第二十五章 一元二次方程 单元测试卷 2025-2026学年人教版九年级数学上册
2026-06-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 小结 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 197 KB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58382017.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本卷为初中数学一元二次方程单元复习卷,以基础巩固、能力提升、创新应用为梯度,融合科技前沿(如研发资金增长)、文化传承(如《四元玉鉴》题)及社会热点(如文创销售)情境,全面考查方程定义、解法、应用及根的判别式等核心知识,适配单元复习目标,培养数学眼光、思维与语言素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|10/30|方程定义、根、判别式、应用|结合科技增长(第7题)、文化典籍(第10题)考查概念辨析|
|填空题|5/15|一般形式、解方程、构造方程、几何应用|第13题开放构造方程,第15题结合几何翻折考查建模|
|解答题|10/77|解法、根与系数关系、应用题、新定义、几何综合|23题文创销售(社会热点)、24题理想方程(创新定义)、25题动态几何(空间观念),梯度分明|
内容正文:
第二十五章一元二次方程单元测试卷(含答案)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(每题3分,共30分)
1.下列各方程一定是关于的一元二次方程的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】本题根据一元二次方程的定义判断,一元二次方程必须满足四个条件:整式方程;只含一个未知数;未知数最高次数为2;二次项系数不为0,逐一判断选项即可
【详解】解:一元二次方程必须是整式方程,选项A中是分式,该方程是分式方程, A不符合要求;
选项B中未规定,当时方程不是一元二次方程, B不符合要求;
对选项C,,可得,即二次项系数一定不为0,方程是只含一个未知数的整式方程,且最高次数为2,一定是一元二次方程, C符合要求;
整理选项D的方程得,当时二次项系数为0,方程不是一元二次方程, D不符合要求
2.下列一元二次方程中,有一个根为1的方程是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】此题主要考查了一元二次方程的解,熟知方程的解是满足方程成立的未知数的值是解题的关键.
将代入各方程,验证方程是否成立.
【详解】解:A、当时, ,该选项不符合题意;
B、当时, ,该选项符合题意;
C、当时, ,该选项不符合题意;
D、当时, ,该选项不符合题意.
故选:B.
3.已知,是一元二次方程的两个实数根,则()
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】若是一元二次方程的两根,则,,求出和的值后整体代入计算即可.
【详解】解:∵,是一元二次方程的两个实数根,
,,
.
4.一元二次方程的根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.只有一个实数根 D.没有实数根
【答案】A
【详解】解:由题意得,
∴一元二次方程有两个不相等的实数根.
5.若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围为( )
A. B.
C.且 D.且
【答案】D
【详解】解:由题意可知:且,
且
6.用配方法解一元二次方程,下列配方正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据解一元二次方程——配方法判断选项即可.
【详解】解:,
,
,即.
7.某科技公司在2024年投入研发资金为300万元,2026年投入研发资金363万元,若这两年投入研发资金的年平均增长率相同,设年平均增长率为x,则下列方程正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据平均增长率的增长规律,推导两年后研发资金的表达式,即可列出正确方程
【详解】解:∵设年平均增长率为,2024年投入研发资金为万元,
∴2025年投入研发资金为万元,
∴2026年投入研发资金为万元,
又∵2026年投入研发资金为万元,
∴列方程得
8.定义一种新运算,规定:,如:,则方程的解为( )
A. B.,
C., D.,
【答案】B
【分析】按照新运算规则将方程转化为常规一元二次方程,再用因式分解法求解即可.
【详解】根据题意得,,
原方程可化为,
,
或,
解得,.
9.如下是小明与DeepSeek的对话,DeepSeek在深度思考后,给出的正确答案是( )
新对话
有没有这样一个数?先计算这个数的平方,再加上1,其运算结果和这个数的两倍相同.
A.1 B. C.1或 D.
【答案】A
【分析】本题考查一元二次方程的应用,读懂题意,找到数量关系是解题的关键.根据题意列出方程,解出方程即可得到答案.
【详解】解:设这个数为,
解得,
故选:A.
10.元代数学著作《四元玉鉴》中有题为:今有一匹锦,先卖掉三尺,剩下的卖了二贯九百七十五文(1贯文).已知这匹锦的长度数比一尺锦的价格数少四十七,求这匹锦的长和每尺锦的价格.设这匹锦的长为x尺,则可列方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据题意,用x分别表示出剩下锦的长度和每尺锦的价格,再根据“总售价长度单价”列方程即可.
【详解】解:∵设这匹锦的长为尺,且这匹锦的长度数比一尺锦的价格数少四十七,
∴每尺锦的价格为文;
∵先卖掉三尺,
∴剩下的锦长度为尺;
∵剩下的锦总售价为文,总售价长度单价,
∴列方程得.
二、填空题(每题3分,共15分)
11.将一元二次方程化成一般形式后,一次项系数为____.
【答案】
【详解】解:,
,
;
故一次项系数为.
12.方程的解是______.
【答案】,
【分析】将原方程转化为两个一元一次方程求解.
【详解】解:原方程为,
可得或,
解得,.
13.写出一个关于的一元二次方程,使其二次项系数为1,有一根为2,则这个方程可以是________.
【答案】(答案不唯一)
【分析】本题考查了一元二次方程的一般形式,以及一元二次方程的解,根据一元二次方程二次项系数为1和有一根为2的条件,通过设另一根为1,利用因式分解构造方程即可.
【详解】解:由于二次项系数为1,且有一根为,可设另一根为,
则方程为,展开得,
取,得,
故答案为:(答案不唯一).
14.若是方程的一个根,则代数式的值为______.
【答案】
【分析】本题考查了一元二次方程的解的特征.把代入方程得到,将原式转化为,然后代入求值即可.
【详解】解: 是方程的一个根,
∴,
,
,
故答案为:.
15.如图,的顶点都在坐标轴上,且,将沿着翻折,点的对应点恰好落在轴的负半轴上.若,则点的坐标为_____.
【答案】
【分析】设交y轴于点E,连接,由翻折知,可得,得,得,设,则, ,由勾股定理得,解得, 即得B点坐标为.
【详解】解:设交y轴于点E,连接,
由翻折知,垂直平分,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
设,
则,
∵,
∴,
∵,
∴,
解得(舍去),或.
∴B点坐标为.
三、解答题(一)(每题6分,共18分)
16.解方程:
【答案】,
【详解】解:
或
∴,
17.已知关于的一元二次方程有实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)若方程的一个根是,求k的值以及方程的另一个根.
【答案】(1)
(2),另一个根为5
【分析】本题考查了根与系数的关系以及根的判别式,解题的关键是:
(1)根据根与系数的关系得出的取值范围;
(2)把代入方程得出的值,再解方程即可.
【详解】(1)解:关于的一元二次方程有实数根,
,
,
,
的取值范围;
(2)把代入得,
解得:,
方程的两根为,,
综上所述,,另一个根为5.
18.已知关于的一元二次方程的常数项为.
(1)求的值;
(2)求此时一元二次方程的根.
【答案】(1)
(2),
【分析】(1)根据一元二次方程的定义可知,根据方程的常数项为,可得,解方程即可求出的值;
(2)利用因式分解法解一元二次方程.
【详解】(1)解:关于的一元二次方程的常数项为,
可得:,
由,可得:,
解方程,
分解因式可得:,
解得:,,
;
(2)解:当时,
可得方程为,
分解因式得:,
解得:,.
四、解答题(二)(每题7分,共28分)
19.已知关于的一元二次方程有两个实数根.
(1)求实数的取值范围;
(2)若,是该方程的两个根,且满足,求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据一元二次方程根的判别式计算即可得出结果;
(2)由一元二次方程根与系数的关系可得,,代入计算即可得出结果.
【详解】(1)解:∵关于的一元二次方程有两个实数根,
∴,
解得:;
(2)解:由题意可得:,,
∵,
∴,
∴,
解得:或,
由(1)可得,
∴.
20.如图,在中,于D,于E,与相交于点F,且.
(1)求证:;
(2)若,,求线段的长.
【答案】(1)证明:∵,,
∴,
∴,
∴,
又∵,
∴,
∴;
(2)2
【分析】(1)利用证明,即可证明;
(2)由(1)可得,,设,则,由勾股定理得,解方程即可得到答案.
【详解】(1)略
(2)解:由(1)得,,
∴,
设,则,
在中,由勾股定理得,
∴,
解得或(舍去),
∴.
21.【阅读材料】
解方程:,
这是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的解法通常是:
设,则,
于是原方程可转化为: ,
解得:,.
当时,,所以;
当时,,所以,
所以原方程有四个根:,,,,
在这个过程中,我们利用换元法达到降次的目的,体现了转化的数学思想.
【解决问题】
(1)在解方程时,若设,则原方程可转化为______,解得原方程的根为______;
(2)若 ,则______ .
【答案】(1)
,,
(2)
(3)
【分析】()直接代入得关于的方程,即可得到结果;
()设,则原方程可转化为,的方程得出,即可求解.
【详解】(1)解:设,代入原方程直接替换,得转化后的方程:,
因式分解得,
解得;
时,,即,
因式分解得,
解得或,
时,,
判别式,无实根,
∴原方程的根为;
(2)解:设,由平方非负性得,
原方程可化为,
展开得,
,
结合得,即.
22.学校打算用长的篱笆围成一个矩形生物园饲养小兔.如图,生物园的一边靠墙,另外三边用篱笆围成,墙长.
(1)若矩形生物园的面积是,求边的长;
(2)矩形生物园的面积能否达到,请说明理由.
【答案】(1)
(2)不能,理由如下:
由(1)可知:,
整理得:,
∵,
∴方程无解,
∴矩形生物园的面积不能达到.
【分析】(1)设边的长为,则有,由题意得,然后进行求解即可;
(2)由(1)可得方程,然后整理化简,进而根据一元二次方程根的判别式可进行求解.
【详解】(1)解:设边的长为,则有,由题意得:
,
解得:,
∵墙长,
∴当时,,不符合题意,舍去;
∴;
答:边的长为.
(2)略
五、解答题(三)(第23题9分,第24题10分,第25题10分,共29分)
23.暑假期间,随着旅游热度的提升,各种文创产品不断出圈,类型也更加丰富.某博物馆超市新购进A,B两种冰箱贴,已知每个A款冰箱贴的售价是每个B款冰箱贴售价的倍,顾客用150元购买A款冰箱贴的数量比用150元购买B款冰箱贴的数量少1个.
(1)求每个B款冰箱贴的售价为多少元?
(2)经过统计,该超市每月卖出A款冰箱贴100个,每个A款冰箱贴的利润为16元.为了尽快减少库存,该超市决定采取适当的降价措施.调查发现,每个A款冰箱贴的售价每降低2元,则平均每月可以多售出20个,如果该超市想要每月卖出A款冰箱贴的利润达到1200元,每个A款冰箱贴应降价多少元?
【答案】(1)每个B款冰箱贴的售价为25元
(2)每个A款冰箱贴应降价10元
【分析】(1)设每个B款冰箱贴的售价为x元,则每个A款冰箱贴的售价为元,根据“用150元购买A款冰箱贴的数量比用150元购买B款冰箱贴的数量少1个”列分式方程求解;
(2)设每个A款冰箱贴应降价y元,根据“每月卖出A款冰箱贴的利润达到1200元”列出一元二次方程求解.
【详解】(1)解:设每个B款冰箱贴的售价为x元,则每个A款冰箱贴的售价为元,
根据题意得,
解得,
经检验,是原方程的解,且符合题意,
∴每个B款冰箱贴的售价为25元;
(2)解:设每个A款冰箱贴应降价y元,
根据题意得,
整理得,
解得,(舍去),
∴每个A款冰箱贴应降价10元.
24.定义:若关于的一元二次方程中的常数项是该方程的一个根,则称该一元二次方程为理想方程.
(1)已知关于的方程是理想方程,求的值;
(2)当,满足什么条件时,方程是理想方程;
(3)关于的理想方程的两个实根为,,若,求的取值范围.
【答案】(1)或
(2)当或时,方程是理想方程
(3)的取值范围是或
【分析】(1)根据理想方程的定义求解即可;
(2)根据理想方程的定义求解即可;
(3)根据理想方程的定义结合根与系数的关系求得,再分两种情况讨论,即可求解.
【详解】(1)解:∵是理想方程,
∴是方程的解,
∴,
解得或;
(2)解:∵方程是理想方程,
∴,
∴或,
即当或时,方程是理想方程;
(3)解:∵方程有两个实数根,
∴,
由理想方程的定义知是方程的解,
∴,
∵,且,
∴,
∴,
∴,
,
这个不等式对于所有非0实数a都成立,
由根与系数关系得(其中),
又由理想方程定义知有一根为,
不妨设,则,
∴,
①当时,;
②当时,;
综上所述,的取值范围是或.
25.如图,在矩形中,,,点从点出发向点运动,运动到点即停止;同时,点从点出发向点运动,运动到点即停止,点、的速度都是.连接、、,设点、运动的时间为.
(1)当运动秒时,线段_______,_______(用含有的代数式表示);
(2)求当为何值时,四边形是菱形;
(3)如图2,在运动过程中,沿着把翻折,求当为何值时,翻折后点的对应点恰好落在上.
【答案】(1),
(2)
(3)1或3
【分析】(1)由题意得:,,
(2)先证明四边形是平行四边形,当时,四边形是菱形,利用勾股定理表示出,利用列出关于的方程,即可求解;
(3)由折叠的性质可得,,,,由可得,进而得到,在中利用勾股定理列出方程,求出的值即可解答.
【详解】(1)解:由题意得,,;
(2)解:∵四边形是矩形,
∴,
又,
∴四边形是平行四边形,
∴当时,四边形是菱形,
根据勾股定理得:,
则,
解得,
∴当时,四边形是菱形;
(3)解:由折叠的性质可得,,,,,
在矩形中,,
,
,
,
,
,
在中,由勾股定理得:,
,
整理得:,
解得,,
即当等于1或3时,翻折后点的对应点恰好落在上.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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第二十五章一元二次方程单元测试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(每题3分,共30分)
1.下列各方程一定是关于的一元二次方程的是( )
A. B.
C. D.
2.下列一元二次方程中,有一个根为1的方程是( )
A. B.
C. D.
3.已知,是一元二次方程的两个实数根,则()
A. B. C. D.
4.一元二次方程的根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.只有一个实数根 D.没有实数根
5.若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围为( )
A. B.
C.且 D.且
6.用配方法解一元二次方程,下列配方正确的是( )
A. B. C. D.
7.某科技公司在2024年投入研发资金为300万元,2026年投入研发资金363万元,若这两年投入研发资金的年平均增长率相同,设年平均增长率为x,则下列方程正确的是( )
A. B.
C. D.
8.定义一种新运算,规定:,如:,则方程的解为( )
A. B.,
C., D.,
9.如下是小明与DeepSeek的对话,DeepSeek在深度思考后,给出的正确答案是( )
新对话
有没有这样一个数?先计算这个数的平方,再加上1,其运算结果和这个数的两倍相同.
A.1 B. C.1或 D.
10.元代数学著作《四元玉鉴》中有题为:今有一匹锦,先卖掉三尺,剩下的卖了二贯九百七十五文(1贯文).已知这匹锦的长度数比一尺锦的价格数少四十七,求这匹锦的长和每尺锦的价格.设这匹锦的长为x尺,则可列方程为( )
A. B.
C. D.
二、填空题(每题3分,共15分)
11.将一元二次方程化成一般形式后,一次项系数为____.
12.方程的解是______.
13.写出一个关于的一元二次方程,使其二次项系数为1,有一根为2,则这个方程可以是________.
14.若是方程的一个根,则代数式的值为______.
15.如图,的顶点都在坐标轴上,且,将沿着翻折,点的对应点恰好落在轴的负半轴上.若,则点的坐标为_____.
三、解答题(一)(每题6分,共18分)
16.解方程:
17.已知关于的一元二次方程有实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)若方程的一个根是,求k的值以及方程的另一个根.
18.已知关于的一元二次方程的常数项为.
(1)求的值;
(2)求此时一元二次方程的根.
四、解答题(二)(每题7分,共28分)
19.已知关于的一元二次方程有两个实数根.
(1)求实数的取值范围;
(2)若,是该方程的两个根,且满足,求的值.
20.如图,在中,于D,于E,与相交于点F,且.
(1)求证:;
(2)若,,求线段的长.
21.【阅读材料】
解方程:,
这是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的解法通常是:
设,则,
于是原方程可转化为: ,
解得:,.
当时,,所以;
当时,,所以,
所以原方程有四个根:,,,,
在这个过程中,我们利用换元法达到降次的目的,体现了转化的数学思想.
【解决问题】
(1)在解方程时,若设,则原方程可转化为______,解得原方程的根为______;
(2)若 ,则______ .
22.学校打算用长的篱笆围成一个矩形生物园饲养小兔.如图,生物园的一边靠墙,另外三边用篱笆围成,墙长.
(1)若矩形生物园的面积是,求边的长;
(2)矩形生物园的面积能否达到,请说明理由.
五、解答题(三)(第23题9分,第24题10分,第25题10分,共29分)
23.暑假期间,随着旅游热度的提升,各种文创产品不断出圈,类型也更加丰富.某博物馆超市新购进A,B两种冰箱贴,已知每个A款冰箱贴的售价是每个B款冰箱贴售价的倍,顾客用150元购买A款冰箱贴的数量比用150元购买B款冰箱贴的数量少1个.
(1)求每个B款冰箱贴的售价为多少元?
(2)经过统计,该超市每月卖出A款冰箱贴100个,每个A款冰箱贴的利润为16元.为了尽快减少库存,该超市决定采取适当的降价措施.调查发现,每个A款冰箱贴的售价每降低2元,则平均每月可以多售出20个,如果该超市想要每月卖出A款冰箱贴的利润达到1200元,每个A款冰箱贴应降价多少元?
24.定义:若关于的一元二次方程中的常数项是该方程的一个根,则称该一元二次方程为理想方程.
(1)已知关于的方程是理想方程,求的值;
(2)当,满足什么条件时,方程是理想方程;
(3)关于的理想方程的两个实根为,,若,求的取值范围.
25.如图,在矩形中,,,点从点出发向点运动,运动到点即停止;同时,点从点出发向点运动,运动到点即停止,点、的速度都是.连接、、,设点、运动的时间为.
(1)当运动秒时,线段_______,_______(用含有的代数式表示);
(2)求当为何值时,四边形是菱形;
(3)如图2,在运动过程中,沿着把翻折,求当为何值时,翻折后点的对应点恰好落在上.
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