山西晋中市介休市2025-2026学年六年级下学期6月期末科学试题

2025-2026学年第二学期期末学业水平质量监测 六年级科学 (考试时间40分钟) 一、单项选择 1.下列事例中，属于势能转化为动能的是 A.跳伞运动员从空中降落B.骑自行车冲上斜坡C.跳高运动员离地腾空 吹 2.下面实验属于化学能转换为动能的实验是 硬币 郑 小苏打和白醋 A.手 B. 搓手 3.太阳能小车光电板的受光角度多大时，小车行驶速度最快 A.0度 B.45度 C.90度 4.能提供能量的矿产资源是 9699699696996999 A.阳光 B.石油 C.岩石 5.属于新能源的是 A.天然气 B.水能 C.潮汐能 6.下列资源中，属于不可再生的资源是 A.森林资源 B.地热资源 C.矿物资源 7.碧水保卫战措施不包括 9999999949 A.围湖造田 B.雨污分流 C.农村改厕 8.垃圾治理与土地保护是全球性难题。在这方面，国外已经做了很好的尝试， 值得我们学习和借鉴的方法有 ( ) ①执行垃圾分类制度 ②垃圾减量 ③发展垃圾发电技术④焚烧垃圾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ 相 9.节能房屋的外墙材料应该选择 A.普通红砖 B.混凝土实心砖 C.隔热保温砖 10.想减少窗户散失的热量，效果最好的方法是将窗户玻璃换成 A.更厚的玻璃 B.双层中空玻璃 C.双层镀膜玻璃 11.STEM学习的一般过程是 ①明确问题 ②设计方案 ③制作改进 ④评价反思 ⑤了解需求 ⑥前期研究 六年级科学第1页（共4页） A.⑤①⑥②③④ B.①⑥⑤②③④ C.②③⑤①⑥④ 12.“记录研究中获得的数据或观察到的现象”是科学探究中的( A.搜集证据 B.处理信息 C.得出结论 二、判断 13.水塔里的水没有能量。 ( 14.没有被拉长或扭曲的橡皮筋也具有势能。 ( 15.化学能只有在发生化学变化时才释放出来的能量。 ( ) 16.光照在辐射计上，会使叶片发生转动，说明光具有能量。 17.核能是原子核在裂变或聚变的过程中产生的能量 ( ) 18.不浪费粮食、少用一次性用品是善用自然资源的表现。 ( 19.雾和霾指的是同一种天气现象 ( ) 20.长期以来，人们处理垃圾最主要的方式是焚烧。 ) 21.随意丢弃电池会导致土壤受到化学污染。 ( 22.如果证据表明自己的假设是错误的，就不能得出结论。 三、探究电磁铁的磁力 23.课堂上小明和他的组员用相同的铁钉和导线，做了三次实验，过程如 下面三个图所示，请你根据实验现象，填写记录单。 图三 实验过程 电池节数 线圈匝数 吸大头针数量 图一 1节 8匝 ( )个 图二 1节 12匝 )个 图三 2节 8匝 ( )个 24.小明对比了图一和图二的实验数据，发现这组对比实验不变的因素是 ( ),改变的因素是( ),他得出了( 越多，电磁铁的磁力越大。 25.同组的小红想要知道电池节数对电磁铁磁力大小的影响，她应该对比 图()和图()的实验数据。 六年级科学第2页（共4页） 26.小强想要使用图中现有的材料制作能吸8个以上大头针的电磁铁，他 应该怎么做？ 27.生活中应用了电磁铁的例子是（) A.电风扇 B.门吸 C.电热毯 四、东非野生动物大迁徙 东非大草原属于热带草原气候，一年分 嘴定亚县7-9月 为旱季和雨季，每年1月，降雨带从塞伦盖 马马拉 蒂草原最南端开始，由南向北移动。角马是 6月 0月 大迁徒的主角，它是一种植食动物，每年1、 2月是角马产仔的高峰期，它们在塞伦盖蒂 5月 草原生儿育女。从4月开始角马大军开始 密花蓝帮国家公园 2月 路向北，斑马、瞪羚也加入了大部队，这三 3-4月 类植食动物加起来有200多万只。迁徒途中， 队伍要穿越狮子、豹埋伏的草原。7、8月， 迁徒大军要渡过马拉河前往水草丰美的马赛 马拉草原，马拉河河水汹涌，水里无数鳄鱼虎视眈眈盯着渡河的动物们。10 月角马们会再次离开马塞马拉草原，向南折返，重回塞伦盖蒂草原。 28.角马7、8月来到马赛马拉草原是因为() A.马赛马拉这时是雨季，水草丰美，食物充足，是很好的栖息地 B.马赛马拉这时是旱季，草木枯萎，被追猎时方便奔逃 C.马赛马拉草原狮子、豹等角马的天敌数量稀少，更安全 29.结合东非动物迁徒示意图和短文，你认为记录塞伦盖蒂草原降水量的 统计图是( 降水量/老米 气温℃ 降水量/毫来 气温℃ 150 0 150 100 5 3 5 圈降水量 气温 降水量一 六年级科学第3页（共4页） 30.植物的光合作用是利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸 : 收的()为原料，生产出糖类和氧气。因为植物能自己制造“食物”，所 以被称为( )者。光合作用是把( )能转换为( )能。 31.角马以植物为食，是( )者。角马产生的粪便如果不及时清理， 覆盖在植物上会影响植物光合作用，也不能转化为能使植物吸收的养料，能解 决这一问题的是( A.非洲野犬 B.秃鹫 C.屎壳螂 32.利用短文中提供的生物，写出围绕角马的食物链。 细 )今角马 捌 33.结合对短文的理解，判断下面说法是否正确 ①假设角马灭绝了，以角马为食的肉食动物都会灭绝。 ( ②假设角马灭绝了，可迁徒的动物还有斑马、瞪羚等植食动物，肉食动物 能找到替代猎物，不会都饿死，但仍会面临食物短缺的生存挑战。 （) ③生物与生物之间是相互关联的一个整体，食物网越复杂，这个生态系统 的抗干扰能力就越强。 () ④在非洲草原上不仅生活着文中提到的生物，还有大象、犀牛、鬣狗、疣 猪、狒狒、长颈鹿…反应了非洲草原这片土地的生物多样性。 () ⑤东非野生动物的迁徒是动物应对食物、水源、气温等环境变化而演化出 的一种生存策略。 () ⑥狮子、豹、鳄鱼猎杀角马、斑马、瞪羚，使角马等数量减少，破坏了草 原的生态平衡。 () 34.东非曾因2000-2014年盗猎高峰损失过半大象；塞伦盖蒂保护区每年 仍有少量犀牛被杀；近年兴起盗猎狮子获取骨骼、皮毛，用于传统医药与饰品； 每年约4-8万只角马遭陷阱盗猎，坦桑尼亚年均缴获5万+钢丝陷阱。为了保 护生物多样性，请列举出三条举措。 六年级科学第4页（共4页)