独特魅力。由此可知，作者抒发了对民间戏曲艺术、乡土民俗文化的由衷赞美与深深眷恋。 结合第⑥段“戏外的乡邻淳朴热忱，为戏中情动容，为人间真落泪”可知，作者看见乡邻真诚善良、共情细腻，质朴纯粹、不加修饰，尽显乡土人情的温暖。由此可知，作者内心充满对淳朴乡邻、真挚动人的人间真情的敬重与怀念。 结合第⑦段末句可知，这场看戏的经历完成了作者的真情启蒙，深深影响了作者的人生态度。由此可知，作者表达了对世间纯粹真挚的情感始终心怀敬畏，一生坚守本心、坚守真诚的人生情怀。 三、整本书阅读 19. 阅读下面《经典常谈·诗第十二》的摘录，回答后面的问题。 他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”；这说明了他的人和他的诗。他的歌行增进了七言诗的价值；但他的绝句更代表着新制。绝句是五言或七言的四句，大多数是谐调。南北朝民歌中，五言四句的谐调最多，影响了唐人；南朝乐府里也有七言四句的，但不太多。李白和别的诗家纷纷制作，大约因为当时输入的西域乐调宜于这体制，作来可供宫廷及贵人家奏唱。绝句最短小，贵含蓄，忌说尽。李白所作，自然而不觉费力，并且暗示着超远的境界；他给这新体诗立下了一个标准。 （1）李白被称为“天上谪仙人”是因为他为人______，为诗______。（填四字短语） （2）说说李白给新体诗立下的标准是什么，并根据自己的背诵积累，选择李白的一首绝句简要说明。 【答案】（1） ①. 示例：出世超脱 ②. 示例：自然天成 （2）示例：李白立下的标准是“贵含蓄，忌说尽”。比如李白的《静夜思》，这首诗以“明月”为主要意象，不直接言明思乡之苦，却通过“举头”“低头”的动作细节，将思乡之情含蓄地寄托于月光之中；结尾也仅仅以“思故乡”三字点题，却不说明思乡的具体内容，正体现了“贵含蓄，忌说尽”的标准。 【解析】 【小问1详解】 结合“他的生活态度是出世的，他作诗也全任自然。人家称他为‘天上谪仙人’；这说明了他的人和他的诗”可知，这句话直接点明“谪仙人”的评价同时概括李白的品性与诗风，生活层面他心怀出世的追求，不恋俗世，可用四字短语“超脱出世”概括；写诗方面他全然顺从本心、不刻意雕琢，以四字短语“浑然自然”总结恰如其分。 【小问2详解】 第一问，结合“绝句最短小，贵含蓄，忌说尽。李白所作，自然而不觉费力，并且暗示着超远的境界；他给这新体诗立下了一个标准”可知，绝句创作核心要求是含蓄蕴藉，不能直白地把情意全部说完，而李白创作的绝句随性自然毫不刻意雕琢，还能营造出辽远超凡的意境，完美契合绝句创作要求。由此可知，李白为绝句这类新体诗立下的标准是“贵含蓄，忌说尽”。 第二问，先点明选用的李白绝句篇目；结合诗句逐句分析，区分直白抒情与景物、动作描写；点明全诗没有直白宣泄情绪，依靠景物烘托意境，留有想象空间，紧扣“贵含蓄，忌说尽、自然有远境”的标准展开论述。 示例：比如李白的《望庐山瀑布》，全诗着力描摹庐山瀑布飞流而下的壮阔画面，落笔轻快自然，没有刻意雕琢文字。诗人只刻画“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄奇景象，没有直接呼喊自己内心的惊叹与喜爱，却借银河垂落的奇妙想象，把对山水美景的赞叹藏在景物描写里，给读者留出无限遐想，意境超脱辽阔，完全贴合含蓄蕴藉、暗含超远境界的作诗标准。 第三部分（20题50分） 20. 阅读下面文字，根据要求写作。 “滴水穿石，非一日之功。”一滴水珠的力量微乎其微，却能在时光中洞穿坚硬岩石。生活中的诸多时刻，都藏着这样的“滴水”与“回响”——那些看似寻常的反复打磨、日复一日的坚持不弃，终会在某一刻，给出最真切的回应。 请结合你对“一滴水”的体验与思考，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 水滴里的回响 书桌的玻璃下，压着一张皱巴巴的考级证书，边角被反复摩挲得发毛。每次看到它，我都会想起那个夏天，想起那些像水滴一样，日复一日砸在琴键上的时光。 那是我准备钢琴八级考试的第三个月。起初的新鲜劲早就磨没了，每天重复的音阶、枯燥的练习曲，像一座小山压得我喘不过气。指尖磨出了薄茧，手腕酸得抬不起来，考级老师的评价还是“生硬，没有灵气”。我把琴盖一摔，趴在桌上哭：“反正练了也练不好，我不想考了。” 妈妈没有多说什么，只是把我拉到窗边，指着檐角滴落的雨水：“你看，这一滴水的力气很小吧？可它每天这样滴，石板上都会被砸出坑。你练琴，不也是这个道理吗？”我看着雨珠一下一下砸在青石板上，晕开小小的水痕，心里忽然动了一下。 从那天起，我把“水滴”写在琴谱的扉页。每天放学，我不再抱怨，而是把每个小节拆开来练：错音反复弹十遍，节奏不稳的地方跟着节拍器慢慢磨，哪怕是最简单的音阶，也认真抬指、落键。周末的午后，别人在楼下玩闹，我坐在琴前，一遍又一遍地弹着那首《月光》，阳光透过窗户落在琴键上，也落在我汗津津的手背上。有好几次，我练到手指发麻，看着谱子上密密麻麻的音符，差点又想放弃，但一想起檐角的雨滴，就又咬着牙坐了回去。 考级那天，我坐在考场中央，指尖落在琴键上的那一刻，忽然变得无比踏实。那些练过千百遍的旋律，像流水一样从指尖淌出，没有一丝卡顿。当最后一个音符落下，评委老师抬起头，笑着说：“你的曲子里，有沉淀下来的东西。” 拿到证书的那一刻，我没有像预想中那样欢呼雀跃，只是轻轻摸着证书上烫金的字。我知道，这不是我“突然”得到的结果，而是那些像水滴一样，日复一日的坚持，在时光里砸出的回响。原来所谓的奇迹，从来都不是一蹴而就的光芒，而是平凡日子里，一次又一次不放弃的坚持。就像水滴穿石，不是因为它力气大，而是因为它从未停下脚步。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题以“滴水穿石”为核心喻义，引导学生理解“平凡坚持终有回响”的成长主题。材料中明确指出，“一滴水”象征着看似微小、日复一日的努力，“回响”则是坚持之后的收获与回应。因此立意不能停留在“坚持很重要”的空泛口号上，必须结合个人体验，写出“从迷茫、想放弃，到在点滴坚持中获得成长与结果”的完整心路历程。可以书写学习某项技能（如练琴、练字、学英语）的坚持与收获，克服自身缺点（如拖延、自卑）的过程，也可以书写为了某个目标（如体育达标、比赛获奖）长期努力的故事，核心是体现“反复打磨、不弃不离”带来的改变与回响。 二、选材构思。 在选材方面，可以选取练琴考级的成长经历，聚焦指尖磨茧、反复打磨曲子的细节，写出从枯燥到沉淀、最终收获认可的过程；可以选择体育训练（如长跑/跳绳达标）的真实场景，描写跑道上磨破的运动鞋、课间反复练习的汗水，展现从畏惧到突破的坚持；可以选取攻克学科难题（如数学压轴题/英语阅读）的经历，通过错题本上密密麻麻的批注、每天额外刷题的坚持，体现点滴努力带来的成绩提升。全文可采用倒叙的行文结构展开，开头以眼前的物品（如考级证书、错题本、奖状）切入，直接点题，引出对那段坚持时光的回忆；中间详细描写坚持的过程，重点刻画“困难-动摇-再坚持”的心理变化，用具体场景体现“水滴”般的努力，比如练琴时的枯燥与挫败、妈妈用“水滴穿石”的比喻鼓励自己、每天重复练习的细节、考级前的紧张与踏实，让“坚持”不再抽象，而是有画面、有温度的真实经历。结尾回归现实，点明原来所谓的奇迹，从来都不是一蹴而就的光芒，而是平凡日子里，一次又一次不放弃的坚持，呼应开头的“回响”，体现成长与收获，让文章首尾圆合、结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文 期中试卷 ·第1～3单元+名著《经典常谈》· 注意事项：共8页，总分120分，时间120分钟。 第一部分（1～2题14分） 为响应“绿水青山，低碳生活”的倡议，班级开展了“湖光‘冀’忆”研究性学习活动。 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 衡水湖的魅力，并非转瞬即逝的表象。它的美，称得上是真正的大美，只要置身其中，心灵便会被它悄然打动。放眼望去，湖面辽阔无边，碧波荡漾，水天一色，轻烟薄雾，气象万千，视线（piāo yí）于浩渺的大海，心神如置身云蒸霞蔚的仙境，令人叹为观止。这是人与自然和谐共生的生动写照。 远远地，就看到了屹立在衡水湖畔的冀衡农场纪念馆。衡水湖滋养了新中国第一个机械化国营农场， 甲 （孕育/萌发）出全国机械化农场的摇篮。纪念馆记录的那段“让千顷洼荒泽变良田”的激情岁月，那些刻骨铭心的记忆迄今依然被铭记。时光 乙 （流逝/消散），这朵“华北之花”曾经的绚丽时代虽已落下（wéi mù），新时代生态文明建设的新篇章却正在续写。 （1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①（piāo yí）_______②（wéi mù）_______ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 叹为观止（wéi） 迄今（qǐ） B. 叹为观止（wéi） 迄今（qì） C. 叹为观止（wèi） 迄今（qǐ） D. 叹为观止（wèi） 迄今（qì） （3）从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲______ 乙______ （4）结合文段内容，运用对偶，给文段拟一个标题。 （5）从第一段中找出一个判断句，在下面横线上工整书写。 2. 下面是小冀同学为介绍河北著名景点白洋淀写的文段，其中有两个句子是病句，请你找出并加以修改。 ①初夏时节，河北雄安新区白洋淀内天蓝水清、芦苇鲜绿，游船往来穿梭，②构成了美丽的一幅 “城淀相依、共生共融” 的画卷。③近年来，河北坚持系统治理，加强白洋淀生态修复保护，④截至2026年，白洋淀水质连续五年保持Ⅲ类，重现“华北明珠”。 （1）第______句是病句，病因是语序不当，修改方法是______。 （2）第______句是病句，病因是成分残缺，修改方法是______。 第二部分（3～19题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 情韵悠悠，古今皆同。《关雎》咏唱，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，①______”，倾诉爱慕深情；《蒹葭》抒怀，“蒹葭采采，②______”，烘托惆怅心绪；王勃送友，“③______，天涯若比邻”，友情跨越天涯；孟浩然求仕，“欲济无舟楫，④______”，含蓄表达出仕愿望；桃花源中，“⑤______，设酒杀鸡作食”，尽显民风淳朴；小石潭边，“凄神寒骨，⑥______”，心境借景显现。让我们于古诗文中品味情韵，感悟古今情怀。 （二）阅读（18分） 班级开展“悠悠情韵 山水有约”专题学习活动，小冀同学辑录了下面的古诗文。 活动一：诗中寻情 阅读下面文字，回答小题。 【甲】 蒹葭（节选） 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 【乙】 寒塘 赵嘏 晓发①梳临水， 寒塘②坐③见秋。 乡心④正无限， 一雁度⑤南楼。 【注释】①〔晓发〕早起弄发。②〔寒塘〕秋天的池塘。③〔坐〕因。④〔乡心〕思乡之心。⑤〔度〕一解为“飞越”，一解为“飞入”。 4. 根据“蒹葭苍苍，白露为霜”的描写，推断甲诗所写的季节是_______。 5. 请描绘乙诗 “晓发梳临水，寒塘坐见秋” 一句所展现的画面。 6. 同为借景抒情的诗歌，两首诗分别表达了怎样的情感？ 活动二：文录山水 【甲】 日出矣方鼓枻①又雨。过石门，颓墙废垣，野店无烟，晨星数点。正彷徨间，有漾永庵，屹然水湄，系缆而登。 （节选自叶绍袁《甲行日注》） 【乙】 循山而东，稍北，有悬水②百仞，山八九折，折处辄③为潭，深者缒石④五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。 （节选自苏轼《游白水书付过》，有改动） 【丙】 闻石间泉声，因舍棹⑤进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引⑥臂。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练⑦，如不绝线。但见水石相薄⑧，跳珠溅玉，惊动耳目。 （节选自白居易《三游洞序》，有改动） ①〔枻（yì）〕船桨。②〔悬水〕悬于山的泉水，大则谓瀑布。③〔辄〕就。④〔缒石〕用绳系着石头向下。⑤〔棹〕船的代称。⑥〔引〕张开。⑦〔练〕白绢。⑧〔薄〕碰击。 7. 下列句中加点词语的意思，不相同的一项是（ ） A. 屹然水湄 在水之湄 B. 折处辄为潭 斗折蛇行 C. 折处辄为潭 为坻，为屿，为嵁，为岩 D. 如不绝线 佛印绝类弥勒 8. 用“/”给甲文中画线语句断句。（断两处） 日出矣方鼓枻又雨 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）野店无烟，晨星数点。 （2）闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。 10. 乙丙两文所写“水”各有鲜明特点，请分别概括。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面文字，回答小题。 班级举行“科学应对气候变化”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一： ①地球自转减慢在日常生活中难以察觉：目前地球自转一周的时间每个世纪延长1.33毫秒。尽管如此，研究报告指出，这种昼夜时长的延长仍可能影响基于地球自转的精确计时和太空导航。 ②在学校里，我们学到一天有24小时，因为地球在这段时间内绕地轴自转一周。但确切地说，受月球引力以及地球内部、地表和大气层中地球物理过程的影响，地球自转的持续时间会发生变化。 ③在先前的研究中，奥地利和瑞士的研究人员已经证明，由于极地冰川融化加快，海平面正在上升，而这反过来又减慢了地球的自转。奥地利研究人员的一份声明中解释说，这就好比花样滑冰运动员伸出双臂时旋转速度会变慢。 ④现在，研究人员想要探究，在更早时期是否出现过气候变化显著增加一天时间的阶段。为此，他们分析了海洋化石的化学成分，以此推断出历史上的海平面高度。随后，他们利用数学模型推算出了地球当时的自转速度。 ⑤科学家们发现，在过去360万年里，地球自转速度一直在不断变化。但只在约200万年前出现过一次减慢幅度与2000年至2020年大致相当的情况。瑞士的研究人员认为，当前的昼夜时间延长主要可归因于人类活动的影响。他表示：“我们所观察到的现象是由气候变化造成的。” （摘编自“中国环境网”2026-03-17） 材料二： 从气象学角度看，“一场秋雨一场寒”并非虚言，其背后的科学原理，涉及冷空气活动和太阳辐射的变化。夏至后，随着太阳直射点南移，北半球接收的太阳辐射逐渐减少，与此同时，西伯利亚的冷空气开始频繁南下。当这些冷空气南下时，它们会与南方的暖湿气流相遇，形成锋面。由于暖湿空气密度较小，会被迫抬升；在上升过程中水汽冷却凝结，从而形成降雨。雨水蒸发时吸收地表热量，加剧寒冷感，进一步降低体感温度。更关键的是，秋季冷空气并非“孤军奋战”，一次南下后，后续仍有源源不断的冷空气补充而来。就这样，通过一次次秋雨的“阶梯式”推进，气温逐级下降，冬季便悄然临近。 （选自《中国气象报》2025-11-18） 材料三： 应对气候变化关键举措概览表 类别 作用 主要方式 温室气体减排 缓解全球变暖趋势，降低气候异常概率 以能源转型、节能减排为主 极端天气应对 降低极端天气对人类社会的损害程度 以监测、预警和应急响应为主 生态系统调节 增强碳汇能力，维持气候系统稳定 以植被恢复、湿地保护为主 11. 请从材料一中任选一种说明方法，举例分析其作用。 12. 小冀为“一场秋雨一场寒”的科学原理制作了思维导图，请结合材料二补写空缺的部分。 ①______ → 冷空气南下形成降雨 → ②______ → ③______ 13. 下列对材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 气候变化会导致地球自转速度减缓，月球引力也会影响地球自转的持续时间。 B. 研究人员分析海洋化石的化学成分，是为了制作出地球自转速度的数学模型。 C. 结合材料三，减少温室气体排放，调节生态系统，可能对调节地球的自转有益。 D. 极端天气给生产生活带来了危害，需要人类建立监测、预警和应急响应机制。 （二）（17分） 阅读下面文字，回答小题。 一出老戏的真情启蒙 ①幼时庙会上的戏台，是刻在记忆深处最鲜活的热闹。那出《秦雪梅吊孝》，在岁月中愈发醇厚，成为难以磨灭的经典。农闲时节的庙会，戏台是临时搭建的——宽窄、长短参差的旧木板铺在捆扎牢固的木架上，便撑起一方演绎人间悲欢的天地。戏台悬挂着蓝布幔帐，两侧贴着红纸楹联，“离合悲欢演往事，生旦净丑唱古今”的字迹虽被晒得褪了色，却依旧透着乡土戏台独有的庄重与烟火气。 ②庙会的清晨总被喧闹唤醒。农闲的乡邻们吃过早饭后，扛着马扎、拎着板凳，三三两两往戏台前聚拢。戏台周围的小摊儿支得满满当当：炒花生的焦香混着沙土的味道漫过鼻尖，炸糖糕、炸油条的油锅冒着热气，金黄的油光映着摊主忙碌的身影；货郎的拨浪鼓“咚咚”作响，引得孩童们追着摊子奔跑嬉闹，竹筐里的花手绢、琉璃球闪着细碎的光，让孩子们围在一旁挪不开脚步。 ③当戏台上锣鼓铿锵响起，二胡拉出凄婉的调子，素衣素裙的秦雪梅缓缓登场，满场的喧嚣便瞬间沉寂。她头插白花，身着素裙，眉眼间的悲戚随婉转唱腔缓缓漫开。当她疾步走到商林的灵位前跪下，一声“商郎！哭一声商公子，我再叫、叫一声商郎夫啊……”哭得撕心裂肺，似扯断的丝线，一声连着一声，缠得人胸口发闷。那唱腔婉转悲切、字字泣血，似要将逝去的灵魂哭醒，那一刻，全场鸦雀无声。我踮起脚尖，透过人群的缝隙朝戏台望去，只见她伏在灵位桌前，双肩微微颤抖，仿佛要把满心的伤痛都嵌进冰冷的灵位里。即便我尚不识字，不懂青梅竹马的婚约，也不懂金榜题名的期许，却被这份不管不顾的悲恸紧紧攥住心尖，眼眶不自觉地湿润。 ④台下看戏的乡邻们也都静了下来：爱扯家常的大娘红着眼眶抹泪，手里的粗布毛巾拧得皱巴巴的；平日里硬朗的大叔皱着眉、面露苦容，指尖的旱烟卷忘了点燃；连哭闹的孩童也停下了哭声，被母亲按在怀里，睁着懵懂的眼睛望着戏台。我攥着衣角站在人群后，虽不明白她为何哭得如此肝肠寸断，却隐约懂得：她哭的人，在心里重得能压垮所有体面，让她忘了台下千百双眼睛，只顾着把心底的空缺往哭声里倾倒。这份毫无遮掩、纯粹至极的真情，像一束光，照亮了我幼时对“真”的认知，在懵懂的心田里种下了一颗敬畏的种子。 ⑤长大后方知戏中渊源：秦雪梅出身书香门第，却不嫌弃商林家贫，偷偷典当首饰供他读书，盼着他功成名就，两人共筑温馨小家。可秦父嫌贫爱富，当众将商林赶出门，碾碎了他的自尊与希望，最终让他忧愤成疾、撒手人寰。秦雪梅的哭里，藏着太多复杂的情感：有对商林经不起挫折的怨，有对他寒窗苦读的疼，有对往昔温情的念，更有对这份真挚感情的不舍与珍视。这份怨与痛交织、真与诚相融的情感，毫无半分虚假，纯粹得令人动容。 ⑥后来听过很多名家唱段，却再也没有过那样深切的触动。这出《秦雪梅吊孝》之所以难忘，打动我的不仅是秦雪梅那份毫无遮掩的真情，更有冀南平原庙会里那份独有的烟火气与民俗味。在那个物资匮乏的年代，戏里的爱情纯粹坚定，不计贫富生死；戏外的乡邻淳朴热忱，为戏中情动容，为人间真落泪。这份真情与民俗，如种子在心底生根发芽，让我懂得最动人的情感从来都是不掺杂质的真诚与珍视。 ⑦如今村里庙会的热闹劲儿渐渐淡去，临时搭建的戏台也难觅踪影，但那撕心裂肺的唱腔、满场的炒花生香与油条香，还有乡邻们红着眼眶的模样，深深镌刻在记忆深处。这出老戏不仅是儿时的难忘回忆，更是我人生中关于“真”的启蒙，藏着冀南平原最本真的民俗与温情，让我在往后岁月里，始终对纯粹的情感、淳朴的人情心怀敬畏与期盼，在纷繁世事中坚守着内心的澄澈与真诚。 （选自《燕赵晚报》2026-01-15，有删节。作者：许同印） 14. 文章多次提到“真”，请结合全文说说你对其内涵的理解。 15. 作者从感官角度描写了庙会清晨的场景，请根据第②段举例说明。 16. 在第④段中，作者为什么要详写观众的不同反应？请简要分析。 17. 文章第⑤段写“戏中渊源”的内容，有什么作用？ 18. 文章表达了作者怎样的情感？请概括出三种。 三、整本书阅读 19. 阅读下面《经典常谈·诗第十二》的摘录，回答后面的问题。 他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”；这说明了他的人和他的诗。他的歌行增进了七言诗的价值；但他的绝句更代表着新制。绝句是五言或七言的四句，大多数是谐调。南北朝民歌中，五言四句的谐调最多，影响了唐人；南朝乐府里也有七言四句的，但不太多。李白和别的诗家纷纷制作，大约因为当时输入的西域乐调宜于这体制，作来可供宫廷及贵人家奏唱。绝句最短小，贵含蓄，忌说尽。李白所作，自然而不觉费力，并且暗示着超远的境界；他给这新体诗立下了一个标准。 （1）李白被称为“天上谪仙人”是因为他为人______，为诗______。（填四字短语） （2）说说李白给新体诗立下的标准是什么，并根据自己的背诵积累，选择李白的一首绝句简要说明。 第三部分（20题50分） 20. 阅读下面文字，根据要求写作。 “滴水穿石，非一日之功。”一滴水珠的力量微乎其微，却能在时光中洞穿坚硬岩石。生活中的诸多时刻，都藏着这样的“滴水”与“回响”——那些看似寻常的反复打磨、日复一日的坚持不弃，终会在某一刻，给出最真切的回应。 请结合你对“一滴水”的体验与思考，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $