【期末题型大通关】综合性学习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 聚焦真实情境的综合性学习能力训练，融合文化传承与实践应用，系统覆盖信息提取、方案设计、语言表达等核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |社会参与|2题（社区花园/邻里活动）|材料分析+方案设计|从问题归纳到解决策略，体现实用思维与社会责任| |文化传承|3题（诸子百家/古典诗词/非遗）|对联拟写+命名阐释|文化符号解读到创造性转化，强化文化自信| |红色教育|3题（新四军/抗战/延安精神）|标语选择+演讲写作|历史认知到价值认同，培育家国情怀| |活动实践|4题（研学/阅读节/科学精神）|图表分析+口语交际|信息处理到综合表达，提升语言运用与思维能力|

【期末题型大通关】综合性学习-2025-2026学年语文八年级下册统编版 1.班级举行“我为社区出份力”综合性学习活动，请你完成以下任务。 近期，成都市持续推进“花园城市”建设，某社区响应号召，将小区内一块闲置空地改造成“口袋花园”，种上了月季、绣球等花卉，还增设了木质座椅。 材料一：社区居民访谈记录 乐乐（7岁，小学生）：“花园里的花开得真好看，可我只能在旁边看，要是有一个小沙坑或者秋千就好了，能和小朋友一起玩。” 张奶奶（70岁，退休教师）：“我每天早上来花园散步，想找个阴凉地方坐会儿，可座椅都在太阳底下，夏天根本没法坐。” 王叔叔（38岁，社区志愿者）：“上周末有辆车停在花园边的草坪上，把刚种的绣球花压死了，居民都说‘再不管，花园要被车占了ˈ。” 材料二：成都“花园城市”小知识 “口袋花园”是成都“花园城市”的“微型细胞”，核心是“小而美、全龄友好”——既要美化环境，也要满足居民休闲、亲子、社交等多样需求。 好的“口袋花园”设计需兼顾“观赏性”与“实用性”：可以通过分区规划（如“花卉观赏区+亲子活动区+休憩区”）解决需求矛盾，通过增设标识、隔离带引导文明使用。 (1) 结合上述材料，归纳概括社区“口袋花园”运行中存在的问题（至少两点）。答：           (2) 针对上述问题，请你为社区设计一个“口袋花园优化方案”，要求：提出一项“改进措施”并说明设计理由，再提出一条“保护花园的建议”。 改进措施：           设计理由：           保护建议：           (3) 根据下列诗句为优化后的“社区口袋花园”取名，仿照示例说明理由。 上皇西巡南京歌十首（其二） 李白 九天开出一成都， 万户千门入画图。 草树云山如锦绣， 秦川得及此间无。 成都曲 张籍 锦江近西烟水绿， 新雨山头荔枝熟。 万里桥边多酒家， 游人爱向谁家宿？ 曲江对雨 杜甫 城上春云覆苑墙， 江亭晚色静年芳。 林花著雨胭脂湿， 水荇牵风翠带长。 示例： 命名：锦绣园 理由：“锦绣”意为色彩斑斓、精致华丽的蜀锦蜀绣，以此为名，寓意口袋花园虽小，却可如“锦绣”般汇聚草木葱茏、层次丰富之美，让社区口袋花园成为城市中浓缩自然之美的“微型锦绣”。 命名：           理由：           命名：           理由：           2.学习《马说》后，班级准备开展以“话伯乐与千里马”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1) 活动开展前，小莉同学搜集到了下面的漫画。请你仔细观察这幅漫画，用简洁的语言描述其内容。            (2) 请你用简洁的语言揭示上面这幅漫画的寓意。           (3) 在活动最后，主持人想以一副对联激励同学们立志成才。她拟出了上联，请你写出下联。 上联：无才难做千里马 下联：           3.班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。 (1) 出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 [甲]以“行”为径  擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志  血脉赓续育新人 答：           (2) 同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向革命先辈致敬。 示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。 每一件文物，           4.静海中学举办“探寻南通长江文化”主题实践活动，请你参加。 (1) 南通四季分明，气候宜人。下面是南通某年与天气有关的两幅统计图，请结合图中内容，说说为什么得出这样的结论。              (2) 南通板鹞风筝非物质文化遗产传承人郭老师利用网络传播载体，进行风筝艺术交流，吸引了大批“粉丝”围观，他将于1月28日晚18点开展“云上e课”非遗研学网络文化活动，请向你的好朋友南南转述此信息。           5.今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完成以下任务。 (1) 撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注意语意连贯。八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗日战争的胜利；八十年前，他们呕心沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前，①          。当代中学生②          ？我们要努力学习文化知识，以实际行动报答社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我们铭记历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！ (2) 模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘抛头颅、洒热血’所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种观点？”答：          ​​​​​​​ 6.学习了《最后一次讲演》一文后，班级开展“走近闻一多”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 (1) 请为本次活动拟写一则宣传标语。答：          ​​​​​​​ (2) 你知道闻一多先生的什么爱国事迹？请写出一个来，与同学们分享。答：          ​​​​​​​ (3) 假如闻一多先生被评为感动中国人物，请你结合课文内容，联系闻一多先生的高贵品质，为闻一多先生拟写一段颁奖词。答：          ​​​​​​​ 7.学完本课后，八年级（1）班组织“学科学精神，强实践能力”交流活动，请你积极参与并完成任务。 (1) 下面是小明同学撰写的演讲稿选段，请仔细阅读，按要求作答。 【甲】在新时代新征程中，青年是新生事物新鲜知识的接收者和传播者。【乙】青年应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光、创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推动新发展，拓宽中国特色社会主义道路，成为优秀的社会主义建设者和接班人。 （1）【甲】句的主干是          。 （2）【乙】句在演讲时的朗读语调应          。（填序号） A．清新明快    B．舒缓平静    C．铿锵有力    D．悲壮豪迈 (2) 有人认为“格物致知是一条放之四海皆准的真理”，也有人不以为然，请你就此观点参与讨论并表达自己的看法。 (3) 小丹同学在物理实验课上不愿动手参与实验，她认为学习物理只要多做题就能得高分。请你运用在课文中学到的理论劝说她改变想法。 8.“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的总称，“诸子”指各学派的代表人物。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，墨家的墨子，法家的韩非子，等等。他们的思想对后世产生过重大影响。某校八年级开展了“初识诸子百家”的主题探究活动。根据要求完成题目。 (1) 小明同学根据诸子百家的思想，已经拟好了下联。请你根据所提供的材料拟写一则上联。 儒家的圣人孔子主张仁政教化，亚圣孟子宣扬性善学说。 上联：           下联：道家老子庄子从法自然追求虚无 (2) 请仿照示例，用简洁的语言向大家介绍诸子百家中的庄子。【示例】孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派的创始人。 9.红色延安，是革命的圣地，是精神的源泉，是信仰的殿堂。为此，某班级开展了“传承延安精神，感悟红色文化”的活动，请你积极参与。 (1) 在观看宝塔山的相关视频讲解和图片时，小语有感而发，写了两副对联，你更喜欢哪一副？说说理由。 对联一：巍巍宝塔照见红色足迹  悠悠延河难凉赤血心魂 对联二：黄土坡上，信天游游跨四野  延安城中，烈士红红贯八方 (2) 活动结束后，同学们回忆起几部蕴含着伟大革命精神的名著，并由此展开了探讨。请你从下列名著中任选一部，根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。①《红岩》（江姐的顽强不屈）  ②《红星照耀中国》（朱德对革命事业的信仰） 10.按要求开展综合性学习活动。古诗词是我国古代文化的瑰宝，为了让同学们在学习古诗词的过程中能对古诗词的艺术魅力有更深入的了解，学校决定开展以“古典诗词漫步”为主题的综合性学习活动。 (1) 在活动过程中，你们搜集了大量的古典诗词，准备将这些诗词进行整理，编辑成诗集。为此，你们准备确定四个不同的主题，下面已经完成了一个，请仿照再拟三个。 主题1：古诗中的离愁别绪 主题2：           主题3：           主题4：           (2) 我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗是“诗中有画”。其实，不仅王维的诗歌如此，古代的很多诗歌也是如此。请以柳宗元的《江雪》为例来表达此观点。（不少于200字） 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。            11.班级开展“邻里乡亲·以和为贵”社区志愿者服务活动，你是宣传组成员，请完成下面的任务。 (1) 同学们搜集到下面几则宣传标语，你认为最适合张贴到小区大门口的是哪一则？请选出并说明理由。 A．品德高尚，孝贤为先；家庭和谐，关爱为甚。 B．共建安全小区是你我的责任，共管安全社区是大家的职责。 C．君子和而不同，小人同而不和。 D．邻里和睦植于心，礼让谦和见于行。            (2) 小语同学拟写了下面几句顺口溜，准备为小区居民演唱，请你补充完整。要求：字数相等，押韵上口。邻里间，如家人，          ，          ，常问候，增感情。 (3) 请用“以和为贵”的理念，应对以下突发情况。宣传组一组员为小区制作宣传海报时，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“          。”舒缓了他紧张的情绪。 12.班级开展“以和为贵”的专题学习活动，请完成以下任务。 (1) 围绕“以和为贵”的主题，小文已设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。 项目一：举行“以和为贵”主题演讲比赛 项目二：           项目三：           (2) 同桌要参加“以和为贵”主题演讲比赛。下面是他的演讲稿提纲，其中不能佐证观点的材料是哪一项？请说明理由。 演讲主题：以和为贵 观点 材料 出处 “和”是诞育万物的本原 A．致中和，天地位焉，万物育焉。 《礼记·中庸》 守礼是“和”的前提 B．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 《论语·子张》 求同存异是“和”的途径 C．君子和而不同，小人同而不和。 《论语·子路》 “和”是理想社会的重要标志 D．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 《礼记·礼运》            (3) 班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室，关于选择哪一幅，同学们展开了热烈讨论，请根据提示补全讨论内容。 小语：我想选择草书的“和”字，因为草书飘逸纵横，正如我们和同学相处也要洒脱豁达，和和气气，不斤斤计较。 小文：我想选择           13.班级计划假期开展“跟着课本游祖国河山”研学活动，请你一起参与。 (1) [我来主持]小语拟写了活动启动仪式的主持词，请你补充完整。（110字左右） 老师们、同学们： 大家好！ 今天，大家期盼已久的“跟着课本游祖国河山”主题研学活动正式开始了。            祝愿我们的主题研学活动圆满成功！ (2) [我来推荐]小语和同学组成编委会，一起编制主题研学手册。下面是主题研学手册的整体框架。请你在空缺处再补充一项，并说明理由。 主题：探访千年文脉  体察风土人情 板块一：研学路线    板块二：研学新闻    板块三：           理由：          ​​​​​​​ (3) [我来设计]“跟着课本游祖国河山”研学活动，需要我们根据课文推荐旅游路线。请你仿照示例，结合下面的课文篇目，设计两条旅行线路，领略旅行之美。 示例：《苏州园林》——走进苏州园林，欣赏亭台轩榭的艺术之美。 《安塞腰鼓》：           《一滴水经过丽江》：           14.“漫读时光”阅读节之“活动闯关”。语文老师组织“诵古诗”比赛，请完成相关任务。 (1) [任务一：评分标准]语文老师安排你为比赛拟写评分标准，为了便于操作，请你阅读下面的文段，找出三个评分项目。 诗歌朗诵需要突出音律感和韵味，所以，要注意语言表达、仪表形象、态势神情、背景音乐等。语言表达要注意：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动；语气、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，做到舒心悦耳，娓娓动听。仪表形象要注意：服饰大方，干净整洁，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。态势神情要自然大方。背景音乐能形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。           ​​​​​​​ (2) [任务二：诗歌意境]小文同学作为主持人，想为下面的图片配上两句诗作为背景，你认为甲、乙中哪两句不合适？说说理由。 [甲]两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 [乙]峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。           ​​​​​​​ (3) [任务三：口语交际]小语同学也想要参加比赛，但是又担心自己发挥得不好，请你鼓励一下他。          ​​​​​​​ 答案和解析 1.【答案】【小题1】 ①设施不足；②部分设计不合理；③缺少防护管理。 /①设施不足；②部分设计不合理/①设施不足；②缺少防护管理。/①部分设计不合理；②缺少防护管理。/（答出任意两点即可） 【小题2】 将口袋花园分区规划为“花卉观赏区+亲子活动区+遮阴休憩区”，在亲子区增设小沙坑、在休憩区加设遮阳棚。 契合成都“口袋花园”“全龄友好”的核心要求，既满足儿童游玩需求，又解决老人夏季休憩的遮阳问题，兼顾观赏性与实用性。 在花园与道路间增设低矮隔离带，并张贴“禁止车辆侵占”的警示标识。 【小题3】 烟水园 “烟水”体现成都锦江畔水面如烟的柔美意境。以此为名，契合口袋花园“小巧精致、充满自然意趣”的特质，成为社区里兼具烟火气与诗意的休闲空间。 胭脂园 “胭脂湿”将雨中花朵比作湿润的胭脂，既写出花瓣的艳丽色泽，又传递出细腻柔美的情韵。以此为名，突出花园“花卉繁茂、色彩明艳”的特点，让人们在社区中也能邂逅如诗中般婉约雅致的花木景致。 2.【答案】【小题1】 一群专家、学者围着一位管理者，并争先向他递上计划、方案、发明、建议等。管理者拿着望远镜望向远处，看不到身边围着的人。 【小题2】 一些管理者不重视身边的人才。 /讽刺某些管理者不识人才、埋没人才的愚昧和昏庸。 【小题3】 有志可成万里驹 【解析】1.  描述漫画的内容，要观察画面中的人物，重点观察图中专家学者与管理者各自在做什么，用简洁的语言叙述即可。 2.  分析漫画的寓意，首先要弄懂画面主要内容，搞清漫画想要表达什么，然后提炼画面所揭示的主题。 3.  补写对联要遵循内容相关、字数相等、词性相对、结构相称、仄起平收等原则。上联中的“无”是动词，“才”是名词，“难做”是动词，“千里马”是名词；下联对应位置词语的词性要与之相同。同时注意下联要有激励同学们立志成才之意。 3.【答案】【小题1】 选择甲句。甲句句式较为灵活，内容上强调实践路径。 /选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神传承。 【小题2】 都是一支传递信念的精神火炬。 /都是一座永不磨灭的巍峨丰碑。 【解析】1.  先明确选哪句，再分别从句式和内容的角度展开分析，清晰说明为何选这句即可。 2.  要仿照示例的句式“每一件文物，都是+数量词+……的……”，运用比喻的修辞手法，突出这些文物展品的精神意义，表达对革命先辈的崇敬之情。 4.【答案】【小题1】 从南通晴雨天气年分布图可以看出，南通全年降雨天气天数较多，雨水充沛，多云和晴天天气天数占比超40%。从每月平均气温趋势图可以看出，南通冬天平均气温与夏天平均气温相差较大，春秋两季与冬夏两季平均气温差异明显，四季分明。从每月平均气温趋势图可以看出，南通每月平均最高气温和最低气温相差不大，气候较温和，例如7月平均最高气温33度，平均最低气温25度。综上可得，南通四季分明，气候宜人。 【小题2】 南南，郭老师将于1月28日晚18点开展“云上e课”非遗研学网络文化活动。郭老师是南通板鹞风筝非物质文化遗产传承人，他的网络直播吸引了大批“粉丝”围观，你也要记得去看哦。 【解析】1.  本题考查图文转换的能力。从南通晴雨天气年分布图中可以看到，南通全年的雨天（116天）较多，这表明南通的雨水充沛。适度的降雨有助于保持空气的湿润和清新，使得南通的气候更加宜人。从每月平均气温趋势图中，可以看到南通的气温在一年四季中有明显的变化。冬季的平均气温较低（-1℃～10℃之间），而夏季的平均气温较高（20℃～33℃之间），这表明南通的四季分明。同时，每月的平均最高气温和平均最低气温之间的差值并不大（10℃左右），这说明南通的气候相对温和，没有过于极端的高温或低温。根据以上分析作答，言之有理即可。 2. 略 5.【答案】【小题1】 他们舍生忘死、前赴后继，换来今天的幸福生活 /句式一致，语意连贯即可 应该怎样继承先辈的革命遗志呢/意近即可 【小题2】 “抛头颅、洒热血”所体现的革命精神没有远离我们。只是革命精神在不同的时代有不同的表现，如老师们教书育人、爱生如子；医务人员舍身忘死冲在治病救人第一线；边防战士负重前行、坚守边疆……他们都是现实生活中革命精神的继承者，是我们学习的榜样。 /观点正确，能联系实际进行反驳，言之有理即可 【解析】1.  ①仿照“他们抛头颅……曙光”的句式，写出先辈为抗战所做的努力及其意义。②从问号后面的句子“我们要努力学习文化知识……踏着先辈足迹，书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！”可知，这两句话是在阐述青少年如何继承先辈的革命精神，所以问号前要针对此内容来提问。 2.  首先，表明观点——没有远离；然后，抓住革命精神的本质是无私奉献的爱国情怀，联系实际，阐释革命精神在当代的具体体现与价值，进行反驳；最后，可以呼吁大家学习革命精神。言之有理即可。 6.【答案】【小题1】 缅怀革命先烈，传承红色精神 /赓续英烈精神，汲取奋进力量 【小题2】 1945年12月1日，昆明发生国民党当局镇压学生爱国运动的“一二·一”惨案，闻一多亲自为死难者书写挽词：“民不畏死，奈何以死惧之？”出殡时，他拄着手杖走在游行队伍前列，并撰写了《一二·一运动始末记》，揭露惨案真相，号召未死的战士们，踏着四烈士的血迹继续战斗。 /1946年6月29日，民盟云南支部举行社会各界招待会，闻一多在会上宣布民盟决心响应中共的号召，坚持“民主团结、和平建国”的立场，号召“各界朋友亲密地携起手来，共同为反内战、争民主，坚持到底”。 【小题3】 闻一多，坚定的民主战士，伟大的爱国主义者。面对国民党当局制造的白色恐怖，他挺身而出，向全国人民疾呼：反对独裁，争取民主！他起草传单，大骂特务，并参加了游行示威活动，最终献出了宝贵的生命。他，是中华民族学者的典范，是革命者的代表。 【解析】1.  拟写的宣传标语紧扣活动主题、语言简洁且有感染力即可。 2.  根据闻一多先生的生平，了解其投身革命的经历，从他的爱国事迹中选择概述，语言精练即可。 3.  结合课文内容，概括闻一多先生作为革命家所做的贡献，用简洁、流畅而又富有赞美性的语言拟写即可。 7.【答案】【小题1】 青年是接收者和传播者 C 【小题2】 做任何事都不能只谈理论，而不注重实效，要敢于实践，大胆创新。 【小题3】 小丹同学，物理实验一定要亲自动手，才能获得第一手资料，更重要的是多参加实验能培养我们的动手能力与操作能力。物理是一门以实验为主的科学，只偏重理论而忽视实验，是不可能学透物理的。请你重视物理实验吧！ 8.【答案】【小题1】 儒家孔子孟子主张仁政宣扬性善 【小题2】 庄子，名周，字子休（一说子沐），战国时期哲学家、文学家，道家学派的代表人物，与道家学派创始人老子并称为“老庄”。 9.【答案】【小题1】 示例一：我更喜欢对联一。对联一将延安的地标性建筑、自然景物与红色革命相结合，突出了开展活动的意义。示例二：我更喜欢对联二。对联二中的上联描写了延安的地貌特征、民俗文化，下联点出了地点——延安，其中“烈士红”突出了本次活动的主题“感悟红色文化”。 【小题2】 示例一：江姐在得知丈夫牺牲后，抑制住内心的悲痛，继续投入新的战斗。她被捕后，在敌人无数次的酷刑和拷问下，始终坚守机密，顽强斗争，直至英勇就义。这种顽强不屈的品格正是红色革命精神的体现。示例二：朱德是一位甘愿为革命事业舍弃个人财富和地位的共产党人，他坚持加入中国共产党，并积极寻找新的革命道路；他经历了敌人的五次大“围剿”，却未曾放弃对革命事业的坚持和信仰，一生都在为国家和民族的命运浴血奋战。这种对革命事业的信仰正是红色革命精神的体现。 10.【答案】【小题1】 古诗中的名胜古迹 古诗中的风花雪月/古诗中的“花”  主题 古词中的风俗人情/古诗中的“月”/力求主题统一，不出现内容重复 【小题2】 紧扣主题“诗中有画”，结合诗歌内容来表达。语句通顺，表意完整。 11.【答案】【小题1】 我选D项。因为D项的关键词是“邻里和睦”“礼让谦和”，符合“邻里乡亲·以和为贵”的文化宣传主题。而A项关键词是“孝贤为先”“家庭和谐”，不符合；B项关键词是“共建安全小区”，不符合；C项关键词是“和而不同”，不符合。 【小题2】 少纷争  /乐分享/邻有求 多容忍/暖人心/众呼应 【小题3】 没关系，感谢你为我的衣服增添了色彩  /没关系，感谢你“送”给我一件“花”衣服/没关系，谢谢你让我的衣服有了“出彩”的机会 12.【答案】【小题1】 举办讲述“以和为贵”故事比赛举行“以和为贵”主题班会 举办“以和为贵”专家讲座举行“以和为贵”征文比赛 【小题2】 B项材料不能佐证观点。B项“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”说的是学习的方法，与“和”无关。而A项“致中和”，C项“君子和而不同”，D项“是谓大同”与“和”有关。 【小题3】 （我想选择）隶书的“和”字，因为隶书圆润端方、旷达雄浑，正如我们对待同学也要有一颗包容之心，有容乃大。  /（我想选择）楷书的“和”字，因为楷书形体方正、规矩整齐，正如我们对待同学也要秉持君子之风，正直和善。/（我想选择）行楷的“和”字，因为行楷流畅和谐，飘逸灵动，正如我们独处时潇洒自在，与同学相处时又能和谐融洽。 13.【答案】【小题1】 本次活动我们将重温课本，探寻名家足迹。藏在课本里的美景是一张绝佳的旅游地图，我们会带着这张“地图”去实地寻访名家的足迹。通过此次研学活动，我们能走近课本中描述的河山，在身临其境中感知其美丽，让课本中的文字鲜活起来，让我们更好地感受文字之美、文学之美、自然之美。 【小题2】 研学须知 为了确保活动安全、有序、顺利进行，需要明确研学旅行的纪律、出行所带物品清单等。 【小题3】 走进陕北安塞，领略安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑。 走进云南丽江，欣赏丽江古城的自然美景和人文风情。 14.【答案】【小题1】 语言表达、仪表形象、态势神情、背景音乐。 /写出三点即可 【小题2】 乙不合适，“半轮”指半圆的月亮，与图片的意境不符。 【小题3】 小语同学，你要相信自己，勇于挑战。世上无难事，只要肯攀登。只要付出努力，即使最后没有取得好成绩，你依然是成功的，因为你收获了勇气！ 学科网（北京）股份有限公司 $