期末自测练习卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 2025-2026学年四年级语文下册期末真题汇编，以文化传承与生活实践为载体，通过多文体阅读与情境化表达，考查语言运用、思维能力及审美创造，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识与积累运用|35分|字音字词、成语辨析、古诗词默写（如《芙蓉楼送辛渐》）、综合性学习（古诗活动策划）|结合生活情境（如“攀爬”字义解释），强化文化积累与实际应用| |阅读理解与鉴赏|35分|古诗词（《塞下曲》）、文言文（《囊萤夜读》）、科技文（《会发光的植物》）、非连续性文本（阅读调查）|融合传统文化与科技前沿，分层考查理解、分析及拓展能力| |语言表达与写作|30分|修辞描写（春景）、劝说词、命题作文（《我最敬佩的一个人》）|注重情感表达与逻辑思维，引导真实生活体验转化|

2025-2026学年四年级语文下册期末真题汇编 （满分：100分 时间：90分钟） 一、基础知识与积累运用（35分） 1. 字音、字词、字义和查字典（6分） （1）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 慰藉（jiè） 应和（hé） 倔强（jué） B. 晕车（yùn） 屏息（bǐng） 奢侈（chǐ） C. 看守（kàn） 单于（chán） 供养（gòng） D. 晕染（yūn） 倔强（qiáng） 扒开（pā） （2）根据拼音写汉字，并解释带点字的意思。（4分） wū yán（ ）下挂着串串玉米，pān（ ）瓜藤顺着篱笆向上攀爬。tǎng ruò（ ）你坐在门前，看晚霞染红天空，内心满是惬意。 "攀"在字典中的解释有：①抓住东西向上爬；②拉扯，拉拢；③指高攀。在"攀爬"中应选第（ ）种解释。 2. 词语的解释与运用（4分） （1）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 他在工作中总是任劳任怨，是名副其实的老黄牛。 B. 这位歌手歌声甜美动听，真是铁公鸡啊！ C. 得知班级夺得团体第一名，同学们欣喜若狂。 D. 王老师对待教学工作一丝不苟，深受师生喜爱。 （2）根据语境，选择恰当的词语填空。（2分） 必须 / 必需 人类生存（ ）水，但如果没有阳光，植物（ ）无法进行光合作用。 3. 成语的辨析与应用（4分） （1）将下列成语补充完整，并选择恰当的成语填空。（2分） （ ）（ ）如焚 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）大悟 听到老师讲解后，我（ ），终于明白了这道题的解法。 （2）按要求写成语。（2分） 描写人物品质：_______________、_______________ 描写自然景色：_______________、_______________ 4. 病句的辨析与修改（4分） （1）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 读了《"诺曼底号"遇难记》，被哈尔威船长舍己为人的精神深深感动了。 B. 他的写作水平明显改进了。 C. 我们要养成爱读书，特别是读名著。 D. 即使没有太阳，地球上也不会有植物。 （2）修改病句：____________________________________________________（2分） 5. 修辞手法的练习和应用（4分） （1）判断下列句子使用的修辞手法。（2分） ① 雨来浑身光溜溜的，像个小泥鳅。（ ） ② 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。（ ） （2）仿写句子：运用一组连续的动作描写，写一写妈妈下班回到家的情景。（2分） 6. 文学常识与名句名言默写（9分） （1）《芙蓉楼送辛渐》中，诗人借诗句表明自己高洁品格的句子是：___________，___________。 （2）不要人夸好颜色，_______________。（王冕《墨梅》） （3）洛阳亲友如相问，_______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （4）天行健，_______________。（《周易》） （5）少年不知勤学苦，_______________。 （6）《独坐敬亭山》中，写诗人与山两两相伴、相知相融的诗句是：___________，___________。 （7）《蜂》中赞美蜜蜂辛勤劳作的诗句是：___________，___________。 7. 综合性学习（4分） 班级准备开展"漫步古诗天地"综合性学习活动。 （1）请你为本次活动策划两项新的活动形式。（2分） 活动一：古诗朗诵比赛 活动二：_______________ 活动三：_______________ （2）围绕"思乡"主题，给班级诗集起一个富有诗意的名字。（2分） 二、阅读理解与鉴赏（35分） （一）古诗词鉴赏（6分） 阅读《塞下曲》（其三），完成练习。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 1. 这首诗的作者是唐代诗人_______________。（1分） 2. "月黑雁飞高"渲染了怎样的气氛？（2分） 3. 诗歌后两句描绘了一幅怎样的画面？表达了将士们怎样的精神？（3分） （二）文言文阅读（8分） 阅读《囊萤夜读》，完成练习。 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1. 解释下列加点字的意思。（2分） 恭勤不倦（ ） 博学多通（ ） 2. 用"/"给下面的句子划分朗读节奏。（1分） 夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书 3. 翻译句子：家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。（2分） 4. 车胤的什么品质值得我们学习？请结合生活实际谈谈你的启发。（3分） （三）现代文阅读（12分） 阅读短文《会发光的植物》，完成练习。 ①萤火虫依靠体内特殊物质发出冷光。现在，科学家尝试把萤火虫的荧光基因植入花草植物，培育出发光植物。 ②普通灯光会释放热量，长时间照射容易损伤眼睛。萤火虫的冷光没有热辐射，对人眼十分友好。科学家研究发现，深海水母、部分菌类同样可以发出冷光。未来，发光植物可以替代路灯，夜晚自动发光，零耗电，绿色环保。 1. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打"√"，错的打"×"。（3分） （1）冷光没有热辐射，对眼睛十分友好。（ ） （2）只有萤火虫可以发出冷光。（ ） （3）发光植物是借助荧光基因培育出来的。（ ） 2. 摘抄文中一句表述严谨的句子，并说说它严谨在哪里。（3分） 句子：____________________________________________________ 严谨之处：____________________________________________________ 3. 仿照例句，运用作比较的说明方法写一句话。（3分） 例句：金刚石的硬度，比普通玻璃高出数千倍。 4. 结合短文内容，想象一下发光植物在未来还可能有哪些用途？（3分） （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成练习。 材料一： 某小学四年级学生课外阅读情况调查表 阅读时间 每天1小时以上 每天半小时 偶尔阅读 从不阅读 人数比例 35% 40% 20% 5% 材料二： 专家建议，小学生每天应保证至少1小时的课外阅读时间，这有助于提高语文素养和知识面。 材料三： 调查显示，喜欢阅读的学生中，80%认为阅读提高了自己的写作能力，75%觉得阅读让自己的知识面更广了。 1. 从材料一中，你获得了什么信息？（3分） 2. 结合三则材料，说说课外阅读对小学生有什么好处？（3分） 3. 针对调查结果，你有什么建议？（3分） 三、语言表达与写作（30分） （一）语言表达（10分） 1. 请用几句话描写春天的校园，要求运用比喻和拟人的修辞手法。（5分） 2. 你的同桌小明沉迷于网络游戏，成绩下降，你想劝说他。请写出你的劝说词，要求语气委婉，有说服力。（5分） （二）写作（20分） 题目：我最敬佩的一个人 要求： 1. 选择你身边最敬佩的一个人来写，可以是家人、老师、同学等。 2. 通过具体事例表现人物的品质。 3. 语句通顺，书写工整，不少于350字。 参考答案 一、基础知识与积累运用 1. 字音、字词、字义和查字典 （1）B （2）屋檐 攀 倘若 ① 2. 词语的解释与运用 （1）B （2）必需 必须 3. 成语的辨析与应用 （1）心急如焚 依依不舍 恍然大悟 恍然大悟 （2）示例：拾金不昧、助人为乐 山清水秀、鸟语花香 4. 病句的辨析与修改 （1）D （2）修改示例：读了《"诺曼底号"遇难记》，我被哈尔威船长舍己为人的精神深深感动了。 5. 修辞手法的练习和应用 （1）①比喻 ②比喻 （2）示例：妈妈下班回到家，放下包，换了拖鞋，走进厨房开始做饭。 6. 文学常识与名句名言默写 （1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 （2）只留清气满乾坤 （3）一片冰心在玉壶 （4）君子以自强不息 （5）老来方知读书迟 （6）相看两不厌，只有敬亭山 （7）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 7. 综合性学习 （1）活动二：古诗知识竞赛 活动三：古诗配画展览 （2）示例：《月是故乡明》《乡愁》 二、阅读理解与鉴赏 （一）古诗词鉴赏 1. 卢纶 2. 渲染了紧张、肃杀的战争气氛。 3. 描绘了将士们顶风冒雪，准备追击敌人的画面，表达了将士们英勇无畏、保家卫国的精神。 （二）文言文阅读 1. 倦”的正确释义应为“疲倦、懈怠” 通晓 2. 夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书 3. 家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯），夏天的夜晚就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫用来照明看书。 4. 车胤刻苦学习的品质值得我们学习。启发：我们应该学习车胤勤奋好学的精神，在条件优越的今天更要珍惜学习机会。 （三）现代文阅读 1. （1）√ （2）× （3）√ 2. 示例：句子：科学家研究发现，深海水母、部分菌类同样可以发出冷光。 严谨之处：用了"研究发现"表明这是科学研究的结果，用"部分"限定范围，表述准确。 3. 示例：大象的体重，比一只小狗重数百倍。 4. 示例：可以用于室内装饰，作为天然的夜灯；可以种植在公园里，美化环境同时提供照明。 （四）非连续性文本阅读 1. 该校四年级学生中，每天阅读1小时以上的占35%，每天半小时的占40%，偶尔阅读的占20%，从不阅读的占5%。 2. 课外阅读有助于提高写作能力，拓宽知识面，提高语文素养。 3. 建议：学校可以开展更多阅读活动，家长应督促孩子养成良好的阅读习惯，学生自己也要认识到阅读的重要性，每天坚持阅读。 三、语言表达与写作 （一）语言表达 1. 示例：春天的校园像一幅美丽的画卷。嫩绿的小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。五颜六色的花朵竞相开放，仿佛在比美。柳树姑娘梳理着自己的长发，小鸟在枝头欢快地歌唱。 2. 示例：小明，我知道网络游戏很有趣，但是我们也要注意适度。你看，最近你的成绩有些下滑，如果能把玩游戏的时间用在学习上，我相信你的成绩一定会提高的。我们一起努力，好吗？ （二）写作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $