精品解析：2025年湖北省襄阳市襄州区中考二模化学试题

化学 ★可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 2025年蛇年春晚是春节申遗成功后的首届春晚，开场视觉秀《迎福》中16种非遗技艺惊艳世界，展示了我国丰富的文化遗产。完成下面小题。 1. 下列非遗项目现场展示中，主要发生化学变化的是 A. 潍坊风筝 B. 庆阳剪纸 C. 确山打铁花 D. 英山缠花 2. 温州螺钿是一种将贝壳薄片镶嵌在器物上，构成精美图案的工艺。贝壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙属于 A. 氧化物 B. 碱 C. 单质 D. 盐 3. 表演者身着的渐变黄、青色长裙由天然植物染料染制而成。其黄色染料来自黄栌中提取的漆黄素，下列关于漆黄素的说法，正确的是 A. 由三种元素组成 B. 含有31个原子 C. 含有三个氧分子 D. 氢元素的质量分数最大 【答案】1. C 2. D 3. A 【解析】 【1题详解】 A、潍坊风筝只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、庆阳剪纸只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、确山打铁花过程中涉及铁的燃烧，有新物质四氧化三铁生成，属于化学变化，正确； D、英山缠花过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误； 故选C。 【2题详解】 碳酸钙是由一种物质组成的，属于纯净物，碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物（氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物），碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐； 故选D。 【3题详解】 A、漆黄素由碳、氢、氧三种元素组成，正确； B、漆黄素是由漆黄素分子构成的，一个漆黄素分子中含有15+10+6=31个原子，错误； C、漆黄素是由漆黄素分子构成的，一个漆黄素分子中含有6个氧原子，不含有氧分子，错误； D、漆黄素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×6）=90：5：48，其中碳元素的质量分数最大，错误； 故选A。 4. 在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是 A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸 C. 制取氢气 D. 干燥氢气 【答案】D 【解析】 【详解】A.量取浓硫酸，向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨量筒口，故图示实验操作不正确，不符合题意； B.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿烧杯内壁缓缓地注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量及时扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，这样容易造成酸液飞溅，故图示实验操作不正确，不符合题意； C.锌与稀硫酸反应制取氢气，应将长颈漏斗下端浸入液面下方，形成液封，防止产生的氢气从长颈漏斗口逸散，故图示实验操作不正确，不符合题意； D.氢气用浓硫酸干燥时，气体的进出为长导管进短导管出，故图示实验操作正确，符合题意； 故选D。 【点睛】本题考查常见化学实验基本操作，熟悉各种仪器的用途和化学实验基本操作注意事项是解题的关键。 5. 我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合上述理念的是 A. 垃圾分类回收 B. 使用可降解塑料 C. 合理施用肥料 D. 工业废水直接排放 【答案】D 【解析】 【详解】A、垃圾分类回收处理可以实现资源的有效利用，减少污染，符合该理念，不符合题意； B、使用可降解塑料可以减缓“白色污染”，符合该理念，不符合题意； C、合理施用肥料可以防治水体污染、土壤污染，符合该理念，不符合题意； D、工业废水中含有有毒有害物质，直接排放会造成水资源污染，不符合该理念，符合题意。 故选：D。 6. 2024年12月，全球首次采用电磁弹射技术的两栖攻击舰“四川舰”正式亮相。钕可以增强电磁铁的性能，其在元素周期表中的信息如图。下列有关钕的说法不正确的是 A. 属于金属元素 B. 核电荷数为60 C. 相对原子质量为144.2 D. 1个中含有的电子数为60 【答案】D 【解析】 【详解】A、钕元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； B、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则钕的原子序数为60，原子中原子序数=质子数=核电荷数，所以钕原子的核电荷数为60，故选项说法正确； C、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则钕的相对原子质量为144.2，故选项说法正确； D、原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，则钕的核外电子数为60，是钕原子失去3个电子形成的，则1个中含有的电子数为60-3=57，故选项说法不正确。 故选D。 7. 下列物质的名称或俗名和对应的化学式正确的一组是 A. 汞——Ag B. 纯碱——NaOH C. 干冰—— D. 氯化铁—— 【答案】C 【解析】 【详解】A、汞的化学式为Hg，故选项对应不正确； B、纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为Na2CO3，故选项对应不正确； C、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，故选项对应正确； D、氯化铁中铁元素的化合价为+3，氯元素的化合价为-1，其化学式为FeCl3，故选项对应不正确。 故选C。 8. 劳动创造美好生活。下列劳动实践与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用汽油清洗衣服上的油污 汽油与油污发生化学反应 B 晾晒衣服，湿衣变干 分子在不断运动 C 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 D 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气能供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、用汽油清洗衣服上的油污，是因为汽油能溶解油污，利用的是溶解原理，而不是汽油与油污发生化学反应，故选项说法不正确； B、晾晒衣服，湿衣变干，是因为分子在不断运动，故选项说法正确； C、用厨余垃圾自制花肥，是因为厨余垃圾中某些物质与氧气发生了不易察觉地缓慢氧化，故选项说法正确； D、清理家中鱼缸并通入氧气，是因为氧气能供给呼吸，但氧气不易溶于水，需要通入氧气提高水中氧气含量，故选项说法正确。 故选A。 9. 关于铝、铁、银三种金属，下列有关说法正确是 A. 三种金属在空气中均易锈蚀 B. 用稀硫酸可以区分三种金属 C. 用铁、银和硝酸铝溶液可以验证三种金属的活动性顺序 D. 三种金属均是生活中常用导线的制作材料 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁能与空气中的水蒸气、氧气等发生反应，铁易锈蚀，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝不易锈蚀，银化学性质不活泼，不与氧气反应，银不易锈蚀，故A错误； B.将三种金属分别加入稀硫酸中，有气泡产生，溶液仍为无色的是铝，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色的是铁，无明显现象的是银，用稀硫酸可以区分三种金属，故B正确； C.铁、银与硝酸铝溶液都不反应，无法验证铁、银的活动性顺序，故C错误； D.铝是生活中常用导线的制作材料，银价格偏高，铁易生锈，一般在生活中不用做导线的制作材料，故D错误。 故选：B。 10. 农业上常用浓度为16%的氯化钠溶液来选种。下图为配制氯化钠选种液的过程，氯化钠在不同温度时的溶解度如下表。结合图、表信息，下列有关分析正确的是 温度/℃ 0 10 20 30 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 A. 图1→图2过程中溶液的温度明显升高 B. 图1中搅拌可增大氯化钠的溶解度 C. 图2中形成的是氯化钠的饱和溶液 D. 图2中配制的溶液达不到选种液的标准 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯化钠溶于水温度几乎无变化，则图1→图2过程中溶液温度无明显变化，故选项说法错误； B、氯化钠的溶解度与温度有关，搅拌不能增大氯化钠的溶解度，故选项说法错误； C、20℃时，氯化钠的溶解度为36.0g，即20℃时，100g水中最多可溶解36.0g氯化钠，20℃时，图2中溶液中，100g水中溶解了16g氯化钠，则图2中溶液为20℃氯化钠的不饱和溶液，故选项说法错误； D、图2中配制的溶液的质量分数为：，故选项说法正确。 故选D 11. 科学家用为原料消耗航天员呼出的。该转化反应的微观示意图如下所示，下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 反应前后的氧化物共有3种 C. 和按个数比1：1进行该反应 D. 该反应中消耗的和生成的的质量比为1：2 【答案】D 【解析】 【分析】该反应为氢气和二氧化碳的反应，则为二氧化碳，为氢气，则为水，为甲烷，反应的化学方程式为：。 【详解】A、置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应的生成物均为化合物，则该反应不属于置换反应，该选项说法不正确； B、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素，则该反应中的氧化物有二氧化碳和水，共两种，该选项说法不正确； C、结合方程式可知，该反应中二氧化碳和氢气的分子个数比为1：4，该选项说法不正确； D、结合方程式可知，该反应中氢气和甲烷的质量比为（1×4×2）：（12+1×4）=1：2，该选项说法正确。 故选D。 12. 同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到实验目的的是 目的 A．验证质量守恒定律 B．探究空气中氧气的含量和燃烧的条件 C．证明是过氧化氢分解的催化剂 D．探究铁生锈的条件 方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，装置敞口，生成的氢气逸出，反应后烧杯中的质量减少，不能用于验证质量守恒定律，故选项不能达到实验目的； B、图示中试管中的白磷与氧气接触、温度达到白磷的着火点，能燃烧，铜片上的红磷与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点，可探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点，待白磷燃烧完全，打开弹簧夹，量筒中的水倒流入试管中，烧杯中的白磷与氧气隔绝、温度达到白磷的着火点，不燃烧燃烧，与白磷燃烧对比，说明燃烧需要与氧气接触；待白磷燃烧熄灭，装置冷却至室温，打开弹簧夹，量筒中的水倒流入试管中，倒流入试管中水的体积（即量筒中水减少的体积）即为消耗氧气的体积，可用于测定空气中氧气含量，故选项能达到实验目的； C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。图示实验只能验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，要证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证二氧化锰的质量化学化学性质在反应前后是否改变，故选项不能达到实验目的； D、左边试管中铁只与水接触，不生锈，右边试管中的铁只与氧气接触，不生锈，无法探究铁生锈的条件，故选项不能达到实验目的； 故选B。 13. 《梦溪笔谈》中记载：“但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也。”下列说法错误的是 A. “精铁”属于合金 B. “精铁”煅烧前后固体质量不变 C. “精铁”煅烧的目的是降低含碳量 D. 钢的硬度比纯铁的硬度大 【答案】B 【解析】 【详解】“但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也。”描述的是生铁炼成钢； A、“精铁”是铁的合金，说法正确，不符合题意； B、由题干信息可知，“但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻”，说明“精铁”煅烧前后固体质量减少，说法错误，符合题意； C、生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%~2%的铁合金，故“精铁”煅烧的目的是降低含碳量，说法正确，不符合题意； D、一般情况下，合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，钢是铁的合金，则钢的硬度比纯铁的硬度大，说法正确，不符合题意。 故选：B。 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1，制作番茄牛腩所用的食材有番茄、牛腩和植物油等，其中富含蛋白质的是______。 （2）图2，植物叶片发黄，需要施加氮肥，写出一种氮肥的化学式：______。 （3）图3，炒菜时，铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是______。 （4）图4，人体胃液中含有盐酸，可用含的药物治疗胃酸过多症，写出反应的化学方程式：______。 【答案】（1）牛腩（或牛肉） （2）（合理即可） （3）隔绝氧气（或空气） （4） 【解析】 【小问1详解】 番茄富含维生素；牛腩富含蛋白质；植物油富含油脂，故填：牛腩； 【小问2详解】 氯化铵含N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故填：NH4Cl； 【小问3详解】 炒菜时，铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是：隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的； 【小问4详解】 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，发生反应为氢氧化铝和稀盐酸反应生成氯化铝和水，该反应的化学方程式为：。 15. 阅读下列材料，回答问题。 储能是指通过介质或设备把能量存储起来，需要时再将其释放的过程。目前，我国储能项目类型分布如图1所示。我国2024年《政府工作报告》中首次把新型储能写入其中，新型储能包括电化学储能、飞轮储能、压缩空气储能等。 压缩空气储能发电是在用电低谷时将空气压缩储存，用电高峰时释放高压空气，带动发电机发电。一种利用地下盐穴储气的大容量物理储能技术如图2所示。 2024年4月9日，湖北应城压缩空气储能电站示范工程并网发电，有效提升区域电网的调峰能力，促进电网消纳更多风电、光伏等新能源，推动绿色低碳经济发展。 （1）目前储能项目占比排在首位的是______。 （2）根据材料信息及图2流程，下列说法正确的是______（填字母）。 A. 压缩机内的分子体积变小 B. 高压空气的成分与压缩前的空气成分不同 C. 压缩空气储能发电能缓解供电压力 D. 压缩空气储能发电比燃煤发电污染更大 （3）光伏发电最关键的材料是高纯硅，制取硅的化学方程式为，其中X的化学式为______。 （4）压缩空气储能技术有利于缓解的环境问题是______（写一条）。 【答案】（1）抽水蓄能 （2）C （3）HCl （4）温室效应增强（或全球气候变暖等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 据图1可知，目前储能项目占比排在首位的是占比为79.3%的抽水蓄能。 【小问2详解】  A、压缩空气只是使空气体积变小，分子本身体积并不会变，故错误； B、压缩前后空气成分并无改变，故错误； C、利用低谷电压缩空气，高峰时释放发电，可缓解供电压力，故正确； D、相比燃煤发电，压缩空气储能污染更小，故错误。 故选C。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前H、Si、Cl原子个数分别为4、1、4，反应后已知的有Si原子1个，故4X中有H、Cl原子个数分别为4、4，即X的化学式为HCl。 【小问4详解】 利用压缩空气储能，有助于减少化石燃料使用，从而缓解温室效应（或减少大气污染）等环境问题。 16. 造纸术是中国古代四大发明之一，是我国古代劳动人民智慧的结晶。古代造纸术的部分流程如下、请结合图文信息，分析并回答问题。 （1）为使竹料与水充分接触，______（选填“需要”或“不需要”）使水浸没竹料。 （2）抄纸是将纸浆在竹帘中均匀铺开，水从竹帘缝隙流出，纸浆留在竹帘上，原理相当于化学实验操作中的______。 （3）古代蒸煮常用木炭作燃料，充分反应的化学方程式为______，除此外还可利用流程中______过程产生的热量。 （4）草木灰的主要成分是，写出打浆过程中发生复分解反应的化学方程式：______。 【答案】（1）需要 （2）过滤 （3） ①. ②. 打浆 （4） 【解析】 【小问1详解】 为使竹料与水充分接触，水需要浸没竹料，使竹料的各个部分都能够接触水分，有利于后期的蒸煮等操作，故填需要； 【小问2详解】 抄纸是将纸浆从液体中捞出，是将难溶性固体与液体分离的过程，这相当于实验室的过滤操作，故填过滤； 【小问3详解】 木炭作燃料产生热量，发生的反应是碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故反应的化学方程式写为 ，故填； 此外还可利用流程中打浆构成中，生石灰与水反应生成氢氧化钙时放出的热量，故填打浆； 【小问4详解】 打浆过程中，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，而碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，其化学方程式为，故填； 17. 2025年2月7日，在第九届亚洲冬季运动会上，甲醇动力汽车在火炬传递、器材输送等多个场景为亚冬会提供出行保障。 （1）甲醇中，碳、氢元素质量比为______（填最简整数比）。 （2）假设该汽车携带32kg甲醇，发生反应，理论上产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）3:1 （2）44kg 解：设理论上产生二氧化碳的质量是x。 答：理论上产生二氧化碳的质量是44kg。 【解析】 【小问1详解】 甲醇中，碳、氢元素的质量比为12:(1×4)=3:1，故填：3:1； 【小问2详解】 见答案。 18. 如图是气体制取及性质实验的装置图。 （1）仪器①的名称是______。 （2）实验室在常温条件下制取并收集干燥的氧气，应选择的装置组合是______（从A~D中选择，填字母）；若采用此装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为______。 （3）图E中，硫在氧气中燃烧，产生明亮的______火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. BC ②. （3）蓝紫色 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为长颈漏斗。 【小问2详解】 过氧化氢在常温下能制取氧气，发生装置选B，排空气法收集的氧气较干燥，氧气密度比空气大，收集装置选C； 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 19. 项目式学习小组以“判断化学反应是否发生”为主题开展了如下探究实验。 【实验分析】 （1）从生成物的角度分析：实验①中观察到澄清石灰水变浑浊，证明该过程发生了化学反应，反应的化学方程式为______。从反应物的角度分析：实验①中观察到溶液的颜色由红色变为无色，说明反应物中的氢氧化钙消失了，也可证明该过程发生了化学反应。 【方法提炼】 探究物质间是否发生化学反应，可从反应物的消失（减少）或有新物质生成两个角度开展。 【方法应用】 （2）实验②中从反应物的角度证明该过程发生了化学反应的现象是______。 【拓展探究1】 （3）实验③中未观察到明显现象，若从生成物的角度证明发生了化学反应，可取少量实验后的溶液，加入下列物质，其中可行的是______（填字母）。 A. 稀盐酸 B. 铁粉 C. 溶液 D. 酚酞 【拓展探究2】 从反应物的角度证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，A同学设计了如图甲实验。 （4）经过讨论，小组同学一致认为A同学的实验方案不可行，其理由是______。 （5）B同学对实验进行改进，如图乙，并采用压强传感器测得瓶内气压变化。 ①首先注入瓶中的试剂是______（选填“”或“NaOH溶液”）。 ②对比坐标图中的______两段曲线，可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。 【答案】（1） （2）蓝色溶液逐渐变为无色 （3）AC （4）二氧化碳能溶于水且与水反应，也能使塑料瓶内压强减小，导致塑料瓶变瘪 （5） ①. ②. bc和de 【解析】 【小问1详解】 从生成物的角度分析：实验①中观察到澄清石灰水变浑浊，证明该过程发生了化学反应，发生的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 【小问2详解】 实验②中硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，硫酸铜溶液为蓝色，硫酸钠溶液为无色，则从反应物的角度证明该过程发生了化学反应的现象是蓝色溶液逐渐变为无色； 【小问3详解】 实验③中二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无明显现象，若从生成物的角度证明发生了化学反应，即验证是否含有碳酸钠； A、稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有气泡产生，说明实验③中二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，符合题意； B、铁与碳酸钠不反应，无明显现象，不能说明实验③中二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，不符合题意； C、氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，产生白色沉淀，说明实验③中二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，符合题意； D、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液均显碱性，均能使酚酞变红色，不能说明实验③中二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，不符合题意。 故选：AC； 【小问4详解】 经过讨论，小组同学一致认为A同学的实验方案不可行，其理由是二氧化碳能溶于水且与水反应，也能使塑料瓶内压强减小，导致塑料瓶变瘪； 【小问5详解】 ①先注入水，对二氧化碳进行挤压，瓶内气压增大，二氧化碳能溶于水且与水反应，气体减少，压强减小；再注入NaOH溶液，对二氧化碳进行挤压，瓶内气压增大，由于二氧化碳与氢氧化钠反应，比二氧化碳与水反应消耗的二氧化碳更多，所以瓶内压强会进一步迅速减小，且减小幅度比 二氧化碳溶于水且与水反应更大，完全反应后，压强不再变化，由图可知，de段压强减小的幅度比bc段大，说明首先注入瓶中的试剂是； ②由上述分析可知，ab段曲线压强增大，是加入了水，bc段压强减小，是因为二氧化碳能溶于水且与水反应；cd段曲线压强增大，是加入了氢氧化钠溶液，de段压强减小，是因为二氧化碳和氢氧化钠反应，所以瓶内压强会进一步迅速减小，且减小幅度比 二氧化碳溶于水且与水反应更大，则比较bc和de两段曲线，可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。 20. 某校开展了“探索火箭发射奥秘”的跨学科项目式实践探究，具体过程如下。 项目一 制作“火火箭” 甲组同学设计了如图1所示的“有尾翼、有头锥版火火箭”，并在矿泉水瓶内提前喷入酒精，在瓶盖处点火，火箭射程为6.3m。 （1）火箭点火时，瓶内发生的反应的化学方程式为______。 （2）如果去除尾翼、头锥，火箭的射程会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 项目二 制作“气火箭” 乙组同学设计了如图2所示的“气火箭”。在火箭箭体中加入一定量的食醋，往底座中加入适量的小苏打样品，然后横放箭体并按上底座，竖直放在桌上，“气火箭”腾空而起。 （3）实验时除选择含碳酸根的化合物、金属粉末作样品和酸反应外，还可以利用______（填试剂组合名称）接触迅速产生氧气制作“气火箭”。 （4）除小苏打和食醋的质量外，在不改变“气火箭”形状、质量的前提下，你认为影响“气火箭”射程的因素有______（写一种）。 【答案】（1） （2）变小 （3）二氧化锰和过氧化氢溶液 （4）食醋的浓度、小苏打颗粒的大小、反应温度 【解析】 【小问1详解】 火箭点火时，瓶内发生的反应是酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问2详解】 尾翼和头锥的设计有助于减少空气阻力并增加稳定性，从而提高火箭的射程，所以说如果除去尾翼、头锥，火箭的射程会变小； 【小问3详解】 实验时，除了选择含碳酸根的化合物、金属粉末与酸反应外，还可以利用过氧化氢溶液和二氧化锰接触迅速产生氧气制作“气火箭”； 【小问4详解】 除小苏打和食醋质量外，在不改变“气火箭”形状、质量的前提下，影响“气火箭”射程的因素还有食醋的浓度、小苏打颗粒的大小、反应温度等会影响反应速率的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 化学 ★可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 2025年蛇年春晚是春节申遗成功后的首届春晚，开场视觉秀《迎福》中16种非遗技艺惊艳世界，展示了我国丰富的文化遗产。完成下面小题。 1. 下列非遗项目现场展示中，主要发生化学变化的是 A. 潍坊风筝 B. 庆阳剪纸 C. 确山打铁花 D. 英山缠花 2. 温州螺钿是一种将贝壳薄片镶嵌在器物上，构成精美图案工艺。贝壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙属于 A. 氧化物 B. 碱 C. 单质 D. 盐 3. 表演者身着的渐变黄、青色长裙由天然植物染料染制而成。其黄色染料来自黄栌中提取的漆黄素，下列关于漆黄素的说法，正确的是 A. 由三种元素组成 B. 含有31个原子 C. 含有三个氧分子 D. 氢元素的质量分数最大 4. 在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是 A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸 C. 制取氢气 D. 干燥氢气 5. 我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合上述理念的是 A. 垃圾分类回收 B. 使用可降解塑料 C. 合理施用肥料 D. 工业废水直接排放 6. 2024年12月，全球首次采用电磁弹射技术的两栖攻击舰“四川舰”正式亮相。钕可以增强电磁铁的性能，其在元素周期表中的信息如图。下列有关钕的说法不正确的是 A. 属于金属元素 B. 核电荷数为60 C. 相对原子质量为144.2 D. 1个中含有的电子数为60 7. 下列物质的名称或俗名和对应的化学式正确的一组是 A. 汞——Ag B. 纯碱——NaOH C. 干冰—— D. 氯化铁—— 8. 劳动创造美好生活。下列劳动实践与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用汽油清洗衣服上的油污 汽油与油污发生化学反应 B 晾晒衣服，湿衣变干 分子在不断运动 C 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 D 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气能供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 9. 关于铝、铁、银三种金属，下列有关说法正确的是 A. 三种金属在空气中均易锈蚀 B. 用稀硫酸可以区分三种金属 C. 用铁、银和硝酸铝溶液可以验证三种金属的活动性顺序 D. 三种金属均是生活中常用导线的制作材料 10. 农业上常用浓度为16%的氯化钠溶液来选种。下图为配制氯化钠选种液的过程，氯化钠在不同温度时的溶解度如下表。结合图、表信息，下列有关分析正确的是 温度/℃ 0 10 20 30 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 A. 图1→图2过程中溶液的温度明显升高 B. 图1中搅拌可增大氯化钠的溶解度 C. 图2中形成的是氯化钠的饱和溶液 D. 图2中配制的溶液达不到选种液的标准 11. 科学家用为原料消耗航天员呼出的。该转化反应的微观示意图如下所示，下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 反应前后的氧化物共有3种 C. 和按个数比1：1进行该反应 D. 该反应中消耗的和生成的的质量比为1：2 12. 同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到实验目的的是 目的 A．验证质量守恒定律 B．探究空气中氧气的含量和燃烧的条件 C．证明是过氧化氢分解的催化剂 D．探究铁生锈的条件 方案 A. A B. B C. C D. D 13. 《梦溪笔谈》中记载：“但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也。”下列说法错误的是 A. “精铁”属于合金 B. “精铁”煅烧前后固体质量不变 C. “精铁”煅烧的目的是降低含碳量 D. 钢的硬度比纯铁的硬度大 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1，制作番茄牛腩所用的食材有番茄、牛腩和植物油等，其中富含蛋白质的是______。 （2）图2，植物叶片发黄，需要施加氮肥，写出一种氮肥的化学式：______。 （3）图3，炒菜时，铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是______。 （4）图4，人体胃液中含有盐酸，可用含的药物治疗胃酸过多症，写出反应的化学方程式：______。 15. 阅读下列材料，回答问题。 储能是指通过介质或设备把能量存储起来，需要时再将其释放的过程。目前，我国储能项目类型分布如图1所示。我国2024年《政府工作报告》中首次把新型储能写入其中，新型储能包括电化学储能、飞轮储能、压缩空气储能等。 压缩空气储能发电是在用电低谷时将空气压缩储存，用电高峰时释放高压空气，带动发电机发电。一种利用地下盐穴储气的大容量物理储能技术如图2所示。 2024年4月9日，湖北应城压缩空气储能电站示范工程并网发电，有效提升区域电网的调峰能力，促进电网消纳更多风电、光伏等新能源，推动绿色低碳经济发展。 （1）目前储能项目占比排在首位的是______。 （2）根据材料信息及图2流程，下列说法正确的是______（填字母）。 A. 压缩机内的分子体积变小 B. 高压空气的成分与压缩前的空气成分不同 C. 压缩空气储能发电能缓解供电压力 D. 压缩空气储能发电比燃煤发电污染更大 （3）光伏发电最关键的材料是高纯硅，制取硅的化学方程式为，其中X的化学式为______。 （4）压缩空气储能技术有利于缓解的环境问题是______（写一条）。 16. 造纸术是中国古代四大发明之一，是我国古代劳动人民智慧的结晶。古代造纸术的部分流程如下、请结合图文信息，分析并回答问题。 （1）使竹料与水充分接触，______（选填“需要”或“不需要”）使水浸没竹料。 （2）抄纸是将纸浆在竹帘中均匀铺开，水从竹帘缝隙流出，纸浆留在竹帘上，原理相当于化学实验操作中的______。 （3）古代蒸煮常用木炭作燃料，充分反应的化学方程式为______，除此外还可利用流程中______过程产生的热量。 （4）草木灰的主要成分是，写出打浆过程中发生复分解反应的化学方程式：______。 17. 2025年2月7日，在第九届亚洲冬季运动会上，甲醇动力汽车在火炬传递、器材输送等多个场景为亚冬会提供出行保障。 （1）甲醇中，碳、氢元素质量比为______（填最简整数比）。 （2）假设该汽车携带32kg甲醇，发生反应，理论上产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 18. 如图是气体制取及性质实验的装置图。 （1）仪器①的名称是______。 （2）实验室在常温条件下制取并收集干燥的氧气，应选择的装置组合是______（从A~D中选择，填字母）；若采用此装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为______。 （3）图E中，硫在氧气中燃烧，产生明亮的______火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 19. 项目式学习小组以“判断化学反应是否发生”为主题开展了如下探究实验。 【实验分析】 （1）从生成物的角度分析：实验①中观察到澄清石灰水变浑浊，证明该过程发生了化学反应，反应的化学方程式为______。从反应物的角度分析：实验①中观察到溶液的颜色由红色变为无色，说明反应物中的氢氧化钙消失了，也可证明该过程发生了化学反应。 【方法提炼】 探究物质间是否发生化学反应，可从反应物的消失（减少）或有新物质生成两个角度开展。 【方法应用】 （2）实验②中从反应物角度证明该过程发生了化学反应的现象是______。 【拓展探究1】 （3）实验③中未观察到明显现象，若从生成物的角度证明发生了化学反应，可取少量实验后的溶液，加入下列物质，其中可行的是______（填字母）。 A. 稀盐酸 B. 铁粉 C. 溶液 D. 酚酞 【拓展探究2】 从反应物的角度证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，A同学设计了如图甲实验。 （4）经过讨论，小组同学一致认为A同学的实验方案不可行，其理由是______。 （5）B同学对实验进行改进，如图乙，并采用压强传感器测得瓶内气压变化。 ①首先注入瓶中的试剂是______（选填“”或“NaOH溶液”）。 ②对比坐标图中的______两段曲线，可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。 20. 某校开展了“探索火箭发射奥秘”的跨学科项目式实践探究，具体过程如下。 项目一 制作“火火箭” 甲组同学设计了如图1所示的“有尾翼、有头锥版火火箭”，并在矿泉水瓶内提前喷入酒精，在瓶盖处点火，火箭射程为6.3m。 （1）火箭点火时，瓶内发生的反应的化学方程式为______。 （2）如果去除尾翼、头锥，火箭射程会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 项目二 制作“气火箭” 乙组同学设计了如图2所示的“气火箭”。在火箭箭体中加入一定量的食醋，往底座中加入适量的小苏打样品，然后横放箭体并按上底座，竖直放在桌上，“气火箭”腾空而起。 （3）实验时除选择含碳酸根的化合物、金属粉末作样品和酸反应外，还可以利用______（填试剂组合名称）接触迅速产生氧气制作“气火箭”。 （4）除小苏打和食醋的质量外，在不改变“气火箭”形状、质量的前提下，你认为影响“气火箭”射程的因素有______（写一种）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$