期末能力进阶卷-小学语文四年级下册 2025-2026学年 统编版

**基本信息** 以“萌宠奇妙之旅”为主题情境，整合积累运用（46分）、阅读理解（29分）、习作（25分），覆盖四年级下册字词、古诗文、阅读表达，融入社会热点（文明养宠）与真题素材（杭州统考《老黄牛》），注重语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用综合题|7题/46分|字音（“蜷”“瞅”）、古诗文（《宿新市徐公店》）、句子训练（关联词合并）|情境化任务设计，如“萌宠”语句排序、文明养宠口语交际| |阅读理解|2篇/29分|非连文本（宠物行业数据）、课外阅读（《老黄牛》品质分析）|融合社会热点与人文素材，考查信息提取与赏析能力| |习作|1题/25分|小动物外形、习性描写|结合主题“小可爱”，要求细节刻画与情感表达|

2025-2026学年度第二学期四年级期末综合检测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 题序 — 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 主题情境：萌宠奇妙之旅 亲爱的同学们，可爱的小动物是人类的好朋友。本次期末检测开启“萌宠奇妙之旅”，全程围绕动物、萌宠设计闯关任务。让我们带上细心与智慧，闯过字词关、诗文关、阅读关、习作关，一起探索动物世界的美好吧！ 第一部分 积累运用（46分） 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 本次字词选自描写动物的语段，请仔细辨析字音。 1.小猫蜷（quán juǎn）缩在墙角，警惕地瞅（chǒu qiǔ）着路过的大黄狗。 2.笨拙（zhuó zhuō ）的小松鼠拖着蓬（péng pén）松的大尾巴，在树枝间跳跃。 3.母鸡率（shuài lǜ）领一群雏鸡觅食，听到动静便厉声啼叫，煞（shà sà）是威风。 4.鸽子的爪（zhuǎ zhǎo）子抓住窗台，婉转的鸣叫声回荡在院落里。 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1.下列课文与动物形象对应错误的一项是（ ） A. 《猫》——老舍 古怪又可爱的家猫 B. 《白鹅》——丰子恺 高傲的白鹅 C. 《母鸡》——茅盾 负责、慈爱、勇敢的母鸡 D. 《海上日出》——巴金（无动物描写） 2.下列古诗中，没有描写动物的一项是（ ） A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 C. 月黑雁飞高，单于夜遁逃 D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 3.下列关于文学常识、日积月累的说法，正确的一项是（ ） A. “天行健，君子以自强不息”出自《论语》 B. 《囊萤夜读》讲述车胤借萤火虫光亮读书的故事，体现勤学品质 C. “少年不知勤学苦，一日不读十日空”出自《周易》 D. 《铁杵成针》讲的是杜甫坚持不懈求学的故事 4.依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ） 小狗______地摇着尾巴，眼神______，面对陌生人也显得十分______。 A. 悠然 温柔 胆怯 B. 欢快 温顺 警惕 C. 缓慢 凶狠 热情 D. 慌乱 明亮 冷漠 5.下列标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 院子里的小动物可多了：小猫、小狗、兔子、鸽子……等。 B. “这只小鹦鹉真机灵！”妈妈笑着说：“它还会模仿人说话呢。” C. 我最喜欢的动物有两种，小狗和小猫。 D. 你见过会游泳的鸡吗，你见过会唱歌的松鼠吗？ 三、比一比，再组词（4分） 结合动物相关生字组词，区分字形与字义。 侍（ ） 脾（ ） 掘（ ） 啼（ ） 待（ ） 牌（ ） 倔（ ） 蹄（ ） 四、按要求完成诗文、日积月累填空（每空1分，共12分） 本板块选取与田园、动物、励志相关的诗文，均为四年级下册必背内容。 1.杨万里《宿新市徐公店》中描写儿童追蝶的名句：，。 2.范成大《四时田园杂兴（其二十五）》：梅子金黄杏子肥，________________________________。日长篱落无人过，________________________________。 3.卢纶《塞下曲》中描写边塞将士追敌的诗句：欲将轻骑逐，__________________________。 4.王冕《墨梅》：不要人夸好颜色，________________________________。 5.当别人遇到挫折、想要放弃时，你可以用“______________________，自胜者强”鼓励他。（《老子》） 6.“___________________，不尤人”告诫我们遇到困难不要抱怨。（《论语》） 7.第八单元劝学名句：一日读书一日功，________________________________；________________________________，学海无涯苦作舟。 8.罗隐《蜂》中赞美蜜蜂勤劳的诗句：采得百花成蜜后，________________________________？ 五、句子训练营（按要求改写句子，每题2分，共8分） 所有句子均围绕“萌宠”展开，考查句式变换、修辞、病句等知识点。 1.满月的小猫们腿脚还不稳。满月的小猫们已经学会淘气。（用关联词合并句子） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小狗趴在门口晒太阳。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.鸟儿在枝头鸣叫。（改为拟人句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.我们要养成爱护小动物、保护小动物。（修改病句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、语句排序（4分） 将描写“我家小狗”的语段按顺序重新排列，把序号写在括号里。 （ ）它一身棕黄色的绒毛，摸起来软软的，像一团小绒球。 （ ）每天放学回家，第一个迎接我的就是我家的小狗豆豆。 （ ）我蹲下来抚摸它，它就围着我的脚边欢快地打转。 （ ）它有一双圆溜溜的大眼睛，总是好奇地打量着周围的一切。 七、口语交际（4分） 如今养宠物成为普遍现象，但不文明养宠行为也屡屡出现。班级开展“文明养宠”主题倡议活动，请你写出两条文明养宠的建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分 阅读理解（29分） （一）非连续性文本阅读：文明养宠，共建和谐家园（当下社会热点，12分） 材料一 据《2025年中国宠物行业白皮书》统计：2024年我国城镇宠物总量达12411万只，其中宠物犬5258万只、宠物猫4670万只。伴随宠物数量增多，小区内不文明养宠问题频发，市民投诉前三名依次为：遛宠不牵绳（占比68%）、宠物粪便不清理（占比59%）、深夜宠物吠叫扰民（占比42%）。 材料二 城市文明养犬基本规范 1.外出遛犬必须佩戴长度1.2—1.5米的牵引绳，大型犬、烈性犬需额外佩戴嘴套。 2.随身携带纸巾、垃圾袋，及时清理宠物粪便，不污染公共环境。 3.尽量避免宠物近距离接触老人、小孩、孕妇等人群。 4.定期为宠物接种疫苗、做体检，做到科学养宠。 5.夜间管控宠物行为，避免犬吠、打闹影响邻里休息。 材料三 小区居民采访片段 居民张阿姨：上周我带着孙子散步，一条没牵绳的大狗突然冲过来，孩子当场吓哭了，现在出门都害怕。 环卫工人李师傅：每天小区里都能看到宠物粪便，清理起来特别麻烦，夏天还会散发异味。 1.判断题，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共6分） （1）2024年我国城镇宠物中，宠物猫的数量多于宠物犬。（ ） （2）遛大型犬出门，除了牵牵引绳，还必须佩戴嘴套。（ ） （3）市民投诉最多的不文明养宠行为是宠物深夜吠叫扰民。（ ） 2.结合材料，说说不文明养宠会带来哪些危害？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.假如你看到邻居遛狗不牵绳，你会如何礼貌劝说对方？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读：老黄牛（2025年浙江省杭州市四年级下册期末统考真题，长篇文本，难度提升，17分） 全新替换篇目 ① 我家的老黄牛，陪伴爷爷奶奶走过了三十多个春秋。它没有骏马矫健的身姿，没有小鹿灵动的模样，更没有宠物猫狗那般惹人喜爱，可在乡下农家，它却是全家最踏实的伙伴。一身深黄色的皮毛，长年累月被汗水和泥土浸染，失去了原本的光泽；两只弯弯的牛角，粗糙而坚硬，像是两块历经风雨打磨的老木头。它的眼睛总是温温的、柔柔的，看人时从不躲闪，透着一股憨厚与温顺。 ② 天刚蒙蒙亮，山野还笼罩在薄薄的晨雾里，老黄牛就踏上了劳作的路途。爷爷牵着它走向田间，沉重的犁耙套在它宽厚的背上。土地坚硬，泥土结块，每向前走一步，犁耙都会发出沉闷的声响。老黄牛低着头，四蹄稳稳地踏在田埂上，一步，两步，缓缓向前。粗重的喘息声在清晨的田野里回荡，豆大的汗珠顺着它的脖颈滚落，砸进脚下的泥土中。它从不偷懒，也从不焦躁，日复一日，年复一年，默默耕耘着脚下这片土地。 ③ 正午的太阳火辣辣地炙烤着大地，田间像一个巨大的蒸笼。村里的鸡鸭都躲进树荫乘凉，就连聒噪的知了也暂时安静下来。可老黄牛依旧在田里劳作，它只是偶尔停下脚步，甩一甩长长的尾巴，驱赶叮咬的牛虻，短暂歇口气后，又继续埋头前行。爷爷心疼它，多次想让它早点休息，它却仿佛懂得主人的心思，慢悠悠地摇一下尾巴，依旧踏实地拉着犁。 ④ 傍晚收工，爷爷会把老黄牛牵到村口的小河边。它低头站在浅水里，大口大口地喝着清凉的河水，疲惫的身子渐渐放松。奶奶总会割来鲜嫩的青草，放在牛槽里。老黄牛吃东西的时候细嚼慢咽，嘴巴一鼓一鼓的，安静又乖巧。吃饱喝足后，它便回到牛棚，安安静静地卧在地上，闭目休憩。 ⑤ 前些年，村里普及了农耕机械，拖拉机、耕地机渐渐取代了耕牛。邻里们纷纷把家里的老牛卖掉，唯有爷爷奶奶执意留下了它。有人不解地劝说：“现在机器干活又快又省力，留着一头老牛还有什么用？”爷爷奶奶只是笑着摇头：“它陪着我们大半辈子，早已不是一头普通的牛，是家里的一份子啊。” ⑥ 如今，老黄牛年纪大了，再也干不动重活了。它每天慢悠悠地在院子里踱步，晒晒太阳，啃啃青草。腿脚不再灵便，脊背也愈发佝偻，但它依旧温顺、安静。每次我回老家，它都会慢悠悠地走到我身边，用粗糙的脑袋轻轻蹭一蹭我的手背，像一位慈祥的老者，温柔又亲切。望着这头相伴半生的老黄牛，我心中总会涌起浓浓的温情。它勤劳、忠厚、默默奉献的模样，深深印在了我的心底。 1.联系上下文，解释下列词语。（4分） （1）矫健：__________________________________________________________________________________________________ （2）聒噪：__________________________________________________________________________________________________ 2.赏析文中第①自然段画线句：它没有骏马矫健的身姿，没有小鹿灵动的模样，更没有宠物猫狗那般惹人喜爱，可在乡下农家，它却是全家最踏实的伙伴。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第②自然段中“豆大的汗珠顺着它的脖颈滚落，砸进脚下的泥土中”，这句话用词精妙，请你结合词句分析表达效果。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合全文内容，说说老黄牛身上有哪些可贵的品质？请结合文中具体语句简要分析。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读完短文，结合本次“萌宠奇妙之旅”的主题，谈谈你对人与动物相处的感悟。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分 习作天地（25分） 题目：我家的“小可爱” 提示：每个人身边都有可爱的小动物，它可能是调皮的小狗、温顺的小猫、机灵的小鸟……请选择你最喜欢的一只小动物进行描写。 要求：1. 抓住小动物的外形、动作、习性等特点，写出它的可爱之处；2. 表达出你对它的喜爱之情；3. 语句通顺，条理清晰，不少于400字；4. 书写工整，不写错别字。 100 200 300 400 400 400 400 400 400 400 400 400 参考答案 第一部分 积累运用（46分） 一、字音辨析（4分） 1.quán；chǒu 2. zhuō；péng 3. shuài；shà 4. zhuǎ 解析：本题考查四年级下册高频易错字音，侧重动物相关字词。“爪”是多音字，形容小动物的爪子读zhuǎ，大型猛兽、禽类利爪读zhǎo；“率”表示神态、动作时读shuài。 二、选择题（每题2分，共10分） 1.C 解析：《母鸡》的作者是老舍，不是茅盾，故选C。 2.B 解析：B项诗句描写初夏田园蔬果，无动物；A项黄蝶、C项大雁、D项燕子和鸳鸯均为动物。 3.B 解析：A项“天行健，君子以自强不息”出自《周易》；C项两句分属不同日积月累，出处错误；D项《铁杵成针》主人公是李白。 4.B 解析：结合小狗的常态动作与神态，“欢快摇尾巴、眼神温顺、对陌生人警惕”符合生活常识。 5.C 解析：A项省略号与“等”不能连用；B项提示语在中间，冒号改为逗号；D项连续问句，逗号改为问号。 三、形近字组词（4分） 示例： 侍（侍候） 脾（脾气） 掘（挖掘） 啼（啼叫） 待（等待） 牌（牌子） 倔（倔强） 蹄（马蹄） 解析：考查形近字辨析，均为四下第四单元重点生字，结合动物语境组词即可。 四、诗文、日积月累填空（每空1分，共12分） 1儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 2麦花雪白菜花稀；惟有蜻蜓蛱蝶飞 3大雪满弓刀 4只留清气满乾坤 5胜人者有力 6不怨天 7一日不读十日空；书山有路勤为径 8为谁辛苦为谁甜 解析：全部为统编版四年级下册课内必背古诗文与日积月累，覆盖全单元重点，部分诗句含有动物意象，贴合试卷主题。 五、句子训练营（每题2分，共8分） 1.满月的小猫们虽然腿脚还不稳，但是已经学会淘气。 解析：前后分句为转折关系，使用“虽然……但是……”连接。 2.示例：慵懒的小狗静静地趴在大门口温暖的阳光下晒太阳。 解析：合理添加修饰词，两处及以上即可。 3.示例：鸟儿在枝头欢快地放声歌唱。 解析：赋予鸟儿人的动作“歌唱”，拟人修辞运用恰当即可。 4.我们要养成爱护小动物、保护小动物的习惯。 解析：原句成分残缺，“养成”后缺少宾语中心语，补充“习惯”。 六、语句排序（4分） 答案：2 1 4 3 解析：语段逻辑：引出小狗豆豆→外形描写（绒毛→眼睛）→“我”与小狗互动。 七、口语交际（4分） 示例： ① 外出遛宠物时务必牵好牵引绳，避免宠物惊吓路人； ② 随身携带垃圾袋，及时清理宠物粪便，爱护公共环境。 解析：围绕“文明养宠”作答，建议合理、语言通顺即可，每条建议2分。 第二部分 阅读理解（29分） （一）非连续性文本阅读（12分） 1.判断题（每题2分，共6分） （1）×（宠物犬5258万只，多于宠物猫） （2）√（依据材料二第1条规范） （3）×（投诉最多的是遛宠不牵绳） 2.示例：① 无牵引绳的宠物容易惊吓、咬伤路人，威胁人身安全；② 宠物粪便随意丢弃，污染公共环境，夏季易滋生异味；③ 深夜宠物吠叫会打扰邻里正常休息。（3分，答出两点即可满分） 3.示例：叔叔/阿姨，您好！麻烦您把狗狗牵上牵引绳可以吗？小区里老人和小孩比较多，狗狗乱跑容易吓到大家，这也是为了宠物和路人的安全，谢谢您的配合！（3分，语气礼貌、劝说理由合理即可） （二）课外阅读：老黄牛（17分） 1.词语解释（4分，每词2分） （1）矫健：强壮有力，身手敏捷。文中指骏马的身姿挺拔、动作灵活。 （2）聒噪：吵闹、喧闹。文中指夏天知了的叫声十分嘈杂。 解析：解释词语要结合语境，先写本义，再补充文中含义，是四年级阅读理解常考题型。 2.句子赏析（3分） 这句话运用了对比、排比的修辞手法。将老黄牛与骏马、小鹿、宠物猫狗进行对比，同时用三个句式相近的短句构成排比，突出老黄牛外形普通、并不惹人喜爱的特点；再用转折强调它是农家最踏实的伙伴，为后文赞美老黄牛的品质埋下伏笔。 解析：先判断修辞，再分析内容作用与结构作用，难度适中，考查语句赏析综合能力。 3.词句赏析（4分） “滚落”写出汗珠数量多、接连不断，体现劳作强度大；“砸”字极具表现力，把汗珠落地的动态写得鲜活，侧面烘托出正午天气酷热、耕田十分辛苦。两个动词细致刻画了老黄牛辛苦劳作的状态，表现出它吃苦耐劳、默默付出的特点。 解析：本题侧重炼字，是拔高题型，需要抓住关键词分析表意与情感，区分于基础修辞题。 4.人物（事物）形象分析（4分，答出两点即可，品质1分+结合语句分析1分） ① 吃苦耐劳、任劳任怨。文中写天未亮老黄牛就下地耕田，正午烈日当头依旧坚持劳作，再苦再累也从不焦躁、偷懒，体现了这一品质。 ② 温顺乖巧、重情重义。老黄牛待人温顺，吃东西安静乖巧；年迈后不再劳作，依旧温柔亲近家人，即便农耕机械普及，也被家人视作亲人，彼此相伴。 补充：也可答“踏实执着”，结合“日复一日，年复一年，默默耕耘着脚下这片土地”分析。 5.感悟拓展（2分） 示例：动物是人类长久的伙伴，它们默默陪伴、真诚付出。我们不仅要爱护小动物，更要用心善待身边的动物，珍惜人与动物之间真挚的情感，与它们和谐共处。（围绕“善待动物、人与动物相伴相守”作答，言之有理即可） 第三部分 习作天地（25分） 评分标准 一类文（21—25分）：紧扣题目，中心明确。外形、习性、事例描写生动具体，细节丰富，能充分体现小动物的“可爱”；情感真挚，喜爱之情流露自然；结构完整，条理清晰；语句流畅，几乎无错别字、语病，字数达标（400字以上）。 二类文（16—20分）：紧扣题目，中心较明确。有外形和简单事例描写，内容较完整；有喜爱之情；语句通顺，少量错别字和语病，字数基本达标。 三类文（11—15分）：基本符合题意，内容单薄，描写简略；结构基本完整；语句基本通顺，错别字、语病较多，字数不足。 四类文（10分及以下）：偏离题目，内容空洞；语句不通顺，错别字繁多；字数严重不足。 范文示例 我家的“小可爱” 我家有一只两个月大的小橘猫，我给它取名“橘子”，它是我最心爱的小可爱。 橘子的模样十分讨喜。它浑身覆盖着金灿灿的短毛，在阳光下像裹了一层蜜糖。圆滚滚的脑袋上竖着一对三角形的小耳朵，只要周围有一点动静，耳朵就会立刻转来转去。一双蓝宝石般的大眼睛水汪汪的，白天眯成一条细缝，到了晚上就瞪得溜圆。它还有一条长长的尾巴，走路时尾巴高高翘起，像一根灵活的小鞭子。 橘子是个十足的“小吃货”。每当我端起猫粮碗，它就迈着小短腿飞快地跑过来，围着我的脚边蹭来蹭去，发出“喵喵”的撒娇声。吃饭的时候，它埋头大口咀嚼，胡须一翘一翘的，吃得津津有味。要是我故意逗它不给食物，它就会用小爪子轻轻扒拉我的裤腿，模样可怜又可爱，让人忍不住心软。 闲暇时，橘子最爱玩毛线球。彩色的毛线球一滚动，它就立刻扑上去，一会儿用爪子拨弄，一会儿抱着毛线球打滚，玩得不亦乐乎。玩累了，它就蜷在我的沙发上，把身体缩成一个小毛球，发出轻轻的呼噜声，睡得香甜极了。 橘子不仅给我的生活带来了无数欢乐，更是我亲密的小伙伴。每天放学回家，第一个迎接我的就是它。在我孤单的时候，它会安静地趴在我身边陪伴我。这只可爱的小橘猫，早已成为我们家庭中不可或缺的一员。我会好好照顾它，和它快乐相伴每一天。 学科网（北京）股份有限公司 $