期末质量测试卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 2026统编版三年级下册语文期末卷，以“积累-阅读-表达”为主线，融合《守株待兔》《漏》等课文经典与生活情境，全面考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|19题/34分|字词书写、古诗文积累、课文理解|结合《元日》《守株待兔》夯实基础，体现文化自信| |阅读|9题/36分|寓言常识（整本书）、文本分析（短文）|整本书阅读考查《杞人忧天》等寓言，短文《藏在毛衣里的温暖》渗透情感体验，培养思维能力| |习作|1题/30分|自我表达、语言组织|半命题《我是一个“________”》引导结合生活，提升语言运用与审美创造|

2026统编版三年级下册语文期末质量检测卷 （满分：100分 时间：60分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 第一部分 积累与运用（34分） 第1‑5题，根据拼音或积累，书写对应内容（10分） 1. 看拼音写词语 piāo dàng　 　jì xù　 　mó gu　 　xī wàng 　 　biàn rèn 2. 爆竹声中一岁除，________________。——《元日》 3. ________________，春来江水绿如蓝。 4. 宋人有耕者。田中有株。________________，折颈而死。——《守株待兔》 5. 老虎和贼听见风声，都以为是“________________”，吓得慌忙逃跑。——《漏》 第6‑9题，找出读音或者字形有误的一项（每题1分，共4分） 6. A. 朝鲜(xiǎn) B. 折腾(zhé) C. 奔跑(bēn) D. 闲散(sǎn) （ ） 7. A. 呕吐(ǒu) B. 纤细(xiān) C. 匀称(chēng) D. 作坊(zuō) （ ） 8. A. 辩别 B. 姿势 C. 懦弱 D. 修建（ ） 9. A. 威武 B. 密蜂 C. 透明 D. 缠绕（ ） 第10‑19题，单项选择（每题2分，共20分） 10. 加点字解释错误的一项是（ ） A. 小溪泛尽却山行（再，又） B. 绿阴不减来时路（树荫） C. 冀复得兔（希望） D. 守株待兔（植株） 11. 词语意思和其他三项不一样的是（ ） A. 蛋糕的味道香甜 B. 故事越读越有味道 C. 果汁的味道清甜 D. 花朵的味道淡雅 12. 下列不属于形声字的是（ ） A. 验 B. 构 C. 休 D. 捕 13. “近朱者赤，近墨者黑”对应的词语是（ ） A. 耳听为虚 B. 潜移默化 C. 井底之蛙 D. 画蛇添足 14. 下列词语不属于一类的是（ ） A. 杞人忧天 B. 邯郸学步 C. 源源不断 D. 自相矛盾 15. 下列句子是拟人句的一项是（ ） A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B. 小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着钳子。 C. 雨点如同豆子砸落地面。 D. 远处的楼房像积木。 16. 依次填入词语最合适的是（ ） 我们做人不能（ ），盲目效仿别人。 A. 邯郸学步 B. 守株待兔 C. 刻舟求剑 D. 杯弓蛇影 17. 关于复述故事，做法错误的是（ ） A. 按照顺序讲 B. 遗漏主要情节 C. 适当添加细节 D. 去掉次要内容 18. 不属于我国传统节日的是（ ） A. 春节 B. 劳动节 C. 端午节 D. 中秋节 19. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《赵州桥》作者是北宋的张择端 B. 《蜜蜂》作者是英国的法布尔 C. 《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》 D. 《荷花》作者是叶圣陶，文章主要写秋天荷花美景 第二部分 阅读（36分） （一）整本书阅读（15分） 20‑24题为单选题（每题2分，共10分） 20. 不属于中国古代寓言的是（ ） A. 《杞人忧天》 B. 《农夫与蛇》 C. 《自相矛盾》 D. 《刻舟求剑》 21. “邯郸学步”中“邯郸”指的是（ ） A.人名 B.地名 C.物品 D.职业 22. 比喻不必要顾虑，庸人自扰的成语是（ ） A. 杯弓蛇影 B. 杞人忧天 C. 南辕北辙 D. 井底之蛙 23. 朋友做事方向完全相反，可以用哪则寓言劝告（ ） A. 南辕北辙 B. 亡羊补牢 C. 叶公好龙 D. 掩耳盗铃 24. 遇事善于动脑思考的形象是（ ） A. 守株的农夫 B. 乌鸦喝水的乌鸦 C. 井底的青蛙 D. 和蛇相处的农夫 25‑29 判断对错，对打√，错打×（每题1分，共5分） 25. 南郭先生出自寓言《滥竽充数》（ ） 26. 伊索寓言全部都是中国古代故事（ ） 27. 杯弓蛇影告诉我们不要疑神疑鬼（ ） 28. 揠苗助长违背了事物自身的生长规律（ ） 29. 狐狸和乌鸦里，乌鸦最后保住了肥肉（ ） （二）短文阅读（21分） （一）藏在毛衣里的温暖（10分） ①秋风慢慢吹来，天气一天天转凉。奶奶打算给我织一件毛衣。 ②每天傍晚，奶奶坐在窗边。一针一线慢慢编织，银色的针线在她手里来回穿梭。我总看见奶奶的肩膀微微低垂，手指偶尔被针扎到，只是悄悄吮吸一下，继续织。 ③一周过去，毛衣织好了。橘黄色的花纹柔软好看。我穿上毛衣，浑身暖洋洋。我才发现奶奶的袖口磨破了，最近一直没有添新衣服。 ④第二天放学，我用积攒许久的零花钱，给奶奶买了一副保暖手套。奶奶戴上手套，摸着我的头顶，眼里满是笑意。 ⑤秋风依旧微凉，可两个人的心里都是暖暖的。 30. 第一件事发生的季节是（2分）（ ） A.春季 B.秋季 C.夏季 D.冬季 31. 第②自然段“银色的针线来回穿梭”说明了（2分）（ ） A.奶奶针线颜色好看 B.奶奶织布速度很快，十分用心 C.光线照在针上反光 D.针线数量很多 32. “小时候的细节”指的是（2分）（ ） A.奶奶秋天受凉生病 B.奶奶熬夜为我编织毛衣 C.我经常惹奶奶生气 D.我帮奶奶做家务 33. 对第④自然段奶奶眼里满是笑意理解最准确的是（2分）（ ） A.手套款式十分好看 B.手套大小刚刚好 C.感受到了我的孝心，内心十分欣慰 D.零花钱买的礼物价格很贵 34. 文章结尾心里暖暖的主要原因（2分）（ ） A.天气变得暖和了 B.彼此关心，内心充满温情 C.手套保暖效果很好 D.毛衣十分厚实 （二）会发光的蒲公英（11分） ①黄昏时分，小松鼠在林间散步，发现草丛里长出许多蒲公英。它冒出一个奇妙想法：能不能让蒲公英在夜里发光。 ②“吹呀吹，蒲公英快快发亮！”小松鼠对着蒲公英轻声念叨。蒲公英只是轻轻摇晃，没有任何变化。小松鼠有些失落，但没有放弃。 ③第二天，小松鼠采集带着露水的花瓣，堆在蒲公英根部。夜里，露水反射月光，蒲公英隐隐透出微光。路过的小刺猬惊呼：“夜里的蒲公英居然会发光，太奇妙啦！”只是光亮十分微弱，风一吹就消失了。 ④小松鼠没有灰心。第三天傍晚，它找来萤火虫，请萤火虫停在绒球状的蒲公英上。晚风拂过，点点亮光跟着蒲公英四处飘动。小动物们纷纷前来观赏，夸赞爱动脑筋的小松鼠。 ⑤往后每到夜晚，林间都晃动着点点微光。小松鼠说：只要肯多想办法，愿望总有机会实现。 35.不属于小松鼠尝试办法的一项是（2分）（ ） A.对着蒲公英默念咒语 B.用露水让蒲公英反光 C.安装小彩灯照明 D.借助萤火虫发出光亮 36.第③自然段小刺猬的话语意思是（2分）（ ） A.嘲笑小松鼠的做法没用 B.偶然看到微光，十分惊奇 C.觉得月光太过耀眼 D.不喜欢微弱的亮光 37.小松鼠心情变化依次为：期待→（ ）→惊喜→（ ）（3分）（ ） A.失落 开心 B.开心 失落 C.惊讶 难过 D.难过 生气 38.第⑤段“愿望”指的是（2分）（ ） A.收集更多蒲公英种子 B.让蒲公英可以在夜晚发光 C.引来更多萤火虫 D.吸引伙伴来林间玩耍 39.小松鼠的主要品质是（2分）（ ） A.热爱花草、大方友善 B.善于思考、不轻言放弃 C.喜爱热闹、为人慷慨 D.吃苦耐劳、珍惜粮食 第三部分 习作（30分） 40.生活里有人被称作运动健将、美食达人、阅读爱好者、好奇宝贝。请以《我是一个“________”》为题，写一篇习作介绍自己。 要求：补充完整题目，不出现真实校名与人名，语句通顺，400字左右。 参考答案 第一部分 积累与运用 1.飘荡、继续、蘑菇、希望、辨认 2.春风送暖入屠苏 3.日出江花红胜火 4.兔走触株 5.漏 6.B 7.C 8.A 9.B 10.D 11.B 12.C 13.B 14.C 15.B 16.A 17.B 18.B 19.C 第二部分 阅读 （一）整本书阅读 20.B 21.B 22.B 23.A 24.B 25.√ 26.× 27.√ 28.√ 29.× （二）短文阅读 30.B 31.B 32.B 33.C 34.B 35.C 36.B 37.A 38.B 39.B 第三部分 习作 40.自主完成习作 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $