4.4 平行线的判定 课件 2025-2026学年湘教版数学七年级下册

2026-06-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版七年级下册
年级 七年级
章节 4.4 平行线的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.07 MB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 xkw_087803854
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
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来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“平行线的判定”,系统讲解同位角相等、内错角相等、同旁内角互补三种判定方法。通过复习平行线性质(线推角),结合木条旋转实验等操作,引导学生发现角的数量关系推线的位置关系,搭建从性质到判定的知识支架。 其亮点在于以实验探究培养数学眼光,如木条旋转让学生直观感知同位角与平行的关系,通过逻辑推理(如内错角、同旁内角判定的证明)发展数学思维,用规范几何语言(“因为∠α=∠β,所以AB∥CD”)强化数学表达。对比表格明晰判定与性质区别,分层练习巩固应用,助力学生深化理解,也为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

4.4 平行线的判定 第4章 平面内的两条直线 22051 4.4 平行线的判定 课时1 平行线的判定方法1 第4章 平面内的两条直线 22051 1. 探索并掌握平行线的判定方法1:同位角相等,两直线平行. 2. 能运用平行线的判定方法1解决相关的数学问题. 学习目标 22051 上节课,我们学习了两条直线平行有哪些性质? 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 线的位置关系 角的数量关系 性质 ? 复习导入 22051 如图,将直木条a,c固定在水平桌面上,使c与a在过交点 B 处的夹角β为120°,将可绕点 A 旋转的直木条 b 先与木条 c 重合,再将木条b绕点 A 按顺时针方向分别旋转 60°,120°,150°. 问题1:当木条 b 旋转的角度 α 等于多少度时,a∥b ? a c b b 60° 120° 150° β 直观上看,当∠α=∠β=120°时,a∥b. α 同位角. 问题3:由此你能猜测出什么结论? 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 问题2:∠α与∠β在位置上属于什么角? B A 新知讲解 22051 直线 AB,CD 被直线EF所截,交点分别为M,N,∠α=∠β. 试说明:AB∥CD. β α C D A B E F N M 解:因为过点 N 可以作且只能作一条直线PQ,使 PQ∥AB. 于是直线PQ,AB被直线EF所截,∠γ与∠α是同位角. P Q 因为PQ∥AB,所以∠γ=∠α (两直线平行,同位角相等). 因为∠α=∠β,所以∠γ=∠β, 所以射线NQ与射线ND重合, 于是直线PQ与直线CD重合, 所以 AB∥CD. γ 新知讲解 22051 简单说成:同位角相等,两直线平行. 平行线的判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 几何语言: 因为 ∠α=∠β,所以 AB∥CD. β α C D A B E F N M 新知讲解 22051 思考:平行线的判定:“同位角相等,两直线平行”与平行线的性质:“两直线平行,同位角相等” ,它们有什么区别?同学们相互交流讨论一下. 角的数量关系 同位角相等 线的位置关系 两直线平行 判定 性质 口诀 判定:角推线 性质:线推角 归纳 22051 如图,下列条件中,能判定AB∥CD的是( ). A. ∠2=∠1 B. ∠1=∠5 C. ∠3= ∠5 D. ∠2 +∠5=180° B 巩固练习 22051 1 2 任画一条直线a,用三角板和直尺画它的一条平行线. 该画法的原理是什么? 做一做 同位角相等,两直线平行. 新知讲解 22051 例1 如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截,∠1+∠2 = 180°, 那么AB∥CD 吗?为什么? 解:因为∠1 +∠2 = 180°, 1 2 3 A C B D E F ∠1 +∠3 = 180°, 所以∠2 =∠3. 所以 AB∥CD (同位角相等,两直线平行). 同位角相等,两直线平行 例题讲解 22051 解:因为∠1=∠2, 例2 如图,直线a,b被直线c,d所截,∠1=∠2,那么∠4=∠5吗? 所以2=3, 所以a//b(同位角相等,两直线平行), a b c d 1 3 4 5 2 ∠1=∠3, 所以∠4=∠5(两直线平行,同位角相等). 同位角相等,两直线平行 两直线平行,同位角相等 例题讲解 22051 同位角相等 两直线平行 线的位置关系 角的数量关系 性质 ? 判定 1. 本节课我们学习了通过什么方法判定两直线平行? 2. 课堂开始的问号表示的是什么? 同位角相等 两直线平行 课堂小结 22051 1.从∠5=∠ ,可以推出 AB∥CD,理由是 . ABC 同位角相等,两直线平行 A B C D 1 2 3 4 5 随堂小练 基础 22051 2. 如图,木工用角尺的一边紧靠木料边缘,沿另一边画两条直线 a,b.直线 a,b 平行吗?为什么? 因为∠1=∠2=90°, 所以a∥b(同位角相等,两直线平行). 解:平行. 2 1 随堂小练 基础 22051 3. 如图,已知∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°,∠1和∠4相等吗?为什么? 解:因为∠1+∠2=180°, ∠1+∠3=180°(已知), 所以 ∠2 =∠3, 所以 CD∥BE (同位角相等,两直线平行). 所以∠1=∠4 (两直线平行,同位角相等). 1 3 2 4 随堂小练 基础 22051 4. 如图,若∠1=∠4,∠1+∠2=180°,则 AB、CD、EF 的位置关系如何? 解:因为∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°, 所以∠1=∠3 所以 AB∥CD (同位角相等,两直线平行) 又因为 ∠1 =∠4 (已知) 所以 AB∥EF (同位角相等,两直线平行) 所以AB∥CD∥EF. 随堂小练 提升 22051 4.4 平行线的判定 课时2 平行线的判定方法2、3 第4章 平面内的两条直线 22051 1.探索并掌握利用内错角、同旁内角判定平行线的方法; 2.能综合运用平行线的性质和判定方法进行简单的推理. 学习目标 22051 问题2:平行线的判定方法1是什么? 同位角相等,两直线平行. 思考:由内错角相等可以判定两条直线平行吗?同旁内角互补呢? 问题1:平行线的性质是什么? ①同位角相等,两直线平行. ②内错角相等,两直线平行. ③同旁内角互补,两直线平行. 复习导入 22051 如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截, ∠2 与∠3 是内错角, 若∠2 =∠3,则 AB 与 CD 平行吗?请说明理由. 解:因为∠2=∠3(已知), ∠3 =∠1(对顶角相等), 所以∠1 =∠2(等量代换). 因此 AB∥CD(同位角相等,两直线平行). 2 1 3 A B C E F 2 D 3 新知讲解 22051 简单说成:内错角相等,两直线平行. 平行线的判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 几何语言: 因为 ∠2=∠3,所以 AB∥CD. A B C E F 2 D 3 新知讲解 22051 已知∠3 = 45°,∠1 与∠2 互余,试说明:AB//CD. 解:因为∠1 = ∠2 (对顶角相等), ∠1+∠2 = 90° (已知), 所以∠1 = ∠2 = 45°. 因为∠3 = 45° (已知), 所以∠ 2 =∠3. 所以 AB∥CD (内错角相等,两直线平行). 1 2 3 A B C D 巩固练习 22051 如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截, ∠1 与∠2是同旁内角 .若∠1+∠2=180°,则 AB 与 CD 平行吗?请说明理由. 解:因为∠1 +∠2 = 180°(已知), ∠2 +∠3 = 180°(平角的定义), 所以 ∠3 =∠1(同角的补角相等). 因此 AB∥CD (同位角相等,两直线平行) . 你还能用其他的判定 方法证明吗? 新知讲解 22051 如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截, ∠1 与∠2是同旁内角 .若∠1+∠2=180°,则 AB 与 CD 平行吗?请说明理由. 解:因为∠1 +∠2 = 180°(已知), ∠4 +∠2 = 180°(平角的定义), 所以 ∠4 =∠1(同角的补角相等). 因此 AB∥CD (内错角相等,两直线平行) . 4 方法2 新知讲解 22051 简单说成:同旁内角互补,两直线平行. 平行线的判定方法3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 几何语言: 因为∠2+∠1=180°,所以 AB∥CD. 新知讲解 22051 又因为∠BAD =∠BCD , 所以∠BAD -∠1 =∠BCD -∠2 (等式的基本性质), 即∠3 =∠4, 例1 如图,AB∥DC,∠BAD =∠BCD,那么 AD∥BC 吗? 解: 因为 AB∥DC, 所以∠1 =∠2(两直线平行,内错角相等). 分析: ∠3 =∠4 ∠BAD =∠BCD AD∥BC ∠1 =∠2 AB∥DC A B C D 3 1 4 2 所以 AD∥BC (内错角相等,两直线平行). 例题讲解 22051 例2 如图,∠1 =∠2 ,AD∥BC,那么 AB∥DC 吗? 解: 因为 AD∥BC, 所以∠1 +∠3= 180°(两直线平行,同旁内角互补). 分析: ∠2 +∠3 = 180° ∠1 =∠2 AB∥DC ∠1 +∠3= 180° AD∥BC 1 2 3 A C D B 又因为∠1 =∠2,所以∠2 +∠3 = 180°. 所以 AB∥DC (同旁内角互补,两直线平行) . 例题讲解 22051 判定1:同位角相等,两直线平行. 判定2:内错角相等,两直线平行. 判定3:同旁内角互补,两直线平行. 平 行 线 的 判 定 方 法 课堂小结 22051 ① 因为 ∠2 =∠6 (已知), 所以 ∥ . ( ). ② 因为 ∠3 =∠5 (已知), 所以 ∥ . ( ). ③ 因为 ∠4 +___ =180°(已知), 所以 ∥ . ( ). AB CD AB CD ∠5 AB CD 同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 A C 1 4 2 3 5 8 6 7 B D F E 1. 根据条件完成填空: 随堂小练 基础 22051 2. 如图所示,下列条件中不能判定 DE∥BC 的是 ( ) A. ∠1 =∠C B. ∠2 =∠3 C. ∠1 =∠2 D. ∠2 +∠4 = 180° C 随堂小练 基础 22051 3. 如图所示,AB∥CD,∠1 =∠2,那么 EB∥CF 吗?为什么? 解:因为AB∥CD, 所以∠1+∠3 =∠2+∠4 . 又因为∠1 = ∠2, 所以∠3 = ∠4, 所以 EB∥CF (内错角相等,两直线平行). 随堂小练 基础 22051 4.如图所示,BE 是∠ABD 的平分线,DE 是∠BDC 的平分线,且∠1+∠2=90°,那么直线 AB,CD 的位置关系如何?并说明理由. 解:AB∥CD. 理由如下: 因为BE是∠ABD的平分线,DE是∠BDC的平分线, 所以∠ABD = 2∠1,∠BDC = 2∠2. 又因为∠1+∠2 = 90°, 所以∠ABD +∠BDC = 180°, 所以 AB∥CD (同旁内角互补,两直线平行). 随堂小练 提升 22051 $

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