6.3价值的创造和实现 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦《价值的创造和实现》，以“马背上的女县长”贺娇龙事迹为导入，通过其扎根基层劳动奉献、依托社会条件助农、直面磨难砥砺自我的成长线索，构建“劳动—社会—自我”三维学习支架，引导学生理解价值实现的根本途径、客观条件与主观条件。 其亮点在于以时代楷模事迹为载体，融合政治认同（厚植家国情怀、奉献精神）与科学精神（分析价值实现途径），采用议题式教学，设置三个议学环节与跟踪练习，理论联系实际。既助学生树立正确价值观、提升公共参与意识，又为教师提供完整教学资源，提高教学实效。

20×× 【导入】缅怀致敬贺娇龙 2020年，贺娇龙因策马雪原的视频走红网络，被网友称为“马背上的女县长”。但她的价值远不止于此：她带领返乡大学生组建电商平台，通过直播带货促进农产品销售超6亿元；她将直播打赏收入全部用于公益事业；2026年1月因公殉职，今年3月，她被追授为“最美巾帼奋斗者”。本节课我们以贺娇龙的成长奉献之路为线索，一起学习今天的新课内容《价值创造和实现》。 3 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第三框 价值的创造和实现 必修4《哲学与文化》议题式教学课件 高中政治智汇 2 学习目标与核心素养 课标要求 1.理解实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式 2.理解创造和实现人生价值的途径。 3.理解在个人与社会统一中实现人生价值。 核心素养 科学精神：科学分析实现人生价值的途径和方式，充分利用社会提供的客观条件，正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。 公共参与：树立坚定的理想信念，充分发挥主观能动性需要顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人素质。 3 总议题：如何正确理解价值的创造和实现？ 议学环节一:躬身实干的路上，劳动为何是实现价值的基石？ 议学环节二:个人逐梦征程中，如何依托社会平台成就自我？ 议学环节三:直面成长磨难，我们应如何努力成就精彩人生？ 4 议学环节一: 躬身实干的路上，劳动为何是实现价值的基石？ 5 议学探究： (1)贺娇龙主要通过什么方式为昭苏县创造价值？ (2)从贺娇龙的事迹中，分析为什么劳动能够帮助我们实现人生价值？ 我们惊叹于贺娇龙的一夜爆红，但爆红从不是她人生价值的全部。褪去网红的光环，支撑她一路前行、造福一方百姓的根本，是日复一日扎根基层的付出与劳作。 贺娇龙生前的工作日常：凌晨6:30起床，7点开始直播2-3小时；下播后处理政务工作；深夜对镜练习话术，笔记本记满产品特点和网友疑问。半年间，“贺县长说昭苏”账号粉丝从0涨到50万。她曾说：“直播是我的兼职，我的本职永远是一名公职人员。”通过直播，她带动昭苏农产品销售近1400万元，打赏收入超100万元全部用于公益。 6 (1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。贺娇龙通过直播劳动带动经济发展，并将收益奉献给社会。 (2)①人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。劳动能够创造物质与精神财富。贺娇龙的实干既帮助牧民增收，创造物质财富，也诠释无私奉献的崇高精神。 ②投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。贺娇龙扎根基层、服务群众，在劳动奉献中实现自身人生价值。 议学提示： 7 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 1.人在劳动中创造和实现人生价值 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 ②在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 8 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 2.人在奉献中实现价值 ①努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。 ②爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(做法) 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ——2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 9 跟踪练习 1.（2026·河南南阳期中）习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。崇尚劳动、尊重劳动，是基于它（ ） ①是拥有幸福人生的必要条件 ②是实现人生价值的精神动力 ③是社会主义社会发展的直接动力 ④是促进人的全面发展的重要手段 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①:在社会主义社会，劳动是创造美好生活的源泉，是拥有幸福人生的必要条件，符合题意。 ②:劳动是实现人生价值的根本实践途径，不属于精神动力，理想信念是实现人生价值的精神动力，排除。 ③:改革才是社会主义社会发展的直接动力，不是劳动，排除。 ④:人在劳动中锻炼能力、提升素养，劳动是促进人的全面发展的重要手段，符合题意。故本题选B。 B 3 议学环节二: 个人逐梦征程中，如何依托社会平台成就自我？ 11 议学探究： (1)列举助力贺娇龙实现人生价值的社会条件有哪些？ (2)如果离开这些社会支持，她个人能成功吗？个人与社会的关系对价值实现有什么影响？ 我们知道劳动是实现人生价值的必经之路。但任何人都无法脱离社会独自成长，贺娇龙能够实现人生理想，除了自身的实干之外，也离不开外部环境的支撑。 昭苏县拥有优质草原、特色农牧产品等丰富自然资源，当地政府大力扶持乡村振兴与文旅产业，并鼓励干部创新工作模式。优良的地域资源、惠民扶持政策、团结协作的基层团队，为贺娇龙开展工作提供了坚实基础。 依托这些条件，贺娇龙打造文旅名片、开展公益助农；同时她结合县域发展需求，补齐产业发展短板，带动区域经济发展。 12 (1)社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。昭苏的自然资源、政府政策、工作团队，为贺娇龙开展惠民工作提供了重要保障。 (2)①不能成功。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 ②个人与社会辩证统一。个人成长依托社会资源，社会发展依靠个人奉献。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 议学提示： 13 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 社会提供 人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 注意:不能因此认为实现人生价值取决于客观条件。 14 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 2.人的价值只能在社会中实现 启示:只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 注意:完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 --- 雷锋 15 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 3.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 有人认为:“强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。“你怎么看待这个问题？ 跟踪练习 2.（2026·江苏泰州期中）在乡村振兴的温暖实践里，一批年轻人以细腻的关怀填补着老人的生活与心愿缺口：河南90后画家吴某为圆村里老人“看天安门”的心愿，把“天安门”画在村墙上；江西返乡大学生李某用“移动照相馆”为老人免费拍照；山东95后新农人姜某化身“全能帮手”，帮老人修电视、调手机⋯⋯年轻人的行为说明（ ） A.人们的价值判断和价值选择具有主体差异性和社会历史性 B.社会提供的客观条件是当代青年创造实现人生价值的前提 C.正确价值观能够引导人们作出正确的价值判断和价值选择 D.人生价值的实现只能通过满足他人与社会需求的实践完成 【解析】A:材料强调的是年轻人群体共同的价值追求和行为，并未涉及不同主体之间的“差异”，也未体现随着历史时期变化而变化的“社会历史性”，排除。B:材料强调青年主观奉献行为，未涉及社会客观条件是实现人生价值的前提，排除。C:价值观具有导向作用。年轻人正是基于“尊老爱老、奉献社会”的正确价值观，才做出了填补老人生活缺口、满足老人心愿的价值选择。这体现了正确价值观对人生道路选择的积极引导作用，正确。D:人生价值的实现需要在劳动和奉献中创造价值，但“只能通过”表述过于绝对。实现人生价值还需要社会提供的客观条件，同时也包含自我价值的实现（如得到社会的尊重和满足），排除。故本题选C。 C 3 议学环节三: 直面成长磨难，我们应如何努力成就精彩人生？ 18 议学探究：说明贺娇龙的事迹对于新时代青少年磨砺自我、实现人生价值有何启示？ 贺娇龙能够收获事业与人生的双重成长，除了依靠社会提供的客观条件外，也离不开自身强大的主观素养。 初到昭苏时，贺娇龙面临严寒气候、语言隔阂、基层工作繁重等诸多难题。直播助农阶段，她还饱受网络舆论质疑。面对各类挫折，她坚守扎根边疆、造福牧民的初心，从不轻言放弃。同时贺娇龙坚持常态化自我提升，学习少数民族语言、电商运营、基层治理相关知识，全方位提升个人能力。除此之外，她主动发起公益帮扶项目，帮扶留守儿童与困难家庭，以正向的价值观指引自身前行，最终突破困境，收获事业与人生的双重成长。 19 ①实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。贺娇龙直面环境、舆论、工作难题，迎难而上，凭借毅力克服一切阻碍。 ②实现人生价值需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。贺娇龙主动学习各类专业知识，精进工作能力，为干事创业筑牢基础。 ③实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。服务边疆的初心、无私奉献的价值观，是贺娇龙抵御非议、坚守本心的精神内核。 议学提示： 20 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2.需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 4.需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 主观条件 21 跟踪练习 3.（2026·四川绵阳期中）“时代楷模”董亦军坚信“脚下有泥、心中才能有底”，坚持深入基层找问题、想思路。他秉持“群众利益无小事”，用改革换取群众的满意度，将群众急难愁盼作为工作抓手。“我愿作一颗石子，把共和国筑进钢铁长城。”这是他毕生的写照。董亦军的事迹激励我们（ ） ①树立远大志向，发挥价值观对人生的促进作用 ②坚守平凡岗位，依托社会客观条件创造新业绩 ③在奉献社会和砥砺自我中创造和实现人生价值 ④坚持群众观点和群众路线，维护人民根本利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①:价值观有正确和错误之分，只有正确的价值观才对人生有促进作用，错误。②:材料侧重体现个人在劳动和奉献中实现人生价值，未体现依托社会客观条件的内容，排除。③:董亦军深入基层、甘于奉献，以实际行动服务社会，体现了在奉献社会和砥砺自我中创造和实现人生价值，正确。④:董亦军将群众急难愁盼作为工作抓手，维护群众利益，体现了坚持群众观点和群众路线，维护人民根本利益，正确。故本题选D。 D 3 国内外研究现状 研究结果与结论 研究创新与不足 劳动赋能价值创造，社会筑牢成长根基，自强点亮追梦之路。作为新时代青少年，大家应当以贺娇龙为榜样，立足当下、脚踏实地，主动融入社会发展，锤炼自身本领，在劳动与奉献中书写属于青少年的人生华章。 23 课堂小结 价值的创造和实现 根本途径 精神 才干 理想 品德 主观条件 ——弘扬劳动精神 实现人生价值 ——在个人与社会的统一中创造和实现价值 ——在砥砺自我中创造和实现价值 在劳动中创造 在奉献中实现 客观条件 24 实战演练 1.（2026·湖北武汉二模）全国道德模范徐淙祥怀揣“用科技让乡亲们多打粮、增收致富”的初心，坚持刻苦钻研农业技术、不断提升专业素养，50多年来一直扎根农业领域，以科技创新、技术助农，践行年少时定下的誓言，履行对群众的承诺。这表明（ ） ①人既是价值的创造者，也是价值的享受者 ②只有正确的价值观才能指导人们认识和改造世界 ③砥砺自我、增长才干是实现人生价值的客观前提 ④人生价值只有在奉献社会与砥砺奋斗中才能实现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①:徐淙祥深耕农业50余年，以科技助农、为乡亲增收致富（创造价值），同时获评全国道德模范（享受社会尊重与价值认可），体现了人既是价值的创造者，也是价值的享受者，正确。②:价值观对人们认识和改造世界具有导向作用，但错误的价值观也会指导人们的行为（只是会将活动引向歧途），“只有正确的价值观才能指导”的表述过于绝对，排除。③:实现人生价值的客观前提是社会提供的客观条件，砥砺自我、增长才干是实现人生价值的主观条件，该表述混淆了主客观条件，排除。④:徐淙祥坚守初心、刻苦钻研，50多年扎根基层奉献社会，在砥砺奋斗中实现了“让乡亲们多打粮、增收致富”的人生价值，体现了人生价值只有在奉献社会与砥砺奋斗中才能实现，正确。故本题选B。 B 3 实战演练 2.（2026·安徽合肥二模）张雪生于湖南农村，14岁辍学当修车学徒，19岁冒雨骑车百里追梦，只为争取进车队机会。2013年，他怀揣2万元到重庆创业，从论坛发帖改装起步，专注研发十余年。2026年3月，其团队打造的纯国产摩托车“张雪机车”在世界顶级赛事夺冠，一举打破欧美日厂商的长期垄断。张雪的故事带给我们的启示是（ ） ①应充分利用社会客观条件，这是创造人生价值的决定性前提 ②要以坚定的理想信念和正确价值观作为实现人生价值的指引 ③借助劳动这一人类社会中促进个人自由全面发展的重要手段 ④弘扬工匠精神、提高个人素质以更好推进中华民族伟大复兴 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①:社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，但不是决定性前提；且材料核心强调张雪的个人奋斗与理想追求，并未体现利用社会客观条件，错误。②:张雪始终坚持追梦，专注打造纯国产机车，体现了坚定的理想信念、正确价值观对实现人生价值的指引作用，正确。 ③:在社会主义社会，劳动才是创造美好生活、促进个人自由全面发展的重要手段，选项扩大范围为“人类社会中”，错误。 ④:张雪专注研发十余年，体现了工匠精神，带领团队打破欧美日垄断，为我国摩托车产业发展做出贡献，启示我们要弘扬工匠精神、提高个人素质，助力中华民族伟大复兴，正确。故本题选D。 D 3 实战演练 3.（2026·浙江绍兴二模）海拔3568米的拉日铁路曲水县站，只有贺文贵与赵元生二位值守人员，他们利用值班间隙熟悉各类列车运行参数，练就识别异常状态的“火眼金睛”。在这里，寂寞是最大的考验，但看到列车安全运行，他们觉得付出值得。这启示我们要（ ） A.投身社会实践，依靠人民群众来推动社会历史的发展 B.提高个人素质，在自己的岗位上创造和实现人生价值 C.利用客观条件，在个人与社会的统一中实现人生价值 D.坚定理想信念，在劳动奉献中发挥价值观的引领作用 【解析】A:材料不涉及社会历史的发展，排除。B:材料中，他们利用值班间隙熟悉各类列车运行参数，练就识别异常状态的“火眼金睛”，启示要提高个人素质，在自己的岗位上创造和实现人生价值，正确。C:材料无法体现利用客观条件（生存条件、发展条件、享受条件、工作条件），排除。D:应发挥正确价值观的引领作用，排除。故本题选B。 B 3 $