精品解析：浙江省台州市椒江区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024学年第二学期四年级期末评估检测 语文 第一部分 积累与运用 一、书写展示：注意行款整齐，书写端正。 1. 书写展示：注意行款整齐，书写端正。 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 ——罗曼·罗兰 【答案】 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 ——罗曼·罗兰 二、根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。 2. 根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。 台州凭借得天独厚的地理优势，gòu chéng（ ）了sì tōng bā dá（ ）的交通网络。轻轨高铁纵横交错，新型suì dào（ ）穿山越岭。工地上，工人们rè huǒ cháo tiān（ ）地忙碌着，chí xù（ ）完善交通网络。发达的交通吸引各地游客纷至沓来，大家jù jí（ ）在台州街头品尝山海味道。一幅幅温馨的画面，传递着这座城市的xìng fú（ ）。 【答案】 ①. 构成 ②. 四通八达 ③. 隧道 ④. 热火朝天 ⑤. 持续 ⑥. 聚集 ⑦. 幸福 【解析】 【详解】书写时要注意“构、通、隧、续、聚、集、幸”容易写错。 三、选择题。 3. 下列词语读音完全正确的一项是（ ） A. 妨碍（fáng） 污垢（hòu） 单于（chán） 引吭大叫（háng） B. 窥伺（kuī） 膝盖（xī） 慰藉（jí） 一唱一和（hè） C. 发愣（lèng） 挣扎（zhá） 昵称（nì） 奋发图强（fèn） D. 绮丽（qí） 澎湃（pài） 晕车（yùn） 供养不周（gòng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．污垢（gòu）； B．慰藉（jiè）； D．绮丽（qǐ），供养不周（gōng）。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 开辟 遭秧 和谐 眼疾手快 B. 膨胀 乾坤 规矩 不胜其烦 C. 潇洒 详细 摧毁 搏学多才 D. 响午 警戒 次序 屏息疑神 【答案】B 【解析】 【详解】A．遭殃； C．博学多才； D．晌午，屏息凝神。 5. 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ） A. 我们家的聊天群一向比较安静，因为大家都喜欢潜水。 B. 吴子熊老先生在玻璃雕刻创作中，尽显一丝不苟的工匠精神。 C. 我们班的班长管理能力强，学习成绩优异，老师夸他是班级的领头羊。 D. 爸爸喜欢养花种草，过一段时间就给花儿修枝剪叶，院子里到处枝折花落。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“潜水”是网络常用语，指聊天群里不发言、只浏览的状态； B.“一丝不苟”形容做事认真细致、不马虎，用来形容老先生创作时的工匠精神； C.“领头羊”比喻团体中带头的领头人，用来形容优秀带头的班长； D.“枝折花落”指枝条折断、花朵凋零，多形容花木被破坏后的狼藉样子。爸爸是主动修剪整理花草，不会出现到处枝折花落的情况，词语不符合语境，使用不当。 6. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 可爱深红爱浅红（长得讨人喜欢） D. 心中的风雨来了（遇到的挫折与苦难） 【答案】C 【解析】 【详解】C：根据古汉语释义，这里的“可”表疑问语气，“爱”是喜爱。“可爱”解释为：“到底哪一个令人喜爱”。 7. 下列选项中理解不正确的一项是（ ） A. 《记金华双龙洞》按照游览的顺序来写，重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 B. 《宝葫芦的秘密》是作家张天翼的作品，表达了幸福要靠自己努力的主题。 C. 老舍在《猫》《母鸡》中采用明贬实褒写出了由“讨厌”再到“喜爱”的情感变化。 D. 《巨人的花园》运用对比的方法展开故事情节，体会到与大家分享才是真正的快乐。