2026年河北省邯郸市曲周县中考考前预测语文试题

2026年河北省初中学业水平考试临考预测卷 第一部分 （1~3题14分） 1．（5分） （1）①（地）型 （地）形 ②尤（豫） 犹（豫）（2分） （2）juān（1分） （3）B（2分） 2．（6分） （1）（或——） （2分） （2）C（2分） （3）将“提高”改为“体会（或理解、认识）”。（2分） 3．（3分） 示例一:立足当下英雄魂如灯塔指引前行方向 示例二:聚焦今朝青少年如星火传承伟大精神 第二部分 （4~22题56分） （一）（6分） 4．①匹夫不可夺志也 ②沉舟侧畔千帆过 ③直挂云帆济沧海 ④会当凌绝顶 ⑤一览众山小 ⑥后天下之乐而乐 （二)）（18分） 5．（1）唯独，只 （2）这 （3）尽（3分） 6．A 7．（4分） （1）有才气的人出现，就应当闻名于世。 （2）张家境贫寒，亲自耕种劳作，带着经书去锄地。 8．（2分）运用对比手法，将年老的境况与读书似儿时的状态进行对比，凸显诗人虽已年老，但对读书的热爱丝毫未减，表达了诗人对读书的执着与喜爱。 9．（2分）诗人的目的是勉励弟弟要辛勤劳作，勤奋学习。 10．（2分） 示例一：张纮带经而锄 示例二：张纮耕读不辍 示例三：张纮勤学 11．（3分） ①勤奋刻苦。如陆游年老依然坚持读书；张纮带经而锄、以夜继日。②耕读结合。如卢肇勉励弟弟白天耕田、夜晚读书；张纮躬耕不废读书。③注重传承。如裴度、黄庭坚强调要让“读书种子”代代相传。④专心致志。如朱熹强调读书要专一、敬心，不可走神。 二、（一）（8分） 12．（2分）①以中轴线为中心，对称布局，主次分明②追求雄伟气魄，体现整齐严肃 13．（2分）这种“单调”之美，指的是故宫建筑在布局上以中轴线为中心、两侧次要宫殿围绕，在色彩、样式上高度统一，形成一种整齐划一、雄伟庄严的整体气象。 14．（2分）①桥面通行：赵州桥采用圆弧拱，相同跨度下能降低桥梁高度，降低桥面坡度，便于车马、行人通行。②桥梁承重：赵州桥采用的圆弧拱能将压力分散到两侧的基座上，减少对桥身的损害，使桥梁更结实稳固。 15．（2分）①因地制宜，追求自然之趣；②讲究布局，体现秩序与气魄；③注重实用与科学的结合。 （二）（17分） 16．（4分）①在老小区经营小超市②在超市门口摆摊卖炸串 17．（2分）这句话通过描写夏夜的闷热难耐，烘托出老板娘工作环境的艰苦，衬托出她吃苦耐劳、勤劳执着的精神品质。 18．（2分）示例一：A句运用了比喻的修辞手法，将煎饼店的黄色门脸比作向日葵，生动形象地写出了小店色彩鲜亮、充满活力的特点。同时，"向日葵"象征着阳光、生机与活力，暗示了老板娘乐观坚韧、蓬勃向上的生命状态。 示例二：B句中“有力”“挺拔”“带着风”三个短语简洁凝练、节奏明快，生动地刻画出老板娘干练利落、充满活力的姿态，表现出她积极努力、从不懈怠的精神面貌。 19．（3分）①运用比喻手法，将超市老板娘比作向日葵，生动形象，吸引读者阅读兴趣；②暗示文章主要人物；③"向日葵"象征阳光、生机与活力，暗示了老板娘乐观向上的精神品质；④点明文章主旨，深化了赞美坚韧的生命力量的主题。 20．（3分）“没有懈怠过”指老板娘始终勤劳肯干、积极进取。文中她开超市，缝大衣，开煎饼店，卖炸串，还加工电线，用勤劳的双手支撑家庭、培养出优秀的孩子。这句话是对她吃苦耐劳、积极乐观、从不懈怠的精神的赞美。 21．（3分）示例一：她像一株向阳而生的向日葵，在市井烟火里奋力生长。从经营超市、缝制大衣，到打理煎饼摊与炸串车，她用勤劳与坚韧撑起家业，培养出优秀的孩子，将平凡的日子奋斗出了耀眼的光彩。 示例二：这位瘦小却充满力量的老板娘，始终如向日葵般舒展绽放。她躬着身飞针走线，在蒸笼般的夏夜坚守摊位，用不懈努力与踏实奋斗，把普通生活过成了充满生机的模样，尽显奋斗之美。 三、22．（7分） （1）①唐僧师徒历经磨难求取真经，展现了执着坚定、不畏艰险的追求。 ②淬火成钢（或钢铁意志） （3分） （2）示例一：简·爱从小寄人篱下，又被送进寄宿学校，却从不屈服于命运；在劳渥德学校，她勇于对抗不公；她拒绝没有尊严的爱情，得知罗切斯特有妻子后，毅然选择离开。她始终自尊自强，追求光明与自由，如光一样坚强。 示例二：彭德怀早年遭遇不公，但他没有自暴自弃，而是选择投身革命。长征途中，他常把马让给伤员，自己徒步行军；面对敌军的包围和物资的极度匮乏，他始终坚守革命理想。他在黑暗中向着光明顽强抗争，信念如光一般坚定。 示例三：鲁智深见金氏父女被欺凌，挺身而出，三拳打死镇关西，为弱者伸张正义；林冲遭高俅陷害发配沧州，鲁智深在野猪林救下其性命，不惧权贵、舍身护友。他疾恶如仇、光明磊落，始终坚守心中的道义，信念如光一般坚定无畏。（4分） 第三部分 （23题50分） 23．（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北省初中学业水平考试临考预测卷 语文试卷 注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 第一部分（1~3题14分） 学校组织同学们前往保定易县狼牙山，开展“行走的课堂——寻访壮士足迹，传承英雄精神”主题研学活动。 1．出发前，班长小冀整理了研学手册，请帮他完成下面任务。（5分） 五壮士利用险要地型，一次又一次地把冲上来的敌人英勇击退。弹尽粮绝后，便毫不尤豫地用石头对抗敌人。面对步步紧逼的敌人，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向狼牙山顶峰棋盘陀走去。战士们昂首挺胸，相继从悬崖纵身跃下。他们的精神屹立在山巅，他们用热血谱写了赞歌。那惊天动地、气贯长虹的英雄气概， 了中华民族不屈的脊梁， 了磅礴的精神力量， 了一座不朽的精神丰碑。狼牙山五壮士将永远镌刻在史册之中，铭记在我们心间。 （1）小冀发现加波浪线句中有两个错别字，请指出并加以改正。（2分） ① 应改为 ② 应改为 （2）小冀读不准加着重号的字“镌”的正确读音，请你帮他写下来。（1分） （3）小冀对横线处的词语把握不准，请帮他选出最恰当的一项。（2分）（ ） A．挺起 铸就 凝聚 B．挺起 凝聚 铸就 C．凝聚 挺起 铸就 D．铸就 凝聚 挺起 2．研学途中，同学们感悟颇多。下面是同学们的研学随笔，请你阅读并完成下面的任务。（6分）小冀：狼牙山的英雄们用壮举诠释着这样的信念 真正的勇敢，是明知生死在前，依旧义无反顾。 小语：看着狼牙山上的纪念塔，我的内心深受触动。①但为了民族解放，他们义无反顾地以身殉国。②站在纪念塔下，我仿佛看到了五壮士坚毅的眼神，其中饱含着对故土与亲人的眷恋。③他们本是普通人，有着自己的家人，也热爱平凡的生活。④这份于平凡中淬炼出的伟大，更加震撼人心。 小文：这次的狼牙山研学之旅，使我深刻提高了“英雄”二字的千钧分量。 （1）小冀在书写随笔时，不确定横线处应使用哪种标点符号，请你帮他在横线上填入正确的标点 符号。（2分） （2）小语的随笔中①~④句语序混乱，请你选出排序最恰当的一项。（2分）（ ） A．②①④③ B．③②①④ C．②③①④ D．③①②④ （3）小文的随笔存在语病，请你写出修改意见。（2分） 3．研学结束后，班级制作“狼牙山英雄精神”宣传语。请仿照前后句式，补全横线上的内容。（3分） 回望历史，五壮士如磐石展现坚定信念； ， ；展望未来，吾少年如朝阳建设锦绣中华。以青春之我，筑青春之国，让英雄精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒。 第二部分 （4~22题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 4．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 志是古人坚定的信念和远大的抱负。孔子言“三军可夺帅也，① ”，点明志乃立身之本；刘禹锡慨叹“② ，病树前头万木春”，抒写不畏挫折、奋斗进取之志；李白高唱“长风破浪会有时，③ ”，展现立志追梦、不屈不挠的豪情；杜甫慨叹“④ ，⑤ ”（《望岳》），抒发志存高远、奋发向上的气概；范仲淹寄语“先天下之忧而忧，⑥ ”，彰显以天下为志的博大胸襟。这些穿越时空的箴言，激励我们立大志、明大德、担大任，争做有理想、有本领、有担当的新时代好少年。 （二）阅读（16分） 研读下面小冀搜集的五则古诗文，完成“书香古韵·文脉传承”专题探究。（18分） [甲]秋夜读书每以二鼓尽为节①（节选） 陆游 腐儒②碌碌叹无奇，独喜遗编③不我欺。 白发无情侵老境，青灯有味似儿时。 [乙]送弟 卢肇 去日家无担石储，汝须勤苦事樵渔。 古人尽向尘④中远，白日耕田夜读书。 [丙]裴度常训其子云：“凡吾辈但可令文种⑤无绝。然其间有成功，能致身万乘之相⑥，则天也。”山谷⑦云：“四民⑧皆坐世业，士大夫子弟能知忠、信、孝、友，斯可矣，然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。” （选自《齐东野语》） [丁]读书须是专一读这一句且理会这一句读这一章且理会这一章。须是见得此一章彻了，方可看别章，未要思量别章别句。只是平心定气在这边看，亦不可用心思索太过，少间却损了精神。前辈云：“读书不可不敬。”敬便精专，不走了这心。 （选自《朱子语类》） [戊]张纮居贫，躬耕稼，带经而锄，孜孜汲汲，以夜继日，至于弱冠，无不穷览。 （选自《太平御览》） ①〔二鼓尽为节〕指读书读到二更天才停止。二鼓，指更鼓报过二更。②〔腐儒〕迂腐的儒生。这里是作者自谦。③〔遗编〕前人留下的著作。这里泛指古代典籍。④〔尘〕人间，世俗，指现实生活。⑤〔文种〕读书的种子，指把读书作为世业让子弟代代传下去。⑥〔万乘之相〕辅佐天子的宰相。万乘，指天子。⑦〔山谷〕黄庭坚，号山谷道人。⑧〔四民〕士、农、工、商。 5．解释下列句子中加着重号的词语。（3分） （1）独喜遗编不我欺（《秋夜读书每以二鼓尽为节》<节选>） 独： （2）斯可矣（《齐东野语》） 斯： （3）无不穷览（《太平御览》） 穷： 6．下面对丁文中加线语句的断句，正确的一项是（2分）（ ） A．读书须是专一/读这一句且理会这一句/读这一章且理会这一章 B．读书须是专一读/这一句且理会/这一句读这一章且理会这一章 C．读书须是专一读/这一句且理会这一句/读这一章且理会这一章 D．读书须是专一/读这一句且理会/这一句读这一章且理会这一章 7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）有才气者出，便当名世矣。（《齐东野语》） （2）张纮居贫，躬耕稼，带经而锄。（《太平御览》） 8．甲诗“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”两句运用了什么手法？请简要赏析。（2分） 9．请说说乙诗诗人写这首诗给弟弟的目的是什么。（2分） 10．请为戊文拟一个恰当的题目。（2分） 11．根据以上五则古诗文，谈谈古人有哪些读书之道。（3分） 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答12~15题。（8分） 班级开展“建筑·文化·传承”主题分享会，小冀搜集了一组材料。 材料一： 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （摘编自叶圣陶《苏州园林》） 材料二： ①现存清代建筑物，最伟大者莫如北京故宫，清宫规模虽开始于明代，然现存各殿宇，则多数为清代所建。对照今世界各国之帝皇宫殿，规模之大、面积之广，无与伦比。 ②紫禁城之全部布局乃以中轴线上之外朝三殿，太和殿、中和殿、保和殿为中心，朝会大典所御也。三殿之后为内廷三宫，乾清宫、交泰殿、坤宁宫，更后则为御花园。中轴线上主要宫殿之两侧，则为多数次要宫殿。此全部宫殿之平面布置，自三殿以至于后宫之任何一部分，莫不以一正两厢合为一院之配合为原则，每组可由一进或多进庭院合成。而紫禁城之内，乃由多数庭院合成者也。（见右图） ③清宫建筑之所予人印象最深处，在其一贯之雄伟气魄，在其毫不畏惧之单调。其建筑一律以黄瓦红墙碧绘为标准样式（仅有极少数用绿瓦者），其更重要庄严者，则衬以白玉阶陛。在紫禁城中万数千间，凡目之所及，莫不如是，整齐严肃，气象雄伟，为世上任何一组建筑所不及。 （摘编自梁思成《中国建筑史》） 材料三： “圆弧”是指采用小于半圆的弧段，作为拱桥的承重结构。相较于半圆拱，在相同跨度情况下，圆弧拱可以大幅度降低桥梁高度，从而降低道路坡度，便于车马行人上下行走。相应的，在桥梁高度相同时，圆弧拱可以得到较半圆拱更大的跨度，将自身受到的压力分散到两侧的桥墩和基座上，减少对桥身的损害，让桥梁更加结实稳固。 （摘编自《科技日报》） 材料四： “传承并非对旧有形制的机械复刻，而是对文化逻辑的现代转译。”中国美术学院教授、设计艺术史学者杭间提出“保留基因、重构语言”。他表示，真正的遗产保护传承，核心是回归文化“创造力”，既要守住“见人、见物、见生活”的本质，又要通过设计实现功能、美学与生活价值的统一。 （摘编自《保护文化遗产，实现跨越千年的“转译”》） 12．【寻·建筑智慧】比较阅读材料一、二，完成下面的表格。（2分） 建筑名称 建筑特点 设计理念 苏州园林 不讲究对称，避免重复，追求差异与变化 追求“自然之趣”，将园林视为“美术画” 故宫 ① ② 13．【品·建筑气韵】梁思成评价故宫建筑“毫不畏惧之单调”。结合材料二内容，谈谈你对这种“单调”之美的理解。（2分） 14．【用·跨学科思考】结合材料三和下面材料，从桥面通行和桥梁承重两个角度，概括赵州桥历经千年而不倒的原因。（2分） 链接材料：赵州桥是世界现存最古老的石拱桥，横跨洨河，桥面供车马、行人往来，历经千年而不倒，是我国古代桥梁建筑的杰出代表。 15．【悟·传承之道】材料四提到传承传统建筑要“保留基因、重构语言”。结合其他三则材料，概括我国古代建筑中值得保留的“文化基因”有哪些。（2分） （二）阅读下面文字，回答16~21题。（17分） 班级开展“传承奋斗精神”主题阅读活动，小冀搜集了下面文章。 超市“向日葵” 程果儿 ①我刚搬进小区时，这家超市已经开了有些日子。店面不大，由三四个女人打理着。进去买东西，总能听见她们聊着闲话，熟络些的顾客路过也会顺势插几句嘴，透着市井里特有的热乎气。 ②超市老板娘，我其实早有印象。十来年前，我还住在附近老小区时，她就在那儿开着一家小超市。她比我略长几岁，身形瘦削小巧，如今已四十好几，劲头儿却丝毫没减。除了照管超市，她还带着一群中老年妇女缝双面呢大衣。不管天热天冷，只要是晴好的日子，她们就坐在阳光下或者阴凉里，双面呢搭在双膝上，一针针缝着。老板娘自己也缝，不冷不热的时节，可以看见瘦小的她坐在檐下，躬着身飞针走线。 ③偶然发现超市拆出去一小块儿地盘，开了个煎饼店。明黄招牌，看起来亮眼干净。周末清晨，我去煎饼店买早餐。不过四五平方米的空间，安置了工作台、橱柜、水池，还站着一对戴口罩的中年男女。我闲闲地问：“这是你们从超市租过来的地方？”背对着我的女人探过头，拉下口罩，招呼说：“是我呀！”我一看，竟然是老板娘。这几年，在她家店里进进出出，没和她打过招呼，这说话的语气却分明和我很熟络。 ④我调整语调，带三分吃惊、两分亲密地说：“你看我这个眼，竟然没认出来。怎么又忙这个店了？”男子接话说：“家里还有三家店，交给别人打理了。我这几年一直闲着，闲得难受。之前认识一个小伙子，会做这个，我就和他学，反正超市是自己的，弄一块儿出来，试试看！” ⑤老板娘接着说：“我们家大的在读研究生，下面还有两个，都是花钱的时候。”我问：“大的在哪儿读研？”老板娘说：“本科是在中国传媒大学读的，后来考上了北大的研究生，我们得供着呀！”我便真诚地赞叹。老板娘又告诉我，两个小的成绩也不错，哥哥做了好榜样。 ⑥两人手不停，面糊摊开，随后磕开鸡蛋，略熟，放入各种配菜，再盖一张。最后卷成长长一条，用锋利的铲刀从中间切开。老板交代我拽下一个纸袋，撑开，饼太烫，要晾凉一下。然后，立刻开始做第二份。 ⑦老板娘的声音透着嘶哑：“煎饼生意还不错，就是怪累人。他现在做得还不是很熟练，一个人做还有点儿吃力，我就跟着一起搞。” ⑧又一个煎饼，在老板的手里圆润起来。老板说：“好在我体能还可以，这些年一直在踢足球。就在城北体育场，我还是队长呢。”我立刻笑着接话：“那儿离我单位很近，有时候会看到那边举行足球比赛，没想到你就是队长本人啊。” ⑨三份煎饼做好了，菜的鲜绿跟蛋、胡萝卜丝不同色度的黄，被杂粮饼略显暗淡的颜色衬得越发照眼。果真很好吃，而且料足、管饱。 ⑩再过不久，超市门口的空地上又多了一辆小车，做炸串。桌椅由少到多地添置。煎饼店忙个早晚，早晨还时常排队。炸串小车傍晚出摊，忙到晚上。一大早，四五平方米的煎饼店里，依然忙碌着两个人。老板做好，老板娘含笑递到食客手中。黄色门脸鲜亮如初，像开在小区门口的一株向日葵，透着一股子生机。 ⑪一个夏夜，我们一家三口去超市买饮料。晚上9时许，室外还如蒸笼一般。看到瘦筋筋的老板娘站在小车后面的烤架旁，系着围裙，旁边桌上有几个食客。她拿起手边的果汁吮起来，然后偏头向后，笑眯眯扬起手。眼角皱纹明显，可是笑容灿烂，四肢纤细。我心中一动，想，这就是有人说的舒展的、恣意的、自信的生命状态吧……年近半百的她，分明也把自己活成了一株向日葵。 ⑫伸头看，微胖的“足球队长”从煎饼店里出来，就着她的手，喝了大大一口。 ⑬步出店门，我不禁提起夫妻俩：“超市里的店员都比老板娘舒服，她们有空调呀。这夫妻俩太能吃苦了，也难怪能把生意做起来。”儿子接口道：“他们家还加工电线呢，我看到老板娘带店里几个人一起做的。”我又一声感慨。 ⑭这对夫妻，没有高学历，凭着吃苦的毅力跟不错的眼光，在这小县城里一点点把事业做起来。不大，却足以安身立命。他们不贪安逸，在普通人看来已经很好的生活里，尽可能“折腾”着，折腾出一份不错的家业跟几个争气的孩子。 ⑮老板娘走路的样子，给我留下很深的印象，有力，挺拔，带着风。对生活，她从来没有懈怠过，总是风风火火地往前奔。 （选自《解放日报》，有删改） 16．【理·故事情节】文章记叙了老板娘的多种工作，请根据时间顺序，完成下面的导图。（4分） 17．【品·环境描写】文中第⑪段加线句为环境描写，请阅读后体会作者以此营造的氛围，并说说这一描写有什么作用。（2分） 18．【赏·语言之美】结合语境，从下列句子中任选其一，自选角度分析其表达效果。（2分） A．黄色门脸鲜亮如初，像开在小区门口的一株向日葵，透着一股子生机。 B．老板娘走路的样子，给我留下很深的印象，有力，挺拔，带着风。 19．【析·标题妙处】请简析用《超市“向日葵”》做标题有什么妙处。（3分） 20．【悟·句子含意】结尾说：“对生活，她从来没有懈怠过。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 21．【创·推荐语】学校举办“最美奋斗者”评选活动，同学们推荐了老板娘。请你为老板娘写一段推荐语，要求结合文中具体事例，突出人物精神品质，语言富有感染力。（80字左右）（3分） 三、整本书阅读 22．学校开展以“追寻理想之光”为主题的整本书阅读活动，请你参加并完成下面任务。 （7分） （1）活动需制作“理想与信仰”主题展板，请你将展板设计补充完整。（3分） 展板主题 主题内涵阐释 相关作品 西天问道 ① 《西游记》 ② 革命青年在重重考验中淬炼成长，诠释意志如铁的生命哲学。 《钢铁是怎样炼成的》 真情回望 回忆过往生活，抒发真挚情感，记录成长与思考。 《朝花夕拾》 （2）歌颂光明是艾青诗歌创作的重要主题，他在《光的赞歌》中赞美“像光一样坚强”的社会正义，彰显积极向上的精神力量。活动中，同学们想推选一位坚守正义、追求光明的名著人物，请你从《简·爱》《红星照耀中国》《水浒传》中任选一个或一组人物进行分享，并说明理由。（4分） 第三部分 （23题50分） 23．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 一个“探”字，是好奇地张望，是小心地触摸，是刨根问底地追问，是满怀敬意地走近。生活中，总有一些人、事、景、物，值得我们用心探索。 请以“探”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $