精品解析：2026年湖北襄阳市襄州区中考二模考试化学试题卷

2026年湖北襄阳市襄州区中考二模考试 化学试题卷 ★可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题(共12个题，共16分。1-8题，每题1分；9-12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 《天工开物》记载的用甘蔗制作红糖的下列工序中，一定涉及有化学变化的是 A. 削蔗去杂 B. 石辘碎蔗 C. 渣汁分离 D. 生火熬糖 维生素是人体所需的基本营养素之一，其中维生素C (化学式为C6H8O6)，能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。回答下面2个小题。 2. 下列食物主要为人体提供维生素的是 A. 米饭 B. 鱼肉 C. 胡萝卜 D. 花生油 3. 下列有关维生素 C说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氧元素组成 C. 相对分子质量为176g D. 由20个原子构成 4. 农业上，对土壤酸碱度检测是一种科学的种植方法，下列实验操作错误的是 A. 取土样装入试管 B. 倾倒蒸馏水 C. 测土壤浸出液pH D. 洗涤试管 5. 2026年“6.5环境日”中国主场活动将由粤港澳三地在广州市联合举办，主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 参与植树种草 B. 使用清洁能源 C. 推广节水器具 D. 深埋废弃电池 6. 富硒食品具有防癌抗瘤作用，硒的离子结构示意图和硒元素在元素周期表中显示的信息如图所示，下列说法错误的是 A. x=36 B. 硒属于非金属元素 C. 硒离子是阴离子 D. 硒元素位于元素周期表的第四周期 7. 我国科学家研制的固体催化剂LDH可实现光照条件下人工固氮，从而有望开发出更高效、低成本的氮肥生产方式。如图所示为此反应的微观示意图。下列说法错误的是 A. 该反应前后 LDH本身的质量和性质都不变 B. 参加反应的乙和生成的丙分子个数比为 C. 反应前后原子个数不变 D. 生成的丁可用于医疗急救 8. 实验是科学探究的重要手段，下列实验方案不能达到相应实验目的的是 目的 方案 A．比较铁、铜、银三种金属的活动性强弱 B．验证集气瓶中的气体是否为氧气 目的 方案 C．验证物质溶解时的吸放热现象 D．探究可燃物燃烧的条件及质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 9. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A. 分类：过度排放CO2会加剧温室效应，故CO2是大气污染物 B. 比较：金刚石和石墨的组成元素相同，因此两者的物理性质相同 C. 推理：铁生锈需同时接触氧气和水，所以隔绝氧气或水均可防止铁生锈 D. 分析：碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 10. 劳动创造美好生活，下列劳动所涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在厨房中安装天然气泄漏报警器 安装在炉具下方 B 在酸性田地上施洒熟石灰 熟石灰可以中和土壤中的酸性物质 C 用钢丝球洗刷铝制厨具 钢丝球硬度比铝大，不宜清洗铝制厨具 D 茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离 滤网具有吸附作用 A. A B. B C. C D. D 11. 探究水的组成元素时，做了如图实验。说法错误的是 A. 实验①中，可观察到烧杯内壁有水珠出现 B. 实验②中，a管连接的电源是正极 C. 两个实验均可证明水是由氢气和氧气组成的 D. 两个实验中发生化学反应的基本反应类型不相同 12. 北宋的沈括在《梦溪笔谈》中有关于石油的记载：“……然(燃)之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余(我)疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，……生于地中无穷，不若松木有时而竭。”下列说法错误的是 A. 石油是一种混合物 B. “烟甚浓”是由于石油不完全燃烧产生的 C. “所沾幄幕皆黑”，说明石油含有碳元素 D. “生于地中无穷”，石油属于可再生资源 二、非选择题(共7题，共34分) 13. 端午节历史悠久，民间有吃粽子、赛龙舟、打铁花等传统习俗。吃粽子用以纪念屈原、赛龙舟寓意风调雨顺，打铁花寄托人们对生活的美好祝愿。 （1）粽子的主要原料为稻米，水稻种植过程中适量施用KNO3，可提高水稻产量、增强抗倒伏能力，KNO3是___________(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。 （2）新式龙舟常以玻璃钢作为制作材料，玻璃钢属于___________(填“金属材料”、“合成材料”或“复合材料”)。 （3）可用稀盐酸除去龙舟铁质螺丝表面的铁锈，请写出稀盐酸除锈的化学方程式___________。 （4）“打铁花”表演时，铁水温度可达1600℃~1700℃，高温铁花会向四周飞溅。现场配备灭火毯、消防沙等消防器材，其主要灭火原理是___________。 14. 阅读科普短文。 生物质是一种可再生的清洁能源，涵盖所有的植物、微生物以及以植物、微生物为食物的动物及其生产的废弃物，具有可再生、低污染、分布广泛的特点。 目前生物质能较为有效的利用方式有：将秸秆粉碎、添加乳酸菌发酵，可做成牲畜饲料：以秸秆为主要原料，经粉碎、厌氧发酵，能够制取沼气；以秸秆和畜禽粪便为原料，经无害化处理、发酵腐熟，可制成有机肥料；秸秆经粉碎、水解、糖化发酵、蒸馏等过程，可制取燃料酒精。 在秸秆制备生物有机肥过程中，温度是衡量堆肥腐熟程度的重要指标。接种微生物菌剂对玉米秸秆与牛粪混合物发酵温度的影响如图1所示。一般认为，堆体温度在50℃以上保持5~7天可保证堆肥达到卫生指标和腐熟条件。 生物柴油是生物质燃料的一种，以动植物油脂和餐饮垃圾为原料制成，但在其生产过程中，副产物甘油(C3H8O3)产生的环境污染制约了其产业的可持续发展，处理方法之一为光催化重整法。该方法是在常温常压和太阳光的驱动下，利用催化剂使甘油和水蒸气反应产生二氧化碳和一种可燃气体。二氧化钛TiO2由于具有安全无毒、耐腐蚀、廉价、可重复利用等优点，已成为甘油处理最常用的催化剂之一、为了提高催化效果，常将TiO2与其他物质相结合形成复合催化剂。其他条件相同时，几种催化剂的催化效果如图2所示。 （1）生物质的优点有___________(任写一点即可)。 （2）文中提到的目前生物质能较为有效利用的四种方式，每种方式都涉及到的一个化学变化过程是___________。 （3）光催化重整法处理甘油的反应为 ，X的化学式为___________。 （4）分析图1，写一条在秸秆堆肥过程中接种微生物菌剂的优点___________。 （5）由图2可知，催化效果最好的催化剂是___________。 15. 波尔多液作为一种历史悠久的无机铜元素杀菌剂，自1882年发现以来在农业领域广泛应用。下面是以石灰石为原料制备波尔多液的工艺流程图。请结合流程图，回答问题。 （1）燃烧炉中产生的二氧化碳可用于___________(填一种用途)。 （2）消化反应池中发生反应的化学方程式是___________。 （3）反应池中采用搅拌操作的目的是___________。 （4）硫酸铜(CuSO4)中S元素的化合价为___________。 （5）某农户在配制波尔多液时，把熟石灰和硫酸铜溶液盛放在铁桶中混合，请指出错误原因___________(用化学方程式表示)。 16. 甲醇(CH3OH)是一种清洁燃料，也是重要的化工原料。利用工业废气中的CO2与H2反应合成甲醇，对实现“碳中和”目标具有重要意义。(反应的化学方程式为： ) （1）CH3OH中碳、氢元素质量比___________。 （2）若通过该反应将88tCO2转化为甲醇，计算理论上可以合成甲醇的质量。(写出计算过程) 17. 以下是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室制取二氧化碳应选用___________作为制取装置(填字母)，该反应的化学方程式___________。 （3）将制取的二氧化碳气体通入装置F中的现象是___________。 18. 氧气、二氧化碳和水是生产生活中的重要物质，其获取和循环利用是化学研究的重要课题。 活动一：氧气的获取 利用分子筛是获取氧气的一种有效途径。分子筛是一种经过特殊的孔型处理工艺加工而成的球形颗粒状吸附剂，其表面和内部布满微孔。如图1是利用分子筛将氧分子从空气中“筛”出去的微观示意图。 （1）分子筛优先吸附的气体是___________。 活动二：探究二氧化碳的吸收 【信息检索】大气中CO2溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。 根据二氧化碳的性质，还可以用澄清石灰水和氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。为比较吸收效果，某化学兴趣小组完成了以下实验。 分别向三个盛满CO2的烧瓶中注入等体积的水、饱和氢氧化钠溶液、饱和氢氧化钙溶液如图2。并利用数字化实验装置分别测定烧瓶内的压强变化，得到如图3所示的曲线图。 （2）对比图3中三条曲线，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲线___________(选填“x”“y”或“z”)。 活动三：氧气、二氧化碳和水的循环利用 在空间站里，水、气整合循环系统利用了“萨巴蒂尔反应”，将(转化为 配合氧气生成系统实现 O2的再生。流程如图所示： （3）写出在一定条件下“萨巴蒂尔反应”的化学方程式___________。 （4）在流程图所示的物质转化中，进入氧气生成系统发生电解的水的质量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)“萨巴蒂尔反应”系统中生成水的质量。 19. 纯碱是一种重要的化工原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。我国著名化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了民族工业的发展。某化学兴趣小组对纯碱的制备、性质及用途等开展项目式学习。 项目一：了解纯碱的制备——“侯氏制碱法” 【查阅资料】侯氏制碱法的反应原理为：利用饱和氯化钠溶液吸收两种气体，反应生成碳酸氢钠和氯化铵 再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。 。 （1）饱和氯化钠溶液吸收的两种气体是NH3和___________。 （2）侯氏制碱法制取的纯碱常含有少量NaCl杂质，根据下图中碳酸钠和氯化钠溶解度曲线，可采用___________(填“蒸发”或“降温”)结晶的方法得到纯净的 （3）t3°C时，在50g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液中再加入___________g碳酸钠，所得溶液恰好饱和。 项目二：探究纯碱的化学性质 小组同学分别取一定量的碳酸钠溶液于四支试管中，进行如下图所示的实验。 （4）从②③④三支试管中任选一支，写出发生反应的化学方程式及现象，化学方程式___________，现象___________。 项目三：探究纯碱的用途——用于生产洗涤剂 【查阅资料】可用于生产洗涤剂。溶液呈碱性，可清洗油污，溶液碱性越强，去油污效果越好。 【实验探究】兴趣小组继续对影响溶液去油污效果的因素进行探究。配制溶质质量分数分别为 2%、6%和 10%的溶液，并测定在不同温度下溶液的 pH，记录数据如下表： 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 溶质质量分数 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10% 溶液温度 20 40 60 20 50 60 20 40 70 溶液pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 11.30 11.22 11.46 11.50 【解释与结论】 （5）实验①、②、③对比，可得出的结论是___________。 （6）要证明溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系，可选择的3个实验的编号是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖北襄阳市襄州区中考二模考试 化学试题卷 ★可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题(共12个题，共16分。1-8题，每题1分；9-12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 《天工开物》记载的用甘蔗制作红糖的下列工序中，一定涉及有化学变化的是 A. 削蔗去杂 B. 石辘碎蔗 C. 渣汁分离 D. 生火熬糖 【答案】D 【解析】 【详解】A、削蔗去杂仅分离去除甘蔗中的杂质，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、石辘碎蔗仅改变甘蔗的外形，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、渣汁分离仅将固体甘蔗渣和液体甘蔗汁分离，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、生火熬糖过程中燃料燃烧、糖类受热转化等过程都有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； 维生素是人体所需的基本营养素之一，其中维生素C (化学式为C6H8O6)，能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。回答下面2个小题。 2. 下列食物主要为人体提供维生素的是 A. 米饭 B. 鱼肉 C. 胡萝卜 D. 花生油 3. 下列有关维生素 C说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氧元素组成 C. 相对分子质量为176g D. 由20个原子构成 【答案】2. C 3. B 【解析】 【2题详解】 A. 米饭富含糖类（淀粉）； B. 鱼肉富含蛋白质； C. 胡萝卜属于蔬菜，富含维生素； D. 花生油富含油脂，因此选C。 【3题详解】 A. 氧化物的定义是仅含两种元素、且其中一种为氧元素的化合物，维生素C含C、H、O三种元素，不属于氧化物，错误； B. 由化学式可直接得出，维生素C由碳、氢、氧三种元素组成，正确； C. 相对分子质量的单位为“1”，通常省略不写，不是“g”，且维生素C相对分子质量为，错误； D. 1个维生素C分子由个原子构成，维生素C是宏观物质，由大量分子聚集构成，错误。 4. 农业上，对土壤酸碱度检测是一种科学的种植方法，下列实验操作错误的是 A. 取土样装入试管 B. 倾倒蒸馏水 C. 测土壤浸出液pH D. 洗涤试管 【答案】B 【解析】 【详解】A.取用粉末状固体时，按照“一横二送三慢竖”的操作要求，横放试管，用纸槽将土样送入试管底部再直立试管，操作正确； B.倾倒液体时，瓶塞需倒放在桌面（避免污染试剂），标签需朝向手心（避免残留液体流下腐蚀标签），图示操作瓶塞正放、标签未朝向手心，操作错误； C.测定溶液pH时，将pH试纸放在洁净干燥的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，显色后与标准比色卡对比，操作正确； D.洗涤试管时，用试管刷转动或小幅上下移动刷洗试管，操作正确。 5. 2026年“6.5环境日”中国主场活动将由粤港澳三地在广州市联合举办，主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 参与植树种草 B. 使用清洁能源 C. 推广节水器具 D. 深埋废弃电池 【答案】D 【解析】 【详解】A.植树种草可净化空气、涵养水源，改善生态环境，符合主题； B.使用清洁能源可减少化石燃料燃烧产生的有害气体、烟尘等污染物排放，符合主题； C.推广节水器具可提高水资源利用率，节约水资源，符合绿色发展要求，符合主题； D.废弃电池中含有汞、镉等有毒重金属，深埋会造成土壤、地下水污染，危害生态环境，不符合主题。 6. 富硒食品具有防癌抗瘤作用，硒的离子结构示意图和硒元素在元素周期表中显示的信息如图所示，下列说法错误的是 A. x=36 B. 硒属于非金属元素 C. 硒离子是阴离子 D. 硒元素位于元素周期表的第四周期 【答案】A 【解析】 【详解】A.元素周期表左上角数字为原子序数，原子中原子序数=核内质子数，因此硒的质子数 ，该选项说法错误。 B.硒带“石”字旁，属于非金属元素，说法正确。 C.该粒子核外电子总数为，核外电子数大于质子数（34），带负电荷，属于阴离子，说法正确。 D.元素的周期数等于其对应原子核外电子层数，硒原子核外电子排布为2、8、18、6，共4个电子层，位于第四周期，说法正确。 7. 我国科学家研制的固体催化剂LDH可实现光照条件下人工固氮，从而有望开发出更高效、低成本的氮肥生产方式。如图所示为此反应的微观示意图。下列说法错误的是 A. 该反应前后 LDH本身的质量和性质都不变 B. 参加反应的乙和生成的丙分子个数比为 C. 反应前后原子个数不变 D. 生成的丁可用于医疗急救 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据微观示意图，其反应的化学方程式为；LDH是该反应的催化剂，催化剂仅保证反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能发生改变，说法错误。 B.参加反应的乙（ ）和生成的丙（​）分子个数比为，说法正确。 C.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、个数均不改变，说法正确。 D.生成物丁是氧气，氧气可供给呼吸，能用于医疗急救，说法正确。 8. 实验是科学探究的重要手段，下列实验方案不能达到相应实验目的的是 目的 方案 A．比较铁、铜、银三种金属的活动性强弱 B．验证集气瓶中的气体是否为氧气 目的 方案 C．验证物质溶解时的吸放热现象 D．探究可燃物燃烧的条件及质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.金属活动性顺序中， 、的活动性均弱于，二者放入溶液中都无明显现象，只能证明的活动性强于 和，无法比较 和的活动性强弱，不能达到实验目的； B.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，将带火星木条伸入集气瓶，若木条复燃即可证明气体为氧气，可达到目的； C.硝酸铵溶解时吸热，会使锥形瓶内温度降低、压强减小，U型管内红墨水左侧液面升高、右侧降低，可通过液面变化验证溶解的吸放热现象，可达到目的； D.80℃热水温度高于白磷着火点（40℃）、低于红磷着火点（240℃）：热水中白磷起初不接触氧气不燃烧，露出接触氧气后燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；红磷温度未达着火点不燃烧，白磷温度达着火点可燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，可验证燃烧条件。装置为密闭体系，气球可缓冲压强，反应前后总质量不变，可验证质量守恒定律，可达到目的。 9. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A. 分类：过度排放CO2会加剧温室效应，故CO2是大气污染物 B. 比较：金刚石和石墨的组成元素相同，因此两者的物理性质相同 C. 推理：铁生锈需同时接触氧气和水，所以隔绝氧气或水均可防止铁生锈 D. 分析：碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A.过度排放会加剧温室效应，但是空气的正常组成成分，不属于大气污染物，A错误。 B.金刚石和石墨均由碳元素组成，但二者碳原子排列方式不同，物理性质差异极大（如金刚石硬度远大于石墨），B错误。 C.铁生锈的必要条件是同时接触和 ，因此隔绝氧气或水任意一个条件，均可破坏生锈条件，防止铁生锈，C正确。 D.碱的溶液呈碱性能使酚酞变红，但呈碱性的溶液不一定是碱的溶液，例如属于盐，其水溶液也呈碱性，可使酚酞变红，D错误。 10. 劳动创造美好生活，下列劳动所涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在厨房中安装天然气泄漏报警器 安装在炉具下方 B 在酸性田地上施洒熟石灰 熟石灰可以中和土壤中的酸性物质 C 用钢丝球洗刷铝制厨具 钢丝球硬度比铝大，不宜清洗铝制厨具 D 茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离 滤网具有吸附作用 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.天然气主要成分为甲烷（），密度比空气小，泄漏后会向上飘散，报警器应安装在炉具上方，A错误。 B.熟石灰是氢氧化钙（），属于碱类，可与土壤中的酸性物质发生中和反应，从而改良酸性土壤，B正确。 C.铝制厨具表面有一层致密的氧化铝（）保护膜，能避免内部铝被进一步氧化腐蚀，钢丝球刷洗会破坏该保护膜，因此不宜用钢丝球清洗铝制厨具，C错误。 D.滤网分离茶水和茶叶是利用过滤原理，将不溶性固体和液体分离，而非吸附作用，D错误。 11. 探究水的组成元素时，做了如图实验。说法错误的是 A. 实验①中，可观察到烧杯内壁有水珠出现 B. 实验②中，a管连接的电源是正极 C. 两个实验均可证明水是由氢气和氧气组成的 D. 两个实验中发生化学反应的基本反应类型不相同 【答案】C 【解析】 【详解】A.实验①是氢气燃烧反应生成水，生成的水蒸气遇冷的干燥烧杯会凝结为水珠，因此可观察到烧杯内壁出现水珠，A正确。 B.电解水遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律：正极产生氧气，负极产生氢气，氢气体积是氧气体积的2倍。图中a管生成的气体体积更小，为氧气，因此a管连接电源正极，B正确。 C.水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，并非由氢气、氧气两种物质组成，C错误。 D.实验①是两种物质生成一种物质的化合反应，实验②是一种物质生成两种物质的分解反应，二者基本反应类型不同，D正确。 12. 北宋的沈括在《梦溪笔谈》中有关于石油的记载：“……然(燃)之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余(我)疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，……生于地中无穷，不若松木有时而竭。”下列说法错误的是 A. 石油是一种混合物 B. “烟甚浓”是由于石油不完全燃烧产生的 C. “所沾幄幕皆黑”，说明石油含有碳元素 D. “生于地中无穷”，石油属于可再生资源 【答案】D 【解析】 【详解】A.石油由多种烃类及杂质组成，属于混合物，表述正确。 B.石油含碳量较高，不完全燃烧时会产生大量炭黑颗粒，即描述的“浓烟”，表述正确。 C.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，燃烧产生的黑色炭黑含碳元素，可推知石油中含有碳元素，表述正确。 D.石油是古代生物遗骸经亿万年地质作用形成的化石燃料，属于不可再生资源，“生于地中无穷”是古人的错误认知，该选项表述错误。 二、非选择题(共7题，共34分) 13. 端午节历史悠久，民间有吃粽子、赛龙舟、打铁花等传统习俗。吃粽子用以纪念屈原、赛龙舟寓意风调雨顺，打铁花寄托人们对生活的美好祝愿。 （1）粽子的主要原料为稻米，水稻种植过程中适量施用KNO3，可提高水稻产量、增强抗倒伏能力，KNO3是___________(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。 （2）新式龙舟常以玻璃钢作为制作材料，玻璃钢属于___________(填“金属材料”、“合成材料”或“复合材料”)。 （3）可用稀盐酸除去龙舟铁质螺丝表面的铁锈，请写出稀盐酸除锈的化学方程式___________。 （4）“打铁花”表演时，铁水温度可达1600℃~1700℃，高温铁花会向四周飞溅。现场配备灭火毯、消防沙等消防器材，其主要灭火原理是___________。 【答案】（1）复合肥 （2）复合材料 （3） （4）隔绝氧气(或空气) 【解析】 【小问1详解】 硝酸钾中同时含有氮、钾两种植物生长所需的营养元素，属于复合肥。 【小问2详解】 玻璃钢是由玻璃纤维（无机非金属材料）和合成树脂（有机合成材料）复合制成的，属于复合材料。 【小问3详解】 铁锈主要成分为氧化铁，与稀盐酸发生复分解反应生成氯化铁和水，按照反应规律配平即可得到对应方程式。 【小问4详解】 灭火毯、消防沙可以覆盖在燃烧物表面，使可燃物与氧气隔绝，实现灭火。 14. 阅读科普短文。 生物质是一种可再生的清洁能源，涵盖所有的植物、微生物以及以植物、微生物为食物的动物及其生产的废弃物，具有可再生、低污染、分布广泛的特点。 目前生物质能较为有效的利用方式有：将秸秆粉碎、添加乳酸菌发酵，可做成牲畜饲料：以秸秆为主要原料，经粉碎、厌氧发酵，能够制取沼气；以秸秆和畜禽粪便为原料，经无害化处理、发酵腐熟，可制成有机肥料；秸秆经粉碎、水解、糖化发酵、蒸馏等过程，可制取燃料酒精。 在秸秆制备生物有机肥过程中，温度是衡量堆肥腐熟程度的重要指标。接种微生物菌剂对玉米秸秆与牛粪混合物发酵温度的影响如图1所示。一般认为，堆体温度在50℃以上保持5~7天可保证堆肥达到卫生指标和腐熟条件。 生物柴油是生物质燃料的一种，以动植物油脂和餐饮垃圾为原料制成，但在其生产过程中，副产物甘油(C3H8O3)产生的环境污染制约了其产业的可持续发展，处理方法之一为光催化重整法。该方法是在常温常压和太阳光的驱动下，利用催化剂使甘油和水蒸气反应产生二氧化碳和一种可燃气体。二氧化钛TiO2由于具有安全无毒、耐腐蚀、廉价、可重复利用等优点，已成为甘油处理最常用的催化剂之一、为了提高催化效果，常将TiO2与其他物质相结合形成复合催化剂。其他条件相同时，几种催化剂的催化效果如图2所示。 （1）生物质的优点有___________(任写一点即可)。 （2）文中提到的目前生物质能较为有效利用的四种方式，每种方式都涉及到的一个化学变化过程是___________。 （3）光催化重整法处理甘油的反应为 ，X的化学式为___________。 （4）分析图1，写一条在秸秆堆肥过程中接种微生物菌剂的优点___________。 （5）由图2可知，催化效果最好的催化剂是___________。 【答案】（1）可再生(或低污染、分布广泛) （2）发酵 （3）H2 （4）接种微生物菌剂能使堆体温度更快升高且高温持续时间更长 （5） 【解析】 【小问1详解】 题干第一段明确给出生物质的特点，任选其一回答即可。 【小问2详解】 四种生物质能利用方式的流程中均包含发酵步骤，发酵有新物质生成，属于化学变化，是四种方式共有的化学变化过程。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应物中共有3个C、14个H、6个O，生成物中已有3个C、6个O，因此7个X共含14个H，每个X含2个H，化学式为，且为可燃气体，符合题干描述。 【小问4详解】 对比图1曲线，接种菌剂的堆体升温更快、最高温度更高，50℃以上维持时间更长，更易满足堆肥腐熟条件。 【小问5详解】 相同反应时间下，使用作催化剂时产生的氢气质量最大，因此催化效果最好。 15. 波尔多液作为一种历史悠久的无机铜元素杀菌剂，自1882年发现以来在农业领域广泛应用。下面是以石灰石为原料制备波尔多液的工艺流程图。请结合流程图，回答问题。 （1）燃烧炉中产生的二氧化碳可用于___________(填一种用途)。 （2）消化反应池中发生反应的化学方程式是___________。 （3）反应池中采用搅拌操作的目的是___________。 （4）硫酸铜(CuSO4)中S元素的化合价为___________。 （5）某农户在配制波尔多液时，把熟石灰和硫酸铜溶液盛放在铁桶中混合，请指出错误原因___________(用化学方程式表示)。 【答案】（1）灭火(或人工降雨、气体肥料等) （2） （3）使反应物混合更均匀，加快反应速率 （4）+6 （5） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，可用于灭火，其他常见用途也符合要求。 【小问2详解】 消化反应池中是生石灰（氧化钙）和水反应，生成氢氧化钙（熟石灰），方程式直接书写即可。 【小问3详解】 搅拌可以增大反应物的接触面积，既可以加快反应速率，也能让反应进行得更完全。 【小问4详解】 化合物中正负化合价代数和为0，硫酸铜中Cu为+2价、O为-2价，设S化合价为 ，列式，解得。 【小问5详解】 金属活动性顺序中铁排在铜前，铁会和硫酸铜发生置换反应，既腐蚀铁桶，也会导致波尔多液失效。 16. 甲醇(CH3OH)是一种清洁燃料，也是重要的化工原料。利用工业废气中的CO2与H2反应合成甲醇，对实现“碳中和”目标具有重要意义。(反应的化学方程式为： ) （1）CH3OH中碳、氢元素质量比___________。 （2）若通过该反应将88tCO2转化为甲醇，计算理论上可以合成甲醇的质量。(写出计算过程) 【答案】（1）3：1 （2）解：设理论上可以合成甲醇的质量为x 解得：x=64t 答：理论上可以合成甲醇64t。 【解析】 【小问1详解】 化合物中元素质量比 = （相对原子质量×原子个数）之比。 CH3​OH中 碳、氢元素质量比 =(12×1):(1×4)=12:4=3:1 【小问2详解】 见答案。 17. 以下是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室制取二氧化碳应选用___________作为制取装置(填字母)，该反应的化学方程式___________。 （3）将制取的二氧化碳气体通入装置F中的现象是___________。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. BE ②. （3）紫色石蕊溶液变红 【解析】 【小问1详解】 结合常见实验仪器的形态，图示a是用于固定实验装置的铁架台。 【小问2详解】 实验室制取二氧化碳用大理石/石灰石和稀盐酸，属于固液常温型反应，发生装置选B；二氧化碳密度比空气大、能溶于水，只能用向上排空气法收集，收集装置选E，因此制取装置选BE。反应原理为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。 【小问3详解】 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红。 18. 氧气、二氧化碳和水是生产生活中的重要物质，其获取和循环利用是化学研究的重要课题。 活动一：氧气的获取 利用分子筛是获取氧气的一种有效途径。分子筛是一种经过特殊的孔型处理工艺加工而成的球形颗粒状吸附剂，其表面和内部布满微孔。如图1是利用分子筛将氧分子从空气中“筛”出去的微观示意图。 （1）分子筛优先吸附的气体是___________。 活动二：探究二氧化碳的吸收 【信息检索】大气中CO2溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。 根据二氧化碳的性质，还可以用澄清石灰水和氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。为比较吸收效果，某化学兴趣小组完成了以下实验。 分别向三个盛满CO2的烧瓶中注入等体积的水、饱和氢氧化钠溶液、饱和氢氧化钙溶液如图2。并利用数字化实验装置分别测定烧瓶内的压强变化，得到如图3所示的曲线图。 （2）对比图3中三条曲线，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲线___________(选填“x”“y”或“z”)。 活动三：氧气、二氧化碳和水的循环利用 在空间站里，水、气整合循环系统利用了“萨巴蒂尔反应”，将(转化为 配合氧气生成系统实现 O2的再生。流程如图所示： （3）写出在一定条件下“萨巴蒂尔反应”的化学方程式___________。 （4）在流程图所示的物质转化中，进入氧气生成系统发生电解的水的质量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)“萨巴蒂尔反应”系统中生成水的质量。 【答案】（1）氮气 （2）z （3） （4）大于 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，氧分子可以通过分子筛微孔，最终得到富氧空气，说明体积更大的氮气被分子筛优先吸附留住。 【小问2详解】 吸收二氧化碳效果越好，瓶内被消耗的CO2越多，瓶内压强下降越大。图3中曲线z的压强下降幅度最大，因此吸收效果最好。 【小问3详解】 根据流程图，“萨巴蒂尔反应系统”的输入箭头来自CO2（航天员呼出）和H2（氧气生成系统产生），输出箭头指向H2O和CH4。因此反应物是二氧化碳和氢气，生成物是甲烷和水。配平化学方程式： 【小问4详解】 根据流程图可知，萨巴蒂尔反应生成的 H2O 全部进入氧气生成系统被电解。由于该反应生成了副产物甲烷（CH4），导致部分氢元素以甲烷的形式流失，没有转化为水回到系统中。为了维持循环平衡并补充这部分损失的氢元素（以及提供航天员呼吸消耗的氧气），系统必须额外补充水或电解更多的水，因此进入氧气生成系统发生电解的水的质量大于萨巴蒂尔反应系统中生成水的质量。 19. 纯碱是一种重要的化工原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。我国著名化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了民族工业的发展。某化学兴趣小组对纯碱的制备、性质及用途等开展项目式学习。 项目一：了解纯碱的制备——“侯氏制碱法” 【查阅资料】侯氏制碱法的反应原理为：利用饱和氯化钠溶液吸收两种气体，反应生成碳酸氢钠和氯化铵 再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。 。 （1）饱和氯化钠溶液吸收的两种气体是NH3和___________。 （2）侯氏制碱法制取的纯碱常含有少量NaCl杂质，根据下图中碳酸钠和氯化钠溶解度曲线，可采用___________(填“蒸发”或“降温”)结晶的方法得到纯净的 （3）t3°C时，在50g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液中再加入___________g碳酸钠，所得溶液恰好饱和。 项目二：探究纯碱的化学性质 小组同学分别取一定量的碳酸钠溶液于四支试管中，进行如下图所示的实验。 （4）从②③④三支试管中任选一支，写出发生反应的化学方程式及现象，化学方程式___________，现象___________。 项目三：探究纯碱的用途——用于生产洗涤剂 【查阅资料】可用于生产洗涤剂。溶液呈碱性，可清洗油污，溶液碱性越强，去油污效果越好。 【实验探究】兴趣小组继续对影响溶液去油污效果的因素进行探究。配制溶质质量分数分别为 2%、6%和 10%的溶液，并测定在不同温度下溶液的 pH，记录数据如下表： 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 溶质质量分数 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10% 溶液温度 20 40 60 20 50 60 20 40 70 溶液pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 11.30 11.22 11.46 11.50 【解释与结论】 （5）实验①、②、③对比，可得出的结论是___________。 （6）要证明溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系，可选择的3个实验的编号是___________。 【答案】（1）CO2 （2）降温 （3）6 （4） ①. ②：(或③：；或④：) ②. ②：产生白色沉淀(或③：产生白色沉淀；或④：有气泡产生) （5）温度越高，碳酸钠溶液的碱性越强 （6）①④⑦ 【解析】 【小问1详解】 根据给出的侯氏制碱法反应方程式，反应物中两种气体为和。 【小问2详解】 碳酸钠溶解度随温度降低明显减小，氯化钠溶解度受温度影响很小，降温结晶时碳酸钠大量析出，可得到较纯净的碳酸钠。 【小问3详解】 时碳酸钠溶解度为40g，即100g水最多溶解40g碳酸钠。50g 20%的碳酸钠溶液中溶剂质量为，40g水最多溶解16g碳酸钠，现有溶质10g，故还需加入。 【小问4详解】 碳酸钠属于盐，可与酸、部分碱、部分盐发生复分解反应，现象对应反应产物特征即可。 【小问5详解】 ①②③的溶质质量分数均为2%，唯一变量为温度，温度升高pH增大，因此得出该结论。 【小问6详解】 探究溶质质量分数对pH的影响需控制温度相同，①④⑦的温度均为20℃，溶质质量分数分别为2%、6%、10%，符合控制变量的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $