Unit 8 Making a difference Section A 2a-2d 教学设计 2025-2026学年人教版英语八年级下册

该初中英语教学设计聚焦“志愿者服务活动表达”及“现在完成时表持续时间”核心知识点，通过动物收容所图片提问导入，激活学生生活经历，搭建从已知到新知的学习支架，衔接志愿者活动词汇与对话练习。 特色在于任务型与情景教学结合，运用希沃白板、音视频及图片资料创设真实情境。听力设计阶梯式任务（2b排序、2c填空）提升语言能力，小组讨论分享（2d）培养思维品质与合作学习能力，渗透社会责任感的文化意识。助力学生夯实词汇句型，提升听说技能，为教师提供结构化教学流程与多样化资源支持。

绥中一中教学设计( 八年级英语 ) 课 题 Unit 8 Making a difference Section A 2a-2d 课型 New 主备人 时间 2026.06 教材分析 A部分围绕“如何帮助他人”展开听说练习,引导学生熟悉各类志愿者服务活动的英语表达,通过对话和听力材料感知现在完成时表持续时间的用法,鼓励学生分享自己志愿服务想法和经历。 1 学情分析 八年级学生已经能够意识到帮助他人和有相关的生活经历,他们有一定的英语基础,但是缺乏相关词汇的积累。在听力和口语表达上存在薄弱环节,需要进一步指导。 教学目标 1. 掌握核心词汇,能听懂关于志愿者经历的对话,获取关键信息。 2. 掌握听前预测,听中捕捉关键词的听力策略,提升合作学习和口语表达能力。 3. 理解志愿者服务在不同文化中的共同价值,培养社会责任感。 教学重点 听懂关于志愿者服务经历的对话,掌握核心词汇和句型。 教学方法 情景教学、 任务型教学 教学难点 听力中准确捕捉细节信息;运用现在完成时深入交流 课前准备 希沃白板 视频资料、音频资料、图片资料 教 学 过 程 教学环节 教师活动(集体备课) 学生活动 个性化备课 Step 1 Lead-in 创设情景 热身导学 Step 2 Pre-task 夯实基础 感悟语言 Lead-in: Show a picture of animals in the shelter. Ask: “What can we do to help animals in a shelter? Come into a new lesson. [Purpose]:通过问题和图片导入新课,直观,明了。 Task 1: Work on 2a 1. Teach Ss eight activities of volunteers. 2. Ss choose three activities in this part and communicate with each other, then tell the reasons. 3. Share with the whole class. Call on protecting animals. [Purpose]:通过活动练习,话题讨论等输出活动,巩固核心句型和词汇运用,提升学生口语表达能力和情感交流能力,同时培养小组合作意识。 Task 2: Work on 2b 1. Ss read the questions about the two conversations, finish the tasks and give the right order to the questions. 2. Listen firstly and finish the order. Answer the question Choose three activities Share with the whole class. Listen and finish order 教学环节 集 体 备 课 学生活动 个性化备课 Step3 While-task 师生互动 实践语言 Step4 Post-task 回顾总结 巩固提高 3. Listen again and check the answers. 4. Explain key words in the listening. [Purpose]:通过阶梯式听力任务,逐步提升学生听力理解能力。培养学生听力策略和信息处理能力。 Task 3: Work on 2c 1. Ss look through the content and predict the words in the blanks. 2. Listen and finish the missing words in the blanks. 3. Check the answers. [Purpose]:通过填空听力形式,学生再次对内容有进一步理解。 Task 4: Work on 2d 1. Show some questions and discuss in groups. 2. Choose one from each group and share his idea with others. Lead Ss to understand the importance of protecting animals. [Purpose]:此环节培养学生团队合作精神,练习口语输出。 Summary 1. The key content of this lesson 2. Explain language points 3. Do some exercises Listen again Check answers. Listen and finish missing words Check answers. Discuss in groups Give a report Share with others 板书设计 Unit 8 Making a difference Section A 2a-2d Feed animals Volunteer activities Train animals Clean cages Walk dogs Look after sick animals 布置作业 基础作业:背诵志愿者活动短语。 拓展作业: 写一篇关于参加动物收容所活动的作文。 提升作业:设计一份动物志愿者招募海报,包括岗位、时间及要求。 教学反思 检查意见 学科网(北京)股份有限公司 $