4.4 平行线的判定 课件 2025-2026学年湘教版数学七年级下册
2026-06-17
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学湘教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 4.4 平行线的判定 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.07 MB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | xkw_087803854 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58377651.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“平行线的判定”,系统讲解同位角相等、内错角相等、同旁内角互补三种判定方法。通过复习平行线性质(线推角),结合木条旋转实验等操作,引导学生发现角的数量关系推线的位置关系,搭建从性质到判定的知识支架。
其亮点在于以实验探究培养数学眼光,如木条旋转让学生直观感知同位角与平行的关系,通过逻辑推理(如内错角、同旁内角判定的证明)发展数学思维,用规范几何语言(“因为∠α=∠β,所以AB∥CD”)强化数学表达。对比表格明晰判定与性质区别,分层练习巩固应用,助力学生深化理解,也为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。
内容正文:
4.4 平行线的判定
第4章 平面内的两条直线
22051
4.4 平行线的判定
课时1 平行线的判定方法1
第4章 平面内的两条直线
22051
1. 探索并掌握平行线的判定方法1:同位角相等,两直线平行.
2. 能运用平行线的判定方法1解决相关的数学问题.
学习目标
22051
上节课,我们学习了两条直线平行有哪些性质?
两直线平行
同位角相等
内错角相等
同旁内角互补
线的位置关系
角的数量关系
性质
?
复习导入
22051
如图,将直木条a,c固定在水平桌面上,使c与a在过交点 B 处的夹角β为120°,将可绕点 A 旋转的直木条 b 先与木条 c 重合,再将木条b绕点 A 按顺时针方向分别旋转 60°,120°,150°.
问题1:当木条 b 旋转的角度 α 等于多少度时,a∥b ?
a
c
b
b
60°
120°
150°
β
直观上看,当∠α=∠β=120°时,a∥b.
α
同位角.
问题3:由此你能猜测出什么结论?
两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
问题2:∠α与∠β在位置上属于什么角?
B
A
新知讲解
22051
直线 AB,CD 被直线EF所截,交点分别为M,N,∠α=∠β. 试说明:AB∥CD.
β
α
C
D
A
B
E
F
N
M
解:因为过点 N 可以作且只能作一条直线PQ,使 PQ∥AB.
于是直线PQ,AB被直线EF所截,∠γ与∠α是同位角.
P
Q
因为PQ∥AB,所以∠γ=∠α (两直线平行,同位角相等).
因为∠α=∠β,所以∠γ=∠β,
所以射线NQ与射线ND重合,
于是直线PQ与直线CD重合,
所以 AB∥CD.
γ
新知讲解
22051
简单说成:同位角相等,两直线平行.
平行线的判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
几何语言:
因为 ∠α=∠β,所以 AB∥CD.
β
α
C
D
A
B
E
F
N
M
新知讲解
22051
思考:平行线的判定:“同位角相等,两直线平行”与平行线的性质:“两直线平行,同位角相等” ,它们有什么区别?同学们相互交流讨论一下.
角的数量关系
同位角相等
线的位置关系
两直线平行
判定
性质
口诀 判定:角推线 性质:线推角
归纳
22051
如图,下列条件中,能判定AB∥CD的是( ).
A. ∠2=∠1
B. ∠1=∠5
C. ∠3= ∠5
D. ∠2 +∠5=180°
B
巩固练习
22051
1
2
任画一条直线a,用三角板和直尺画它的一条平行线.
该画法的原理是什么?
做一做
同位角相等,两直线平行.
新知讲解
22051
例1 如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截,∠1+∠2 = 180°, 那么AB∥CD 吗?为什么?
解:因为∠1 +∠2 = 180°,
1
2
3
A
C
B
D
E
F
∠1 +∠3 = 180°,
所以∠2 =∠3.
所以 AB∥CD (同位角相等,两直线平行).
同位角相等,两直线平行
例题讲解
22051
解:因为∠1=∠2,
例2 如图,直线a,b被直线c,d所截,∠1=∠2,那么∠4=∠5吗?
所以2=3,
所以a//b(同位角相等,两直线平行),
a
b
c
d
1
3
4
5
2
∠1=∠3,
所以∠4=∠5(两直线平行,同位角相等).
同位角相等,两直线平行
两直线平行,同位角相等
例题讲解
22051
同位角相等
两直线平行
线的位置关系
角的数量关系
性质
?
判定
1. 本节课我们学习了通过什么方法判定两直线平行?
2. 课堂开始的问号表示的是什么?
同位角相等
两直线平行
课堂小结
22051
1.从∠5=∠ ,可以推出 AB∥CD,理由是 .
ABC
同位角相等,两直线平行
A
B
C
D
1
2
3
4
5
随堂小练
基础
22051
2. 如图,木工用角尺的一边紧靠木料边缘,沿另一边画两条直线 a,b.直线 a,b 平行吗?为什么?
因为∠1=∠2=90°,
所以a∥b(同位角相等,两直线平行).
解:平行.
2
1
随堂小练
基础
22051
3. 如图,已知∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°,∠1和∠4相等吗?为什么?
解:因为∠1+∠2=180°,
∠1+∠3=180°(已知),
所以 ∠2 =∠3,
所以 CD∥BE (同位角相等,两直线平行).
所以∠1=∠4 (两直线平行,同位角相等).
1
3
2
4
随堂小练
基础
22051
4. 如图,若∠1=∠4,∠1+∠2=180°,则 AB、CD、EF 的位置关系如何?
解:因为∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°,
所以∠1=∠3
所以 AB∥CD (同位角相等,两直线平行)
又因为 ∠1 =∠4 (已知)
所以 AB∥EF (同位角相等,两直线平行)
所以AB∥CD∥EF.
随堂小练
提升
22051
4.4 平行线的判定
课时2 平行线的判定方法2、3
第4章 平面内的两条直线
22051
1.探索并掌握利用内错角、同旁内角判定平行线的方法;
2.能综合运用平行线的性质和判定方法进行简单的推理.
学习目标
22051
问题2:平行线的判定方法1是什么?
同位角相等,两直线平行.
思考:由内错角相等可以判定两条直线平行吗?同旁内角互补呢?
问题1:平行线的性质是什么?
①同位角相等,两直线平行.
②内错角相等,两直线平行.
③同旁内角互补,两直线平行.
复习导入
22051
如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截, ∠2 与∠3 是内错角, 若∠2 =∠3,则 AB 与 CD 平行吗?请说明理由.
解:因为∠2=∠3(已知),
∠3 =∠1(对顶角相等),
所以∠1 =∠2(等量代换).
因此 AB∥CD(同位角相等,两直线平行).
2
1
3
A
B
C
E
F
2
D
3
新知讲解
22051
简单说成:内错角相等,两直线平行.
平行线的判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
几何语言:
因为 ∠2=∠3,所以 AB∥CD.
A
B
C
E
F
2
D
3
新知讲解
22051
已知∠3 = 45°,∠1 与∠2 互余,试说明:AB//CD.
解:因为∠1 = ∠2 (对顶角相等),
∠1+∠2 = 90° (已知),
所以∠1 = ∠2 = 45°.
因为∠3 = 45° (已知),
所以∠ 2 =∠3.
所以 AB∥CD (内错角相等,两直线平行).
1
2
3
A
B
C
D
巩固练习
22051
如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截, ∠1 与∠2是同旁内角 .若∠1+∠2=180°,则 AB 与 CD 平行吗?请说明理由.
解:因为∠1 +∠2 = 180°(已知),
∠2 +∠3 = 180°(平角的定义),
所以 ∠3 =∠1(同角的补角相等).
因此 AB∥CD (同位角相等,两直线平行) .
你还能用其他的判定
方法证明吗?
新知讲解
22051
如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截, ∠1 与∠2是同旁内角 .若∠1+∠2=180°,则 AB 与 CD 平行吗?请说明理由.
解:因为∠1 +∠2 = 180°(已知),
∠4 +∠2 = 180°(平角的定义),
所以 ∠4 =∠1(同角的补角相等).
因此 AB∥CD (内错角相等,两直线平行) .
4
方法2
新知讲解
22051
简单说成:同旁内角互补,两直线平行.
平行线的判定方法3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
几何语言:
因为∠2+∠1=180°,所以 AB∥CD.
新知讲解
22051
又因为∠BAD =∠BCD ,
所以∠BAD -∠1 =∠BCD -∠2 (等式的基本性质),
即∠3 =∠4,
例1 如图,AB∥DC,∠BAD =∠BCD,那么 AD∥BC 吗?
解: 因为 AB∥DC,
所以∠1 =∠2(两直线平行,内错角相等).
分析:
∠3 =∠4
∠BAD =∠BCD
AD∥BC
∠1 =∠2
AB∥DC
A
B
C
D
3
1
4
2
所以 AD∥BC (内错角相等,两直线平行).
例题讲解
22051
例2 如图,∠1 =∠2 ,AD∥BC,那么 AB∥DC 吗?
解: 因为 AD∥BC,
所以∠1 +∠3= 180°(两直线平行,同旁内角互补).
分析:
∠2 +∠3 = 180°
∠1 =∠2
AB∥DC
∠1 +∠3= 180°
AD∥BC
1
2
3
A
C
D
B
又因为∠1 =∠2,所以∠2 +∠3 = 180°.
所以 AB∥DC (同旁内角互补,两直线平行) .
例题讲解
22051
判定1:同位角相等,两直线平行.
判定2:内错角相等,两直线平行.
判定3:同旁内角互补,两直线平行.
平
行
线
的
判
定
方
法
课堂小结
22051
① 因为 ∠2 =∠6 (已知),
所以 ∥ . ( ).
② 因为 ∠3 =∠5 (已知),
所以 ∥ . ( ).
③ 因为 ∠4 +___ =180°(已知),
所以 ∥ . ( ).
AB
CD
AB
CD
∠5
AB
CD
同位角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平行
A
C
1
4
2
3
5
8
6
7
B
D
F
E
1. 根据条件完成填空:
随堂小练
基础
22051
2. 如图所示,下列条件中不能判定 DE∥BC 的是 ( )
A. ∠1 =∠C
B. ∠2 =∠3
C. ∠1 =∠2
D. ∠2 +∠4 = 180°
C
随堂小练
基础
22051
3. 如图所示,AB∥CD,∠1 =∠2,那么 EB∥CF 吗?为什么?
解:因为AB∥CD,
所以∠1+∠3 =∠2+∠4 .
又因为∠1 = ∠2,
所以∠3 = ∠4,
所以 EB∥CF (内错角相等,两直线平行).
随堂小练
基础
22051
4.如图所示,BE 是∠ABD 的平分线,DE 是∠BDC 的平分线,且∠1+∠2=90°,那么直线 AB,CD 的位置关系如何?并说明理由.
解:AB∥CD. 理由如下:
因为BE是∠ABD的平分线,DE是∠BDC的平分线,
所以∠ABD = 2∠1,∠BDC = 2∠2.
又因为∠1+∠2 = 90°,
所以∠ABD +∠BDC = 180°,
所以 AB∥CD (同旁内角互补,两直线平行).
随堂小练
提升
22051
$
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