13《猫》（作业设计）-2025-2026学年四年级语文下册统编版

该小学语文作业设计方案以分层作业、学练结合、读写联动、课内外融合为核心，针对四年级学生基础能力与特殊表达掌握不足的特点，设基础巩固（必做）、能力提升（必做）、拓展探究（分层选做）及实践趣味作业，体现层次性。 通过多样化练习提升学习效果，基础层字词闯关、课文回顾夯实语言基础，提升层品读句子判断手法（如明贬实褒）和仿写句式强化语言运用与思维能力，拓展层含朗读音频录制、对比阅读及观察小练笔，培养审美创造，评价科学助力单元习作。

2026年五原县中小学优秀教学案例大赛 ---四年级下册第四单元第13课《猫 》作业设计 （注：标题采用四号宋体，正文采用五号宋体，1.5 倍行距。模板可根据需求稍微调整） 课程基本信息 主备人 胡月敏 课型 新授课 学科 语文 年级 四年级 学段 中段 版本章节 部编版 作业设计 课标要求 依据义务教育语文课程标准中段要求，引导学生积累课内字词，能抓住关键词句体会文本情感与表达特点；初步赏析明贬实褒、巧用矛盾、句式表达等写作手法；学会观察小动物，运用学到的写法进行片段习作，培养观察能力、语言运用能力与审美情趣，感受作家对小动物的喜爱之情。 教材分析 《猫》是部编版四年级下册第四单元精读课文，出自老舍笔下。课文分为两部分，分别描写成年猫性格古怪、满月小猫淘气可爱两大特点，综合运用巧用矛盾、列举事例、明贬实褒、语气词、特色句式等表达方法，是本单元学习“抓住事物特点写动物”的典型范文。 本课作业紧扣课堂所学，立足文本夯实基础，延伸写法训练、对比阅读与生活观察，实现阅读理解—写法感知—表达运用的梯度衔接，承接单元“写自己喜欢的动物”习作目标。 学情分析 四年级学生具备独立识字、朗读与梳理课文内容的能力，有饲养、观察小动物的生活经验。学生已接触“抓住特点、用事例写作”的方法，但对明贬实褒、巧用矛盾这类特殊表达理解和运用尚不熟练。结合学生认知差异，本次作业设置分层任务，兼顾基础巩固、能力提升与拓展探究，让不同水平学生都能有所收获。 作业设计思路 以分层作业、学练结合、读写联动、课内课外融合为核心思路，分为基础巩固层、能力提升层、拓展探究层三大板块。 1. 基础层：聚焦生字词、课文内容梳理，夯实语文基础知识，检验课堂识记与文本理解效果； 2. 提升层：围绕本课重点写法（矛盾写法、列举事例、明贬实褒、特色句式）开展仿写、品读训练，落实本课教学难点； 3. 拓展层：结合课堂比较阅读，延伸群文赏析、生活观察实践，实现知识迁移，对接单元习作要求。 作业总量适中，兼顾书面练习与口头表达、书写与实践观察，减负增效，全面落实教学目标。 作业设计内容 （一）基础巩固作业（全体学生必做） 1. 字词闯关 1. 看拼音写词语，工整书写。 wú yōu wú lǜ jìn zhí bǐng xī duō qiāng táo qì shēng jī bó bó 2. 选词填空，并体会词语含义。 古怪 淘气 尽职 （1）猫的性格实在有些（ ）。 （2）满月的小猫十分（ ），玩起来没完没了。 （3）猫捉老鼠的时候非常（ ），一连就是几个钟头。 2. 课文回顾 根据课文内容填空。 1. 课文作者是______，课文主要写了两部分内容：一是成年猫__________，二是满月小猫__________。 2. 作者写猫性格古怪，列举了三组对立特点：老实与______、温柔可亲与______、胆小与______，运用了巧用矛盾的写作方法。 （二）能力提升作业（全体学生必做） 1. 品读句子，感悟写法 判断下列句子运用的表达手法，选一选（填序号）。 A.明贬实褒 B.运用语气词抒情 C.巧用矛盾 （1）这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。（ ） （2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ） （3）它有时候很温柔，有时候又一声不出。（ ） 2. 句式仿写（本课重点练笔） 仿照文中句式“说……吧，的确……，可是……”，结合生活观察，写一写你熟悉的小动物。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （三）拓展探究作业（分层选做） 基础选做题（学困生选做）：朗读积累 有感情地朗读课文第2—4自然段，读出作者对猫的喜爱之情，录制1分钟朗读音频/视频，次日课堂展示。 进阶选做题（中等生选做）：对比阅读 回顾课堂上学到的三位作家写猫的不同写法，简单说一说：老舍、夏丏尊、周而复三位作家分别从什么角度描写猫，表达喜爱之情？用你喜欢的一种写法，写一写你喜爱的小动物，字数不少于100字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 拔高选做题（优等生选做）：观察小练笔 运用本节课学到的明贬实褒、巧用矛盾、列举事例等任意两种写法，描写一种你喜欢的小动物，字数不少于150字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （四）实践趣味作业（全体学生自愿完成） 走进生活，仔细观察家里或身边的小动物，记录它两个不一样的性格特点和一件有趣的小事，做好观察笔记，为单元习作积累素材。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $