小升初专题训练：默写（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 该专项聚焦小升初古诗文默写，以记忆为基础、理解为核心、情境应用为拓展，覆盖课标必背内容，注重文化传承与语言运用能力递进。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础默写|11题（如第11题）|直接补全诗句|聚焦课标必背古诗文，强化记忆准确性| |理解默写|6题（如第5题）|结合情感/事理提示|从机械记忆到语境理解，培养语言运用| |主题整合|3题（如第9题）|按主题/情境辑录|跨篇目知识关联，提升文化自信与思维能力|

小升初专题训练：默写 1．东东对学过的古诗做了梳理，请你帮他补充完整。 （1）儿童急走追黄蝶，__________________。（杨万里《宿新市徐公店》） （2）山外青山楼外楼，__________________？（林升《题临安邸》） （3）__________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （4）一水护田将绿绕，__________________。（王安石《书湖阴先生壁》） （5）我们中的有些人，梦想保卫边疆，看“__________________，燕山月似钩”的壮阔美景；有些人坚守本心，牢记“粉骨碎身浑不怕，__________________”的坚定誓言。 （6）我们了解到春是低调的奉献者，正如杜甫赞叹的那样：“随风潜入夜，__________________。”我们感受到春是天然的装扮师，正如韩愈在诗中所说：“__________________，草色遥看近却无。” 2．根据所学内容填空。 （1）学文表情感。“________________，西出阳关无故人。”是诗人王维对友人的不舍；“随风潜入夜，________________。”是杜甫对春雨的赞美；“春风又绿江南岸，________________。”是王安石对家乡的思念；“门前流水尚能西！________________。”是苏轼勉励我们不要因________________而悲叹。 （2）学文明事理。毛泽东在《为人民服务》中告诫全党全军：“为人民利益而死，就________________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，________________。”《学弈》中“________________？曰：非然也。”我懂得了________________的道理。我们要听从他人中肯的劝告与批评：“良药苦口利于病，________________。” 3．积累与背诵 （1）“春”是众多诗人吟咏的主角。王安石咏过春风：___________，明月何时照我还；叶绍翁绘过春花：春色满园关不住，___________；杜甫赞过春雨：随风潜入夜，____________。 （2）王思思平时不懂节约，请你用一句格言警句来劝告她：___________ （3）面对困难，觉得无路可走时，鲁迅的名言“世上本没有路，_____________，________。”会给我们指引，鼓励我们重整行囊，去开拓进取。 （4）《孟子》中说“__________，仁之端也。”体现了中国人慈悲为怀的仁爱之心。 4．根据所学内容补充古诗文。 （1）水是眼波横，___________。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》） （2）__________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） （3）今夜月明人尽望，________。（王建《十五夜望月》） （4）科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出大如车盖， _______，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“_____________，__________，此不为近者热而远者凉乎？” （5）“___________，___________，通则久”说明我们在面对不断发展的局面时，必须进行变革，改变现状。 5．根据所学内容填空。 （1）老师以“__________________，一字值千金”告诉我们学习要用功；还用“少壮不努力，_________________”提醒我们要珍惜青春时光。还用亲身经历讲述“良药苦口利于病，________________”的重要性，劝告我们要多听中肯的意见。父母希望我们面对困难和诱惑时能“千磨万击还坚劲，_______________”，做个像竹子般刚正不阿的人。 （2）《十五夜望月》中“__________________，__________________”表达了王建望月怀人的思念之情；《石灰吟》中“__________________，__________________”表达了于谦以身报国、清白正直的志向；《迢迢牵牛星》通过诗句“__________________，__________________”描写了牛郎织女虽然只一水之隔，但他们只能含情凝视而不能言语交谈的爱情悲剧。 6．按要求填空。 （1）过去的日子如__________，被微风吹散了，如__________，被初阳蒸融了。《匆匆》 （2）学习要注重积累，如俗话所说：“书到用时方恨少，__________。” （3）徒弟潜心苦练多年，手艺渐渐胜过师父，真是：“青，__________。”《荀子》 （4）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________。《学弈》 （5）__________，润物细无声。《春夜喜雨》 （6）今夜月明人尽望，__________。《十五夜望月》 （7）千磨万击还坚劲，__________。《竹石》 7．根据积累填空。 （1）根据课文填空。 A．行道迟迟，___________。    B．一儿曰：“___________，而日中时近也。” C．过去的日子如___________，___________，如薄雾，被初阳蒸融了。 （2）生命是什么?是“盈盈一水间，___________”的深情；是“____________，要留清白在人间”的浩然正气；是“谁道人生无再少? ___________！休将白发唱黄鸡”的乐观豁达。 （3）月有形：你看，“大漠沙如雪，___________”是弯弯的月牙；月有境：你品，“_________________，万里长征人未还。”勾勒出冷月照边关的苍凉景象；月有情：你悟，“_________________，不知秋思落谁家”是诗人在望月思念友人。 8．情境填空 （1）小林的书法作品获得了省一等奖的消息传开后，他可是隔着门缝吹喇叭——_____________。 （2）“_______________，胜读十年书。”是说与对方交谈的时间虽短，但是受益很大。 （3）《长歌行》中告诉我们要趁着年少，努力读书的诗句是：______________，_____________。 （4）过去的日子如_______________，被微风吹散了；如薄雾，_____________。 （5）诗言情，诗句“_______________，__________________”是诗人王维对元二的依依惜别之情。 9．赤壁是一座古老的城市，小文以“城市”为主题，辑录了一组古诗。请你将相应的诗句填到横线上。 ①山外青山楼外楼，_________歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把_________。《题临安邸》 ②晓看红湿处，花重_________。《春夜喜雨》 ③故人西辞_________，烟花三月下_________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ④劝君更尽一杯酒，______________________。《送元二使安西》 10．根据提示写诗句。 （1）古诗常言志。《马诗》中的：“________________________，________________________。”借马寄托李贺怀才不遇的愤慨和渴望为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，“________________________，________________________。”借石灰表明于谦不怕牺牲、洁身自好的情操。 （2）吟诗可赏景。韩愈的“天街小雨润如酥，________________________。”里有早春清新的画面；王建的“________________________，冷露无声湿桂花。”里有寂寥的秋意。 （3）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，________________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，________________________。”我会用《长歌行》的“________________________，________________________”告诫自己不要虚度光阴。 （4）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“________________________，忠言逆耳利于行。”；学校食堂里张贴着“常将有日思无日，________________________。”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。 11．根据所学知识完成填空。 （1）少壮不努力，_______________。 （2）_______________，一字值千金。 （3）随风潜入夜，_______________。 （4）最是一年春好处，_______________。 （5）咬定青山不放松，_______________。 （6）_______________，明月何时照我还。 （7）千锤万凿出深山，_______________。 （8）_______________，事非经过不知难。 12．根据课文或平时的积累填空。 （1）树欲静而风不止，_______________________。 （2）_______________________，日久见人心。 （3）最是一年春好处，_______________________（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （4）_______________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （5）虽与之俱学，_______________________，_______________________？曰：非然也。（《学弈》） （6）太阳他有脚啊，_______________________，我也茫茫然跟着旋转。（朱自清《匆匆》） （7）中国传统节日因诗歌更显韵味。寒食节，长安城落花纷飞，韩翃以“春城无处不飞花，_______________________”，勾勒皇城春色；七夕夜，望着牵牛织女星，人们不禁忆起“终日不成章，_______________________”中织女的相思模样；中秋节，庭院被银辉浸染，秋露悄然沾湿桂花，王建的“_______________________，冷露无声湿桂花”，将思念之情写得含蓄深沉。 13．诗文运用。 （1）俗话说得好：“十年树木，______________________。”培养一个人才可不是一件容易的事。 （2）《马诗》中表达作者渴望建功立业的诗句是“______________________，______________________。” （3）爷爷退休后，上了老年大学，他最喜欢苏轼的这几句词：“______________________？______________________!休将白发唱黄鸡。” （4）《春夜喜雨》中“______________________，______________________”启示教育应当潜移默化，不能强制灌输。 （5）人生自古谁无死？______________________。 （6）______________________，烈火焚烧若等闲。 （7）树欲静而风不止，______________________。 14．根据内容填空。 （1）《迢迢牵牛星》通过诗句“_________________，_________________”描写了牛郎织女虽然只一水之隔，但他们只能含情凝视而不能言语交谈的爱情悲剧。 （2）读生活，生活给我们以智慧。“_________________，_________________，”长久接触某种事物，才能发现它的特征和规律。 （3）李老师经常教导我们，读书时要下一番苦功夫。书中的字都是有价值的。正如古人所说“_________________，_________________”。 （4）我们可以用《长歌行》中的“_________________，_________________”来劝勉别人在年少时要好好学习。 （5）“_________________，_________________”告诉我们，良师益友的话能够让我们受益匪浅。 15．经典诗文默写。 （1）中华民族的传统节日有很多：王安石《元日》中的“________________，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的春节；杜牧《清明》中的“________________，________________”让人想起哀思如潮的清明节。 （2）古今离别佳句多：读王维《送元二使安西》中的“________________，________________，读到的是恋恋不舍；读王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“________________，千万和春住”，读到的是满满的祝福。 （3）《学弈》中的________________？曰：________________”告诉我们，学习效果的好坏并不取决于智力的高低。 16．根据所学知识填空。 （1）《山居秋暝》中动静结合的诗句是：____________，____________。 （2）刘禹锡望着奔腾而来的黄河，想到它与天河相通，便产生了“____________，____________”的豪迈浪漫的想象。 （3）陆游的“____________”告诉我们尽管地位低下，但不能忘记处于患难中的国家。 （4）“举头望明月，低头思故乡”与《十五夜望月》中的“____________，____________”都抒发了作者的思乡之情。 （5）“____________，____________”告诉我们经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。 17．要写好课本剧，广泛的文学积累必不可少，请和天天一起填一填吧！ （1）诗中有情：“劝君更尽一杯酒，_____________________”是对朋友远行关切、惦 念的离别情；“最是一年春好处，___________________ ”是对早春时节的咏叹情；“__________ ，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“________________ ，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力，___________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。 （2）诗以言志：“千磨万击还坚劲，_______________”赞扬了不管风吹雨打，遇到多少挫折，仍旧要有坚韧顽强的品格；“ ______________________ ，要留清白在人 间”表达了不怕牺牲、坚守高洁的决心；“_____________________ ，只留清气满乾坤”表 现了鄙薄流俗，独善其身的高尚品格。 18．根据所学内容填空。 （1）路遥知马力，__________________。 （2）____________________，胜读十年书。 （3）五彩：________________________。 （4）五行：__________________________。 （5）小君跟着爷爷学下象棋，不久后棋艺就超越了爷爷，我们可以用《荀子》中的一句话赞美小君：“青，取之于蓝，__________________。” （6）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_______________，________________。”这不禁让我想起了___________、__________等革命先辈，他们为了人民，为了国家，鞠躬尽瘁死而后已。 （7）《马诗》中，“___________________，__________________”两句诗借马来表达诗人一展抱负的远大志向；《竹石》中“__________________，_________________”两句诗借竹子表达诗人坚贞不屈的高尚品质。这两首咏物诗运用了______________的表达方法。 （8）重阳节又叫做“登高节”，有插茱萸、喝菊花酒、登高等习俗。请你根据以上提示，联想两句古诗：_____________________，________________________。 19．将下列古诗文补充完整。 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中，范成大用“_________________，_________________”写出了农村孩子的天真可爱以及热爱劳动的品格；我还能写出两句有关儿童的诗“_________________，_________________”。 （2）陆游的“_________________，_________________”（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）写出了祖国山河的壮丽景象；王之涣的“_________________，_________________”（《凉州词》）写出了边塞的壮阔、荒凉。 （3）诸葛亮智慧过人，杜甫的“_____________，名成八阵图”是对其丰功伟绩的赞颂； “千里之行，___________”（《道德经》）告诫我们要从现在做起，踏踏实实地走好每一步；韩愈的“世有伯乐，然后有千里马。_____________，_______________”（《马说》）写出了伯乐与千里马的辩证关系，发人深思。 （4）此夜曲中闻折柳，_________________。 （5）_________________，铜雀春深锁二乔。 20．根据相关提示填空。 （1）《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女悲切地思念牛郎的句子是：“________________，泣涕零如雨。” （2）诗词中离不开“雨”。《采薇》中“今我来思，________________。”描写的是冬天雨雪纷飞的凄苦景象。王维《送元二使安西》中“_____________，_____________。”则写出了雨后渭城的清新景色。 （3）古诗短小精悍却意境深远：于谦用“粉骨碎身浑不怕，__________。”来表达自己坚守高洁情操的决心；李贺用“何当金络脑，___________。”来表达自己渴望建功立业却不被赏识的愤慨；王观用“________，千万和春住。”来表达对友人的祝愿。 （4）学校诗词大会开始了，邀请你一起来参加“飞花令”大比拼吧：请写出含有“花”字的两句诗：“________________”“________________”;含有“雨”字的两句诗： “________________”“________________”。 第6页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初专题训练：默写》参考答案 1． 飞入菜花无处寻 西湖歌舞几时休 黑云翻墨未遮山 两山排闼送青来 大漠沙如雪 要留清白在人间 润物细无声 天街小雨润如酥 【详解】（1）书写时注意“菜”的正确写法。 （2）书写时注意“舞”的正确写法。 （3）书写时注意“翻”“墨”的正确写法。 （4）书写时注意“闼”的正确写法。 （5）书写时注意“漠”“留”的正确写法。 （6）书写时注意“润”“酥”的正确写法。 2． 劝君更尽一杯酒 润物细无声 明月何时照我还 休将白发唱黄鸡 年华逝去 比泰山还重 就比鸿毛还轻 为是其智弗若与 学习要专心致志 忠言逆耳利于行 【详解】（1）“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，劝人莫因年老而颓废，要乐观向上。 书写时注意“酒”“润”“黄”的正确写法。 （2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”出自《学弈》，意为“是因为他的智力不如别人吗？”《学弈》通过两人学棋对比，揭示“专注才能成功”的道理。 书写时注意“泰”“重”“鸿”的正确写法。 3． 春风又绿江南岸 一枝红杏出墙来 润物细无声 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 走的人多了 也便成了路 恻隐之心 【详解】（1）书写时注意“风”“绿”“枝”“墙”“润”“声”的正确写法。 （2）与“节约”有关的格言警句有“静以修身，俭以养德。”“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”等。 （3）书写时注意“走”“人”“便”的正确写法。 （4）书写时注意“恻”“隐”“心”的正确写法。 4． 山是眉峰聚 粉骨碎身浑不怕 不知秋思落谁家 及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 穷则变 变则通 【详解】（1）书写时注意“聚”的正确写法。 （2）书写时注意“碎”的正确写法。 （3）书写时注意“落”的正确写法。 （4）书写时注意“盂”“沧”“凉”的正确写法。 （5）书写时注意“通”的正确写法。 5． 读书须用意 老大徒伤悲 忠言逆耳利于行 任尔东西南北风 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 盈盈一水间 脉脉不得语 【详解】（1）书写时注意“须”“徒”“逆”“尔”的正确写法。 （2）本答案出自唐代王建《十五夜望月》，诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写了中秋之夜明月当空，天下所有人都在仰望月亮，诗人由眼前月色生出绵长秋思，将对亲友、故人的思念寄托在月色之中，直接对应题干“望月怀人的思念之情”。 本答案出自明代于谦《石灰吟》，诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中，诗人以石灰自比，哪怕粉身碎骨也全然不畏惧，只求把一身清白留在世间。“粉骨碎身浑不怕”体现愿意为国牺牲、以身报国的决心，“要留清白在人间”表明坚守正直高洁品格的志向，契合题干“以身报国、清白正直的志向”。 本答案出自汉代《迢迢牵牛星》，诗句“盈盈一水间，脉脉不得语”的意思是：牛郎织女之间只隔着一条清澈浅浅的银河，距离很近，两人只能含情相望、默默凝视，却无法开口交谈。精准对应题干“只一水之隔，只能含情凝视而不能言语交谈的爱情悲剧”。 6． 轻烟 薄雾 事非经过不知难 取之于蓝，而青于蓝 思援弓缴而射之 随风潜入夜 不知秋思落谁家 任尔东西南北风 【详解】书写时注意“薄”“难”“蓝”“援”“缴”“潜”“落”“尔”的正确写法。 7． 载渴载饥 我以日初出远 轻烟 被微风吹散了 脉脉不得语 粉骨碎身浑不怕 门前流水尚能西 燕山月似钩 秦时明月汉时关 今夜月明人尽望 【详解】（1）A．书写时注意“载”“渴”“饥”的正确写法。 B．书写时注意“初”“远”的正确写法。 C．书写时注意“烟”“微”“散”的正确写法。 （2）书写时注意“脉”“碎”“西”的正确写法。 （3）书写时注意“燕”“钩”“秦”“尽”的正确写法。 8． 名（鸣）声在外 听君一席话 少壮不努力 老大徒伤悲 轻烟 被初阳蒸融了 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 【详解】（1）书写时注意“名”“鸣”的正确写法。 （2）书写时注意“席”的正确写法。 （3）本答案出自《长歌行》，直接对应“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝诫人们要珍惜年少时光、努力进取，贴合题干要求。 （4）书写时注意“烟”“蒸”“融”的正确写法。 （5）本答案出自王维《送元二使安西》，诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”直接表达了诗人对友人远行的关切与不舍，贴合题干中“依依惜别之情”的描述。 9． 西湖 杭州作汴州 锦官城 黄鹤楼 扬州 西出阳关无故人 10． 何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 草色遥看近却无 中庭地白树栖鸦 像针尖上一滴水滴在大海里 也没有影子 少壮不努力 老大徒伤悲 良药苦口利于病 莫把无时当有时 【详解】（1）本答案出自李贺《马诗》，借骏马渴望佩戴金笼头驰骋沙场，抒发诗人渴望建功立业的志向，与题干借马言志的描述匹配。 本答案出自于谦《石灰吟》，借石灰历经焚烧粉碎仍留存洁白本色，表明诗人坚贞自守的高尚节操，与题干借石灰明志的描述匹配。 （2）书写时注意“遥”“看”“庭”“树”“栖”“鸦”的正确写法。 （3）本答案出自汉乐府《长歌行》，警示年少需勤勉惜时，免得年老懊悔虚度年华，与题干劝诫不虚度光阴的描述匹配。 时注意“像”“滴”“海”“影”的正确写法。 （4）书写时注意“药”“病”“莫”“把”“有”的正确写法。 11． 老大徒伤悲 读书须用意 润物细无声 绝胜烟柳满皇都 立根原在破岩中 春风又绿江南岸 烈火焚烧若等闲 书到用时方恨少 【详解】（1）书写时注意“老”“徒”“悲”的正确写法； （2）书写时注意“读”“须”“意”的正确写法； （3）书写时注意“润”“物”“细”“声”的正确写法； （4）书写时注意“绝”“胜”“烟”“柳”“满”“都”的正确写法； （5）书写时注意“根”“原”“破”“岩”的正确写法； （6）书写时注意“春”“绿”“南”“岸”的正确写法； （7）书写时注意“烈”“焚”“烧”“等”的正确写法； （8）书写时注意“到”“恨”的正确写法。 12． 子欲养而亲不待 路遥知马力 绝胜烟柳满皇都 千磨万击还坚劲 弗若之矣 为是其智弗若与 轻轻悄悄地挪移了 寒食东风御柳斜 泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 【详解】（1）书写时注意“欲”的正确写法。 （2）书写时注意“遥”的正确写法。 （3）书写时注意“柳”“满”的正确写法。 （4）书写时注意“磨”“劲”的正确写法。 （5）书写时注意“弗”“智”的正确写法。 （6）书写时注意“挪”的正确写法。 （7）书写时注意“御”“涕”“零”“庭”“栖”的正确写法。 13． 百年树人 何当金络脑 快走踏清秋 谁道人生无再少 门前流水尚能西 随风潜入夜 润物细无声 留取丹心照汗青 千锤万凿出深山 子欲养而亲不待 【详解】（1）书写时注意“树”“百”的正确写法。 （2）本答案出自李贺《马诗》，以“金络脑”“踏清秋”表达渴望驰骋疆场、建功立业的志向，贴合题干要求。 （3）书写时注意“道”“再”的正确写法。 （4）本答案出自杜甫《春夜喜雨》，以“随风潜入夜，润物细无声”比喻潜移默化的教育方式，契合题干“不能强制灌输”的启示。 （5）书写时注意“丹”“照”的正确写法。 （6）书写时注意“锤”“凿”的正确写法。 （7）书写时注意“待”“养”的正确写法。 14． 盈盈一水间 脉脉不得语 近水知鱼性 近山识鸟音 读书须用意 一字值千金 少壮不努力 老大徒伤悲 听君一席话 胜读十年书 【详解】（1）答案出自《迢迢牵牛星》，诗句描写牛郎织女隔河相望的场景，二人隔银河无言相望的悲剧，匹配题干描述。 （2）答案出自《增广贤文》，句子的意思是长期接触某种事物或环境，才能深入理解其本质规律，匹配题干描述。 （3）答案出自《增广贤文》，强调读书要用心，匹配题干“读书时应该好好下一番功夫，书中每个字都很有价值”。 （4）答案出自汉乐府《长歌行》，劝勉珍惜年少时光，匹配题干“劝勉珍惜时间，努力进取”。 （5）答案出自《增广贤文》，表达聆听他人见解的收益超越长期苦读，匹配题干“良师益友的话能够让我们受益匪浅”。 15． 爆竹声中一岁除 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 若到江南赶上春 为是其智弗若与 非然也 【详解】（1）①书写时注意“爆”“除”“岁”的正确写法。 ②③句直接点题，写出了清明时节人们祭扫追思逝者的哀伤情绪，完全符合语境要求。 （2）④⑤把对友人的不舍融入饯别细节：劝友人多饮一杯酒，因为西出阳关后就很难再遇到旧相识，完美契合“恋恋不舍”的情感提示，符合题干要求。 ⑥书写时注意“若”“南”“春”的正确写法。 （3）⑦⑧学习效果的好坏并不取决于智力的高低”。《学弈》讲了两人同拜弈秋学棋，因专注度不同结果不同的故事，结尾用设问点明主旨，符合题干要求。 16． 明月松间照 清泉石上流 如今直上银河去 同到牵牛织女家 位卑未敢忘忧国 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 路遥知马力 日久见人心 【详解】（1）①句写山林月色的静谧，是静景；②句写清泉流过山石的动态，二者动静结合，是本诗最经典的动静结合写景句，符合题干要求。 （2）题干对应刘禹锡写黄河、联想到黄河与天河相通的浪漫想象，这两句出自《浪淘沙·其一》，正好契合诗人歌咏黄河气势时，生出直上银河拜访牵牛织女的浪漫想象。符合题干要求。 （3）这句出自陆游《病起书怀》，本意就是哪怕身份地位低微，也不会忘记忧念家国，完全符合题意。 （4）“举头望明月，低头思故乡”是借月思乡，《十五夜望月》中这两句同样借中秋望月抒发思乡之情，符合要求。 （5）这句俗语的本义就是：经过长时间的经历考验，才能分辨人心的善恶好坏，完全对应题干语义。 17． 西出阳关无故人 绝胜烟柳满皇都 春风又绿江南岸 若到江南赶上春 老大徒伤悲 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 不要人夸好颜色 【详解】（1）书写时注意“绝、烟、柳、满、徒、悲”的正确写法。 （2）书写时注意“骨、碎、身、夸、颜”的正确写法。 18． 日久见人心 听君一席话 黄、青、赤、白、黑 金、木、水、火、土 而青于蓝 或重于泰山 或轻于鸿毛 张思德 李大钊 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 托物言志 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 【详解】（1）书写时注意“见”的正确写法。 （2）书写时注意“话”的正确写法。 （3）中国传统“五彩”对应五行学说，是古代对基础色彩的定义，对应就是黄、青、赤（红）、白、黑五种颜色。 （4）五行是中国古代传统哲学的核心概念，认为天地万物都由金、木、水、火、土五种基本物质构成。 （5）书写时注意“蓝”的正确写法。 （6）书写时注意“重”“鸿”的正确写法。 只要填写为解放事业、人民利益牺牲的革命先辈即可。 示例：刘胡兰、黄继光 （7）本答案出自唐代诗人李贺的《马诗（其五）》，诗句内容是抒发诗人渴望得到赏识、建功立业一展抱负的心愿，符合题干“借马来表达诗人一展抱负的远大志向”的描述。 本答案出自清代诗人郑燮（郑板桥）的《竹石》，诗句内容是赞颂竹子扎根破岩、历经磨难仍不改其志的品格，符合题干“借竹子表达诗人坚贞不屈的高尚品质”的描述。 两首诗都通过吟咏具体事物来抒发作者自身的志向抱负，这种表达方法就是托物言志。 （8）本答案出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句内容直接描写了重阳节登高、插茱萸的传统习俗，符合题干“重阳节有插茱萸、登高习俗”的提示要求。 19． 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 功盖三分国 始于足下 千里马常有 而伯乐不常有 何人不起故园情 东风不与周郎便 【详解】（1）本答案出自范成大《四时田园杂兴》（其三十一），生动刻画了乡村孩童的天真、好奇与勤劳，匹配题干；有关儿童的诗还有“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”等。 （2）本答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，用极度夸张的手法展现祖国山河之雄伟壮阔，匹配题干；本答案出自王之涣《凉州词》，“白云”“孤城”“万仞山”等景物贴合题干的描述。 （3）书写时注意“盖”“始”“常”“乐”的正确写法。 （4）书写时注意“何”“故”“情”的正确写法。 （5）书写时注意“风”“周”“郎”的正确写法。 20． 终日不成章 雨雪霏霏 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 要留清白在人间 快走踏清秋 若到江南赶上春 花重锦官城 春城无处不飞花 天街小雨润如酥 好雨知时节 【详解】（1）注意“章”的正确、规范书写。 （2）注意“霏”的正确、规范书写。 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”中“朝雨”“新”直写雨后渭城焕然一新之景，符合题干。 （3）注意“清”“踏”“赶”的正确、规范书写。 （4）“花重锦官城”出自杜甫《春夜喜雨》。“春城无处不飞花”出自韩翃《寒食》。两句均含“花”，符合题干。作答时任选含“花”的两句即可。 示例：“日出江花红胜火”（出自白居易《忆江南》）；“牧童遥指杏花村”（出自杜牧《清明》） “天街小雨润如酥”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》。“好雨知时节”出自杜甫《春夜喜雨》。两句均含“雨”，符合题干。作答时任选含“雨”的两句即可。 示例：“夜来风雨声”（出自孟浩然《春晓》）；“山色空蒙雨亦奇”（出自苏轼《饮湖上初晴后雨》） 答案第2页，共7页 答案第3页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $