精品解析：湖北省十堰市竹溪县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末学业水平检测语文试题

竹溪县2024—2025学年下学期学业水平检测 六年级语文试卷 （本试题卷共6页，满分100分，考试时间100分钟） “人间至味是语文。”这是小溪学习日志扉页上的一句话。毕业在即，让我们跟随小溪的日志，重温六年语文学习生活，品味经典，丰盈心灵，共忆语文的美好景致。 日志：自从遇见“你” 回首六年的语文学习，我跟着语文老师从识字学词开始，掌握了很多本领。自从遇见语文，有多少难忘的（shùn jiān）：难忘我和同学（yī wēi）在一起阅读（shū jí）；难忘我跟着课文去旅行，（pān dēnɡ）黄山，走过草原；难忘我在老师的指点下A．妙笔生花，写下佳作。我和同学轻叩诗歌大门，（zhěnɡ lǐ）、创作诗集，我们给封面配上B．栩栩如生的插画，诗集漂亮极了；班长在汉字分享会上C．粉墨登场，发言漂亮极了；小书法家文文D．笔走龙蛇，作品漂亮极了；我们搜集以“奋斗的历程”为主题的红色诗文，热血沸腾。我的小学语文生活，（jí jiānɡ）画上休止符。语文之美，孰能不爱？ 1. 请将日志中的汉语拼音，按出现的顺序将词语写在田字格里，注意把字写得工整、美观。 2. 我们遨游汉字王国，学到了很多本领。下列选项中全部正确的一项是（ ） A. 掺和（chān） 辨论 司空见惯 探汤（热水） B. 间断（jiàn） 坚硬 不可思议 不以为然（然而） C. 榛子（zhēnɡ） 慈祥 精兵简政 自愧弗如（不） D. 坚劲（jìnɡ） 严峻 别出心裁 少选（一会儿，不久） 3. 六年里，老师教会我们正确使用词语的方法。小溪的日志中有四处画波浪线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 妙笔生花 B. 栩栩如生 C. 粉墨登场 D. 笔走龙蛇 4. 小溪和同学们一起搜集以“奋斗的历程”为主题的革命诗，制作成红色诗集。以下诗词不适合选用的是（ ） A. 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！——叶挺 B. 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！——夏明翰 C. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——龚自珍 D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——毛泽东 5. 请帮小溪选出概括下面这段话的主要意思最恰当的一项（ ） 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。 A. 成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。 B. 我们应该善待成语这份遗产。 C. 我们要正确地理解和使用成语。 D. 生活中误用成语的现象十分普遍。 6. 小溪的日志中写了“诗集漂亮”“发言漂亮”“作品漂亮”，下列哪组词语可替换这三个“漂亮”？（ ） A. 精美 精彩 稳健大气 B. 精美 精巧 惟妙惟肖 C. 精妙 精彩 巧夺天工 【答案】1. 2. D 3. C 4. C 5. B 6. A 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瞬”“偎”“籍”“攀”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音、字形和字义。 A．辨论——辩论； B．不以为然（然而）——（对，正确）； C．榛子（zhēnɡ）——zhēn； 故选D。 【3题详解】 本题考查词语搭配。 C ．粉墨登场：原指演员化妆上台演戏，现多比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台（含贬义）。句子中“班长在汉字分享会上粉墨登场，发言漂亮极了”，班长是积极正面的形象，而 “粉墨登场”含贬义，用在此处形容班长发言不恰当。 故选C。 【4题详解】 本题考查名诗名句的理解。 C．龚自珍这首诗的意思是：全国要有生气得依靠疾风迅雷般的变革，社会毫无生气、人们不敢讲话是很可悲的。我希望上天重新振作精神，不拘泥于一定规格降下更多人才。主要表达的是对社会变革的渴望，希望朝廷能不拘一格选拔人才，并非直接围绕革命“奋斗的历程”展开，不适合选用。 故选C。 【5题详解】 本题考查对文段主要意思的概括能力。 这段话开篇指出成语是祖先留下的文化遗产，是汉语词汇系统的精华，这是在强调成语的重要价值。接着明确提出 “我们应该善待这份遗产”，随后从较高层次（积极研究、挖掘内涵、发扬光大）和较低层次（正确理解、使用）分别阐述了善待成语遗产的具体要求，最后还指出生活中误用成语的普遍现象，从反面说明善待成语遗产、正确对待成语的必要性。整体来看，核心观点是“我们应该善待成语这份遗产”，后面的内容都是围绕如何善待以及善待的必要性展开的。 故选B。 【6题详解】 本题考查近义词。 精美：精致美好。 精彩：（表演、言论、文章等）优美；出色。 稳健大气：稳重有力、气度不凡。 精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。 巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。 “诗集漂亮”，强调诗集在外观、编排等方面精致美好，“精美”突出精致的美感，契合对诗集的描述； “发言漂亮”，侧重发言内容出色、有感染力，“精彩”能体现出发言的优质与吸引力； “作品漂亮”，强调对书法作品整体美观且有艺术韵味，“稳健大气”可展现出书法作品笔势稳重、气度不凡的特点，精准传达出作品的艺术美感。 所以用“精美”“精彩”“稳健大气”分别替换“诗集漂亮”“发言漂亮”“作品漂亮”。 故选A。 阅读。 日志：生活中有“你” 回想起来，遇见语文后，我不断地体察生活：跟着诗人韩翃，在“①________，②________”中感受寒食节的春姿摇曳；和诗人王建一起望月寄思，“③____________，不知秋思落谁家”。遇见语文后，我发现生活处处是语文。叔叔的书房里挂着一幅书法作品，写着“洛阳亲友如相问，④____________”，我顿时明白了叔叔的品格和志向；爷爷的老房子里雕刻着蝙蝠，我兴奋地喊道：“爷爷，福临人间啦！”爷爷开心地笑了。世间百味中皆可见经典，登山看水时可吟“⑤____________，山是眉峰聚”；离家多载，感慨万千：“少小离家老大回，⑥____________”……语文，教会我对生活的热爱与对美的追求，更使我懂得了行而不chuò，未来可期！ 7. 小溪的日志中缺了些诗句，请你帮她填写完整。 8. 小溪不知道“行而不chuò”的“chuò”字怎样写，根据字典中的解释，正确的书写应该是（ ） A. 慑chuò：①忧愁（叠）。②疲乏。 B. 绰chuò：宽裕：～～有余|宽～（chuo）。 C. 啜chuò：①饮，吃：～茗（喝茶）。②哭泣的时候抽噎的样子：～泣。 D. 辍chuò：中止，停止：～学|中～|日夜不～。 9. 小溪想模仿“泪水如雨，洒了一地”的表达，修改“爷爷开心地笑了”这句话。请你帮她写下来。 _____________________ 10. 离别之际，小溪想赠送积累的诗词或者名言警句，给好友送上祝愿。先写想赠送的诗词或名言警句（写在前二行），注意书写端正、行款整齐、布局合理，再写祝愿语，祝愿语与所赠送的古诗或名言的意思要匹配。 诗词或名言：_____________________ 祝愿你：_____________________ 【答案】7. ①春城无处不飞花 ②寒食东风御柳斜 ③今夜月明人尽望 ④一片冰心在玉壶 ⑤水是眼波横 ⑥乡音无改鬓毛衰 8. D 9. 爷爷开心地笑了，那笑容似暖阳，把冰雪都融化了。 10. ①. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ②. 在新的旅程中交到更多好友，前路坦荡顺遂 。 【解析】 【7题详解】 答案出自韩翃的《寒食》，此句描写出春日长安城花开柳拂的景色，飞花柳絮，一派春意浓郁的暮春景象。 书写时注意“夜”“望”“壶”“眼”“横”“鬓”的正确写法。 【8题详解】 “行而不chuò”意思是不断前行、不停止，结合字典释义，只有D选项“辍（含义：中止、停止）”符合词义。 【9题详解】 “泪水如雨，洒了一地”运用了比喻和夸张的修辞手法，仿写也要用上这两种修辞突出“爷爷开心笑”的状态。 示例：爷爷笑得眉眼弯成了月牙，喜悦都要溢出来了。 【10题详解】 所选内容需要符合“离别赠友送祝愿”的要求，祝愿语和诗句含义匹配即可。 示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海。 祝愿你： 带着一往无前的勇气奔赴新旅程，你的理想终会实现，前程似锦。 小学六年，我们阅读了不少名著。结合阅读经历，按要求填写。 11. 读下边的目录，我知道这本书的书名是《________》我还知道书中的故事情节有（ ）（多选） 目录 第1章 一个男孩 003 第2章 大雁阿卡 017 第3章 野鸟的生活 031 第4章 格里敏大楼 047 A．鬼屋寻宝 B．变成“小人” C．墓地试胆 D．库拉山鹤舞大表演 【答案】 ①. 骑鹅旅行记##尼尔斯骑鹅旅行记 ②. BD  【解析】 【详解】根据目录里的“男孩”“大雁阿卡”这些内容，可以判断这是《尼尔斯骑鹅旅行记》（也译作《骑鹅旅行记》）。 A．鬼屋寻宝：这是《汤姆·索亚历险记》的经典情节，和《尼尔斯骑鹅旅行记》无关； B．变成“小人儿”：是本书的开篇设定，尼尔斯因为捉弄小精灵，被魔法变成了拇指大的小人儿，也是整个冒险故事的起点，正确； C．墓地试胆：这是《汤姆·索亚历险记》的经典情节，和《尼尔斯骑鹅旅行记》无关，错误； D．库拉山鹤舞大表演：这是《尼尔斯骑鹅旅行记》中的重要情节，大雁群在迁徙途中，来到库拉山参加鹤之舞表演大会，是故事里的经典场景，正确。 12. 关于“小学生需要/不需要‘细嚼慢咽’地读名著”这一问题，班级要举行一次辩论赛，请你选择正方或反方进行陈述，先表达自己的观点，再联系自身阅读情况说清理由。 ________________________________ 【答案】我觉得小学生不需要“细嚼慢咽”地读名著。小学生年纪尚小，对于他们来说，不要过分纠结于某个字，只要把握大致内容就可以了。 【解析】 【详解】本题考查讨论辩论。 结合“小学生需要/不需要‘细嚼慢咽’地读名著”这一问题进行辩论，可以选择正方，也可以选择反方来陈述，先清晰的去表达自己的观点，再结合以上材料的内容和自身阅读情况来说明理由。如： 正方：我觉得小学生需要‘细嚼慢咽’的读名著，因为名著中的人物和情节常常具有复杂的关系和性格，需要读者自己的思考，以培养独立思考的能力。 反方：我觉得小学生不需要‘细嚼慢咽’的读名著，因为小学生的年龄尚小，要让他们像成人那样去读一篇长篇小说是不现实的。对于小学生来说，读书要从整体入手，不要过分纠结某个字或某个词的含义，只要把握好大致的内容就可以了，从而能培养小学生的阅读兴趣。 任务二：阅读中品味语文之美 记叙文阅读：藏于革命先辈骨子里的语文美 十六年前的回忆（选段） ①十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。 ②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ⑤父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 13. 文中画“____”的句子是对人物的什么描写？你从中体会到了什么？ ___________________________________________ 14. “他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”指的是_________________。 15. “父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”，这时父亲心里也许在想：_________________。 16. 像李大钊这样的革命先烈还有很多，正是他们的流血牺牲，才换来了我们新中国70多年来的和平与辉煌。你所在的班级要开展“话说英雄”主题实践活动，请你参与完成练习。 （1）活动一：同学们要办一份手抄报，请你为手抄报设计两个栏目。 ______________ ______________ （2）活动二：我来说英雄：我最敬佩的革命英雄是________；因为_______________。 【答案】13. 人物的外貌和神态描写。从中体会到李大钊虽历经磨难，但依然沉着、坚定，展现出他临危不惧的精神。 14. 对于革命事业的信心 15. 孩子们，不要难过，革命事业必然会成功，爸爸为了理想牺牲是值得的 16. ①. 讲英雄故事 ②. 学英雄精神 ③. 赵一曼 ④. 赵一曼面对残酷的敌人，不怕牺牲，顽强不屈，为了革命事业的胜利献出了自己的生命 【解析】 【导语】《十六年前的回忆》选段聚焦法庭相见场景，以外貌、神态描写刻画出饱受折磨却平静沉着的李大钊，借“伟大的力量”点明其革命信念，字里行间饱含家人悲痛与对革命先辈的崇敬，情感真挚，人物鲜明。 【13题详解】 本题考查对句子的理解。 第②段画横线的句子“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。” 可知，这里有对父亲的衣着（灰布旧棉袍）、头发（乱蓬蓬的长头发）、脸部神情（平静而慈祥）的描写，属于外貌和神态描写。 从“乱蓬蓬的长头发”能看出父亲可能受过折磨，但“平静而慈祥”的脸又体现出他在困境中依然坚强，并且对家人充满爱，同时也能感受到他对革命事业的坚定信念，所以即使遭受苦难，神情还是安定的。 【14题详解】 本题考查对句子的理解。 第⑤段“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，所以“伟大的力量”指的是他对于革命事业的信心。 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 第⑤段“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”可知，结合父亲的处境和对革命的信念，以及对家人的爱，他可能在想：孩子们，对不起，我可能不能再陪伴你们了，但为了革命事业的胜利，这是值得的。希望你们能坚强，继承我的遗志，继续为革命奋斗。（只要体现出对家人的爱、对革命的坚定，合理即可） 【16题详解】 本题考查口语交际能力。 （1）手抄报栏目要围绕“话说英雄”，所以可以设计“英雄事迹简介”“英雄名言录”之类的，这样能展示英雄的故事和他们的话语。 （2）我最敬佩的革命英雄，比如董存瑞，因为他在解放隆化战斗中，面对敌人的碉堡，毅然托起炸药包，炸毁碉堡，牺牲自己为部队开辟了前进道路，这种为了革命胜利不怕牺牲的精神令人敬佩。或者刘胡兰，她面对敌人的威胁，坚贞不屈，大义凛然，从容就义，展现了共产党员的钢铁意志。 文言文阅读：寓于微言大义中的语文美 多言何益 子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾（há）蟆②蛙黾（měnɡ）③，日夜恒④鸣，口干舌敝⑤，然而不听。今观晨鸡，以时⑥而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” ——选自《墨子·墨子后语》 【注释】①子禽：人名，墨子的学生。②虾蟆：蛤蟆。③蛙黾：青蛙。④恒：常常。⑤敝：疲惫、困乏。⑥以时：按时。 17. 墨子为了解答子禽的疑惑，把蛤蟆、青蛙与雄鸡的叫声进行对比：前者_________，叫得口干舌敝，结果________________；后者________________，结果人们早早起身。（横线处不得填写原文） 18. 文中墨子要说明的观点是（ ） A. 多说话有好处。 B. 多说话没有好处。 C. 说话要看准时机，把话说到点子上。 D. 多说鼓励别人的话才有用。 19. 读了这篇文言文你有什么启示？请结合自己的生活体验谈谈看法。 ___________________________________ 【答案】17. ①. 白天黑夜叫个不停 ②. 没有人听 ③. 按时鸣叫 18. C 19. 我们说话要看准时机，把话说到点子上。比如，在小组讨论问题时，如果不经过思考就随意地多说，可能会打断别人的思路，也无法提出有价值的见解，反而影响讨论的效率和质量。但如果能够在认真倾听他人意见的基础上，看准时机发表自己经过深思熟虑、切中要害的观点，就能够为解决问题提供有效的帮助，也更容易被大家接受和认可。 【解析】 【导语】这篇文言短文以动物类比阐释语言艺术，展现了先秦说理散文的典型特色。墨子通过蛤蟆聒噪与雄鸡司晨的对比，将抽象的语言哲学具象化，寓深刻于浅白。文本结构严谨，问答体式体现对话智慧，注释详实降低了阅读门槛。核心思想“言贵其时”至今仍有现实意义，启示人们语言的价值不在数量而在时机与效用，体现了传统文化中“慎言”的处世哲学。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 “子禽问曰：‘多言有益乎？’”文章开篇子禽问多言是否有益，墨子通过蛤蟆、青蛙日夜不停鸣叫却无人倾听，与雄鸡按时鸣叫能引起人们反应进行对比。突出了说话要合时宜才有效果，而不是一味多言。蛤蟆、青蛙的叫是随意且无规律的，所以不被重视；雄鸡按时间规律鸣叫，就起到了作用。 【18题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 墨子通过蛤蟆、青蛙“日夜恒鸣却无人听”与晨鸡“以时而鸣则天下振动”的对比，得出“多言何益？唯其言之时也”的结论，强调说话要看准时机、说到点子上，故选C。 【19题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 文中墨子通过蛤蟆、青蛙日夜不停地鸣叫却不被人听取，而晨鸡按时鸣叫却能使天下振动的对比，旨在说明说话并非越多越好，关键在于看准时机，把话说到点子上。如果说话不合时宜，即便说再多也无益；而如果能够把握好时机，哪怕言语不多，也能达到良好的效果。 启示是说话不在于多少，而在于是否符合时机、说到关键处。比如在小组讨论时，我以前总抢着说，却没思考重点，后来学会观察时机，等大家需要思路时再分享，发言反而更受认可，这让我明白适时发言才更有价值。 启示：说话的价值不在于数量，而在于是否契合时机、切中要害。 生活体验示例：以前我在班级讨论时，总急于表达，不管时机是否恰当，结果观点零散且不受关注。后来我学着观察，在大家思路卡壳、需要方向时再发言，不仅观点被认真倾听，还能推动讨论，这让我真切感受到“言当其时”的重要性。 【点睛】参考译文： 子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它的叫声。再看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下振动，人们早早起身。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。” 非连续性文本阅读：隐于茶香氤氲中的语文美 中国茶 材料一： 中国是茶的故乡，是最早发现、种植和利用茶叶的国家。上古时期，中国的先民们就发现茶并发现了茶具有疗疾的作用。陆羽《茶经》说：“茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁庄公。”这说明，在中国茶被发现和利用已经有数千年的历史了。汉字里“茶”字的前身“荼”最早见于《诗经》。《神农本草经》中有记载：“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之”。这里的“荼”指的就是茶。 材料二： 在漫长的历史发展过程中，我国历代茶人富有创造性地开发了各种各样的茶类，外加茶区分布广泛，茶树品种繁多，制茶工艺不断革新，形成了丰富多彩的茶类。根据茶加工方法的不同，将茶分为绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、黄茶六类。这六大茶类被称为基本茶类。其中，绿茶是我国产量最多的一类茶叶，具有“清汤绿叶”的特点。我国18个产茶省都生产绿茶，绿茶花色品种之多居世界榜首，每年出口数万吨，占世界茶叶市场绿茶贸易量的70%左右。 材料三： ①最保健的饮料 茶叶在中国发展史上最开始是以药用为主。茶能生津止渴、消热解暑、利尿解毒、益思提神、消除疲劳、增强免疫力、延缓衰老、降血脂、降血压、消食解腻、减肥健美。 现代中国人则普遍以饮茶来达到一定的保健作用。 ②________________ 中国人常说：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”。茶成为普通饮品后，无论什么场合，无论什么时间，都可以喝茶。茶已成为人们日常生活不可缺少的必需品。 ③最文明的饮料 通过品茶活动，使人达到一种平静和谐的心灵境界，它可以陶冶个人性情，培养高雅情趣，协调人际关系，有助于社会风气的改良，茶叶无愧于“最文明的饮料”的称号。 ④最“中国”的饮料 茶是中国最具民族特色的饮品，茶叶又被称为神奇的东方树叶。在全世界，“茶”已成为中国的代名词之一。中国人把茶喝成了文化，把茶喝出了特色。世界各国人民从中国引进了茶，学习茶文化，茶也成了中华民族的骄傲。 材料四： 中国人习惯用茶表示礼，也把茶作为礼的一个重要内容。1、茶具清洁。客人进屋后，先让座，后备茶。泡茶之前，一定要把茶具洗干净，在冲茶、倒茶之前最好用开水烫一下茶壶、茶杯。这样，既讲究卫生，又显得彬彬有礼。2、茶水适量。斟茶时只斟七分即可，暗示“七分茶三分情”之意。3、奉茶得法。双手端茶奉上，递给客人的同时要说“请您喝茶”。奉茶的顺序也有讲究：一般为先客后主，先女后男，先长后幼。4、添茶及时。随时注意客人杯子里的茶水，及时添加。要先给客人添茶，最后再给自己添。 （以上材料取材于《中华优秀传统文化教本——中国茶》，有改动） 20. 上述四则材料分别从__________、__________、__________和__________四个方面来组织内容的。 21. 根据材料内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）汉字里“茶”字的前身是“荼”，最早见于《茶经》。（ ） （2）六大基本茶类包括：绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、黄茶。（ ） （3）中国人喝茶不仅为了达到一定的保健作用，还把茶喝成了文化，喝出了特色。（ ） （4）给客人斟茶时要把茶杯斟满才能表达出对客人的热情。（ ） 22. 材料二中画横线的句子使用了列数字的说明方法，对其作用理解最准确的一项是（ ） A. 生动形象地介绍了绿茶“清汤绿叶”的特点。 B. 以绿茶为例，具体介绍了六类茶叶的产量都很多。 C. 准确、科学地说明了绿茶在我国产量最多，花色品种之多居世界榜首。 D. 在对比中突出我国每年绿茶出口在世界绿茶贸易中占比较低。 23. 材料三中第2部分画波浪线的句子引用了中国人常说的一句话，这样写的好处是______________________。你认为这部分的小标题可以是_____________。 24. 陈叔叔和张阿姨到家里做客，爸爸把招待客人喝茶的任务交给了小溪，如果你是小溪，你会怎么做？请根据材料四的内容，写出你的做法。 斟茶时：_____________________________ 奉茶时：_____________________________ 添茶时：_____________________________ 25. 看到“中国茶”这三个字，你心头涌起了怎样的情感？为什么？请结合上面材料谈一谈。 ____________________________________ 【答案】20. ①. 茶的历史起源 ②. 茶的分类与生产 ③. 茶的作用与社会地位 ④. 茶的礼仪 21. ①. × ②. √ ③. √ ④. × 22. C 23. ①. 生动形象地展现了茶在日常生活中的普及性和重要性 ②. 日常生活的伴侣 24. ①. 只斟七分。 ②. 双手端茶奉上，递给客人的同时要说“请您喝茶”。奉茶的顺序为先客后主，先女后男，先长后幼。 ③. 及时，先给客人添茶，最后再给自己添。 25. 看着“中国茶”这三个字，心头不由得涌起一种自豪感。“茶”同中国的瓷器一样，是中国的象征。不仅仅是一种饮品，更是一种文化。这从“茶”这个字的字形中可以看出中国的文化的确是博大精深。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕“中国茶”展开，以四则材料分层呈现：先溯源茶的历史与文字渊源，再分类说明茶的种类及绿茶特点，接着从保健、日常、文明、民族特色四维度凸显茶的价值，最后详述茶礼规范。整体逻辑清晰，从历史到现状、从属性到文化，全面展现中国茶的内涵，兼具知识性与文化性。 【20题详解】 本题考查对材料内容的理解。 结合材料来看，材料一讲述了中国是茶的故乡，介绍了茶的发现、利用历史以及“茶”字的前身等；所以①可填“茶的历史与起源”。材料二围绕茶的种类展开，介绍了不同茶类的划分及绿茶的情况；所以②可填“茶的种类”。材料三从保健、日常饮品、文明、最“中国”等角度阐述茶的特点与价值；所以③可填“茶的特点与价值”。材料四详细说明中国人用茶表示礼的相关规范。所以④可填“茶礼”。 【21题详解】 本题考查对材料内容的理解。 （1）结合材料一“汉字里‘茶’字的前身‘荼’最早见于《诗经》”，可知该说法错误，应打“×”。 （2）根据材料二“根据茶加工方法的不同，将茶分为绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、黄茶六类。这六大茶类被称为基本茶类”，该说法正确，打“√”。 （3）从材料三第①段“现代中国人则普遍以饮茶来达到一定的保健作用”第④段“中国人把茶喝成了文化，把茶喝出了特色”，能得出该说法正确，打“√”。 （4）由材料四“斟茶时只斟七分即可，暗示‘七分茶三分情’之意”，可知该说法错误，打“×”。 【22题详解】 本题考查说明方法的作用。 材料二中画横线的句子运用列数字的说明方法，通过“18个产茶省”“数万吨”“70% 左右” 这些具体数字，准确且科学地展现出绿茶在我国产量最多，同时其花色品种之多在世界上也位居榜首的情况，让读者能更直观、精准地了解绿茶的相关特点与地位。 故选C。 【23题详解】 本题考查引用的作用及拟写小标题。 首先看材料三第②部分画波浪线的句子引用了“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”这句俗语。引用俗语的好处通常是让表达更有说服力、更具权威性，也能让读者更易理解。结合材料内容，这句俗语体现了茶在人们日常生活中的重要地位，所以这样写能有力地说明茶已成为人们日常生活不可缺少的必需品。 材料三第 ②部分这部分内容围绕茶成为普通饮品，在日常生活中不可或缺来写。需要拟一个能概括这部分核心内容的小标题，要简洁明了，体现茶与日常生活的紧密联系。示例：最日常的饮料 【24题详解】 本题考查口语交际能力。 根据材料四“斟茶时只斟七分即可，暗示‘七分茶三分情’之意”可知，第①空可填“斟七分茶”。 根据材料四“双手端茶奉上，递给客人的同时要说‘请您喝茶’。奉茶的顺序也有讲究：一般为先客后主，先女后男，先长后幼”可知，第②空可填“双手端茶，对陈叔叔和张阿姨说‘请您喝茶’，先给张阿姨奉茶，再给陈叔叔奉茶”。 根据材料四“随时注意客人杯子里的茶水，及时添加。要先给客人添茶，最后再给自己添”可知，第③空可填“随时关注陈叔叔和张阿姨杯子里的茶水，及时添加，先给他们添茶，之后再给自己添”。 【25题详解】 本题考查对材料内容的理解及分析主旨情感。 首先，回顾四则材料的核心内容：材料一体现中国茶历史悠久；材料二说明茶类丰富且绿茶影响力大；材料三展现茶的多种价值与文化意义；材料四介绍茶礼规范。然后，基于这些内容，思考 “中国茶” 所承载的文化、历史等内涵，进而分析由此引发的情感，比如自豪，再结合材料里的具体要点，阐述产生这种情感的原因。 示例：我心头涌起自豪的情感。因为从材料可知，中国是茶的故乡，茶的历史悠久；茶类丰富，绿茶等在世界上很有影响力；茶还有诸多保健作用，且已成为文化象征，用于日常礼仪等，中国茶承载着深厚的文化内涵，是中华文化的骄傲，所以我很自豪。 任务三：表达中绽放语文之美 26. 选题一：你的家乡有哪些习俗？请你选择一种向别人介绍，题目自拟，建议详略要得当。 选题二：在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！请你以“在_____中成长”为题，写一篇习作。 要求：①任选一个题目，将你选定或补充完整的作文题写在作文格的第一行； ②内容具体，把重点部分写详细，写出真情实感，习作不少于450字； ③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文1： 家乡的小年祭灶习俗​ 每年腊月二十三，我老家的小院子里总会飘起一股甜甜的麦芽香 —— 这是我们家乡过小年、祭灶王的习俗，也是我最盼的日子。​ 听爷爷说，祭灶王是为了请灶王爷上天后多替家里说好话，保佑来年平安顺遂。从腊月二十二开始，奶奶就忙着准备了。她把黄澄澄的麦芽糖倒进锅里，小火慢慢熬，咕嘟咕嘟的气泡裹着甜香飘满屋子。我总凑在灶台边，趁奶奶不注意，用手指蘸一点糖汁，含在嘴里，甜得眼睛都眯起来。​ 二十三这天傍晚，祭灶正式开始。爷爷先把旧的灶王像轻轻揭下来烧掉，嘴里念叨着：“灶王爷，上天言好事，回宫降吉祥。” 我和弟弟踮着脚，把奶奶熬好的糖瓜粘在新贴的灶王像下方——据说这样能把灶王爷的嘴粘住，让他只说甜话。接着，我们还要摆上苹果、核桃，给灶王爷 “上供”。弟弟总忍不住想偷吃供品，被奶奶笑着拍掉手：“这是给灶王爷的，等祭完了再给你吃。”​ 祭灶结束后，全家围坐在桌旁分糖瓜。咬一口脆生生的糖瓜，甜汁在嘴里化开，混着爷爷讲的灶王故事、弟弟的笑声，心里暖融融的。如今我在城里上学，可每年腊月二十三，总会想起老家的糖瓜香。那甜甜的习俗，藏着家乡的温暖，也藏着我最珍贵的童年记忆。​ 例文2： 在挫折中成长 钢琴上的节拍器还在轻轻摆动，可我指尖却迟迟不敢落下——去年那场钢琴比赛的失利，曾让我差点放弃这份热爱，也正是那次挫折，让我真正学会了成长。​ 那是我第一次参加市级钢琴比赛，为了这首《月光奏鸣曲》，我每天放学后都练两个小时，手指磨出了薄茧，连梦里都在数音符。比赛当天，我穿着漂亮的礼服，走上舞台时却突然慌了神。指尖刚碰到琴键，脑子就一片空白，原本熟练的旋律变得断断续续，最后竟卡在了最难的段落。我站在台上，听见台下的议论声，眼泪忍不住掉了下来。​ 回到家，我把自己关在房间里，看着钢琴就难过。妈妈没有责备我，只是坐在我身边说：“一次错不算什么，重要的是你敢不敢再试一次。”那晚，我翻出比赛视频，一遍遍地看自己出错的地方，发现是因为太紧张，漏掉了几个关键的换气点。​ 从那以后，我每天除了练琴，还对着镜子练习微笑、调整呼吸，甚至请老师模拟比赛场景。三个月后，学校的艺术节上，我再次弹起《月光奏鸣曲》。指尖落下，旋律流畅地流淌出来，台下的掌声响起时，我知道自己跨过了那道坎。​ 原来，挫折就像钢琴上的黑键，看似沉重，却能和白键一起弹出更动听的旋律。那次经历让我明白，成长不是一帆风顺的，而是在跌倒后重新站起，学会勇敢面对每一个挑战。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题​。 需明确写作对象是“家乡习俗”，且要“选择一种”展开，不能泛谈多种；核心是“介绍”，需说清习俗的起源、流程、细节，同时要体现“家乡”的特色，避免写成通用习俗；还要注意“详略得当”，重点突出习俗中最具代表性、最有趣或最有意义的部分，次要内容简要带过。​ 二、立意​。 通过介绍家乡的这一习俗，不仅要让读者了解习俗本身，更要传递习俗背后蕴含的家乡文化、亲情温暖或生活智慧，表达对家乡的热爱、对传统习俗的珍视，或对家乡人精神风貌的赞美。​ 三、提写作思路。 开头：用场景描写或回忆引入，点明要介绍的家乡习俗（如“每年腊月二十三，我家所在的小镇就会飘起糖瓜的甜——这是我们家乡过小年的独特习俗”），引出下文。​ 中间：先简要介绍习俗的起源（如“听奶奶说，这习俗是为了‘祭灶王’，求灶王上天言好事”）；再详细描写习俗的具体流程（如“妈妈提前熬好麦芽糖，我和弟弟负责把糖瓜粘在灶台上，还要给灶王像擦干净，摆上水果”），重点写自己参与的细节、家人的互动或周围的热闹场景；最后说明习俗带来的感受（如“糖瓜的甜，混着家人的笑声，成了我最难忘的年味”）。​ 结尾：总结这一习俗对自己的意义，表达对家乡习俗的喜爱与传承的愿望（如“如今我长大了，依然盼着小年的糖瓜香，它不仅是一种习俗，更是我心中家乡的味道”）。​ 例文二： 一、审题。 本次习作为半命题作文。首先，补充题目“在______中成长”，回顾自己的学习与生活，想想成长过程中，哪些事让自己印象深刻或给自己的成长有较大的影响，选择一个有意义的事去写。横线上可补充成长情境，如“挫折”“学习”“微笑”“阳光”“逆境”“困难”等中心词，文章的选材围绕所填写的词语展开，注意要写得语句通顺，有真情实感。 二、立意。 通过具体情境展现成长中的蜕变，突出经历对心智成熟的影响。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞引入，扣题，点明所补充的中心词。 中间：记叙学习生活中的成长经历，围绕中心词展开，内容安排有详有略，适当运用描写手法。 结尾：照应开头，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 竹溪县2024—2025学年下学期学业水平检测 六年级语文试卷 （本试题卷共6页，满分100分，考试时间100分钟） “人间至味是语文。”这是小溪学习日志扉页上的一句话。毕业在即，让我们跟随小溪的日志，重温六年语文学习生活，品味经典，丰盈心灵，共忆语文的美好景致。 日志：自从遇见“你” 回首六年的语文学习，我跟着语文老师从识字学词开始，掌握了很多本领。自从遇见语文，有多少难忘的（shùn jiān）：难忘我和同学（yī wēi）在一起阅读（shū jí）；难忘我跟着课文去旅行，（pān dēnɡ）黄山，走过草原；难忘我在老师的指点下A．妙笔生花，写下佳作。我和同学轻叩诗歌大门，（zhěnɡ lǐ）、创作诗集，我们给封面配上B．栩栩如生的插画，诗集漂亮极了；班长在汉字分享会上C．粉墨登场，发言漂亮极了；小书法家文文D．笔走龙蛇，作品漂亮极了；我们搜集以“奋斗的历程”为主题的红色诗文，热血沸腾。我的小学语文生活，（jí jiānɡ）画上休止符。语文之美，孰能不爱？ 1. 请将日志中的汉语拼音，按出现的顺序将词语写在田字格里，注意把字写得工整、美观。 2. 我们遨游汉字王国，学到了很多本领。下列选项中全部正确的一项是（ ） A. 掺和（chān） 辨论 司空见惯 探汤（热水） B. 间断（jiàn） 坚硬 不可思议 不以为然（然而） C. 榛子（zhēnɡ） 慈祥 精兵简政 自愧弗如（不） D. 坚劲（jìnɡ） 严峻 别出心裁 少选（一会儿，不久） 3. 六年里，老师教会我们正确使用词语的方法。小溪的日志中有四处画波浪线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 妙笔生花 B. 栩栩如生 C. 