内蒙古自治区兴安盟突泉县六户镇巨力学校2025-2026学年度第二学期三年级语文学情自测
2026-06-17
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | 兴安盟 |
| 地区(区县) | 突泉县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 67 KB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58382084.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
二年级期中语文卷注重基础积累与综合能力结合,融入传统文化与生活实践,通过拼音字词、传统节日探究、课内外阅读及动物描写作文,全面考察语言运用、思维能力及文化自信。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累与运用|6题/40分|拼音、字词、句子、古诗文、传统文化|基础巩固与课文关联,如《守株待兔》成语填空、文房四宝默写|
|综合性学习|2题/5分|传统节日|联系生活实际,考察文化认知与表达|
|阅读理解|2篇/25分|课文理解、信息提取、分析能力|课内《赵州桥》与课外《花钟》结合,培养思维与审美|
|表达与交流|1题/30分|观察描写、叙事表达|个性化写作,鼓励结合生活趣事,提升语言运用与创造|
内容正文:
参考答案
一、积累与运用
1. 鸳鸯、聚拢、谦虚、欣赏、智慧、苏醒、陌生、辨认
2. sàn、zhēng、xiǎn、zhǎo、chéng、zuō
3. 花瓣/分辨、历史/厉害、吹拂/仿佛、骄傲/娇嫩
4. 争奇斗艳、相提并论、守株待兔、源源不断、津津有味;(1)争奇斗艳 (2)守株待兔
5. 蜜蜂被我放在纸袋里;造纸术是我国古代的四大发明之一;青蛙跳过来,告诉我清晨露水的甘甜;这种设计不但减轻了流水对桥身的冲击力,而且减轻了桥身的重量。
6. 春风花草香;牧童遥指杏花村;每逢佳节倍思亲;身为宋国笑;笔墨纸砚、琴棋书画
二、综合性学习
1. 春节、中秋节、端午节等。
2. (略,言之有理即可)
三、阅读理解
(一)1. 赵州桥非常雄伟。 2. 大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 3. 既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
(二)1. 6 2. 牵牛花、蒲公英、彩色的小喇叭 3. A 4. 因为花儿都在固定的时间开放,从不迟到。 5. 示例:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(结合《花钟》课文内容亦可)
四、习作
(按内容、表达、书写分档评分,略)
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突泉县巨力学校2025—2026学年度第二学期二年级期中考试试卷
(
题号
一
二
三
四
总分
得分
)语 文(总计100分,时间90分钟)
班级:__________ 姓名:__________
一、积累与运用(40分)
1. 看拼音,写词语,注意书写规范、美观。(8分)
yuān yāng jù lǒng qiān xū xīn shǎng
( ) ( ) ( ) ( )
zhì huì sū xǐng mò shēng biàn rèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 用“√”给下列划线字选择正确的读音。(3分)
散步(sǎn sàn) 挣扎(zhēng zhèng)
鲜为人知(xiān xiǎn) 爪牙(zhuǎ zhǎo)
乘车(chéng shèng) 作坊(zuō zuò)
3. 比一比,再组词。(4分)
瓣( )—— 辨( ) 历( )—— 厉( )
拂( )—— 佛( ) 骄( )—— 娇( )
4. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(7分)
( )奇( )艳 相( )并( )
守( )待( ) 源源( )( )
津津( )( )
(1)花园里的花___ _____,美丽极了。
(2)我们要主动学习,不能像那个农夫一样___ _____。
5. 按要求写句子。(8分)
改为“被”字句:我把蜜蜂放在纸袋里。
修改病句(用修改符号在原句上改):
造纸术是我国古代的四大发明。
仿写句子:
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
_________过来,告诉我________________。
用关联词连句:
这种设计减轻了流水对桥身的冲击力。这种设计减轻了桥身的重量。
6. 日积月累与课文回顾。(10分)
迟日江山丽,________________。(杜甫《绝句》)
借问酒家何处有?________________。(杜牧《清明》)
独在异乡为异客,________________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
兔不可复得,而________________。(《守株待兔》)
文房四宝: ;雅人四好: 。
二、综合性学习(5分)
主题:中华传统节日
1. 你了解哪些中华传统节日?(至少写两个)(2分)
2. 选择一个节日,写一写你是怎样度过的。(3分)
三、阅读理解(25分)
(一)课内阅读(10分)
《赵州桥》(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1. 这段话是围绕哪一句话写的?请用“____”画出来。(2分)
2. 文中“这种设计”指的是哪种设计?(4分)
3. 赵州桥的设计有什么好处?(4分)
(二)课外阅读(15分)
花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花已经开放了,每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。不知为什么,我总喜欢把那牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,可爱极了!
当我绕湖一圈回来,又爬在床上伸懒腰时,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了金黄色的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
我提醒自己,该回家了;吃过早餐,就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子。
1. 短文一共有( )个自然段。(1分)
2. 根据短文内容填空。(6分)
作者早上锻炼时,看见开放了;回家时,看见开放了。作者把牵牛花比作________。
3. 文中“彩色的小喇叭”指的是( )。(2分)
A. 牵牛花 B. 蒲公英 C. 虫儿
4. 为什么作者说“花是遵守时间的孩子”?(3分)
5. 你还知道哪些花开放的时间?(至少写一种)(3分)
四、表达与交流(30分)
题目:我最喜欢的一种小动物
提示:你喜欢什么小动物?它长什么样?有什么生活习性?你和它之间发生过什么有趣的事?请写下来,注意语句通顺,内容具体,字迹工整,不少于300字。
第1页(共3页)
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