四 图形的面积（单元自测练习卷）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 人教版三年级数学第四单元（面积）单元复习卷，以生活情境为载体，融合量感培养与实际应用，适配单元知识巩固与核心素养发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题16分|面积单位感知、图形面积比较|结合手掌面等生活实例，发展量感与几何直观| |填空|25空25分|单位换算、图形面积计算|通过瓷砖缺角等情境，强化空间观念与推理意识| |计算|3类25分|面积公式应用、混合运算|注重面积计算与运算能力结合，夯实基础| |操作|2题8分|长方形与正方形绘制|通过画图实践，培养几何直观与动手能力| |解决问题|5题26分|实际场景面积应用|如教室粉刷、播种机播种等，发展应用意识与模型观念|

2025—2026学年度第二学期人教版三年级数学单元学导练 (第四单元) 一、“慧眼识珠”选一选。(每题2分，共16分) 1.下列物品中，( )的面积最接近1平方分米。 A.一只手掌面 B.一个手指甲 C.学生课桌的桌面 2.1平方分米的正方形里面可以放( )个1平方厘米的正方形 A.10 B.100 C.1000 3.如图，小思为一条长方形毛巾设计了图案，每朵花的面积约为2 平 方分米，估一估，这条毛巾的面积( )平方分米。 A.小于12 B.大约16～20 C.大于32 4.如图，长方形的方格纸被撕掉了一个角，这张纸原来的面积是( )平方厘米。(每个代表1平方厘米) A.11 B.22 C.28 5.右图是用一根彩带围成的正方形，如果改围成一个长方形，围成的长 方形的面积( )正方形的面积。 A.大于 B.小于 C.等于 6.关于甲、乙、丙的周长和面积的说法中，正确的是( ) A.甲、乙、丙的周长相等，面积不相等 B.甲、乙的周长相等，丙的面积最大 C.甲、乙的周长相等，丙的周长最长，甲的面积最大 7.计量一个游泳池的面积，一般以( )为单位。 A.米 B.平方米 C.平方分米 8.如图，两面墙所用瓷砖大小相同，它们分别都缺了一部分，这两面墙剩余部分的面积相比，( )。 A.①所剩的面积＜②所剩的面积 B.①所剩的面积＝②所剩的面积 C.①所剩的面积＞②所剩的面积 二、“深思熟虑”填一填。(每空1分，共25分) 1.在括号里填上合适的单位。 身高122( ).的小真同学站在高15( )的讲台上，拿起一根长约6( )的粉笔在面积为5( )的黑板上，画了一个面积约12( ) 的长方形。 2.在括号里填上适当的数。 8米＝( )厘米 10平方米＝( )平方分米 1600 平方厘米＝( )平方分米 6平方分米＝( )平方厘米 3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。 5 平方米 500 平方厘米 600 平方分米 6平方米 70 平方厘米 7平方分米 800平方分米 8000平方厘米 4.下图每个小方格边长为1cm, 请分别写出下列图形的面积。 ( )cm² ( )cm² ( )cm² ( )cm² 5.美术课上，小新同学在绘画本上画了一个长9厘米、 宽5厘米的长方形，这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。小新在这个长方形上涂了一个边长为5厘米的正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，剩余部分的面积是( )平方厘米。 6.从3个图形中任意选择两个，可以组成一个新长方形。我选择( )号和( )号图形，组成新的长方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。(单位：分米) 三、“认真细致”算 一算。(共25分) 1.直接写得数。(8分) 15×4＝ 20×30＝ 80÷4＝ 0×99＝ 1平方米＝( )平方分米 1平方分米＝( )平方厘米 300平方厘米＝( )平方分米 5平方米＝( )平方分米 2.计算下面各图形的面积。(单位：厘米) (9分) 3.脱式计算。(8分) 12×5×8 (25＋15)×12 80－4×16 6×12＋18×6 四、“实践操作”显身手(8分) 按要求画一画，下面的每个代表1平方厘米。 1.在点格纸上画一个长8厘米、宽2厘米的长方形，并求出他的周长。(6分) 2.画一个与长方形面积相等的正方形。(2分) 五、解决问题，懂生活。(26分) 1.教室的一面墙高3米，长9米，窗户占12平方米。如果要粉刷这 面墙，实际粉刷面积是多少? 这面墙粉刷完后还需要进行磨，如果每 平方米的打磨费用是9元，打磨这面墙要用多少钱?(5分) 2.一辆播种机每分钟前进100米，播种的宽度是3米。这辆播种机8 分钟最多能给多大的地面播种?(5分) 3.张大爷和王大爷用篱笆各围了一块菜地，两人所用的篱笆都是27米长。谁围的菜地面积大些?(6分) 4.学校实验室地面长9米，宽6米，准备用边长3分米的正方形地砖铺地，铺满地面一共要用多少块这样的地砖?(5分) 5.现有一条长500 分米的长方形人行道，需在中间铺设宽5分米的盲道。这条盲道的面积是多少平方分米?合多少平方米? (5分) 参考答案 一、1.A；2.B；3.B；4.C；5.B；6.C；7.B；8.C 二、1.厘米 分米 厘米 平方分米 平方分米或平方厘米 2.800 1000 16 600 3.＞ ＝ ＜ ＞ 4.8 9 10 12 5.28 45 25 20 6.①③ 66 200答案不唯一 三、1.60 600 20 0 100 100 3 500 2.12×8＝96(平方厘米) 7×2＝49(平方厘米) 5×2+2×4＝43(平方厘米)答案不唯一 3.480 480 16 180 四、 五、1.3×9－12＝15 (平方米) 15×9＝135(元) 2.100×3×8＝2400(平方米) 3.27－13÷2＝7(米) 13×7＝91(平方米) 27÷3＝9(米) 9×9＝81(平方米) 4.6×9＝54(平方米) 3×3＝9(平方分米) 54平方米＝5400平方分米 5400÷9＝600(块) 学科网（北京）股份有限公司 $