粉墨登场 D. 笔走龙蛇 4. 小溪和同学们一起搜集以“奋斗的历程”为主题的革命诗，制作成红色诗集。以下诗词不适合选用的是（ ） A. 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！——叶挺 B. 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！——夏明翰 C. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——龚自珍 D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——毛泽东 5. 请帮小溪选出概括下面这段话的主要意思最恰当的一项（ ） 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。 A. 成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。 B. 我们应该善待成语这份遗产。 C. 我们要正确地理解和使用成语。 D. 生活中误用成语的现象十分普遍。 6. 小溪的日志中写了“诗集漂亮”“发言漂亮”“作品漂亮”，下列哪组词语可替换这三个“漂亮”？（ ） A. 精美 精彩 稳健大气 B. 精美 精巧 惟妙惟肖 C. 精妙 精彩 巧夺天工 阅读。 日志：生活中有“你” 回想起来，遇见语文后，我不断地体察生活：跟着诗人韩翃，在“①________，②________”中感受寒食节的春姿摇曳；和诗人王建一起望月寄思，“③____________，不知秋思落谁家”。遇见语文后，我发现生活处处是语文。叔叔的书房里挂着一幅书法作品，写着“洛阳亲友如相问，④____________”，我顿时明白了叔叔的品格和志向；爷爷的老房子里雕刻着蝙蝠，我兴奋地喊道：“爷爷，福临人间啦！”爷爷开心地笑了。世间百味中皆可见经典，登山看水时可吟“⑤____________，山是眉峰聚”；离家多载，感慨万千：“少小离家老大回，⑥____________”……语文，教会我对生活的热爱与对美的追求，更使我懂得了行而不chuò，未来可期！ 7. 小溪的日志中缺了些诗句，请你帮她填写完整。 8. 小溪不知道“行而不chuò”的“chuò”字怎样写，根据字典中的解释，正确的书写应该是（ ） A. 慑chuò：①忧愁（叠）。②疲乏。 B. 绰chuò：宽裕：～～有余|宽～（chuo）。 C. 啜chuò：①饮，吃：～茗（喝茶）。②哭泣的时候抽噎的样子：～泣。 D. 辍chuò：中止，停止：～学|中～|日夜不～。 9. 小溪想模仿“泪水如雨，洒了一地”的表达，修改“爷爷开心地笑了”这句话。请你帮她写下来。 _____________________ 10. 离别之际，小溪想赠送积累的诗词或者名言警句，给好友送上祝愿。先写想赠送的诗词或名言警句（写在前二行），注意书写端正、行款整齐、布局合理，再写祝愿语，祝愿语与所赠送的古诗或名言的意思要匹配。 诗词或名言：_____________________ 祝愿你：_____________________ 小学六年，我们阅读了不少名著。结合阅读经历，按要求填写。 11. 读下边的目录，我知道这本书的书名是《________》我还知道书中的故事情节有（ ）（多选） 目录 第1章 一个男孩 003 第2章 大雁阿卡 017 第3章 野鸟的生活 031 第4章 格里敏大楼 047 A．鬼屋寻宝 B．变成“小人” C．墓地试胆 D．库拉山鹤舞大表演 12. 关于“小学生需要/不需要‘细嚼慢咽’地读名著”这一问题，班级要举行一次辩论赛，请你选择正方或反方进行陈述，先表达自己的观点，再联系自身阅读情况说清理由。 ________________________________ 任务二：阅读中品味语文之美 记叙文阅读：藏于革命先辈骨子里的语文美 十六年前的回忆（选段） ①十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。 ②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ⑤父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 13. 文中画“____”的句子是对人物的什么描写？你从中体会到了什么？ ___________________________________________ 14. “他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”指的是_________________。 15. “父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”，这时父亲心里也许在想：_________________。 16. 像李大钊这样的革命先烈还有很多，正是他们的流血牺牲，才换来了我们新中国70多年来的和平与辉煌。你所在的班级要开展“话说英雄”主题实践活动，请你参与完成练习。 （1）活动一：同学们要办一份手抄报，请你为手抄报设计两个栏目。 ______________ ______________ （2）活动二：我来说英雄：我最敬佩的革命英雄是________；因为_______________。 文言文阅读：寓于微言大义中的语文美 多言何益 子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾（há）蟆②蛙黾（měnɡ）③，日夜恒④鸣，口干舌敝⑤，然而不听。今观晨鸡，以时⑥而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” ——选自《墨子·墨子后语》 【注释】①子禽：人名，墨子的学生。②虾蟆：蛤蟆。③蛙黾：青蛙。④恒：常常。⑤敝：疲惫、困乏。⑥以时：按时。 17. 墨子为了解答子禽的疑惑，把蛤蟆、青蛙与雄鸡的叫声进行对比：前者_________，叫得口干舌敝，结果________________；后者________________，结果人们早早起身。（横线处不得填写原文） 18. 文中墨子要说明的观点是（ ） A. 多说话有好处。 B. 多说话没有好处。 C. 说话要看准时机，把话说到点子上。 D. 多说鼓励别人的话才有用。 19. 读了这篇文言文你有什么启示？请结合自己的生活体验谈谈看法。 ___________________________________ 非连续性文本阅读：隐于茶香氤氲中的语文美 中国茶 材料一： 中国是茶的故乡，是最早发现、种植和利用茶叶的国家。上古时期，中国的先民们就发现茶并发现了茶具有疗疾的作用。陆羽《茶经》说：“茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁庄公。”这说明，在中国茶被发现和利用已经有数千年的历史了。汉字里“茶”字的前身“荼”最早见于《诗经》。《神农本草经》中有记载：“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之”。这里的“荼”指的就是茶。 材料二： 在漫长的历史发展过程中，我国历代茶人富有创造性地开发了各种各样的茶类，外加茶区分布广泛，茶树品种繁多，制茶工艺不断革新，形成了丰富多彩的茶类。根据茶加工方法的不同，将茶分为绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、黄茶六类。这六大茶类被称为基本茶类。其中，绿茶是我国产量最多的一类茶叶，具有“清汤绿叶”的特点。我国18个产茶省都生产绿茶，绿茶花色品种之多居世界榜首，每年出口数万吨，占世界茶叶市场绿茶贸易量的70%左右。 材料三： ①最保健的饮料 茶叶在中国发展史上最开始是以药用为主。茶能生津止渴、消热解暑、利尿解毒、益思提神、消除疲劳、增强免疫力、延缓衰老、降血脂、降血压、消食解腻、减肥健美。 现代中国人则普遍以饮茶来达到一定的保健作用。 ②________________ 中国人常说：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”。茶成为普通饮品后，无论什么场合，无论什么时间，都可以喝茶。茶已成为人们日常生活不可缺少的必需品。 ③最文明的饮料 通过品茶活动，使人达到一种平静和谐的心灵境界，它可以陶冶个人性情，培养高雅情趣，协调人际关系，有助于社会风气的改良，茶叶无愧于“最文明的饮料”的称号。 ④最“中国”的饮料 茶是中国最具民族特色的饮品，茶叶又被称为神奇的东方树叶。在全世界，“茶”已成为中国的代名词之一。中国人把茶喝成了文化，把茶喝出了特色。世界各国人民从中国引进了茶，学习茶文化，茶也成了中华民族的骄傲。 材料四： 中国人习惯用茶表示礼，也把茶作为礼的一个重要内容。1、茶具清洁。客人进屋后，先让座，后备茶。泡茶之前，一定要把茶具洗干净，在冲茶、倒茶之前最好用开水烫一下茶壶、茶杯。这样，既讲究卫生，又显得彬彬有礼。2、茶水适量。斟茶时只斟七分即可，暗示“七分茶三分情”之意。3、奉茶得法。双手端茶奉上，递给客人的同时要说“请您喝茶”。奉茶的顺序也有讲究：一般为先客后主，先女后男，先长后幼。4、添茶及时。随时注意客人杯子里的茶水，及时添加。要先给客人添茶，最后再给自己添。 （以上材料取材于《中华优秀传统文化教本——中国茶》，有改动） 20. 上述四则材料分别从__________、__________、__________和__________四个方面来组织内容的。 21. 根据材料内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）汉字里“茶”字的前身是“荼”，最早见于《茶经》。（ ） （2）六大基本茶类包括：绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、黄茶。（ ） （3）中国人喝茶不仅为了达到一定的保健作用，还把茶喝成了文化，喝出了特色。（ ） （4）给客人斟茶时要把茶杯斟满才能表达出对客人的热情。（ ） 22. 材料二中画横线的句子使用了列数字的说明方法，对其作用理解最准确的一项是（ ） A. 生动形象地介绍了绿茶“清汤绿叶”的特点。 B. 以绿茶为例，具体介绍了六类茶叶的产量都很多。 C. 准确、科学地说明了绿茶在我国产量最多，花色品种之多居世界榜首。 D. 在对比中突出我国每年绿茶出口在世界绿茶贸易中占比较低。 23. 材料三中第2部分画波浪线的句子引用了中国人常说的一句话，这样写的好处是______________________。你认为这部分的小标题可以是_____________。 24. 陈叔叔和张阿姨到家里做客，爸爸把招待客人喝茶的任务交给了小溪，如果你是小溪，你会怎么做？请根据材料四的内容，写出你的做法。 斟茶时：_____________________________ 奉茶时：_____________________________ 添茶时：_____________________________ 25. 看到“中国茶”这三个字，你心头涌起了怎样的情感？为什么？请结合上面材料谈一谈。 ____________________________________ 任务三：表达中绽放语文之美 26. 选题一：你的家乡有哪些习俗？请你选择一种向别人介绍，题目自拟，建议详略要得当。 选题二：在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！请你以“在_____中成长”为题，写一篇习作。 要求：①任选一个题目，将你选定或补充完整的作文题写在作文格的第一行； ②内容具体，把重点部分写详细，写出真情实感，习作不少于450字； ③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $