6.3 价值的创造与实现 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
2026-06-17
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26页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修4 哲学与文化 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 价值的创造和实现 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 266.52 MB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58380733.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中思想政治课件围绕“价值的创造和实现”展开,涵盖弘扬劳动精神、个人与社会的统一、砥砺自我三方面核心知识。课前通过复习价值判断与价值选择、预习三目问题搭建学习支架,以张雪机车从修车学徒到世界冠军的逆袭案例导入,衔接旧知与新知。
其亮点是以“草根逆袭”真实案例贯穿教学,结合议一议、练一练等活动,融合道德修养(劳动精神)、责任意识(个人与社会)、健全人格(砥砺自我)。采用案例教学与问题探究,知识总结系统且易错易混点明确,帮助学生理解抽象概念,教师可直接用于课堂提升教学效率。
内容正文:
课前复习—价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的关系:人们的( )是在( )的基础上作出的
价值判断与价值选择的特征:( )、( )、( )
价值判断与价值选择的标准:自觉遵循( )
自觉站在( )
价值选择
价值判断
社会历史性
主体差异性
阶级性
社会发展的客观规律
最广大人民的立场上
课前预习—价值的创造和实现
第一目:弘扬劳动精神 实现人生价值
1.劳动的重要性是什么
2.劳动与实现人生价值的关系是什么
第二目:在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.人们创造和实现人生价值的前提是什么
2.如何正确处理个人与集体、个人与社会的关系
第三目:在砥砺自我中创造和实现价值
1.创造和实现价值的主观因素有哪些
价值
的
创造
和
实现
第六课
第三框
一个成立才两年的中国品牌,从一众百年车厂手里抢下最高领奖台。中国摩托车品牌“张雪机车”打破了欧美日品牌长达数十年的垄断,而这匹"黑马"为了冲线的那一刻,在赛道之外跑了整整20年。
“草根”如何逆袭成“冠军”?
—— 张雪的20年追梦启示录
“修车学徒”到“追风少年”
价值的源头在哪?
张雪的起点并不传奇。20年前,他在湖南湘西乡村的修车铺里当学徒,满手机油,把所有时间都花在研究发动机上。哪怕面对一堆报废的零件,他也会反反复复地拆装、打磨、调试。对他来说,劳动不再是枯燥的重复,而是一场与技术的深度对话。
议一议:有观点认为,“张雪能成功是因为他有天赋和机遇”。请结合材料,对这一观点进行评析。
张雪通过坚持不懈的劳动磨炼技艺。没有这些劳动的日积月累,就没有他的成功。他的人生价值,正是在一步步劳动中创造和实现的。
知识点一 弘扬劳动精神 实现人生价值
原因 ①劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值;
②在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段;
③努力奉献的人是幸福的
要求 积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
按照你想干的去干,一直干,就对了。
然而,张雪并没有满足于把车修好。“赛道上为什么都是外国品牌?中国人到底能不能造出自己的高性能摩托?”心底的疑问推动他再往前走走。
“单打独斗”到“中国制造”
价值的支撑是什么?
2013年,张雪揣着2万元来到重庆。为什么是重庆?“我看中的是重庆‘摩托之都’的产业底蕴。”张雪说。
重庆拥有规模以上摩托车整车企业51家、零部件企业410余家,从发动机、车架到电控系统,本地配套率超过80%。一台高性能摩托车从研发、量产到迭代升级,在这里都能获得扎实的产业支撑。
议一议:张雪为何选择重庆?张雪机车的成功与重庆这座“摩托之都”有何内在联系?
①张雪选择重庆,是因为他看中了重庆作为“摩托之都”所拥有的完整的产业链基础和产业配套能力。
②重庆提供的客观产业条件,是张雪实现人生价值的重要前提和基础。
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提(强调客观)
(1)人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。
(2)人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。
2.人的价值只能在社会中实现
(1)只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
(2)完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。
(3)在个人与社会统一中实现个人价值,并不否认追求人的个性发展
知识点二 在个人与社会的统一中创造和实现价值
练一练:社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提
塔克拉玛干沙漠风沙肆虐,环境恶劣,然而一群平凡而伟大的人正默默编织着一条绿色的“围脖”,伊卜拉伊木·努尔麦麦提就是其中的一位。他凭借过硬的专业知识与坚定信念,科学制定治沙策略,精心设计治沙施工图。这启示我们( )
①实现人生抱负需要磨砺真本领
②在价值判断的基础上作出正确价值选择
③人生的真正意义在于社会对个人的肯定
④坚定理想信念是实现人生价值的前提
A.①②B.①③C.②④D.③④
A
人真正的价值在于对社会的贡献
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
从湖南山村的修车学徒,到缔造中国摩托世界冠军的创业者。张雪用20年的时间,走出了一条令人惊叹的逆袭之路。
是什么支撑他走过了这20年的漫长岁月?
“平凡之路”到“世界冠军”成功的关键是什么?
议一议:张雪追梦的故事中,最打动你的是什么?这对你思考“如何实现人生价值”有何启发?
在逆境中不屈、在低谷中坚守、在平凡中深耕,在砥砺自我中创造和实现价值。
知识点三 在砥砺自我中创造和实现价值
①充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。人的先天条件是无法改变的,后天的努力却人人都能做得到,关键是看我们愿不愿做、怎样去做。主观条件是实现人生价值的关键
②努力增长自己才干,全面提高个人素质。一般来说,能力卓越的人,更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景,解决多样的人生难题,把握难得的人生机遇,从而为人生价值的创造和实
现提供更加广阔的空间。
③需要坚定的理想信念,需要正确价值观指引;学会辨别是与非,排除
外界的干扰,坚持正确的理想信念,时刻用正确的价值观指导自己,沿着正确的人生道路前进。
④锤炼品德修为,打牢道德根基。我们应自觉树立和践行社会主义核心价值观,善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养,从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范,从自身内省中提升道德修为。
练一练:区分客观条件和主观条件
在70余年的科学生涯中,“共和国勋章”获得者李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标,为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。李振声的模范事迹告诉我们( )
①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
②要坚持正确的理想信念,创造和实现人生价值
③要把个人理想和追求融入国家和民族梦想之中
④社会对个人的评价是衡量人生价值大小的标准
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
无关
对社会的贡献
强调主观奋斗
单杏花是中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员,28年来,她在铁路客票技术创新领域埋头苦干、精耕细作,以“无我”之境,写就服务人民的人生。2024年12月9日,单杏花被中央宣传部授予“时代楷模”称号。上述材料告诉我们( )
①价值判断和价值选择具有社会历史性特征
②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④砥砺自我是创造和实现人生价值的必要条件
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
无关
无关
强调主观奋斗
练一练:区分客观条件和主观条件
知识总结 价值的创造和实现
(1)弘扬劳动精神,在劳动和奉献中创造和实现价值(根本途径):积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)在个人和社会的统一中创造和实现价值(客观条件):社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。正确处理个人与集体、个人与社会的关系。
(3)在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件):充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息;发展才能,全面提高个人素质;坚定理想信念,树立正确的价值观;锤炼品德修为,打牢道德根基。
张雪说:“我自己的人生目标和理想,定在远处,可能离我很远。我把它放在那不动,始终朝那个方向走。我走的每一步,哪怕有些曲折,但是一定朝着这个方向。”
人生价值的实现,从来不是天赋的馈赠,也不是机遇的偶然,是一步一个脚印创造出来的。
只有能力卓越的人,才能创造出卓越的人生
砥砺自我是实现人生价值的前提
利用社会提供的主观条件实现人生价值
投身于劳动实践是实现人生价值的主要途径
社会提供的客观条件是实现人生价值的关键
易错易混
一般来说,能力卓越的人,更有可能创造出卓越的人生。
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
利用社会提供的客观条件实现人生价值
投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径
主观条件是实现人生价值的关键
巩固练习
“共和国勋章”获得者王振义教授的一生是对“救死扶伤,医者仁心”的深刻诠释。他始终把患者的生命健康放在首位,用精湛的医术和无私的爱心为无数患者带来了生命的曙光。从王振义教授的身上,我们可以看出( )
A.要发挥价值观的决定作用
B.实现人生价值,关键在于客观机遇
C.只要有远大梦想,就能实现人生价值
D.实现人生价值,需要顽强拼搏的精神
D
导向作用
关键在于个人的主观努力
太绝对
过去40多年,“人民楷模”王有德带领白芨滩林场职工种下68万亩防风固沙林,他们不畏艰难,将沙漠从黄河岸边推后30多公里,有效遏制了宁夏沙地南移西扩,实现人进沙退的伟大壮举。从王有德的事迹中可以得出( )
①价值的实现离不开社会提供的客观条件
②评价一个人的价值归根到底是看他的贡献
③实现人生价值需要砥砺自我和不断拼搏
④人们在一定价值选择基础上作出价值判断A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
无关
价值判断基础上作出价值选择
强调主观奋斗
巩固练习
“共和国勋章”获得者王永志60年如一日,将毕生心血投入到国防科研和载人航天事业中,始终以祖国需要为方向,带领团队攻克卫星回收、载人飞船等12项国际技术难题,助力中国铸就国防重器,架起卫星运输天梯。王永志的事迹告诉我们( )
①正确的价值观才会对人生选择起导向作用
②一个人的价值选择要顺应历史发展的潮流
③投身于劳动实践是实现人生价值的必由之路
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
所有的价值观都起导向作用
无关
强调主观奋斗
巩固练习
全国人大代表赵昭大学毕业后决定回乡养牛。没有资金,就贷款盖房;没有技术,就啃硬专业书籍;没有经验,就虚心向村里的牛把式请教。经过多年努力,赵昭已实现种养结合,带动周边500多户农户致富增收。赵昭的事迹启示我们( )
①坚定理想信念,努力增长才干,全面提高素质
②把投身乡村振兴作为创造美好生活的根本途径
③自觉把维护人民的利益作为自己最高价值追求
④树立价值观是新时代青少年实现人生价值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
投身为人民服务的实践活动
社会提供的客观条件
巩固练习
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