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《母鸡》一文中，作者老舍一开始讨厌母鸡，后来目睹母鸡哺育雏鸡时负责、慈爱、勇敢、辛劳，态度转变为喜爱、敬佩，有明显的“讨厌→喜爱”情感变化，运用了“先抑后扬”的写法；《猫》全文自始至终都流露着对猫的喜爱之情，从头到尾没有“讨厌”的情绪，不存在“由讨厌再到喜爱”的情感变化。文中写猫古怪、贪玩、淘气，只是明贬实褒，凸显猫咪的可爱。 8. 下列句子加点部分表达的情感与其它不同的一项是（ ） A. 侵略者像残暴的野兽，在村子里烧杀抢掠。 B. 这位舞者的身姿像灵动的蝴蝶，轻盈又优美。 C. 运动员像脱缰的野马，风驰电掣般冲过终点。 D. 弟弟的眼睛像明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。 【答案】A 【解析】 【详解】A．把侵略者比作残暴的野兽，野兽带有凶狠凶恶的贬义色彩，语句饱含对侵略者的憎恨厌恶； B．将舞者身姿比作灵动蝴蝶，蝴蝶美好轻盈，满是赞美喜爱； C．把奔跑的运动员比作脱缰野马，凸显速度迅猛，是夸赞拼搏的姿态； D．把弟弟眼睛比作明亮星星，形容眼神灵动聪慧，带着喜爱夸奖。 9. 班级要举行读书推荐会，请你根据下面同学的兴趣爱好推荐书籍。 ①小江：我想了解雾霾、沙尘暴等天气现象的形成原理。（ ） ②小易：我想了解科学家如何从碎骨、灰烬中解读远古人类的生活。（ ） ③小李：《芦花鞋》让我感受到了人间的温暖和真情，我还想了解故事主人公其它的感人情节。（ ） A．《草房子》 B．《灰尘的旅行》 C．《青铜葵花》D．《人类起源的演化》 【答案】B D C 【解析】 【详解】A．《草房子》：曹文轩的儿童文学作品，记叙小男孩桑桑在油麻地小学的童年时光，刻画杜小康、纸月等一众孩子的成长、苦难与纯真情谊，展现乡村少年的成长百态。 B．《灰尘的旅行》：高士其创作的科普书籍，以生动通俗的语言介绍灰尘、微生物，讲解风沙、雾霾等自然现象的成因，普及环境与科学常识。 C．《青铜葵花》：曹文轩代表作，讲述乡村哑巴男孩青铜与城市孤女葵花相依为命的故事，《芦花鞋》便是这本书中的经典片段，满是苦难里的温情与善良。 D．《人类起源的演化》：科普类书籍，讲解古人类演变历程，介绍专家依靠骸骨、遗迹、灰烬等实物线索考证远古人类生存状态、生活方式的相关知识。 ①小江想了解雾霾、沙尘暴这类天气的科学原理，《灰尘的旅行》是科普读物，内容围绕大气、环境相关的科学知识展开，符合需求。 ②小易想了解远古人类的相关考古研究，《人类起源的演化》讲解人类起源发展、远古人类相关的研究知识，符合需求。 ③课文《芦花鞋》节选自曹文轩的《青铜葵花》，想要了解故事主人公的更多情节，读完整本《青铜葵花》即可。 四、按要求完成句子练习。 10. 读句子，注意加点字部分，再照样子写句子。 例：这座金字塔高约146米，相当于40层楼那么高。 ________________ 【答案】狗的嗅觉十分灵敏，大约是人类的1200倍。 【解析】 【详解】例句运用作比较，将金字塔的高度和大家熟悉的楼层对比，直观写出金字塔很高。运用了作比较的说明方法，不仅增强了描述的生动性，还帮助读者在脑海中形成更直观、更具体的形象。 例如：上海环球金融中心很高，相当于200层高的摩天大厦。 11. 小江游玩市民广场时，拍了一张照片（下图），请仿照例子写写这幅图。 例：春天的早晨，市民广场的早晨， 怎样的可爱呢！ 怎样的____________！ 融洽的风， ___________________， 飘扬的衣袖， ___________________， 静悄的心情。 ___________________。 【答案】 ①. 迷人呢 ②. 悠悠的白云 ③. 林立的高楼 ④. 闲适的心情 【解析】 【详解】首先要先观察例句的格式：先点明时间和场景，再用感叹句点出整体感受，最后写三个偏正短语（形容词+事物/感受）对应内容。我们只需要结合图中内容：远处的高楼、广场的绿地，加上游览广场的感受，按照例子的结构填写即可。 示例：怎样的可爱呢！淡淡的云影，错落的高楼，静悄的心情。 12. 体会下面句子中冒号的用法，再从短语中选一个，仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 乐于助人的同学 勤劳的妈妈 _______________ 【答案】班里有人需要帮忙，他比谁都积极：帮老师分发作业，替体力弱的同学搬运水桶。 【解析】 【详解】例句冒号前面是总起句，先概括写动物的整体特点；冒号后面是具体描述，用一连串真实的动作、细节，对前面概括的特点进行举例、补充说明，让特点变得形象可感。需仿照例句写一写“乐于助人的同学”或“勤劳的妈妈”，要用具体的细节描写体现出他们的特点。 示例： 他看到同学遇到难处，能比谁都热心：主动帮人捡拾掉落的文具，停下脚步耐心解答大家的疑问。 妈妈是我们家最勤快的人：每天天刚亮就起床打扫卫生、准备全家人的早餐，下班回家后还要收拾衣物、整理客厅，一点都闲不下来。 五、根据课文内容和积累填空。 13. 根据课文内容和积累填空。 （1）诗词绘美景。早春，杨万里的“___________________，___________________”让我感受到田园的宁静悠远；初夏，范成大的“______________________，麦花雪白菜花稀”展现了乡村生活的恬静安详；冬日，看到市民广场中报春独放的梅花，毛泽东的“俏也不争春，___________________”不禁涌上心头。 （2）名言启智慧。朱光潜的“___________________，___________________”告诉我们艺术是相通的；“天行健，____________________”鼓励我们要奋发上进；“___________________”让我们明白要有忧患意识。 （3）经典育心灵。这学期，我们从故事《____________》中认识了____________的车胤。我还知道古人读书求学有关的成语__________________、__________________，以及读书的名言：__________________，___________________。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 树头新绿未成阴 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 只把春来报 ⑤. 诗和音乐一样 ⑥. 生命全在节奏 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 生于忧患而死于安乐 ⑨. 囊萤夜读 ⑩. 勤奋刻苦 ⑪. 凿壁偷光 ⑫. 悬梁刺股 ⑬. 黑发不知勤学早 ⑭. 白首方悔读书迟 【解析】 【详解】（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里《宿新市徐公店》，勾勒早春篱落、小径、新树浅绿的乡野图景，尽显田园清幽悠远，匹配题干早春、宁静田园意境。 书写时注意“梅”“黄”“肥”“春”的正确写法。 （2）朱光潜的这句名言“诗和音乐一样，生命全在节奏”点明艺术都讲究节奏，体现艺术相通；“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》，告诉人要常怀忧患意识，符合题意。 书写时注意“强”“息”的正确写法。 （3）这学期，我们从故事《囊萤夜读》中认识了家境贫寒却勤奋好学、自强不息的车胤。和古人读书求学相关的成语除囊萤夜读外，还有凿壁偷光、悬梁刺股、手不释卷、程门立雪等。读书名言有：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；少年不知勤学苦，老来方知读书迟；读书破万卷，下笔如有神。 第二部分 阅读与理解 六、非连续性文本阅读。 为了提升学生综合素养，学校特举办“与电影对话”活动。以下是一个小组搜集的资料，阅读之后请完成练习。 【材料一】 影片：《哪吒之魔童闹海》 国家：中国大陆 年代：2025年 类型：动画、奇幻 导演：饺子 时长：144分钟 放映时间：2025.3.1 13:20 影厅：2号厅 座位：8排10座 售票时间：13:05 票价：45元 （1米2以下儿童免票） 【材料二】 没有捷径，只有死磕 ——专访饺子导演 饺子导演，本名杨宇，身为一个学医出身、半路出家的电影人，曾被嘲讽为“啃老族”，但他毅然放弃专业，转行做动画，靠着母亲微薄的退休金生活。十年磨一剑，开创了中国动画新高度。 在拍摄《哪吒之魔童闹海》时，饺子导演领着团队，花了整整五年时间，才完成这部电影。剧本推倒重写，近60次。一个镜头，就改了251遍。申公豹变身镜头特效“磨”了两个月……在创作中遇到困难时，饺子导演总会说：“没有捷径，只有死磕。” 【材料三】 全球影史票房榜 排名 上映年份 总票房 阿凡达 2009 212.00亿元 复仇者联盟4：终局之战 2019 202.99亿元 阿凡达：水之道 2022 168.25亿元 泰坦尼克号 1997 164.23亿元 哪吒之魔童闹海 2025 157.25亿元 14. 阅读材料一，知道影片的名称是_____________，属于____________类型的电影，从电影票上的信息推算，电影结束的时间是____________。 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 身高1米3的小江，跟着家人去看电影，需要购买电影票。 B. 这部影片总票房约157亿，已进入全球影史票房榜前5名。 C. 到电影院看电影，先要找到2号厅，再找8排10座，对号入座即可。 D. 这部影片是在2022年开始创作，花了整整五年时间才在中国大陆成功上映。 16. 同学们参加学校观影活动后写了影评，不合适的一项是（ ） A. 小李：人物真实，贴近生活，细节之处流露真情。 B. 小天：画面精美，特效惊艳，真是一场视觉的盛宴。 C. 小江：造型酷炫，剧情精彩，展现经典神话的现代魅力。 D. 小易：角色鲜活，故事感人，创下中国动画票房历史新高。 17. 材料二划横线句子中的“60次”“251遍”“两个月”，让我感受到饺子导演__________品质。文中的“没有捷径，只有死磕”告诉我们：_______________。 【答案】14. ①. 《哪吒之魔童闹海》 ②. 动画、奇幻 ③. 15:44 15. D 16. A 17. ①. 精益求精 ②. 做事没有捷径可走，想要取得成功，必须脚踏实地、迎难而上，依靠不懈的坚持与努力攻克困难。 【解析】 【导语】这篇阅读贴合校园“与电影对话”活动主题，选取国产热门动画IP《哪吒之魔童闹海》，整合电影票信息、导演专访、全球票房榜三类材料，层次清晰。既考察学生信息提取筛选的语文能力，又自然传递出创作者精益求精的态度，展现国产动画的发展成就，兼顾知识性与情感引导，贴近学生生活。 【14题详解】 原文材料一第一行明确写着：影片：《哪吒之魔童闹海》，所以填《哪吒之魔童闹海》；材料一第二行标注类型：动画、奇幻；由材料可知：开场时间：13:20，时长 144 分钟 144 分钟 = 2 小时 24 分钟 13 时 20 分 + 2 小时 24 分 = 15 时 44 分，所以结束时间是 15:44。 【15题详解】 D．影片2025年上映，拍摄花了整整五年，说明2020年才是创作起始年份，不是2022年，说法错误。 【16题详解】 A．《哪吒之魔童闹海》改编自古代神话故事，属于奇幻动画，人物、剧情都是神话虚构内容，并不是 “贴近现实生活”，这句影评不符合影片定位，不合适。 【17题详解】 结合材料二，剧本推倒重写近60次、单个镜头修改251遍、申公豹特效耗时两个月。这么多次数、长久时间的反复打磨，能看出饺子导演对待创作一点不敷衍，不断修改完善、力求作品完美，由此提炼出精益求精、坚持不懈、执着严谨这类品质。结合导演的经历来理解：饺子原本是学医的，转行做动画不被看好，依旧咬牙坚持，整整五年用心打磨整部影片，全程没有图省事、走速成的路子．“没有捷径” 代表做事不存在投机取巧、轻松速成的办法；“只有死磕” 意味着遇到难题只能脚踏实地、咬紧牙关反复钻研、全力攻坚。合理即可． 示例：想要收获成功，不能心存侥幸走捷径，面对困难和目标必须持之以恒、踏实付出，依靠长久的努力与打磨才能做好事情。 七、现代文阅读。 我的老师 贾平凹 ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆（sì），并认了他做我的老师。 ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 ③街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个人脸上就流下血来，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过去大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。 ④我的老师话少，对我没有口若悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都会感到羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？ （有删改） 18. 阅读短文，给相应部分取小标题，完成填空。 19. 第③自然段中划横线的句子，采用动作描写和____________描写，将____________和____________形成了鲜明的对比，让我们感受到孙涵泊______________。 20. 根据短文内容，下列理解不正确的一项是（ ） A. “小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的”形象地写出了孙涵泊当时高傲的神情。 B. “我”的老师拥有许多优秀品质，“我”相信会有更多人发现并欣赏他的优点。 C. 文中多次出现“他真该做我的老师”，可见“我”对老师的敬佩之情层层加深。 D. 贾平凹用幽默诙谐的语言记录老师的言行，从心底里佩服这位年龄小、品德高尚的老师。 21. 读完文章，你有什么疑问，请写下来，并解答。 问题：_______________ 解答：_______________ 22. 你愿意让孙涵泊当你的老师吗？说说理由。（至少2点） ___________________ 【答案】18. 怜花惜生命 挺身劝打架 19. ①. 语言 ②. 围观四散躲开的众人 ③. 孙涵泊 ④. 正直勇敢、不顾个人安危挺身而出的可贵品质 20. A 21. ①. 为什么作者要认三岁半的孩子做老师？ ②. 因为孙涵泊身上有尊重生命、正直勇敢这些很多成人都不具备的美好品质，作者从他身上发现了自己的不足，得到了启发，所以认他做老师。 22. 我愿意。孙涵泊尊重一切生命，对万物心怀善意，能教会我爱惜美好事物，不随意伤害生命；孙涵泊遇到不良行为敢于站出来，他的正直勇敢能教会我不能事不关己高高挂起，要敢于维护正义。 【解析】 【导语】贾平凹这篇散文选材新颖别致，打破“师长必长于己”的常规，以三岁半孩童为师，从孩童惜花、制止斗殴两件小事切入，以小见大，用孩童的纯粹善良反衬成年人的麻木自私，语言质朴平实，于平淡叙事中藏着对世俗人性的反思，立意巧妙深刻。 【18题详解】 由第②段“他说：‘花儿疼不疼？’”“孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重”，可拟小标题：怜惜花草；由第③段“他便跑过去大喊：‘不许打架！打架不是好孩子！’”“而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出”，可拟小标题：挺身劝架。 【19题详解】 由第③段画线句子“他爹牵他正好经过，他便跑过去大喊：‘不许打架！打架不是好孩子！’现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起”，句中“大喊”后的对话属于语言描写，所以第一空填语言；句子把围观人群轰然走散、胆小冷漠的态度，和孙涵泊主动跑上前制止打架的举动形成对比。结合原文“孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇”，能感受到孙涵泊勇敢正直、心怀正义、遇事不退缩的可贵品格。 【20题详解】 由第②段“轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：‘你不要？’他说：‘花儿疼不疼？’”，这个神态不是高傲，是心疼花朵、不愿采摘鲜花的怜惜神情，所以A项理解错误。 【21题详解】 先结合文本情节、主旨提出有思考性的问题，再依托原文语句给出对应答案。 示例：问题：文末“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话有什么含义？ 解答：意思是孙涵泊身上纯真高尚的品质值得所有人学习，不止作者一人，很多成年人见到他的言行都会自省、向他看齐。 【22题详解】 先表明愿意，再结合文中两件事例提炼品质，分两条理由阐述。 示例：我愿意认孙涵泊做老师。他内心柔软悲悯，尊重每一个小生命，值得我学习爱护万物；他不胆小怕事，不顾安危出面劝架，这份正直勇敢是很多大人都缺少的宝贵品质。 第三部分 习 作 八、习作。 23. 习作。 孙博涵寡言少语，却展现出同龄人少有的美好品行；小雨来调皮机灵，凭借自己的智慧逃过敌人的追捕；车胤痴迷书卷，借流萤之光照亮求知之路……他们虽处于不同处境，却都绽放了不一样的光彩。生活中的你、我、他，也有着独特的闪光点，请以“不一样的_______（谁）”为题，从多方面突出人物特点。 要求：把题目补充完整，不少于300字。习作中不出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 不一样的同桌 班里的同学总给我的同桌贴上“捣蛋大王”的标签：上课爱接话，下课满走廊追逐打闹，看起来一刻都静不下来。可朝夕相处下来，我才发现，热闹外壳下的他，有着完全不一样的模样。 上周课间，一只流浪小猫闯进教学楼，几个男生围着吓唬它，小猫慌得撞到台阶，爪子蹭出了血。大伙都笑着起哄，只有他皱着眉挤进去，轻轻蹲下身慢慢安抚受惊的小猫。他把小猫带到僻静的车棚，掏出自己早餐剩下的牛奶面包，又去校医室找来碘伏棉片，小心翼翼给小猫处理伤口，动作温柔得和平时疯闹的样子判若两人。 上周体育课我崴了脚，走路一瘸一拐。接下来的两周，他每天午休帮我去食堂打饭菜，上下楼梯时都稳稳扶着我的胳膊。他还特意查了热敷消肿的方法，每天准时提醒我护理，格外贴心靠谱。 上个月班级筹备黑板报，复杂的插画环节没人愿意接手，没想到坐不住的他主动揽下了活儿。那几天午休他都安安静静趴在黑板前勾线填色，反复修改细节，最终我们班的黑板报拿下了年级一等奖。 原来大家看到的只是他外放调皮的一面，柔软善良、热心负责、做事专注的他，才是更完整的模样。这不一样的同桌让我明白，不能用单一标签给人下定义，每个普通人都藏着独属于自己的闪光之处。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题写人记叙文，首先需要补全写作对象（生活里熟悉的普通人，比如同桌、门卫爷爷、外婆等），要围绕补出的人物展开叙事。 二、立意。 针对身边被大家贴上固定标签的普通人，用具体生活事例撕掉刻板标签，挖掘人物不为人知的美好品性，传递“不要凭第一印象片面评判他人，要用心发现平凡人专属闪光点”的成长感悟。 三、写作思路。 开头：先交代大家对这个人普遍的刻板评价，再用转折抛出自己的观察，即发现他外表下藏着很多闪光点。 中间：分三个事例多维度刻画人物。体现人物不同的品质或特长。 结尾：呼应开头，总结人物多面的闪光点，升华主旨：人不能被单一标签定义，每个普通人都有专属的、不一样的光彩，我们要学会用心观察身边人的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期四年级期末评估检测 语文 第一部分 积累与运用 一、书写展示：注意行款整齐，书写端正。 1. 书写展示：注意行款整齐，书写端正。 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 ——罗曼·罗兰 二、根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。 2. 根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。 台州凭借得天独厚的地理优势，gòu chéng（ ）了sì tōng bā dá（ ）的交通网络。轻轨高铁纵横交错，新型suì dào（ ）穿山越岭。工地上，工人们rè huǒ cháo tiān（ ）地忙碌着，chí xù（ ）完善交通网络。发达的交通吸引各地游客纷至沓来，大家jù jí（ ）在台州街头品尝山海味道。一幅幅温馨的画面，传递着这座城市的xìng fú（ ）。 三、选择题。 3. 下列词语读音完全正确的一项是（ ） A. 妨碍（fáng） 污垢（hòu） 单于（chán） 引吭大叫（háng） B. 窥伺（kuī） 膝盖（xī） 慰藉（jí） 一唱一和（hè） C. 发愣（lèng） 挣扎（zhá） 昵称（nì） 奋发图强（fèn） D. 绮丽（qí） 澎湃（pài） 晕车（yùn） 供养不周（gòng） 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 开辟 遭秧 和谐 眼疾手快 B. 膨胀 乾坤 规矩 不胜其烦 C. 潇洒 详细 摧毁 搏学多才 D. 响午 警戒 次序 屏息疑神 5. 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ） A. 我们家的聊天群一向比较安静，因为大家都喜欢潜水。 B. 吴子熊老先生在玻璃雕刻创作中，尽显一丝不苟的工匠精神。 C. 我们班的班长管理能力强，学习成绩优异，老师夸他是班级的领头羊。 D. 爸爸喜欢养花种草，过一段时间就给花儿修枝剪叶，院子里到处枝折花落。 6. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 可爱深红爱浅红（长得讨人喜欢） D. 心中的风雨来了（遇到的挫折与苦难） 7. 下列选项中理解不正确的一项是（ ） A. 《记金华双龙洞》按照游览的顺序来写，重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 B. 《宝葫芦的秘密》是作家张天翼的作品，表达了幸福要靠自己努力的主题。 C. 老舍在《猫》《母鸡》中采用明贬实褒写出了由“讨厌”再到“喜爱”的情感变化。 D. 《巨人的花园》运用对比的方法展开故事情节，体会到与大家分享才是真正的快乐。 8. 下列句子加点部分表达的情感与其它不同的一项是（ ） A. 侵略者像残暴的野兽，在村子里烧杀抢掠。 B. 这位舞者的身姿像灵动的蝴蝶，轻盈又优美。 C. 运动员像脱缰的野马，风驰电掣般冲过终点。 D. 弟弟的眼睛像明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。 9. 班级要举行读书推荐会，请你根据下面同学的兴趣爱好推荐书籍。 ①小江：我想了解雾霾、沙尘暴等天气现象的形成原理。（ ） ②小易：我想了解科学家如何从碎骨、灰烬中解读远古人类的生活。（ ） ③小李：《芦花鞋》让我感受到了人间的温暖和真情，我还想了解故事主人公其它的感人情节。（ ） A．《草房子》 B．《灰尘的旅行》 C．《青铜葵花》D．《人类起源的演化》 四、按要求完成句子练习。 10. 读句子，注意加点字部分，再照样子写句子。 例：这座金字塔高约146米，相当于40层楼那么高。 ________________ 11. 小江游玩市民广场时，拍了一张照片（下图），请仿照例子写写这幅图。 例：春天的早晨，市民广场的早晨， 怎样的可爱呢！ 怎样的____________！ 融洽的风， ___________________， 飘扬的衣袖， ___________________， 静悄的心情。 ___________________。 12. 体会下面句子中冒号的用法，再从短语中选一个，仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 乐于助人的同学 勤劳的妈妈 _______________ 五、根据课文内容和积累填空。 13. 根据课文内容和积累填空。 （1）诗词绘美景。早春，杨万里的“___________________，___________________”让我感受到田园的宁静悠远；初夏，范成大的“______________________，麦花雪白菜花稀”展现了乡村生活的恬静安详；冬日，看到市民广场中报春独放的梅花，毛泽东的“俏也不争春，___________________”不禁涌上心头。 （2）名言启智慧。朱光潜的“___________________，___________________”告诉我们艺术是相通的；“天行健，____________________”鼓励我们要奋发上进；“___________________”让我们明白要有忧患意识。 （3）经典育心灵。这学期，我们从故事《____________》中认识了____________的车胤。我还知道古人读书求学有关的成语__________________、__________________，以及读书的名言：__________________，___________________。 第二部分 阅读与理解 六、非连续性文本阅读。 为了提升学生综合素养，学校特举办“与电影对话”活动。以下是一个小组搜集的资料，阅读之后请完成练习。 【材料一】 影片：《哪吒之魔童闹海》 国家：中国大陆 年代：2025年 类型：动画、奇幻 导演：饺子 时长：144分钟 放映时间：2025.3.1 13:20 影厅：2号厅 座位：8排10座 售票时间：13:05 票价：45元 （1米2以下儿童免票） 【材料二】 没有捷径，只有死磕 ——专访饺子导演 饺子导演，本名杨宇，身为一个学医出身、半路出家的电影人，曾被嘲讽为“啃老族”，但他毅然放弃专业，转行做动画，靠着母亲微薄的退休金生活。十年磨一剑，开创了中国动画新高度。 在拍摄《哪吒之魔童闹海》时，饺子导演领着团队，花了整整五年时间，才完成这部电影。剧本推倒重写，近60次。一个镜头，就改了251遍。申公豹变身镜头特效“磨”了两个月……在创作中遇到困难时，饺子导演总会说：“没有捷径，只有死磕。” 【材料三】 全球影史票房榜 排名 上映年份 总票房 阿凡达 2009 212.00亿元 复仇者联盟4：终局之战 2019 202.99亿元 阿凡达：水之道 2022 168.25亿元 泰坦尼克号 1997 164.23亿元 哪吒之魔童闹海 2025 157.25亿元 14. 阅读材料一，知道影片的名称是_____________，属于____________类型的电影，从电影票上的信息推算，电影结束的时间是____________。 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 身高1米3的小江，跟着家人去看电影，需要购买电影票。 B. 这部影片总票房约157亿，已进入全球影史票房榜前5名。 C. 到电影院看电影，先要找到2号厅，再找8排10座，对号入座即可。 D. 这部影片是在2022年开始创作，花了整整五年时间才在中国大陆成功上映。 16. 同学们参加学校观影活动后写了影评，不合适的一项是（ ） A. 小李：人物真实，贴近生活，细节之处流露真情。 B. 小天：画面精美，特效惊艳，真是一场视觉的盛宴。 C. 小江：造型酷炫，剧情精彩，展现经典神话的现代魅力。 D. 小易：角色鲜活，故事感人，创下中国动画票房历史新高。 17. 材料二划横线句子中的“60次”“251遍”“两个月”，让我感受到饺子导演__________品质。文中的“没有捷径，只有死磕”告诉我们：_______________。 七、现代文阅读。 我的老师 贾平凹 ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆（sì），并认了他做我的老师。 ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 ③街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个人脸上就流下血来，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过去大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。 ④我的老师话少，对我没有口若悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都会感到羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？ （有删改） 18. 阅读短文，给相应部分取小标题，完成填空。 19. 第③自然段中划横线的句子，采用动作描写和____________描写，将____________和____________形成了鲜明的对比，让我们感受到孙涵泊______________。 20. 根据短文内容，下列理解不正确的一项是（ ） A. “小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的”形象地写出了孙涵泊当时高傲的神情。 B. “我”的老师拥有许多优秀品质，“我”相信会有更多人发现并欣赏他的优点。 C. 文中多次出现“他真该做我的老师”，可见“我”对老师的敬佩之情层层加深。 D. 贾平凹用幽默诙谐的语言记录老师的言行，从心底里佩服这位年龄小、品德高尚的老师。 21. 读完文章，你有什么疑问，请写下来，并解答。 问题：_______________ 解答：_______________ 22. 你愿意让孙涵泊当你的老师吗？说说理由。（至少2点） ___________________ 第三部分 习 作 八、习作。 23. 习作。 孙博涵寡言少语，却展现出同龄人少有的美好品行；小雨来调皮机灵，凭借自己的智慧逃过敌人的追捕；车胤痴迷书卷，借流萤之光照亮求知之路……他们虽处于不同处境，却都绽放了不一样的光彩。生活中的你、我、他，也有着独特的闪光点，请以“不一样的_______（谁）”为题，从多方面突出人物特点。 要求：把题目补充完整，不少于300字。习作中不出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $